四年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的四年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
一进爷爷家的门，就听到“汪汪汪”的叫声不停，这就是我家的“五福”。它是从哪来的呢？原来是爸爸的朋友送的，出生不到三天就抱来了。
昏暗的灯光下，第一眼看到五福，它就像一个球在纸盒里缩成一团，圆溜溜的眼睛睁得大大的，就像一个懵懂的孩子，傻傻地打量着这个新的环境。我们把它放在椅子上，它的两脚慢慢地伸直，身子不停地发抖，几经周折，终于爬起来站住了，就呆呆地站着，一点也不敢乱动，生怕自己摔下去。我看它这一连串动作感觉好笨啊！
因为“五福”在我们自己家无人看管，所以就把它送到爷爷家养。国庆放假回老家，我一下车，它就昂首大叫，好像在说：“小主人，你终于回来了，我想死你了！”我仔细一看，“五福”长大了，长高了，身上的毛也长了，它那一双乌黑发亮的眼睛显得更圆了，眼珠子总喜欢转来转去，就像一颗小珠子在滚动。黑黑的鼻子，里面有两个细小的孔；短而宽的耳朵，总喜欢竖起来。“五福”的脸长得和狐狸越来越像了，可是它并没有像狐狸那么聪明，甚至比普通狗还要笨呢！
每逢妈妈经过它身边时，“五福”就猛扑过来，瞪着眼睛，边厉声呵斥，边上下扑腾，跟妈妈结了仇似的，好像骂道：“陌生人，快滚出去，小心我咬你一口！”气得妈妈大骂：“你这只笨狗，自己家人都认不出来？和你说过多少遍了，自己家人不要叫。”好几次都这样，而当我经过它身边时，它却是那么温顺，趴在我的脚边，摇着尾巴，随时准备接受我的命令。看着它我心里偷着乐呢！“五福”真是笨得可爱！
你看，这就是我家的笨“五福”。
四年级的作文 篇2
今天，阳光明媚，我和爸爸妈妈准备去刘禹锡公园。在车上我一边唱着小曲儿，一边欣赏风景，真想马上就到，大约过了15分钟，终于到了，我迫不及待地跑了进去。这里，到处都是一棵棵高大挺拔的柳树，嫩绿嫩绿的枝条随风摇摆，像一个个挺腰抬头的战士，欢迎着我们。
这时，正玩的高兴的我看见一条清澈的小河，想去洗洗手，于是，我蹦蹦跳跳地走了进去，洗起了手，忽然，我看见一群群黑乎乎、小小的东西，我揉了揉眼睛，仔细一看，原来是蝌蚪，它们像一个个小小的黑色绒球，游来游去。我心想：这些蝌蚪这么可爱，不如抓几只，放到家里养。于是我拿起随身带的网。开始捉了起来，趁它们停下时，我使劲把网一盖，就抓住了第一只蝌蚪，我把这只蝌蚪放在一个空瓶子里，倒了些水，但它游过来、游过去，好像是太孤单了，在寻找伙伴吧！于是，我又按照同样的方法捉了第二只、第三只蝌蚪放在了瓶子里。
回到家，我迫不及待地找出了一个鱼缸，倒进了水，小心翼翼地把蝌蚪放了进去。
刚开始，我精心地照顾它们，给它们弄来面包渣，半天换一次水，我把它放在自己的的房间。过了两三天，我把小蝌蚪忘了，只顾着玩。直到第二个星期下午，妈妈问我小蝌蚪怎么样了。我听了，眼泪不禁地流淌下来，心想这一个星期都没给它们喂食，会不会死啊。我急忙跑进房间，抱起鱼缸，晃了晃，看它们是否还能活过来。这时，小蝌蚪动了一下，我欣喜若狂呀！它们还没死啊。
我不禁惊叹：它的生命力是多么顽强啊！这让我想起了“求生的飞娥”、“砖缝中的小瓜苗”，凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其重视自己的生命，小小的动植物尚且如此，更何况我们呢？作为今天的小学生，我们有幸福的家庭，有关爱我们的爸爸妈妈，难道我不应该珍惜生命吗？
四年级的作文 篇3
当我快快乐乐地走到班门口时，一阵阵紧张的气氛扑面而来，我不禁打了个寒颤。一眼看到讲台上的老师，正发着试卷，更紧张地掉了牙。我战战兢兢地回到座位上，同学们个个正襟危坐，屏息以待， 空气仿佛已经凝固了，每个人都紧张到了极点。可是，没有办法呀，只有静静地等待试卷的到来了。
这时候，老师已经念完了不及格的试卷，我松了一口气。稍稍平静了一下，心有砰砰剧烈跳动起来。该发七十分的了！我的呼吸仿佛要停止了，只有那砰砰的心跳声，还有不断飞进耳朵里的人名和分数 。老师拿起最后一张七十多分的试卷，我的眼睛紧紧地盯着，心里不停地祈祷着：“希望不是我的。”很快，这张试卷找到了他的主人。我不禁吁了一口气。突然，老师念到了八十分的。熟悉的声音传 来了，“张笑菡，86分。”我吗？我接过试卷，看到第一面，两个鲜红的叉号。第一个要求找出错的，我却把它写成对的了，第二处又少了零点零零几，两分又没有了。第二面居然错了十二分，都是应 用题，忘了除以二，看错加法了……马虎，马虎，又是马虎。如果不是马虎，这次考试我就会和一百分肩并肩。改正，改正，改正！
这次考试让我看到自己的缺点，下次争取考了九十多分，改掉马虎的毛病。
四年级的作文 篇4
爱是一种感觉；有了感觉，就有了爱!爱又是一段历程。不仅铺满鲜花也荆棘密布；爱，也是一种病，一种无法控制的本能；爱，还是一种曼妙的向往：总想执子之手与之与共；爱还是一种蒙蔽，有了爱，眼中没有他人；爱，还需要有火花，得达到心与心灵与魂的共鸣；爱，还是一种思念：它占满了整个心灵，无时不在……
爱，爱是什么?!爱!爱是宽容、爱是理解、爱是等待、爱是接受、爱是支持、爱是慰问、爱是倾诉、爱是难忘、爱是牵挂、爱是交流爱……是牵手，而不是随意放手!……
哦。爱还是一段路。究竟路有多长，要两人共同去修筑。爱，没有永远，只有此刻，有了感觉就有了爱，没了感觉，就变成温馨的回忆了。
爱是一根无形的线，时时缠绕；爱有灵性，同样需要养分；爱，不容猥亵；爱，受不得半点伤害；爱，爱是一种灵魂的需求，得意时，欢欣鼓舞，失意时，郁闷难奈……
爱，不是纵容；爱，不是一味的等待；爱，需要理解和被理解；爱，需要尊敬不是舍求……
爱讲究一个‘缘’，缘近，爱来；缘尽，无爱。
爱，还要有品位、修养、学识、心怀……
四年级的作文 篇5
这些金鱼，是妈妈送的。我把这些活蹦乱跳的小公主放进浴缸，小公主们才安静下来。
她们极有尊严。她们的尾巴好似仙女的长裙，在水中飘着；头上的大红块好似用红宝石做的皇冠，紧紧地粘在额头；肚子圆咕隆咚的，像是装了一个大皮球，真是美丽极了！
而当我扔进一颗饲料时，她们立马丢弃了尊严，像闻到血腥味的鲨鱼，立马扑了上去争夺食物。她们的嘴撞在一起，谁也够不着饲料，可一只金鱼猛冲上前，一口吞了饲料，可真是一场激烈的抢夺战呀！
抢夺战之后，水面又平静下来，突然只听“哧溜”一声，一只金鱼猛钻水底，再“哧溜”一声猛钻上来，吓了我一大跳。其它鱼也纷纷效仿，没想到她们也这么爱玩！
她们不仅爱玩，还会发呆。她们老是撞上鱼缸。我估计，她们头上的大红块就是这样撞出来的。她们还会盯住我贴在鱼缸后面的画，目不转睛地盯着，好像玻璃上的画下一秒就会消失了似的。这是我第一次感觉到，鱼也可以很呆萌！
这些金鱼真像一个个古怪的公主！
四年级的作文 篇6
创新就像培育花园的园丁,给予我们前进的营养；创新就像照亮地球的太阳，沐浴我们所需的阳光；创新就像无私奉献的老师，浇灌我们干渴的心灵，创新是我们必不可少的朋友。
歌德说：“要成长，你必须要独创才行。”一次偶然的机会，让我对这句话体会的更加深刻。
在一个星期六，我去我的一个朋友家，我看见了她家客厅的墙上挂满了她画的画，有小兔子、小狗、小猫……她的课桌上还有很多的绘画工具，有铅笔、彩笔、橡皮和绘画纸……我不好意思地跟她说∶“你能不能让我画一幅长颈鹿呀？”她说∶“好的。”我先画头，再画脖子，又画身体，最后就画脚。画完了，就该涂色了。我心想，长颈鹿一般都是黄色的，那我就给她涂黄色的吧！这幅画完成了，我让她看看，她说∶“画得很好，”然后，我就笑了笑，她又说∶“这是你画的，你自己拿回去吧！”我也就只能拿着了。然后我回家的时候把这幅画拿着了，我也把这张画贴在了我家客厅的墙上。
还有一次，我又去了我的一个朋友家，他经常用不要的东西做成一个好玩的，比如∶他用易拉罐做一个小风扇、有塑料瓶做一个小花瓶……而我非常喜欢他用那个易拉罐做的一个小风扇，因为现在天热，可以用小风扇来防暑，我跟他说∶“我能不能做一个小风扇呀？”他说∶“可以。”他先拿来了三个易拉罐，再拿来了一把剪刀，他又拿来了六根细钢丝，又拿来了一根电线，，工具都准备好了，我就开始做了。先用剪刀把两个易拉罐剪成五片叶子，再用另一个瓶子剪成一个长方形小方块儿，然后再用铁丝把上一部分和下一部分弄在一起，最后把电线弄好，找来一个插座，把电线插好，这个风扇就可以转动了，然后我说∶“我可以把这个小电扇拿回家吗？”他说∶“当然可以，”然后我就给她说了一声谢谢，我就把这个风扇拿回家了。
最后，大家一定要记住歌德说的一句话，要成长，你必须要独创才行。
四年级的作文 篇7
这个周末，我和淇淇看了一篇文章《卖白薯的老爷爷》，受益匪浅。这个故事是发生在北京外交公寓不远的一个农贸市场。
文中的作者因为喜欢吃白薯，所以经常去离家不远的农贸市场那里。那里有一个慈祥可亲的老爷爷卖白薯。有一次，他挑了几个最大的。老爷爷问：“小朋友，你为什么净挑最大的呀？”“因为大的最甜呀！”他回答说。这时老爷爷耐心地教他应该怎样去挑白薯才是最甜，最好吃的。还有他的钱包放在老爷爷那里，老爷爷原封不动归还的感人事迹。文章最后还将老爷爷同其他卖东西的人相比较，别人卖给外国人东西时不是多要钱就是少份量，有的还拦人强买强卖，这一对比更衬托出老爷爷精神品质的可贵。
读完这篇文章，老爷爷的高尚品德深深的感动了我。因为在这个与时俱进的时代，这种雷锋精神渐渐被人遗忘了，所以好的品德和行为都是要从小养起，也希望我和淇淇看完这篇文章之后都有所收获，从现在起，努力做一个对社会有贡献的小学生。
四年级的作文 篇8
阳光笼罩大地,我和几个同学在逛街。我突然看见一位双目失明的老爷爷,我..和同学们商量了一下,要骗一下他..于
于是我们拣来一双破鞋,来到他面前,没礼貌的对他说：我的鞋踢破了,你补补.?他用手摸了摸,说：这么破,要几天才能补好.?说着,就匆匆忙忙的补了起来.我们准备走的时候,老爷爷连忙叫住我,说：你还没有穿鞋呢,我这里有双鞋,你就凑合着穿吧."我们接过鞋,跑到河边哈哈大笑起来.一个女同学提议说：我们把鞋扔到河里吧,让他没鞋穿?说着就把鞋扔到河里了.......
第二天,沙沙的小雨不停的下着,我看见那个补鞋的老爷爷还在补,无情的雨丝一滴一滴地的落在他身上，淋湿了他的衣裳，可他一点都不在乎，还在匆匆忙忙的补着..这时，我的鼻子酸了，眼泪一下子从眼睛里跳了出来.........下午，雨停了，我路过那个老爷爷补鞋的地方，摊子还在，老爷爷却不见了..原来老爷爷为了补那双破鞋，中了风寒生病了..这时，我情不自禁的哭了，心里后悔及了。
如果老爷爷没病的话，我会对他说一声对不起！