四年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
鹤岗市区五指山的大道两旁，有一棵又高又大的柳树。这是一棵古树，据我分析，应该有20多年的历史了。它的树根又粗又大，树干很健壮，树枝很繁茂，绿色的叶子在清风中“沙沙”作响，树枝像女孩儿的头发一样披下身来，像手臂一样向下捞取，好似黄山十大名松之一——探海松。但是，它比探海松执着，更比探海松美丽。
夏天到了，小鸟快乐地在大柳树的枝条上唱歌，我背着书包从枝叶繁茂的大柳树下走过，心想，大柳树和小鸟互利互惠，鸟儿帮助柳树捉虫，填饱了肚子，树也免受了虫子的危害，我们也一样要保护环境呀！两只美丽的蝴蝶，你追我赶地跑来，它们也在树上休息。在这鸟语花香的景色中，柳树虽然不开花，但长得更旺盛了，枝条上长满了叶子，树干上也长满了绿色的小苗和青苔。
秋风送爽，柳树一边脱掉绿色的衣裳，换上了黄山的毛衣，一边笑呵呵地对孩子们——柳絮说：“孩子们，你们开开心心地玩儿吧！”柳絮纷纷从柳树妈妈的怀抱里钻出来，跑向美好的世界，柳树开心地“笑”了。
一阵冷风把秋姑娘吹跑，把冬姐姐喊来。冬姐姐是个魔法师，当我再见到柳树时，它已经穿上雪白的羽绒服，慈祥地看着我和小伙伴儿们玩滑雪，我们和它都很快乐！
我喜欢这棵柳树！
四年级作文 篇2
今天的体育课，是有始以来我最讨厌的一节，因为这节课要在跑道上跑四圈，就是1千米。
一开始，老师说，每个人都要跑四圈，是让我们尝试一下跑1千米是什么滋味。我一听到“四圈”这两个字，吓了一跳，妈呀，还要跑四圈，想要我的命啊!我可从来没跑过四圈，跑半圈我就累了，别提跑四圈了。
开始了，我们不得不跑，因为，谁如果半路上停下来，就得再跑二十圈，如果插队的话，那也得再跑二十圈，我可不要犯规，我宁愿走四圈，也不要跑二十圈。
我跑呀跑，经过努力，终于跑玩了第三圈，体力实在不支了，可把我累坏了，只差没有瘫倒在地。再跑下去的话，我的身体就快要散架了。不过还好，第四圈只要跑半圈，还好方心怡和张江雯跑过来提醒我，要不然我就白跑了半圈，你们知道吗?等我跑到终点时，如果拿一个脸盆来，把我的内衣一挤的话，就可以接一盆水了。这都是跑步弄得，把我的身上搞得难受死了，好讨厌跑步啊!
四年级作文 篇3
在我们生活中，有一个很不起眼的东西。它身披红装，圆柱形，上面有一条细长的灯芯。它，就是蜡烛。
随着时代的变迁，人们使用电灯照明，蜡烛渐渐地从我们的身边消失。然而，这小小的蜡烛却也有着巨大的能量。那天，我回家准备写作业，由于天色较晚，我随手打开了电灯开关。可意想不到的的是，电灯怎么也不亮！难道是停电了？我走到窗边，看了看其它楼层，竟也是黯淡无光。看来是停电了。没有亮光，怎么写作业呢？我心里有些焦急。
这时，我突然想起了家里正好还有一截曾经用过的蜡烛。我翻箱倒柜，终于在角落里找到了那短短的半截蜡烛。虽然蜡烛上面已经落上了尘土，但也不影响使用。我立马点燃它，顿时，亮光充满了整个房间。我趁着烛光赶紧写作业。
当我写完作业，看了一眼面前的蜡烛。只见它早已成了一滩蜡水。我不禁感慨万千：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是啊，我们身边不就有许多像蜡烛一样，默默奉献、不求回报的人吗？
我们的李老师，每天第一个走进教室，在放学时，又是最后一个离开。她为我们呕心沥血，使我们快乐成长。她像一位辛勤的园丁，养育着我们这些祖国的花朵。她默默地奉献着青春，照亮了我们的成长之路。这样的情谊，怎能不让人感动？
我赞美蜡烛，更赞像蜡烛一样的人们！
四年级作文 篇4
我曾经见过美丽的柳树，我爱它；我曾经见过高大挺拔白杨，我佩服它；我曾经见过俊美的枫树，我被它那好似一团团跳跃的焰火的叶子迷住，我赞美过它。可是，我更被一棵平凡的老榆树而感动。
当你漫步在矿区十字路口旁的人行道上，你会惊奇地发现，在路中央有一个四方形的灰色水泥台，你还会发现在台中有一潭土，它孕育着一棵老榆树。向上看去，它褐色的枝干弯弯曲曲，纵横交错，非常柔软。走近细看，树枝纵横交错，像手一样向外伸展着，上面还长着锯齿一样的叶子，个个都像小扇子，个个都那么惹人喜爱，多可爱的小叶子！风一吹，每个小扇子都轻轻摆动，有的聚成一团，有的分散开，有的叶子不动……小叶子发出了“沙沙”的响声，仿佛在诉说着一个美好的故事。
看着这棵生命力顽强的榆树，我不禁思绪万千，好像自己回到十几年前：工人修路时发现了这棵榆树，他们完全可以把它用锯锯掉，但他们为什么没有这样做呢？我想，他们可能是经过讨论才同意把这棵树留下来，保护起来的吧！
这也是鹤岗仅存的一棵插在路中央的平凡而特别的老榆树。春天，它的叶子发出芽来，显出勃勃生机；夏天，它给人们一片绿荫，为人们遮阳避日；秋天，它叶子黄了，显的更加美丽；冬天，它积蓄力量，为春天做准备！
啊，老榆树，我要高声赞美你！
四年级作文 篇5
我一直盼望着自己能变成风，今天我的愿望实现了。啊，我终于能够帮助人类解除困难了！
你看，那个小男孩手中拿着风筝垂头丧气的，他努力的跑着，想让风筝飞起来，可那风筝总是不听话。我看见了，把风筝带上了天空。小男孩高兴极了，大声喊：“风真好啊！”我也笑了。
现在农田里的害虫越来越多，我把那些贪吃的害虫都卷到半空，扔到沙漠里。让其他的害虫见了，再也不敢打庄稼的坏主意了，农民伯伯干活也越来越起劲了。
苍蝇和蚊子在不停地传播着疾病，我愤怒了，把他们吹得死去活来、到处乱撞，然后让它们消失得无影无踪。再也不会有蚊蝇来侵害我们了，人们的疾病就越来越少。
我是风，我是快乐的风，我是善良的风，我要插上一双翅膀，创造更美好的明天！
四年级作文 篇6
“咦，我和笔呢？我的笔呢？”我一边嘟囔着，一边找我的笔，就要写作业本了呀!今天又没有带其它的笔，唉，向同学借吧！
“姜一涵，能不能借我一支笔？”我小声地问道。姜一涵看了我一眼，“好啊！
拿去。”我接过笔，说了声“谢谢！
”，赶紧开始写作业本。我写着写着，余光看见同桌麻正浩正在捂着嘴巴对我笑，看得出，那笑不善。
一下课，我生气地对麻正浩说：“麻正浩，我的笔是不是你拿的？”麻正浩还是笑，“怎么可能！
你干嘛说是我拿的？”“可是你冲我笑了，你没事干吗笑？”我眉头越皱越紧。“我只是觉得好笑而已，不要误会人！
”麻正浩说道。我转过头，不再理他。
我突然看见徐畅似乎在用我的笔。我想：可能误会麻正浩了。我走到徐畅身边，问：“这支笔你从哪儿弄来的？”“这支啊，我从地上捡到的，怎么了？”我拿来笔一看，“这是我的笔！
”我有些气愤，大叫道。“知道了，还你就是了！
”徐畅把笔还给了我。
我回头看见麻正浩正瞪着我呢。我知道，我误会他了。但是，我没有跟他说对不起，怪不好意思的。
四年级作文 篇7
以前，我们家有一只可爱，乖巧的小乌龟，它有一个吉祥的名字叫阿福。
阿福身上的壳是绿色的，上面有一条条纹路。像一个绿色的足球。它头部两侧有两块红色的肉，十分好看。它的爪子非常尖锐，如果重一点的话可以在你手上划出一道痕迹来。
它可聪明机灵了，我们把它养在一个较大的鱼缸里，到了中午，我们把它放出来放到地上，这时，它会东张西望，好象在说：“咦？我怎么到这里来了呀？”之后，我便喊道：“阿福——阿福——”。它好象听见似的，快速向我这里爬来，趴在我脚上。有一次，我们把它放在地上，让它来找我，我马上跳上床，然后叫道：“阿福，阿福——”。这时，阿福立刻提起脖子四处张望，找了好久才发现我在床上，就慢慢地朝我爬过来，可是到床边它开始冥思苦想了，因为床与地有一段距离，它上不去。只见它在床一旁，伸长了脖子，可怜巴巴一个劲地看我。我忍不住哈哈大笑起来，连忙下去把它抱在怀里。
还有一次，我把它放了出来，然后让它自由活动一下。吃饭了，我立刻跑到厨房。开始大吃起来，突然我感觉有一个小东西在我脚上，我本以为是飞蛾什么的，然后，猛地向下一看，哈哈！我忍不住笑了起来，原来是阿福你呀！哈哈！
后来，这只聪明、可爱、机灵的小乌龟到了年岁，终于撑不住——死了。唉，可怜的阿福。虽然你不在世上了，可是，你那可爱的样子，一直还在我脑海中回浮现着……
四年级作文 篇8
上课了，老师拿着单元测验卷走进了教室，我差点惊叫出来。天啊，我怎么忘了今天考试！顿时，我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得时光倒流，好好复习。可现在，我连课文读也没读，生字也没有默写，肯定一道题也不会，考一个鸡蛋。回家又要吃竹笋钉肉丝，屁股要开花了。
试卷发下来了，我傻眼了！我怎么一道题也不会？我悄悄瞥了一眼同桌的卷子，猛听老师一声断喝：“不许抄袭！”我吓得笔都掉到了地上。我连忙捡起笔，装模作样，认真地看了一下第一题，心里在想：“呀，怎么这么难？”可嘴里又轻声说到：“不用怕，蔡林奇，很简单的，慢慢来。”我的手一直在发抖，费了九牛二虎之力才写下了一个错误的答案。看了第二道题目，呀！头更大了，不想写了，干脆趴在桌子上发呆。心里还想做完试卷，可是手脚都不听使唤，懒得动一下，死定了。老师说到：“还剩 分钟了。”看看别的同学，都在检查，可我却在想那竹笋钉肉丝是香还是辣。
下课铃响了，同学们高高兴兴地交上了卷子，我却呆呆地望着自己的白卷，伤心地哭了。我趴在桌上低声哭泣，同学们安慰我，嘲笑我，我也不管，把试卷随手一扔，跑出教室，躲在角落里，心里却想起昨天玩得兴高采烈，今天却……
“小奇，小奇，你怎么了？”妈妈把我叫醒，我抽泣着睁开眼睛，啊，原来我是在做梦。我突然想到，离期中考不远了，急忙起床跑去复习 ：
四年级作文 篇9
虽说有千不舍万不舍孩子们终究要离开的，天下没有不散的宴席，是啊我的心被他们带走了，心也空了！
一晃孩子们毕业了，想起跟他们在一起的点点滴滴不由得眼泪就流出来！因为有他们我每天的生活好充实！因为有对他们的牵挂我的生活多了一份挂念！因为有他们我每天习惯到学校的第一件事就是走进班级跟他们“唠叨”，因为有他们每天给我出“各种问题”所以他们教了我许多教学经验，管理经验，如果没他们这些经验是学不到的！因为有他们我知道什么是心与心得交流！
也许在别人的眼里我们班的孩子很淘气，大多数孩子学习不怎么样，但是他们也是渴望学习的看着他们求知的眼神怎能忍心呢？我们班每个孩子都有各自的爱好！比如：格日乐图，他的学习成绩不怎么样但是他是我们班的“舞蹈家”他对舞蹈的爱好胜过他的生命！
还有我们班的小个子红胜，他简直“什么也不学”但是让他做小手工他什么都能做！小巧手！是我们班的修理工，哪个同学的钢笔不好使经过他的手就好用了！
还有艳军，他是我们班的小画家，他能活灵活现的画出小动物！所以出版报都是不让我担心的！
还有杨领兄，虽然学起知识有些“慢”但是她是我们班的“歌唱家”她的嗓子真好！在我心里她的嗓子比那些歌唱家还要好哩！有什么好歌她就教全班同学，所以我们班知道的歌曲最多！
还有组织能力强的雪梅和丽娜她们两能够帮助我解决好多问题！小问题都不让我参与她们能够很好的解决！
还有全面发展的丽萍他能画能唱能说能写学习也好！在我们班称得上是才女了。
还有刻苦学习的萨茹啦、小英、乌云塔娜、秀伟、永何、......
还有。。。。。。真的每个孩子都有自己的特长，只要发现这些特长，让他的特长发挥出来！每个孩子都不能考上清华大，复旦，。。。但是他们能够成为舞蹈家，歌唱家，美术家。。。。每个行都需要人才，孩子们加油，相信你们！！
你们毕业带走了老师的心！老师的心也空了！但是相信师生情，哥们情，友情会永远存在！！