二年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的二年级作文7篇，欢迎大家分享。
二年级作文 篇1
妈妈在厨房喊着：“宝贝儿，来刨黄瓜。”“好咧。”我飞快地跑向厨房。
黄瓜长得很特别，像弯弯的小船。头上顶朵小红花。身穿着青绿色的皮袍，皮袍上还绣着深绿的条纹。全身长着刺儿，好像在威胁：“你别过来，再过来就对你不客气了。”
如果刨得不好怎么办，妈妈会不会骂我；再说就算不骂我，刨得像个狗啃得怎么办呢？我忐忑不安。
奶奶来了，她一看笑了：“你的刨子拿反，怎了刨啊？”怪不得刚才怎么那么别扭呢，我脸“刷”的窜上两片红云，赶紧调整过来。奶奶拿着手机在一旁拍，我抑制住内心的紧张，紧握住黄瓜底部。突然手一滑，黄瓜掉了下去。不好！啊---啊---一阵钻心的疼痛，手指上破了个米粒大小的口子，伤口直往外冒血。我赶紧消毒，贴创口贴。为了刨黄瓜，我可付出了血的代价。
虽然伤口有些疼，但我继续刨。终于刨好了，不过真的像狗啃的。不管了，不管了，虽然有些小意外，不过还是挺开心的。我把刨好了的黄瓜切成大块大块的，今晚让妈妈做黄瓜包肉。
二年级作文 篇2
今年的年可真热闹，我们家和三个姑妈家全聚在奶奶这儿过年。今天，是大年三十，大家可忙了。姑妈们忙着做饭，爸爸妈妈和长辈们忙着接待来访的客人，哥哥姐姐们忙着贴春联，只有我和表弟王研哲无所事事。终于，一场争夺战在我俩之间爆发了，是由一个存钱罐而引起的。
刚开始，我们玩了陀螺、机器人、零速争霸，最后瞄上了一个存钱罐。它方方正正的，我灵机一动，提议道：“我们来一场存钱罐争夺战吧！谁赢了，存钱罐就归谁。”哲哲笑咪咪地同意了。我心想：哈哈，这小子肯定比不过我的。
战斗开始了。凭着身高的优势，我抢先拿到了存钱罐，用左手高高地举过头顶。哲哲也不赖，他不甘示弱，使劲地拽着我的手，把我的手拼命地往下拖。眼看他就要拿到存钱罐了，我急中生智，连忙把它转移到另一只手里。他急了，立马扑向右手，我又连忙把存钱罐转移给左手。就这样，几个来回以后，我们都已经精疲力尽。这时，我想到了一个好办法——把存钱罐放到高处！说做就做，存钱罐被我放到了衣柜顶上。我得意极了，笑嘻嘻地看着表弟，心想：哼哼，这么高，你能拿到吗？拿得到，算你牛！
哲哲已经无计可施，他急了，便鬼哭狼嚎起来，哭声真是震耳欲聋。我受不了他的哭声，便只好把存钱罐拿给了他。拿到存钱罐，他破涕为笑了，我却苦笑着摇头：“唉！都怪我心太软啊！”
清脆的爆竹声响起来了，丰盛的年夜饭吃起来了，我和表弟的争夺战也结束了。一家人团团圆圆坐在一起，欢声笑语，和乐融融，在快乐中迎接新年的到来。
二年级作文 篇3
今天妈妈买了一个大大的火龙果。
它穿着一件红红的外套，还有一些绿色的，犹如一个大火球，它的身体是椭圆形的；你们别看小看了火龙果，它的营养可是很丰富的，它还有许多别称：红龙果，青龙果，仙蜜果，玉龙果。
看着火红的火龙果，我实在忍不住了，就拿刀把它一切两半，里面有许多黑籽，就像一粒一粒的芝麻，吃上去也是相当的美味。
今天我真的是大饱口福了。
二年级作文 篇4
今天是端午节，昨天妈妈就忙起来了。昨天是阎桥集，我和妈妈去赶集，准备包粽子的材料。包粽子的材料有粽子叶、糯米和蜜枣。准备好材料就开始包粽子了。第一步先淘好米泡一泡，第二步把粽子叶煮一煮，第三步就开始包粽子了，每个粽子里面放1——二个蜜枣，第四步放在锅里煮一煮就可以吃了。
在煮的时候，满屋子都能闻到浓浓的粽叶的香味。吃起来香香的、软软的、粘粘的。妈妈包的粽子我吃着特别的好吃。
二年级作文 篇5
元旦期间，外公村子里要做手工年糕。
一进去就看见一群人围在一个大石缸旁边，一位公公抡着大石锤正在“嘿呦嘿呦”地捣面团。外公说：“这是石捣臼，这个大锤子叫舂头，这个公公正在捣年糕团。”原来是这样啊，真有意思！
爸爸带我去厨房看，只见桌旁摆满了一筐筐雪白的面粉。外公说：“大米要泡上２０天左右，然后把米磨成粉，把粉蒸熟才能捣。”说着，他拿起一个雪白的粉团，裹上榨菜递给我：“这就叫‘雪花团’，可美味啦！”我和妈妈都咬了一口，真好吃！
从厨房出来，公公已经把年糕团捣好了。他把烫手的年糕甩到一张大桌子上，立刻有两个公公接住面团搓成大长条，并且分成一个个小面团。后面的人接过小面团，把它们搓成小长条，再传给后面的人。只见他们用一块有花纹的模板按压小长条，一条扁扁的有花纹的年糕就完成了。最后打上红印，就可以拿到旁边晾着了。
大家干得热火朝天，我也加入到劳动的队伍当中。爸爸给我拿来一块木板，我照着别人的样子也压起年糕来。渐渐的，我越来越熟练，和小伙伴开始比赛谁压得多。爸爸表扬我们都很棒，不分上下！我还尝试了打印子、捏元宝，做年糕真有趣啊！
外公说，年糕寓意着年年高，那我可一定要多吃几条年糕！
二年级作文 篇6
给人让座是我们每个人都应该具备的一种美德，在生活中也有很多像这种的事情。但是，如果你遇上了，你会给他(她)让座吗?
有一天下午放学了，我坐着公交车回家，就快到西钦村的时候，有一位老人上了车，他满头皱纹，穿着一件破旧的衣服和裤子，戴着一顶黑色的帽子，就连鞋也破旧不堪了。
座位已经没了，那个老人一直在站着。过了一会，我看见有个人起来了，我以为是给老人让座，可是，她居然是感觉腿坐的有点麻，起来站了一下就接着坐下了，我看到这样的一幕，我觉得她的素质很差。
老人又站了一会，终于有给老人让座的人了，竟然给老人让座的人是一个小男孩，他把老人慢悠悠地扶到了座位上，他就下车了。
大家想想，一个小孩子都能给老人让座，那我们谁做不到呢?让我们将美德传扬出去吧!
赠人玫瑰，手留余香。
二年级作文 篇7
今天美术课上，唐老师教我们编五角星。
只见唐老师拿出一根树枝条，对我们说:“编五角星先要把枝条折成相等的五段。”他一边说一边折，三下二下就把一个五角星编好了。
我拿起一根树枝，按照唐老师说的编了起来，但不知怎么的，就是编不好。我就请老师教教我。可老师却让我自己思考。我心想，老师这么小气，不肯教我，我偏要编好它。
我又折了一根树枝，把它折成相等的五段。然后学着唐老师的样，在树枝中穿进穿出，可仍然不像；我又试着把角度拉小，可是口子合不拢。这时下课铃响了，我仍在不停地编，最后，我终于把它编好了。
我想，唐老师不教我，是要我自己动脑。自己只要有信心，肯用功，就一定能把事情做好。
后来，我又编了两只，准备带回家给妈妈看。