三年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的三年级的作文10篇，希望能够帮助到大家。
三年级的作文 篇1
莎莉和我是同班同学。我们两家离得很近。我们每天一块儿上学、回家、写作业，一块儿复习功课。我们成了形影不离的好朋友。
有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩写完作业，把自己在手工课上做的面具拿出来玩。莎莉见我这面具做得很精致，就拿在手上，翻过来 掉过 去地看，总是舍不得放下。不料她一不注意，“嘶”的一声，面具撕烂了。我一看，凝聚着智慧和心血的面具被撕烂了，就急了。喊着问她怎 么办 ？莎莉红着脸说：“我，我不是故意的。”我很生气地说：“谁叫你不小心，那现在怎么办？”我还用力推了一下她。莎莉往后一退，正好一 脚踩 在面具上，把它踩得四分五裂。看着被她撕坏，踩坏地面具，我生气得说不出话来，一把夺过她的面具，使劲踩，用脚踩得脏兮兮的，一把抓 起她 的书包扔给她，让她走。我们的友谊就此破裂了。
转眼间两个星期过去了。有一天放学回家，我走在前面，莎莉在后面走。我转过头一看，她正看着我，好像她拿着似纸的东西。忽然，她眼睛 泪汪 汪地跑过来说：“那次是我不好，不该撕烂你的面具，明天我就要转学了，把这个面具给你，虽然没有你原来的漂亮，给你留个纪念吧！”说 着她 把面具塞给了我，我看见她哭了，我想：本来那天是我的错，可我一句话也说不出来，只是紧紧地握住了她的手。
莎莉跟着爸爸妈妈去外地了，从那以后，我们俩再也没有见过面。我一看见这面具就像看到莎莉一样，我哭了。
三年级的作文 篇2
我的老师叫朱维梅，是语文老师，兼班主任。她的眼神中每天都写满了劳累，而讲起课来却生动有力，朱老师还有一头打了中卷的乌黑短发，她的性格十分温柔。
在三年级的时候，我的学习不很好，上课老溜号。有一次，在语文课上，朱老师在娓娓动听地讲课文，归纳中心，虽然我的眼睛一直在盯着老师，但我的心思早都不在了，当朱老师问我中心句是哪句时，我才如梦初醒，赶快站了起来，不知如何回答，心里七上八下，脸红得像灯笼，尴尬极了。朱老师并没有大发雷霆，而是让我坐下，并附加一句：“下课来我这一下。”
下课后，我低着头，红着脸走到了朱老师面前，心想：又要挨批评了。可朱老师并未批评我，她用温柔的语气说：“下节体育课不用上了。”说完，就让我与她肩并肩坐下，为我补课，声音中没有一丝不耐烦。朱老师每讲一段就用询问的眼光看着我，如果我点头，老师会继续讲，如果我用疑惑的眼神看着老师的时候，老师会不厌其烦地再为我讲一遍。
这时，我在心里暗暗决定：我以后上课不再溜号了，不能再浪费老师的时间了。
从这次以后，我就会好好学习，不再让老师操心了。
三年级的作文 篇3
星期天下午，天气晴朗，妈妈和刘子睿妈妈相约带着我们两位小朋友一起去郊外挖野菜，一路上我和刘子睿叽叽喳喳，可开心啦！
到了郊外，迎面扑来了泥土的芳香，山坡上各种各样的小野花开了，小草也从地里钻了出来，冒出嫩绿的新芽。妈妈告诉我：“我们挖的野菜名叫荠菜，寒冬季节它趴在地上，叶片呈紫红色。春天一到，它马上返青。嫩绿细长的叶子平平地贴着地面，再过一段时间它就会开出白色的小花。”我听了妈妈的话，就开始找啊找。过了一会儿，我发现了一棵荠菜，但是看着又不像，就跑去问妈妈。妈妈告诉我这棵虽然和荠菜长得像，但不是的。于是我又去找，又发现一棵，妈妈告诉我这棵是的，我可高兴了。
时间过得真快，太阳公公悄悄地下山了。妈妈和阿姨的篮子里满是荠菜，一棵棵荠菜嫩绿、饱满，看着好新鲜。妈妈告诉我：“今天晚上就用荠菜包饺子。”我仿佛看见一盘饺子就在我的面前，馋得我直流口水。
三年级的作文 篇4
最难忘的就是爸爸教我骑自行车的那一天，因为感受到了爸爸爱。我永远也忘不了那一天！
刚开始，我觉得学自行车很难，所以就不想学习。但是爸爸说：“自行车能锻炼你的定力，并加强你的方向感能力！”所以我决定学习。
过了三天，终于到了学习骑自行车那天，爸爸先是骑着自行车做示范：“首先，你要对自行车有彻底的了解，我来给你讲讲自信车的历史和它的构造！”
首先，爸爸告诉我自行车的发明时间和历史，还让我了解了自行车的演变史。自行车前后有两个轮子，中间的是车身，它就像一个大夹子一样吧两个轮子夹在一起。爸爸问我：“你知道我为什么要这样来比喻吗？”我摇头说：“不知道!”爸爸说：“是这样的，两个轮子是自行车中必不可少的两样东西，三角形的保护让自行车在行驶过程中，更稳固，更快，所以像夹子一样吧两个轮子固定好！”我笑呵呵的说：“明白了！”爸爸又用手指了指轮子中间的齿轮说：“前后有两个齿轮，中间是传动的链子。那是让两个轮子平稳运动的动力，多层的齿轮是变速器，能够改变自行车的速度！”
我又问爸爸：“怎样才能改变速度呢？”爸爸说：“看见车的把手了吗？变速器就在把手旁边！”我费了半天劲才看到两个类似手表的变速器装置。
爸爸看到我找了，就说：“自行车的构造就这些，剩下的练习就看你了！”我说：“看我的吧！”
我坐上自行车心想：原来这么简单！就蹬起脚踏板。谁知道自行车的支架还没放，结果摔了个四脚朝天。看来真是，关羽失荆州——骄兵必败！
爸爸笑着说：“不能慌才能骑好，来我扶着你一步一步练习！”
就这样，爸爸扶着车座，让我开始练习。过了一会儿，突然感觉车子后面很轻，回头一看，原来爸爸把手松了，爸爸笑着看着我，我自豪的笑了。突然车把一歪，眼看就要倒了。爸爸赶紧跑过来拉了一把，我和车子都没事。但是爸爸却摔倒了。我问爸爸：“您没事吧？”看着满头大汗的爸爸坚强的回答：没事！我忍不住哭了！
这一天，我过的很难忘！不仅我学会了骑自行车，还感受到爸爸是那么的爱我！我爱您爸爸。
三年级的作文 篇5
流行是什么？它是一种神秘的文化风暴，永不止息，从不停下脚步，在现下的社会，几乎所有的人都在紧跟它的脚步，努力不让自己落下，因为当你落下时，将错愕地发现居然不能融入朋友之间的话题了，好似与他们之间多了一到看不见的代沟。
前阵子我们班流行足球，不久变成篮球，在我还没反应过来前，又变成室内派的五子棋、围棋、跳棋、象棋..等。现在，我们班兴起篮球的风潮，甚至连女生都有加入，我们玩斗牛、单挑、3打，甚至跟别班约好来一局大场。
俗话说，水能载舟，亦能覆舟，流行也一样，若正确的使用它，它可以让你的人生有个方向，就如大海中燃起的灯塔，它也可以使你开展见识，增长知识，以及抒发压力等等：相反的，流行也可能灌输你错的价值观，使你荒废学业，误入歧途，最终毁了你。
我们时常跟随流行的脚步，戒慎恐惧于未能跟上风潮导致被团体排斥，但是也许我们应该听下来反思，究竟是我们在玩流行，还是已经变成流行在玩我们了呢？也许，洒脱的展现自己的风格，不失为一个好方法呀！
三年级的作文 篇6
每当走在大街上，我看到穿着破烂的乞丐，就会情不自禁地向他们投去同情的目光。
乞丐，他们总是以又脏又破的形象出现在人们面前。他们有的穿着破破烂烂的衣服，有的甚至没有衣服穿，有的是残疾人，还有的是父母去世或被父母抛弃，成了无人照顾的孤儿。他们总是乞求别人的施舍，来维持生活。而我们呢？不愁吃，不愁穿。每天衣来伸手，饭来张口。是父母亲的“掌中宝”。
星期天，妈妈带我去吃肯得基。刚走进去，里面的人真多啊！闹哄哄的，小朋友们玩得兴高采烈，大人们吃得乐不思蜀。我向四处张望着，最后，我在一个靠近玻璃窗的位置，坐了下来。我悠然地等着妈妈为我点一份甜筒冰淇淋。这时，透过窗户，我看见一位衣裳不整，年龄和我相差不多的小女孩，她的脸正贴着玻璃窗，眼巴巴地望着人们津津有味地吃着鸡翅。此情此景，我不禁陷入了沉思：我在家里像一位“小皇帝”，要想什么，爸爸妈妈就会给我买，而她……应该和我一样有个温暖的家，可她却流落街头。也许我应该好好想想，我们今天的生活来之不易，我应该好好学习，用成绩来报答所有关心我的人。“来，快吃吧！”妈妈的话打断了我的思考。拿着冰淇淋，我起身离开位置，跑了出去，把冰淇淋给了那位小女孩。
看着她吃得满嘴都是，我心里暗暗地想：我一定要认真学习，学好本领，赚更多的钱，帮助那些需要帮助的人。也希望我们的祖国更加繁荣昌盛，让所有的孤儿都有一个温暖的家。
三年级的作文 篇7
有我一个聪明的朋友。他长着小小的脸，有一双小耳朵，和一张大嘴巴。他不紧是我们班的班长，而且对生活上碰到小常识他也很了解。
记得在小学一年级的时候，有一次我们几个小伙伴在玩纸飞机的游戏，一不小心纸飞机撞到了旁边大树上蜜蜂的“家”，霎时一只只蜜蜂向我们大家冲来。我们见蜜蜂向我们冲来，马上逃跑。可不管我们望那里跑，蜜蜂总是跟在我们后面。怎么逃也逃不掉。突然一群蜜蜂冲到我们面前，眼看我们就要被蜜蜂咬了。这是小明对大家说，大家快蹲下，把头低下。我们听了小明的说，马上一一个按他说的做。只见一群蜜蜂向前方飞去了。看着蜜蜂飞远了，大伙都站起来问小明，你怎么知道这个方法的。小明说他在百科全书上看到的。这是我们大家都很佩服他，要不是他教我们怎么避免，不知道我们要被蜜蜂蛰成怎么？
通过这事我们大家都学小明那样，有空的时候去看看百科全书，这样我们碰到生活常识的事件就会应对自如。
三年级的作文 篇8
我的二胡老师性格开朗，非常关心学生。他姓裘，当初我听到他的名字，一下子就联想到了“球”。的确，他的肚子和球一样的圆，也许是他的肚子里装了太多太多的谱子。他可是湖州城里拉二胡拉得最最好的老师！但他更是一位教学有方的好老师！ 大概是1年前吧，我非常非常想学会调音的技巧，可是自学总是有些难度的，我试了一遍又一遍，可就是不成功。那时我可急了！狗急了还跳墙呢，我准备下次上课时去请教裘老师……
终于到了星期天，我又坐在那个教室里学琴了，这时我一直在想要不要问呢？虽说问老师问题是学生可做的事情，但我怎么不敢问呢此刻，裘老师正在给我的二胡调音，平时调音飞速的裘老师怎么会像今天这么慢呢？那时我心里一直疑惑不解，不过那时我还想：正好借此机会把调音的技巧学到手。
此时，我已全神贯注地看着裘老师调音时的那只手怎样去转动内弦轴与外弦轴。只听见裘老师嘀咕着：“呀！音偏高了！”
这时，我知道了调音时音可能会偏高或偏低。正在这时，裘老师又嘀咕着：“唔…对了！应该边听音准边调音！”原来如此，这下我终于学会了！二胡调音时最重要的几点都被我掌握了，太好了！此时此刻，我非常激动，没想到这么容易就学会了。在走出教室之前，我对裘老师说：“谢谢您使我学会了调音！”“这并不是我的功劳，这是靠你自己的发现才看出来的！”裘老师说道。
这就是我那教学有方的好老师。
三年级的作文 篇9
最近我们班刮起了一阵风，你猜猜，猜不着吧！即不是歌风，也不是舞风，更不是流行风！而是咳嗽风，就让我和你细细说道吧！
“咳咳！咳！”我们班的一级演唱会又开始了！大家都在很卖力的“唱”着，但一个个都苦着脸。瞧瞧，我们都咳的不成人样了。咳嗽音乐演唱会十分精彩，但我们这些病鬼都高兴不起来。“咳咳！咳咳……”杨文浩又开始埋怨加讽刺的说我们了，可我们也无可奈何。就比如我吧！在昨天晚上，我咳嗽咳的可厉害了！爸爸只好带着我去医院看看，人民医院人山人海的，人可多了，在儿科，有许多感冒的，发烧的，咳嗽的人。没有办法，只好去中心医院了，还好女医生十分慈祥，否则我的心就要跳的更快了！还好没有挂吊针，只是给我开了几个药方，让我回家吃药，多喝水，真的谢天谢地了。真的不希望这股风再卷土重来，好让我和同学们身体健康。祝愿我和同学们的咳嗽早一点好吧！名师点评：小作者开篇设置了一个悬念，让大家猜流行在他们班里的一股风气。各种“流行风”咱倒是听说过，可这“咳嗽风”究竟是怎么回事呢？接着读下来，才恍然大悟，原来是小作者所在班里的同学都生病了，大家“不约而同”地开了一个咳嗽“演唱会”，可是人家唱歌都是一种快乐，在小作者的班里演唱会上大家却是一幅幅痛苦的表情。这个比喻非常出彩，既生动幽默，又形象地表现了大家生病的状态，非常有趣。
希望小作者和你的同学们能早日康复，要注意锻炼身体，多喝水。“即不是歌风”把“即”改为“既”。
三年级的作文 篇10
告诉大家一个好消息：愚人节快到了!你是不是该好好准备一下如何在那天逗一下别人呢!嘿嘿，告诉你，在愚人节前夕，我就已经体验了逗人的刺激哦!不过咱们的行为一定要文明的哦!
六(4)班的一个好友，向我要一张大头贴。前几天晚上，我做完作业， 忽然想起同学的请求。于是，我便翻箱倒柜的找起来。好不容易找到了。一看，总觉得不大行突然，我的脑袋瓜上的一个灯泡亮了。我找出了一张紫色的纸，认真地包起来。包着包着，我想到了下星期二是愚人节。对!
我忙碌着……我将多余的纸“废物利用”。又在这层纸的外面包了一层，先是两边折进去，然后，把两头折一下，一塞，OK!接着，我还是不够满意，于是，我苦思冥想，绞尽脑汁，可还是老主意，“无奈”之下。老办法吧!于是，我努力地找彩色的纸，差点把咱家屋顶给掀了，险啊!
我终于找到了3张纸，两张蓝的，两张黄的，一张大红的，认认真真地包起来。哎呀!终于完工了!我在封面上写了好几个“平常心”并加上叹号。(我担心她火冒三丈会把我可爱的大头贴撕掉了。)第二天，我郑重其事的将大头贴交给了她。于是，她开心地拿去了!这么厚，她还以为除了照片里面还有什么好东西呢!哈哈!
第二节下课，她就找到了我忿忿地说：“我还以为是什么好东东呢，手都拆麻了，可还不见半个影子，就在我快要‘火山爆发’之际，终于看见了，兴奋得拿起一看，切，一张大头贴。”听到这儿，想到她一层层急切地剥开纸的可爱样，我忍不住捂起了肚子。她大概也想到自己当时的“淘宝”的情景，也情不自禁地拥着我笑了：“啊，哈哈……啊，哈哈……”
这就是愚人前夕的快乐，哈哈……