五年级的作文

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文9篇，欢迎大家分享。

五年级的作文 篇1

离暑期越来越近了，我以我的假期经验，我心里想：我的魔鬼式的训练又要开始了。那我必须快把暑假做完，才可能玩，那我一定要快点把暑假做完才行呀！我一拿到暑假作业就开始赶了。我回到家还在赶暑假作业，爸爸看见我在赶作业就回房想了一想。

过了一会儿，他把我叫了进去。我进去后，对我说：“我们以前的教育方法有一点点的问题，我们已经改正了。”我心里想：是不是一种更严的方法吗？他接着说：“每天的日常生活你自己安排吧！我会给予你一些意见，不过你听不听是你的事。你现在去做一张《日常生活安排表》吧！”

我高兴极了，开始写《日常生活安排表》啦！

我的《日常生活表》是这样的：

00:00~09：00睡觉09:00~09:30洗口洗脸穿衣服09：30~10:10吃早饭10:10~11:00写暑假作业11:00~11:20买菜11:20~12:00看电视12:00~12:20做饭12:20~:13：00吃饭13:00~13:20去门面13:20~14:00玩游戏14:00~16:00自由活动16:00~17:00下围棋17:00~17:20回家20:00必须吃饭21:50必须睡觉若没做到，必须说明原因

我每天都这样做喔！！！

五年级的作文 篇2

我们班的男生都非常可爱，也很爱护我们班的女生，男女同胞彼此相处融洽。

他们很会讲笑话，总能把女生逗得哈哈大笑。我的同桌就是班里的一个搞笑王，他“睿智”的脑瓜里总是藏着许多笑话，而这些笑话，变成了我们课余间最有意思的事情。有时候，某某女同学不开心，我同桌就会主动凑上去，给她讲一个自己最新搜落下的笑话，如果这位女同学还不笑，我的同桌就会拿自己做试验，将笑料在自己身上表现出来，女同学最终破涕为笑。

此外他们也很呵护女孩。我们班女多男少，有时候老师将班里的活都交给女生，这时候男生就会抢着接过女生手里的水桶或者拖布奔向厕所，还会开玩笑的说一句，“这种事情怎么能让你们女孩子做，你们可都是我们男生的宝贝。”女生就哈哈大笑，一哄而上。

我们班的男生还个个都是艺术家和天才。数学课上，对于女孩子来说很难的几何题他们转转笔就能想出来，美术课和音乐课上，老是提及的各种名家他们都能说得头头是道，让女生赞叹不已。

我们班的男生啊……

五年级的作文 篇3

风吹过，吹过；水流过，流过；云飘过，飘过；时间溜过，溜过。

夏天来了，一层淡淡的云铺在明澈的蓝天上，一阵绵软的风夹杂着淡淡的草香味。

有人说，16岁是一个人的花季，17岁是一个人的雨季。我有点儿惋惜，我还没有闻够花香，就要接受雨的洗礼了。

雨季，它是什么颜色的？不知道。不过，既然它属于17岁的我，我为什么不自己为它上色呢？

雨季，应该很纯净，没有花季的的彩色斑斓。白色，就是白色，很纯净的颜色，淡淡的，让人想到天使的翅膀。直到学了物理才知道，白光可以折射出七色彩虹。于是，在物理学的角度上，开始相信：淡是人生最深的滋味。

年轻的我们渴望波澜壮阔的生活，厌倦繁忙却又平淡无奇的生活。但殊不知，不甘平庸的石头在心湖荡起的一圈圈涟漪，终归是要平静下来的。谁能在白开水中品出甜味，在沙漠中闻到水草的香气，从雪花的洁白读出桃花的火红，谁就真正尝到了生活的滋味。

生活让人感怀的不是震撼天地的口号和壮举，而是在淡淡的流转中散发出来的朴素的芳香。在生活中，母亲轻轻的爱抚，朋友会意的眼神，陌生人怡人的微笑……看似平淡，却又那么真实，让人回味无穷。

回想，自己的青春足迹都是浅浅的，但每一个都值得回忆。

五年级的作文 篇4

我呀，总爱翻箱倒柜地找个什么东西出来：橡皮泥，坏了的手表，水笔笔芯……

这不，几天前，我好奇心发作，走进了储藏室，想看个究竟。我走进去，看到了一个米色的大柜子，布满了灰尘，我没记错的话，这柜子的年龄比我大了不少呢！打开柜子，我愣住了，里面放着我早已丢失的芭比娃娃，小时候拍的旧照片，小的不能再小的鞋子，幼儿园所获的一张张奖状……

其中，令我最感动的是我一年级期末时的试卷，我前后一翻，打满了一个个红色的勾勾，鲜红的颜色映入我的眼帘，卷子上方写着一个大又有力的“100”，左上方还有一个始终令我骄傲的“真棒”俩字。我一题一题看下去，回想起当时，我坐在考场上，汗水一滴一滴地落了下来，滴在这题旁边，一笔一画地认真写下这几个字。在卷子的末尾，爸爸妈妈还写下了四个字：以你为荣！嗯，我的好成绩让爸爸妈妈以我为荣！

我又拿起了一张特别的照片，上面有六个我，第一个我，又大又圆又白的脸上，天真无邪地吮着手指，似乎很美味呢！旁边写着：“我叫依依，今天是我一周岁生日，呵呵，长大的感觉真好！”我一看，竟“咯咯”笑个不停。还有一个更可爱，头朝上，嘴张开了，眼睛却紧闭着，似乎生气了，旁边的解释是：“呜呜…谁动了我的玩具？”小时候的我真可爱！

生活并不缺乏感动，而是缺乏一双发现感动的眼睛。

是谁拾起了我童年的玩具，把它保存？是谁收集了我的荣誉，写上以你为荣？是谁擦亮我童年的记忆，让他历久弥新……

五年级的作文 篇5

当我坐在小树林里休息时，鸟语花香，一切都是那么美好。不仅让我想起了《周末与爱丽丝聊天》这本书中的场景。

爱丽丝是善良、温柔、有耐心的老奶奶。她像三月的春风，吹走了米兰的困惑；她像黑夜中的灯塔，给米兰指引了方向；她像幽谷中的蝴蝶，给米兰无限的欢乐。虽然我没有像书中的小米兰一样出生在德国，但是我和她一样有过困惑的童年……那些困惑的小女孩，为什么没有碰到属于她的爱丽丝呢？

书中的米兰在一次事件中遇到了善良的老奶奶爱丽丝。一天，米兰好朋友的妈妈过生日了，米兰想要送给阿姨一束鲜花，便拿着自己的零花钱来到了早市，被琳琅满目的东西吸引住了，她买了自己喜欢的冰淇淋和棉花糖，花光了自己所有的零花钱。她伤心的往前走，突然她发现前面有一个美丽的花园，开满了她需要的玫瑰花，她请求主人能送给她一朵玫瑰花，善良的爱丽丝奶奶听了米兰的困境后，送给了她一大束玫瑰花，解决了米兰的困难。爱丽丝老奶奶是一位多么温柔善良的老人啊！

爱丽丝老奶奶教会了小米兰自信、礼貌与独立思考。她们讨论了关于礼仪、家庭和感情的话题。轻松的聊天似乎带有魔法。每次小米兰告别爱丽丝后，都会有新的成长。我多么希望在我的成长中，也会遇到像爱丽丝一样的智者，指引我走出生活中的困惑。

正当我沉醉在爱丽丝和米兰的想象中，突然一阵鸟叫声打断了我的思绪。我想，每一个成长中的人，都需要这样一个爱丽丝。

五年级的作文 篇6

星期五下午，回到家里，饭已经煮好了。我们一家人吃完晚饭，就打开电视。我拿起遥控器，刚想调到动画片，我爸爸一把抢过遥控器，说：“儿子，你都五年级了，不要老就是看那些打打杀杀的动画片了，看点有意义的吧！”我极不情愿地说：“好吧！”。原来，爸爸要看赛龙舟呀！

只见那些龙舟像一条条龙飞凤舞的神龙在江中游。比赛规则就是在规定距离内，同时起航，以到达终点先后决定名次。

龙舟，与普通船只不太相同，龙船狭长、细窄，船头饰龙头，船尾饰龙尾。龙头的颜色分别有有红、黑、灰等色，均与龙灯之头相似，姿态不一。一般以木雕成，加以彩绘(也有用纸扎、纱扎的)。龙尾多用整木雕，上刻鳞甲。除龙头龙尾外，龙舟上还有锣鼓、旗帜或船体绘画等装饰。真就是壮观啊！

每艘龙船船长大约为20―30米，船上约30名水手。都就是些身强体壮、力大如牛的人，他们一起划桨，同心协力、不言不语、竭尽全力的在奋勇前行！只见你追我赶，此起彼伏，真就是竞争激烈、扣人心弦啊！各队的拉拉队，也在台下较起劲来，加油声连绵不断，有人还打起响指呢！我暗暗的向那些赛龙舟的人举起大拇指，心想：“你们真棒！”

最终红色的龙船在冲刺阶段终于夺取了冠军。太好了！真就是如我所愿，“红龙”我真为你们感到骄傲。我也情不自禁在心里鼓励哪些失败的人：“友谊第一，比赛第二。从哪里跌倒，就要从哪里爬起，只要努力，下次一定能赢，我为你们鼓气、加油！”

看完比赛，我上网了解了关于“赛龙舟”的传统文化：

原来，赛龙舟就是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。

其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，就是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还赋予了不同的寓，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。

五年级的作文 篇7

“哇！你有那么多好吃的，给我！”今天“六一”大食会，同学们的表现就用一个字形容——疯！我的感受是，爽死啦。

校园的味道是五味杂陈的，生活，就是这么多姿多彩。

学习是一件辛苦的事，做好它得花功夫。所以，莫过于一个字：苦。每天都得干这件事，而且枯燥无味。但不学好不行啊，拿什么跟别人比呢？不单是我，所有同学在听到“上课”的声音，都会一声不吭。我每天都在想：当学生为什么这么难呀？成绩为什么那么重要呢？

但苦中，总会掺着一丝甜。在学习的道路上，我也收获了真挚的友谊。“有死党就是好。”我常常这样说。记得有一次，那天要测验语文、数学、英语，本来就很忙，老师还让我改作业、收齐试卷。我很着急，哪有时间干这些事！正当我垂头丧气时，朋友走到我身边轻声说：“什么事呀？这么难过。”我用无奈的眼神望着她，无力的说：“今天这么多考试，老师让我改全班的作业，还要收齐试卷，可是，这……”朋友打断我的话，说：“那你就不做呗？”说完还不屑的哼了一声。我不吭声了，这时，朋友露出了一个微笑：“好了，跟你开玩笑的，跟你同行五年，怎么会丢下你！作业我帮你改一半，然后再帮你催人交试卷。”说完，冲我眨眨眼。我痴痴地望着她，感到一股暖流钻到心底。

接下来的一天里，朋友果然照做了，一半作业改得很快。当她像菜市场的小贩一样大声喊：“还有谁没交试卷，快交试卷！”看到此景，我忍不住捧腹大笑。朋友时不时的拿着一张张试卷，兴奋地跑过来给我，说：“又收到一张。”然后继续去吆喝。当我看着朋友的背影和她改作业的字迹时，眼睛湿润了，想：她永远这么真挚，这么贴心。她像一束温暖的阳光，洒进我的心。

校园的味道是酸甜苦辣的，它们一路伴随着我成长。

五年级的作文 篇8

从前，有一个小岛，叫无鸟国。

有一天，无鸟国的国王拜访邻国，邻国的国王送给无鸟国国王一只麻雀和一只乌鸦，并嘱咐他要好好照料。

过了几年，小麻雀和乌鸦都长大了。可是，他们的性格却截然相反，乌鸦越长越难看，但是十分勤劳，每天都在默默地扑捉害虫，小麻雀则一天到晚只会在国王耳边叽叽喳喳说个不停，逗得国王哈哈大笑。于是，国王渐渐对乌鸦冷淡起来，反而对小麻雀更加亲热了。每天，小麻雀都不愁吃喝，而乌鸦却要自己去找吃的，房子也被小麻雀拿来占杂物了，只能住在王宫门口的老槐树上。

有一天，无鸟国发生了鼠灾，农作物都被老鼠糟蹋得不成样。国王问小麻雀：小麻雀，最近国家闹鼠灾了，你知道该怎么办吗？小麻雀回答：我不知道，这点小事值得您这样关心吗？国王听后很生气，又去问乌鸦：乌鸦，国家闹鼠灾了，你有什么办法吗？乌鸦想了想，回答道：我可以回我的家乡请我的伙伴们来吗？当然可以！国王连忙答应。

乌鸦来到邻国，召集了一千多只乌鸦，一起来到无鸟国，帮人们捉老鼠。

鼠灾过后，国王把乌鸦好好夸奖了一番，还下令说：把不懂事的小麻雀赶出王宫，把勤劳的乌鸦接进王宫里住！

五年级的作文 篇9

每当容易生病的他遇到容易生病的季节，就会搞得妈妈焦头烂额。但幸运的是，今年的他遇到了一位好医生。

春天，他们搬了家。搬家之后，看医生就方便多了，因为一出小区，大门口对面就有一家诊所。

妈妈带着发高烧的他前去光临那家诊所，一进门他就闻到了一股药味，不对，这不是普通的药味，这股味道中夹杂着一丝苦涩和植物特有的清香。再看看这不大的门面：两间小屋，三张床，还有两个大柜子。“咦？那是什么？”他指着桌上的一小包白色的粉末问妈妈。妈妈没有吭声，而是指了指墙上挂的红色横幅，那张横幅上写着：中医世家。看着这个横幅，他明白了，原来那些粉末是中药啊。此时，一名身着白色大褂的中年男子走了过来，并向他询问病情。这名男子姓王，人们都叫他王医生。王医生得知了他的病情后给我开了几包中药并告诉他服用的办法。

晚上，他艰难地服下了那一包中药，就昏昏沉沉地睡着了。半夜，星光闪烁，皎皎明月高高的挂在黑色的天花板上，在大地上投下一缕缕清辉。他突然感觉胸中一热，仿佛吃下了一团火，而那一团火，很快的蔓延到全身，仿佛甚至一个大火炉里。他越来越难受，忍不住叫了一声，惊动了本就在担心他的爸爸妈妈，两人一起来到她的房间查看，情急之下，决定给王医生打个电话。

王医生接到电话之后马上动身，前去他家查看情况。清冷的大街上，王医生一个人骑着车，在朗朗明月的伴随之下穿过一条条黑暗的街道，来到他家门口。

在刺眼的灯光下，他显得非常焦急，王医生看过了他的情况之后长舒了一口气，王医生告诉了他的父母，这是正常的药理反应。看着王医生疲倦的脸庞，我想，也许，这就叫责任吧！

那个寒冷的夜晚，没有一点春的气息，而我的心中却充满了温暖，我想，这温暖正是王医生送给我的一剂良药吧！