五年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的五年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
有两个学生：一个很调皮，经常玩爬高跳低的游戏;另一个平时很听话，从不玩危险的游戏。有一次，他们在生活区里玩，从一个储藏室上跳下来时，其中一个摔断了腿。
请你来猜一猜，到底谁摔伤了？
十有八九的人会说是那个调皮的学生，对吗?而正确答案是：那个平时很小心的孩子受伤了。
因为那个很调皮的孩子平时经常这样跳，已经习惯了，而那个很小心的孩子从未有过类似的经历，根本不会跳，看到别人跳，也跟着学，结果就受伤了。
这就是思维定势惹的祸，这正是思维定势导致人们判断出错。
想想看在我们的教学中有没有类似的现象呢。平时学习一塌糊涂的学生偶然在一次考试中取得了好成绩，我们会怎么看待呢?心里是不是在想：这成绩八成不是真的。当好学生将来在社会上有所作为时，你心里会不会想：这孩子从小就很优秀。当面对后进生在生活上愁眉苦脸时，你是否会想：这孩子从小就学习不好，唉，谁让他不好好学习嘞。怨不得别人呀。这就是思维定势式的流言蜚语。
受我国封建制度的制约，许多人都认为：只要学好书本上的知识考试就能考好，考试考好了就是好学生。尤其在我们农村，看课外书大多数家长持反对态度，大多数家长认为书本上的知识还学不会，再去看课外书那不是更学不好？
现在有很多人仍然有“从小看大“等诸如此类的观念，很多时候把学生一棍子打死，看不到学生的可变性、可发展性，这是非常有害的。这种思维定势无论对“好生”还是对“差生”的心理健康成长都是不利的。“好生”的心理压力会很大，为了自己在老师，家长，同学之间的地位，名誉，有时会不惜作弊来提升自己的分数;“差生”会破碗破摔，自信心一度下滑。
学生的成长是不定型的 ，那个向黑熊泼浓硫酸的大学生，不是学习考试很好的学生吗？这就要求我们教师，一定要摒弃那种静止的一成不变的思维定势和“一俊遮百丑”的片面思维方式，用变化的发展的眼光看待和研究学生。虽然我们的学生良莠不齐且个性迥异，但我们却不应该有情感倾向，要相信每一个学生。
我们可以对海飞丝洗发液情有独钟，可以对格力空调格外信赖，但是在和学生交往的过程中，一定要走出思维定势的围城。
五年级的作文 篇2
现在是2117年了，这里就是北京，高楼大厦造在云朵上，有几万层高呢！汽车在空中行驶，飞机可以在水上穿行，轮船从陆地上航行着。道路有的在空中，也有的在地面上。
在空中的道路。大多都是用冰雪制造而成的，上面的面积看着很小，但是，却有一个足球场的宽度，可以并排行驶一百多辆汽车，在两旁的街道上，有许多用冰淇淋制作成的垃圾桶，它可以随时回收废品、垃圾或者是其它物品，把这些东西吃到自己的“小肚子”里，就能生产出来许多的糖果或者是又香又甜的冰淇淋呢！而且，道路上的电灯是用长长的冰钢笔做的，有四十八米高，多高啊！就像一座高高的桥梁。空中的道路离地面有一千三百万千米高，非常的恐怖。
在地面上的道路是多功能的，全部都是铁制作而成的，有三十多厘米的厚度呢！但是，看不出是铁，看见的，而是一块块木头制作的。在太阳能汽车行驶时，就不会刮到车底下了。而且，如果有下雨天的话，山洪暴发了，道路旁的水沟里会自动吸收污水的。
啊！2117年的道路，真是太美啦！
五年级的作文 篇3
乒乓球，是一项快乐而充满激情的体育项目。打乒乓球可以增强体质，可以提高身体协调能力，可以改善视力，可以培养竞争与合作意识等等。说到乒乓球，我和它还有着不解之缘呢！
我是在爸爸妈妈工作的学校长大的。当时，我们住的宿舍旁边就是学校的乒乓球训练室。每天，家人都要带我去乒乓球室玩，看到大哥哥大姐姐每天刻苦的训练，也看到他们高超的球技，从那时起，我就喜欢上了乒乓球。后来，我上幼儿园了，每年暑假，全区的中小学生乒乓球比赛时，爸爸是一定会带我去观看的。我由衷地佩服那些选手，他们个个身怀绝技，有勇有谋。同时，我也深知：他们在背后一定付出了无数的汗水和泪水！
上二年级时，在我的一再要求下，妈妈终于送我到青少年宫学习乒乓球。教练先教我动作，然后就不停地训练，同一个动作要至少重复上百次，直到通过考核为止。刚开始用球拍的我手酸痛的厉害，动作稍微有点不标准，教练就严厉训斥：“动作不标准！再练！”训练时，每次教练让我每组挥拍100下，每次练5组。为了让自己动作规范，早一点能练习打球，我每次都挥拍200下，自己把训练任务加大一倍。经过几个星期的强化训练，我终于可以在球台上“小试牛刀”了！站在台上，我兴奋不已。教练发了最简单的“上旋球”，我匆忙一接，“啪！”就找不到球的方向了。定睛一看，我倒吸一口凉气。原来，球迅速的离开了球台，狠狠的撞击到教练的额头上了！他怒发冲冠，瞪大了地说：“想清楚动作再打，要不然啊，球都被你打到月球上了！”乒乓球室里的学员们一片哄堂大笑。我又静下心来回忆一下动作要领，再次接教练的同样的发球，按照动作要领大力地打向对面，没想到再次打飞了！教练示意我站到一边，看别人练习，我自言自语到：什么破玩意儿！我不干了！一种放弃的想法油然而生。
回到家，我向妈妈倾诉我的气馁和不满。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你要坚持不懈才行啊，哪有人一学就会的呀？那些乒乓球健将每一个动作都是经过成千上万次训练的，也付出了很多汗水和心血，才打的那么得心应手。你受一点委屈遇到一点困难就打退堂鼓，怎么行呢？一定要记住：无论做什么，要能赢得起，也要能输得起！”在妈妈的鼓励之下，我暗暗下定决心：遇到困难要自己克服！
于是，我重新回到了青少年宫，更加细心地听教练讲解，手磨破了，就简单包扎；身体累了，就适当休息。经过自己的不断实践，无数次的接发球失误，在爸爸妈妈的鼓励引导下，我逐渐掌握了乒乓球的打法与技巧，技术水平飞速提高，成了我们乒乓球馆里小有名气的“乒乓球小将”了！
现在，我和乒乓球已经成了形影不离的“好朋友”，它充实了我的业余生活，陶冶着我的情操，也让我学到很多做人的道理。
五年级的作文 篇4
昨天上午第二节课一下课，老师就告诉我们说：“马上我们要到后操场去看演出。”同学们一听，原本平静的教室一下子就炸开了锅。马上就端着凳子去后操场了。
来到后操场，欢笑声和音乐声此起彼伏，构成了一曲美丽的交响曲，音乐停了，首先是舞蹈，跳完后，舞台上出现两位主持人，一个女的，一个男的，女的下半身残废了，男的左腿残废了。他们说下一个节目是什么内容。其中，我最最喜欢的两个节目是《千手观音》和独唱《窗外》。独唱《窗外》是一位两眼失明的人唱的，当我听到那美妙的歌声时，我简直不敢想信自己的耳朵，听完以后，我真佩服他，我也要向他那样，不向命运屈服，做一个坚强的小男孩儿。我还喜欢舞蹈《千手观音》，表演的是6个漂亮姐姐和6个健壮的大哥哥，虽然有些残疾，但是舞蹈还是优美的。他们个个穿黄灿灿的衣裳，头戴黄色的帽子，手上还有金指甲和眼睛。舞蹈开始了，他们的舞姿优美，一上一下的，真好看。看完了舞蹈。我不禁佩服起来，他们真是太棒了，我要向他们学习 。
演出看完了，我们依依不舍地离开后操场。
五年级的作文 篇5
回忆，是种淡淡的痛。那一次，我们的微笑，永远映在了那一片枫叶林里，我们的承诺，都成了以后我们的回忆，可是，爱是无法阻挡的，我的心，永远装了一个人，看到自己爱的人幸福，往往比自己快乐更幸福。
那一年，你曾牵着我的手，带着我漫步在枫叶林中，对我说：”我爱你——直到永远。“火红色的枫叶成为我们爱的象征，那样幸福甜蜜，可是，现在却是我一个人踏在这片土地上，没有一丝温度，枫叶也不再火红，没有了爱神的眷恋，我的泪水夺眶而出。
在我身边走过的情侣们，都是甜言蜜语的，让我有些失望——你没在我的身边。
我的心仿佛被一层薄薄的雪笼罩，失去了往日的欢乐，失去了往日的灿烂。记得那时候，我们总是吃着同一个冰淇淋，你总是调戏着道，看你吃得像个小花猫似的！丢不丢人呀？哈哈~我总是装着生气似的把脸一转，哼！不理你了！这时，你就讨好着：哎哟~我错了还不行吗？
那时候的我们还不够成熟，指望着爱情永永远远地走下去，可是，当爱情走到了尽头，又该如何面对呢？
太阳冉冉升起，秋天不温不热，好像我的心情，偶尔下一阵小雨，让烦恼被雨水冲走，让我又想起曾经爱过我的你，又在做些什么事情呢？
也许，我爱的只是那个疯狂想着我的你，也许，我爱的是宠我的你，也许，我爱的是对我许下承诺的你……
命运，只不过是一片枫叶，它红色的外套是我们爱情的象征，当它凋零时，只不过是泥土般的土黄色，让人厌恶。
回忆，是我们之间无法实现的承诺，时间，岁月在流逝……
五年级的作文 篇6
今天下午的班队课，魏老师组织我们玩了一个好玩的游戏，叫：“老鹰捉小鸡。”
游戏规则是：找一个同学来当老鹰，老师来当鸡妈妈，又找几个同学来当鸡宝宝，老鹰要想办法抓住小鸡，小鸡则要在鸡妈妈的保护下躲避老鹰的袭击，如果被抓住，就会成为老鹰的俘虏。
游戏开始了，首先出场的是一只咧着嘴、瞪着眼的老鹰，再次出场的鸡妈妈和我们这些可爱的鸡宝宝。凶狠的老鹰一上前就把最前面一只鸡宝宝的脚抓住了，鸡宝宝使劲挣扎，鸡妈妈又不停地啄老鹰，老鹰寡不敌众，终于放开了小鸡。可是老鹰不灰心，它非要抓到一只小鸡不可。于是老鹰再一次向我们发起了进攻，它左扑我们右闪，它东抓我们就西藏，不一会儿，老鹰、母鸡、小鸡们都累得不可开交，不停地喘着大气。突然，老鹰从母鸡大腿下钻了过去，眼看着就要抓到小鸡了，在这紧要关头，母鸡抓住老鹰的“翅膀”使劲推，小鸡们也不停地踢着老鹰。教室里尖叫着，呐喊声响成一片。
不知不觉到了下课的时间，游戏只好结束了。但是我们的心却在游戏的世界里乐成一朵花。
五年级的作文 篇7
每个人都有一个母亲，你么都爱你们的母亲?母亲也很爱你们吗?从记事起我就不喜欢我的母亲。因为，我认为她一点也不喜欢我，不个我做好吃的，总是打我，骂我，还挑我本身也没有的“毛脖。可是，在那一次过去以后，我改变了我的看法
那是一个下午，这天气说变就变，上午还是大晴天，下午就下起了倾盆大雨，而且电闪雷鸣。唉，天有不测之云，来时是个大晴天，怎么下起雨来了?
我心想：坏了，见我非得淋个落汤鸡不可。几天非个落汤鸡不可。放学了，雨没有减弱，反而更猛了。我记得像热锅上的蚂蚁-——团团转。我左顾右盼，妈妈还没接我，我十分着急，忽然，一个熟悉地身影走进了我的视线，我仔细一看，是我的母亲。母亲见雨太大，二话不说，把自己身上的大雨衣脱了下来给了我穿上了，而她自己身上只穿了件小雨衣。
一路上，只见妈妈穿的那件雨衣，根本掩不住风雨，她的衣服已经湿了。这时，我发现，原来妈妈是那样爱我，太为了不让我被雨淋，把自己身上的大雨衣给了我，自己却在和风雨搏斗着。
啊!我的妈妈!原来你是这样的爱我。虽然雨水凉凉的，可是我是多么的温暖。我爱你，妈妈!
五年级的作文 篇8
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白。夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，丝丝缕缕的沿着窗棂爬上了月亮之上。望着熟睡的父亲的脸，我的思绪也飘向那圣洁的夜空。
六岁。操场上，一个小女孩学骑自行车，不远处站着她的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，没有一次扶持，小女孩理所当然的摔了一跤又一跤，双腿早已刮出了道道血痕，又一个仰八叉，终于，小女孩委屈地坐在地上哭了，哇哇大哭。父亲依旧是在不远处笔挺地站着，眼中满是无所谓。孩子此时多么渴望父亲的鼓励，哪怕是一句轻描淡写也好。然而，就要打破顺从极限的她得到的依然是沉默；她多么渴望父亲的拥抱，哪怕是一次搀扶也好。然而，就要丧失自信的她迎来的依然是冷漠。小女孩不由得将目光锁定在了父亲那坚毅的面部，她从父亲的眼神里似乎只读到了冷酷与无情。不在祈求，她抹了一把眼角的泪水，倔强的又站了起来，跨上车，开始了新一轮的尝试。父亲似乎兴趣索然，竟转身走了。又是一阵金属与地面的极其不和谐的亲吻声，父亲不经意地回了一下头，依旧无语，然而，她发现那手臂突然一震，于是两行热泪瞬间滑过她的脸颊，留在唇边的滋味让她感觉到幸福来临。
一步，两步，三步……父亲的脚步依然坚定。
十一岁。那天好冷还飘着雨。下课铃一响，我便冲出了教室。外面，伫立在寒风中的身影如青松，如翠柏，只有沉默的目光在张望。我来到他的身边，他只淡淡的说：“今天怎么下课这么晚，快回去，别让你妈妈担心。”随即便走在前面，一步，两步，三步……父亲的脚步依然坚定。
月亮升的更高了，在月光的映衬下，父亲的脸更加清晰，那沉默的父爱也更加清澈了，一股暖流在我的心中涌动，无尽的感激与骄傲充盈着整个夜空。父亲，女儿读懂了你：那秋雨虽增加着凉意，却蕴蓄着无限的力量和生机。
评语：小作者将平常的生活场景描绘的比较细腻，善于观察，善于运用语言，力求在司空见惯的平常小事中体会深沉的父爱，很有生活的体验与积累。文章有详有略，突出父亲的“沉默”特征，虽没有新颖的材料装帧，精美的语言读来却耐人寻味。
五年级的作文 篇9
叮铃铃……”上课铃打响了，只见数学老师大步流星地走进教室。咦，老师手上拿的是什么东西？戴上眼镜仔细一看，是试卷？呀！真的是试卷。此时老师严肃的声音响起：“我们已上完一、二单元了，下面，我们开始测试一下成果。”只见老师把考卷交给每组第一个人，让他们往后传。糟了，糟了，昨晚只顾着看《爆笑校园》全集，没有复习，现在满脑子里只剩下呆头、旺财和A仔了。
拿到试卷，第一题就是求三角形的面积公式，呆头、旺财和A仔快把三角形的面积公式告诉我呀！好像是底乘宽除以2，不对呀，哦！我知道了，应该是底乘高除以2，对，就是底乘高除以2。我太高兴了，于是我急忙把公式写了上去。此时老师的声音又响起了：“同学们，我们必须60分钟内完成试卷。”糟了，糟了，我平时就是个小蜗牛，90分钟的试卷我恨不得用190分钟完成，60分钟我怎么完成的了哇！我只能奋笔疾书了，小蜗牛飞起来吧……
“还有十分钟。“糟了，还有三道应用题没有写呢，这下呆头他们可把我害惨了！我头也不抬的三下五除二的完成了试卷，长长地舒了一口气。我准备检查试卷了，老师就叫道：”时间已到，开始收卷。“我只能磨磨蹭蹭地把试卷交上了讲台。
以后再也不能贪玩误大事了！
五年级的作文 篇10
“别人能做到的，你一定也能做到！”
这是母亲经常鼓励我的话，她没一次都会默默的支持我、鼓励我，我一次又一次成功的背后，都是她在暗中帮助我的身影。
7岁时，我还不会骑车，妈妈看到别的和我一样大的小朋友都会骑自行车，心里很不是滋味。
一天，她从家里搬出一辆自行车，虽说已经放在那里几年了，但还是跟新的一样，座位较低，很适合那时的我。
她把自行车搬到楼下，开始教我骑。
我上了车，刚开始有些紧张，两腿发软，坐了一会，又不紧张了。
妈妈告诉我，先把一只脚放在脚凳上，用另一只脚蹬着地，等车子可以利用余力向前走的时候，把那一只脚也放上去，顺时针向前蹬。
可我怎么也做不好，还摔倒了好几回，我说：“哼，太难了，我不骑了！”。妈妈安慰似地说：“没关系，儿子，再来，相信妈妈，别人能做到的，你也能做到！一直向前走，不要回头！”
原来，妈妈一直在后面推着自行车的后座，等到我可以向前走了，她才松开。
就这样，我慢慢的学会了骑车，学会时，我欢呼着，绕着小区骑了好几圈，一旦遇见不会骑车的小朋友，我就对他们炫耀，说：“我会骑车了！我会骑车了！”别人都“切”地一声走过去了，但能让别人嫉妒，说明我有能力，我还是很高兴的。
在我学会骑车的那一刻，我很开心，理所当然，还会有一个人在微笑，她就是：我的妈妈！