二年级作文

在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的二年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级作文 篇1

在我家的屋子里还有一把爷爷和奶奶留下来的一把老椅子，它方方正正浑身上下都是长方形，正方形的标准几何图形，红色的油漆已经失去了当年的光彩，很多地方已经褪了色，掉了漆，摆在那里真是视觉污染。

有一天，我向爸爸提出严重的抗议：让它退役吧，太影响“屋容”了！可爸爸笑了笑，只是说，快搬家了，别看它丑，它却能给我们带来美。我心里愤愤不平，喃喃地嘀咕着，它还能美？！

终于，我们家要住新房子了。

开始装修。装修的头一天，爸爸把那把老椅子先运到了新房子。还真别说，瓦匠师傅粘贴墙砖的时候踩着它正好粘那些手够不到的地方，瓦匠师傅说：“这老椅子，真结实，踩着它心里踏实。”木匠师傅铺装地板的时候在这老椅子上使木锯锯地板，木匠师傅说：“你真别说，在这老椅子上使木锯的时候稳当，锯条一点儿也不跑偏。”电工师傅最后给我们家安灯，好几个灯，用桌子移来搬去太不方便，这把老椅子又派上了用场，电工师傅说：“这老家伙身子骨又灵巧又硬朗，亏了它提高了我的工作效率。”

装修结束了。我走进房间一看，焕然一新！那把老椅子还静静地站在房间的角落。但这回不知什么原因我感觉它不丑了，不再像以前那么有视觉污染了，相反地倒有些顺眼了。我央求爸爸，能不能给它刷上油漆，让它也美一美。

二年级作文 篇2

今天是元宵节。我爷爷、奶奶、爸爸都在山西老家，家里只有妈妈、大姨、妹妹和我。我妈妈和大姨在看电脑，我教妹妹滑滑板。

首先，我让妹妹左脚踩在滑板上，右脚轻轻推几下就往上跳。可是，她跳了好几次也跳不上去。于是，我让她扶着桌子站在滑板上，右脚用力摇滑板。不过她还是走不了两步就摔倒了，可她连着摔了好几次也没灰心。有一次，她一下滑了两米多，我高兴地为她鼓了掌。还夸她是个勇敢、有恒心人。妹妹也开心地跳了起来。

今天，虽然我爷爷、奶奶、爸爸都不在家，不过这个元宵节我过也很快乐!

二年级作文 篇3

我有一个好伙伴——书桌，它陪伴着我已经三年多了，直到现在还完整无损。

桌面是黄白相间的，桌身是淡黄色的。桌面的左上角画有一只小蜗牛，头上系着黄色的蝴蝶结，在苹果做的小房子边对我笑呢！每当我遇到困难，坐在书桌前发愁时，它仿佛对我说：“小主人，加油呀！”我就向它点点头，顿时就会想出解决困难的方法了。这幅画下面是乘法口诀表。左下角至右下角是英语字母。桌面的中间有两只小老鼠，一只是蓝色的，一只是黄色的，放了很多食物，和一个电话，蓝色的小老鼠正在打电话呢！桌面右上角画有一个小鸡窝，里面有一只鸡爸爸和一只鸡妈妈，还有两只鸡宝宝。书桌的“肚子”里储存了许多知识，有课本、彩笔、同步练习、字典……遇到不懂的问题，可以请教它们，“肚子”的两侧有两条“腿”，它可以随着我的身高调整高度。

书桌啊，你真像一个小老师，在默默无闻的给我自信和鼓励，陪伴着我学习、成长。书桌，你真是我学习的好伙伴！

二年级作文 篇4

天气越来越冷，寒风呼呼地吹，小动物们在洞中睡着了，人们穿上棉衣，戴上棉帽，准备过冬了。

一夜北风雪花飘，房子、树上、地上一片雪白。就像雪的海洋。树妈妈盖上了厚厚的棉被子，小雪花门东跑跑，西瞧瞧，就像一群顽皮又可爱的小精灵。

我和妹妹在雪地里堆了一个雪人，雪人有长长的鼻子，大大的眼睛，真可爱！我俩围着雪人跑来跑去，踩得满地都是脚印。

冬天真美，冬天是一个快乐的季节。

二年级作文 篇5

五一劳动节到了，在这个出游的好时节里，我和哥哥决定一起去爬山。

我同哥哥一块开始往山上爬。哥哥胸有成竹的说：“我一定要爬上第三座山。”这声音多么有志气啊!我慢慢地一步一步往上爬，而哥哥犹如那刚出生的小羊羔，马上就要站起来似的。爬山的速度比我快三倍。我看着哥哥这样的快，我也开始憋足了劲儿往上爬。我们翻过了一座山又翻过了一座山。啊!我终于爬上了山顶了!我们站在山上往下望，整齐的公路、成片的楼房、茂盛的树林、绿油油的庄稼尽收我们的眼底，心中无比喜悦。可是，哥哥说再下后面的山，我心里不想爬了，但是我也无可奈何只好跟着下山，我边下山，边拔野花，心里又开心起来。

哦!下山不到一会儿看见了三级电站的大河那儿，我非常激动。很快地跑下山玩打水仗，又砸石头玩。玩了有十分钟，哥哥说走，我便恋恋不舍得离开了。

回去的路上，我怎么也没劲再爬了，于是哥哥牵着我的手爬。大概半个小时就下山到家了。

通过这次五一爬山，我懂得了学习就像爬山一样，有辛苦也有困难，但是我们只有具备不怕苦难的精神才能到达目的地。

二年级作文 篇6

今天，老师给我们玩了一个游戏——画鼻子。 老师先画了一个大饼脸，之后给女孩画了一双眼睛、一个嘴巴，说明了游戏规则之后对我们说：“哪位同学想上来试一试？”许多同学都跃跃欲试，最后采用黑白配的方式选出。我们走上讲台，转了三圈，拿起画笔，想了一想。第一个同学画到耳朵上去了，我们都“咯咯”的笑了起来。那个同学红着脸下了讲台。第二个同学，竟然一下就画准了，从同学那里博得了阵阵掌声。第三个同学耍赖，他转完了圈，拿起了记号笔，连画了四个鼻子都没有画准，笑声又一次从教室里传了出来。 终于轮到我，我憋足了气，转了三圈，之后就有点头晕目眩了。但是我沉着应对，不慌不忙地拿起了画笔，深吸一口气，心里想：万一我画不好，同学笑我怎么办？脸都丢尽了。所以我迟迟没有下笔。最后老师数一二三，我才心一横画了上去。谁知，画到了“九霄云外”，同学们爆发出一阵大笑…… 虽然这一次我没有画成功，但是我玩的真高兴。

二年级作文 篇7

上个星期，我参加了宁波晚报小记者“青山绿水”夏令营活动，有真人ＣＳ、皮划艇接力赛和高空飞人等游戏，我觉得最好玩的是大泉坑漂流。

我和我的好朋友杨逸刚上船，觉得河水很平静。不一会，船冲下一个斜坡又立刻浮了上来，巨大的水浪越过我的头顶，像下雨一样，我全身立刻湿透了。几次这样的经历之后，我觉得我已经适应了，但后面出现的激流还是让我没预想到。我们的船来到一个像小瀑布的地方，我还没来得及抓紧船上的扶手，就毫无防备地冲了下去。我们的船装满了水，杨逸和我像坐在大浴缸里一样。我们拿下安全帽，拼命舀水泼到外面。我的手一没抓紧，我蓝色的安全帽就被激流冲走了。它以最快的速度超过我们前面的两条小船，冲下了一个小瀑布，消失了……杨逸还在奋力地舀水，我努力想帮忙，双手合拢去舀水，但是这是帮倒忙，水全溅到杨逸脸上了。突然，杨逸结结巴巴地对我说：“赵清时，你看后面……”我转头一看，我们又从一个小瀑布上冲下去了……我坐在船头，这是最会被水浪冲到的地方，但是岸边的石头也能改变我们的位置。当时我坐在船头，接下去就是一个小瀑布，我做好了变成落汤鸡的准备。但是事情出乎我的意料，船撞到岸边的石头又弹了回来，被水流改变了方向，杨逸变成了船头！他本来正幸灾乐祸，突然的改变让他还没来得及反应就冲下去了。到了最后的目的地，我发现了我搁浅的安全帽，又失而复得了，哈哈。

下了船，我们俩全身湿透，但是我们特别开心，大泉坑漂流真是又惊险又刺激！

二年级作文 篇8

1.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

5.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。

6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

7.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。

9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

二年级作文 篇9

今天，万里无云，春风拂面。我和爸爸一起去西岘峰爬山。

来到山脚下，我抬起头向上一看，啊，西岘峰好高呀！我想：“我一定要爬到山顶。”于是，我一个劲儿地往前跑。爸爸在后面跟着我。一阵风吹来，路边的小树翩翩起舞，发出哗哗的声音，好像在对我说：“张艺瀚，加油！”我更来劲了，加快步子往上爬。不一会儿，就爬到了山顶。我高兴地大喊：“我胜利了！”爸爸夸我是个能干的孩子。我想：无论做什么事，都要坚持到底，才能取得成功。

二年级作文 篇10

我们家有两只小狗，一只叫毛毛，一只叫狼牙。

毛毛很乖，不饿的时候它就会把食物藏起来。你们知道吗？狗是挖洞藏食物的。毛毛挖洞的样子很可爱。

狼牙很调皮，每天晚上放学的时候它都会在家门口等着我，一见我就会咬住我的裤腿往屋里拖。等我写作业的时候，它又会跑到我的本子上，在上面踩上几朵小梅花。我假装生气去打它，它不但不跑，反而伸出小舌头舔我的手，粘粘的，软软的，我们俩就闹在了一起。