四年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
在角斗场上，每个对手的力量都是平等的。可当我知道对手是一枚鸡蛋，需要我们用手握碎这枚可爱的小鸡蛋时，我愣住了，怎么也舍不得。
这时，有一位女同学自告奋勇地上前来，当她接过鸡蛋，准备握时，我连忙紧闭双眼。只听耳边传来了“咔嚓”一声，鸡蛋碎了。我慢慢地睁开了眼睛。虽然她战胜了鸡蛋，可她是捏碎的，而不是握碎的。她变成了“罪犯”，地上还残留着鸡蛋的血迹，可怜的小鸡蛋呀！这时，轮到我了，我怕鸡蛋碎了，弄自己一身，所以一开始并没有全力以赴地握，可我握了半天都没动，就加大了力度，可这鸡蛋不但不碎，还是那么硬，握的我手生疼，只好放弃了。
然后一连上来好几个同学，但他们都没有办法。最后，我们心目中的“大力士”胸有成竹地走了上来，只见他深埋着头，微微下蹲，握了半天，涨红了脸，也没有握碎鸡蛋，只能放弃了。他摇了摇头，无奈地对我们笑了一下，就无精打采地回去了。这么多人居然都没有战胜一枚小小的鸡蛋，我真的要对小鸡蛋刮目相看了呢！
原来，这其中是有奥秘的！如果你仔细看鸡蛋壳，就会发现上面有许多凹凸不平的小点点，这些小点点可以把力量分散开。这就是力量均衡的魅力！
四年级的作文 篇2
我们来到越南有两天了，拿出行程表，我仔细的看了又看，今天出去欣赏巴拿山的原始森林。
我们和导游乘车来到巴马山脚下，巴拿山高大雄壮突兀森郁的山峰高耸入云，不过我只看见了半座山，此刻巴拿山真像一个直角梯形，因为整整半座山都隐藏在了云海之上，一阵风吹过，耳畔立刻响起“沙沙”声，是山上的树木做起了摇滚乐吧！
我们是坐缆车上山的，排队时我又一次仰望了这了巴拿山，缆绳也太长了，好像是从天上挂下来的，太恐怖了，所以坐上车时我因恐吓而不敢睁眼，随着缆车车站轰隆隆的巨响渐渐远去，我小心翼翼的睁开双眼，心，马上被原始森林勾去了！
大片的深绿的原始树木好似一块巨大无比翡翠，一块块岩石上长满了青苔和野花，显得格外明丽。因为这是一个海滨城市，所以这儿还是海鸟的天地，海鸥、嘲鸫、鲣鸟在山顶来回盘旋，还有的停在树上休息，我一直想：山上有没有猛兽？缆车一路上行，我推开窗，一股凉气扑面而来，是让我觉得这已不是夏天，而是凉爽的秋天，下了缆车，我们来到山顶，向远处眺望，山下的美景尽收眼底，远处一条小河绕着山脚缓缓流淌，好像一条透明的带子，小河上的一叶小舟，便已经变成蚂蚁大小，隐隐约约似乎还能听见突突的马达声，那是船儿即将远航了吗？
巴拿山的原始森林真美呀，这个夏天我感受到了。
四年级的作文 篇3
在桂林，有个美丽的湖，它叫榕树湖。湖因中间有棵古老而茂盛的大榕树而得到名子。
一边坐着小竹筏，一边欣赏着荷花，可真是一种享受。在湖面上，美丽的荷花随处可见，纤细的茎支撑着娇嫩的荷花，仿佛在对荷花说：“少了我，你活不了！”荷花希望自己开得更美，以此，来回报茎对她的养育之恩。荷花的花瓣遮住了在做游戏的荷叶。
远处一个个小亮点在飞舞盘旋，那是什么？是竹筏前的小灯吗？不，不是！那是快乐的萤火虫！萤火虫有的自由自在、无忧无虑；有的忠贞不渝、不离不弃……天上的星星看到萤火虫时，都说：“地上的同伴们，快上来呀！”这些“地上的星星”可好客了，准备带着我们一起去找大榕树。
我们的小竹筏缓缓地向河中心移动。大榕树已经近在咫尺了，月光一笔一画地勾出大榕树的影子。河中的倒影似乎在向我们招手。这榕树可真大，都快有两个足球场那么大了。岸上很湿，是块肥沃的土地。有人说这是十年榕树，也有人说是百年，但是，它实在太大了。知了和蟋蟀在开演唱会，萤火虫当伴舞，这棵榕树就是舞台。这里没有灯光灿烂，没有流行音乐，没有出名的歌星，可我仍然喜欢这“巡回演唱会。”蛟白的月光如同轻纱般笼罩着“舞台”；风在耳边呼啸而过；知了、蟋蟀也是不错的歌星，荷花在轻轻摇，似乎在为“歌星们”鼓掌。这个迷宫似的舞台，带给小鸟们美丽的幻想，它们唧唧地感受谢大榕树。
这是美丽的榕树湖啊！
四年级的作文 篇4
夜晚到了，小主人的房间里却还有叽叽喳喳的议论声，是谁在吵呢？原来是小主人的五根手指在说悄悄话呢！
“哎！”大拇指有气无力地说：“你们可知我这一段时间受了多少苦啊！劳动课时小主人忘记带抹布，把口水粘到我身上，并且使劲地擦着墙上的灰尘，我呀！皮都被磨破了，头还黑乎乎的，我这心里呀，真是难受极了！”大拇指摇摇头说道。
“大伯呀，您还是听我说吧，小主人在楼下玩游戏时，别人砸到了我，我的腰被砸得皮开肉绽，血一滴一滴往外流，我这身子呀！现在还在疼。”中指刚说完就流下了伤心的眼泪。
“你们这点小事算什么，看看我吧！小主人绣十字绣时老绣不好，要么是线掉了，要么是扎到了我，我的眼泪伴着鲜血流了下来，而且每次都是旧伤未好又添新伤，我觉得我自己都快不行了！”食指说道。
食指刚说完，无名指就发起了感言：“今天啊，小主人把我真是搞惨了。上午她和别人玩游戏，她输了，她居然说我是一个没用的东西，然后‘啪’一下把我撞在了墙上面，我顿时失去了知觉。”
“咚咚咚”从门外响起了脚步声，把他们吓了一跳。他们抬头一看，发现是小主人的爸爸回来了，这才松了一口气，并且马上睡着了！
在梦里，五个兄弟梦见他们的小主人改掉了坏毛病，他们也过上了幸福的生活。
四年级的作文 篇5
今天午餐我想吃马铃薯，于是在阳台的地上找了两个又大又圆的家伙，一蹦一跳地交给奶奶。
奶奶看了看两个马铃薯，又望了望我满脸期待的表情，语重心长地说：“邱言啊！这两个马铃薯不能吃，不然会中毒的。”“这是为什么呢？奶奶？”我疑惑不解的问道。“因为它发芽了。”奶奶指着马铃薯上嫩芽回答道：“所以就不能吃啦！”那为什么发芽了，就不能吃，就会中毒呢？我特喜欢打破沙锅问到底。具体的奶奶也不清楚：“……”
这时，我突然想到书架中的《十万个为什么》，或许能帮我，便急忙地冲进房间，在书架中翻找起来。终于，我找到了这本书，立即破不及待地翻了起来。哦！这是因为发芽的马铃薯，特别是芽眼周围，含有一种叫做龙葵素的化学物质，它少量食用对人体有益，量过大则会引起中毒。发芽的马铃薯中龙葵素的含量含量很大，会出现舌咽麻痹、胃部烧痛及恶心、呕吐等胃肠症状，也会出现耳鸣、兴奋等神经症状，严重的还可能发生抽搐或意识丧失，甚至可能死亡。
“发芽的马铃薯实在太危险了！”我奔向厨房大喊道：“奶奶快把它们扔了，我不吃了。”奶奶笑了笑，否定地说：“不！不！不能浪费，得珍惜农民伯伯辛苦的劳动成果。其实发芽少的马铃薯，除去芽眼和旁边部份，把剩下的切成丝或切成片并加水浸泡一段时间，用醋熘后还是可以再次食用的。我回去查了一下，果真如此。”
“发芽的马铃薯真的太危险了！”同学们，别忘记了！
四年级的作文 篇6
教室是学生们学习的地方，是学生们读书的地方，是老师讲授知识的地方，可是星期五，教室发生了一件大风波。
星期五的班会，我们班要与217班比接力赛，可是班会前发生了一件大风波。
第五节课是电脑课，教室中只留下了几个罚抄的同学和布置黑板的同学，罚抄的同学陆陆续续的抄完了，在快要下课的时候，欧阳喆宇突然朝着窗口大喊：“刘彩霞，刘彩霞。”刚好，刘老师出现在了门口边，而欧阳喆宇还在大喊，我和布置黑班的同学立刻不说话了，气氛有些难堪，欧阳喆宇反过头来，看到刘老师时，他顿时惊愕了，而刘老师的脸已经“黑”了，用双眼瞪着他，欧阳喆宇不知所措了。刘老师生气地问他：“你刚才在喊谁？”欧阳喆宇目光躲闪着回答说：“我刚才在喊刘老师。”可是我听到的是你在喊我的全名。刘老师的声音提高了一分贝。欧阳喆宇不说话，在我们看来，他已经默认了。刘老师彻底生气了，让他站在窗口，一直说对不起。到了班会课，刘老师瞪着我们，恼火的问：“你们有什么想要说的吗？”过了一会儿，没同学上去，我想，刘老师的心里此时非常失望，因为她辛辛苦苦教的学生，竟然错了还不知改正。刘老师似乎已经到极限了，说：“给你们三分钟时间，要不然以后你们自己学。”这时，同学们的心可都提到了嗓子眼，终于有同学上去了，接着，又有几位同学上去了。
老师把我们当做她的孩子一样，爱护着我们，我们有缺点，她帮我们改正。有优点，表扬我们继续发扬。有困难，鼓励我们多思考，不要被困难打倒，这难道不是一位好老师吗？
这一场教室风波可真大呀！
四年级的作文 篇7
星期天，我去外婆家找我的老朋友狗狗“小可”玩，因为外公和外婆去凯旋门住了，现在只剩下“小可”一个人留在家里看门了。
到了外婆家，我透过猫眼看到了“小可”正在它的小房子里睡觉，那样子好像是梦见自己当老大了吧！我轻轻地把门推开，害怕把小可吵醒。但是，狗的耳朵是很灵敏的，任何一丁点儿声音都逃不过它的耳朵。小可睁开眼睛看见了我，高兴地以“飞”一般的速度朝我跑来，我猜“小可”一定是想我了。我赶快把门打开，准备让“小可”出去解决一下大便或小便问题。“小可”跟着我的脚步跑了起来，机灵的“小可”忽然看见前面有一块骨头，飞快的跑到我的前面，我见状赶快追了过去。哎！本来是我遛它，现在怎么变成它遛我了。跑了两圈，我准备领着“小可”回家，但是不知道什么原因，任凭我怎么拽，它就是不肯回去。
幸好我有多年养狗的经验，我蹲下来摸着小可的头说：“快回家里，给你准备有美味的大骨头！”小可一听到有吃的，屁颠屁颠地跟着我就回家了，然后狼吞虎咽地饱餐了一顿。
时间过的真快，我也该回去写作业了，临走时就对“小可”说：“你好好看家，我可是要走了。”谁知本来吃的津津有味的“小可”立马停了下来，跑到外边一直看着我，就是不回家，我把所有的绝招都拿出来了，可还是不行。
我不得不再次走近小可，却惊讶的发现它的眼泪已经流了下来。我想，小可一定是太孤独了，才哭着舍不得让我走。小可啊！其实，我真想永远陪在你身边！
四年级的作文 篇8
今天又迎来了我们全家快乐的“一天游”，这次爸爸选择了仙湖植物园。
一进植物园的大门，就看见一辆景区的大巴停在那里等待着游客们。弟弟想坐大巴，我说：“我们要锻炼身体，来，走上去！”
出发前，爸爸就给我们定了个目标：走路到弘法寺。当时我想：“就这么点儿路，走就走呗，有什么难的？”不过，我比较担心我的奶奶，她今年82岁了，能走得上去吗？
果然，一路上为了照顾奶奶，怕她太累了，我们休息了好多次，每次休息时爸爸都让我到自动售卖机上买几瓶饮料，给大家补充水分，我非常乐意为大家服务。同时，随着我的操作越来越熟练，我还有时间帮助其他的游客在自动售卖机上购买商品。就这样，我变成了一个小义工，能帮助别人，我也很快乐。
快到弘法寺了，但是我们也快爬不动了。大家都很累，坐在路旁的石凳上休息，倒是弟弟让我刮目相看，这一路居然没吵着让爸爸妈妈抱，都是小小的他自己走上来的，应该给弟弟点个赞！突然，我的眼前一亮，有一个染着黄色头发、衣着时尚，二十岁左右的男青年，正一步一跪拜地向着弘法寺前进。我想起来了，我们和他应该是同时从山脚出发的，一步一跪拜的他居然已经追上我们了，证明他在上山的过程中从没有休息或停止过。周围的人都向他投来敬佩的目光。“他不累吗？”我忍不住问出口。爸爸回答：“这就是信仰，信仰能让人坚强、坚定、坚持，让人充满勇气和力量！来吧！我们也站起来，就快要到了。”
在爸爸的鼓舞下，我们一口气登到了山顶，在弘法寺的袅袅烟火中，奶奶为全家人祈福，而我仍在思索着信仰的含义。
四年级的作文 篇9
爱是一种感觉；有了感觉，就有了爱!爱又是一段历程。不仅铺满鲜花也荆棘密布；爱，也是一种病，一种无法控制的本能；爱，还是一种曼妙的向往：总想执子之手与之与共；爱还是一种蒙蔽，有了爱，眼中没有他人；爱，还需要有火花，得达到心与心灵与魂的共鸣；爱，还是一种思念：它占满了整个心灵，无时不在……
爱，爱是什么?!爱!爱是宽容、爱是理解、爱是等待、爱是接受、爱是支持、爱是慰问、爱是倾诉、爱是难忘、爱是牵挂、爱是交流爱……是牵手，而不是随意放手!……
哦。爱还是一段路。究竟路有多长，要两人共同去修筑。爱，没有永远，只有此刻，有了感觉就有了爱，没了感觉，就变成温馨的回忆了。
爱是一根无形的线，时时缠绕；爱有灵性，同样需要养分；爱，不容猥亵；爱，受不得半点伤害；爱，爱是一种灵魂的需求，得意时，欢欣鼓舞，失意时，郁闷难奈……
爱，不是纵容；爱，不是一味的等待；爱，需要理解和被理解；爱，需要尊敬不是舍求……
爱讲究一个‘缘’，缘近，爱来；缘尽，无爱。
爱，还要有品位、修养、学识、心怀……
四年级的作文 篇10
手机已成为通迅工具之一，可就是这只“笑面虎”，使我的眼睛视力降到了0·5度。
小时候，我十分喜欢玩手机，把它当成一个宝。
每天，我都捧起手机兴致勃勃地玩QQ。我一会儿哈哈大笑，一会儿面色严肃。手机可以给我带来许多乐趣。如：抢红包、聊天、玩奇迹暖暖。现在，我的Q厘米秀已获六十多个饰品了。手机，就像另一个全新的世界，让我的生活增添了更多精彩。我一直以为手机可以给我带来乐趣，却没想到，它竟是位隐形的杀手。
六年级刚开学，我坐在第五个座位。上课时，竟发现黑板上的字变得模糊起来。我回到家后，立马告诉了妈妈。妈妈说：“还不是你天天玩电子产品，把眼睛给弄坏了。”我皱起眉头，嘴里不停地嘀咕：“我该怎么办……。”
到了星期天，妈妈带我去测了一下视力。我只觉得视力表上的字比蚂蚁还要小。最后测出我的视力为0·5。我惊呆了，心想：这可怎么办，我不想带眼镜。医生说：“我先给你开点药，以后别玩电子产品，服用一段时间，如果还没有好转就是真性近视了。”我连忙点了点头，迈着沉重的步子回家了。
从此以后，我就再也没有碰过手机了。
这件事之后，我明白了：手机虽然是个宝，但它也是个隐形的杀手。