四年级的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的四年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
在我的“记忆之城”中，珍藏着我的每一个记忆，使我印象最深刻的还是我的“秘密花园”。
我的秘密花园是在一个小山坡上那里是个繁花似锦，鸟语花香的好地方。
在暑假时，我经常和我的几个“死党”在一起，我们找一个秘密基地吧，我们其中的一个人突然开口说。因为我们是一支有组织的队伍，说着便装着士兵的样子。我们都哈哈大笑起来，其中有一个笑的在地上直打滚。他无奈的看着我们，他的眼里好似有悲伤，好似有不满。一次我考砸了，被训了，正当我独自一人蹲在秘密花园时突然有人拍了拍我的肩膀，我转头一看原来是我的几个“死党”朋友他说别泄气，你不是还有我们吗？突然我的脑海里闪过一个念头，我们何不组织一次烧烤，他们都很同意我的看法。
我们一行六人来到了我们的“秘密花园”，准备“大干一场”。首先我们分了工，有的垒火炉，有的逮蚂蚱，还有的挖花生和刨地瓜。我和几个伙伴一同去挖花生。我们先来到了一片花生地中，虽然地已经收过了但是也有一些“漏网花生”经过我们“地毯式”的搜索还是有不小的收获，接着我们又来到一片地瓜地中因为地瓜都还没有收，所以我们很快的就完成了任务。其他的人也都完成了各自的任务。望着这些“蚂蚱串”我的口水不仅控制的流了出来，一会儿便香气四溢了，我们连忙灭了火。我被分到了几颗花生，我剥开了它的“黑大衣”把它放入了口中一会儿便香气四溢了。我们很快就把这些食物消灭得一干二净了。大家你看看我，我看看你不仅都开怀大笑起来因为我们都长出了“胡子”，我们一会儿就把烦恼抛到了九霄云外了。
四年级的作文 篇2
今天妈妈带我去逛花市，花市里有许多鲜花，但首先映入我眼帘的是：“万众一心”的菊花造型，这名起的可真好，远远望去，真像许多菊花姐姐把菊花妹妹捧在头上。菊花的颜色并不单调：红的像火.粉的似霞.白的如雪.黄的若金，真是多姿多彩，迷人极了。这美丽的菊花也为秋天增添了一丝生气。
瞧，那里的菊花正争奇斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的仙女，有的像一个毛茸茸的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。一阵风吹来，菊花轻轻地摇摆，与蝴蝶为友，与蜻蜓做伴，看，菊花的花有大有小，大的像皮球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的像老爷爷的拐杖，有的像蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各有不同。
其中最吸引我的要属雪珠红梅了，乍一看;像一位迷人的仙女正在梳理她的秀发呢！我想看的更清楚，便大步走上去看个究竟。菊花的内瓣挨挨挤挤，多得数也数不清，像一个小刺球。它的外瓣弯弯曲曲，像凤凰的尾巴。在一片片绿叶的衬托下，显得格外动人。
你知道吗？菊花与梅.兰.竹合称为“植物四君子”，菊花盛开后，清香四溢，它的花瓣如丝，如爪。一层层的花瓣好似是在漆黑的天幕中绽放的一颗颗明亮的烟花，它的花瓣稍向外翘起，美丽极了！
四年级的作文 篇3
泰迪失踪后，卢比和哈克心神慌乱，生怕会出现怪物之类的东西，卢比几乎整天都提心吊胆，哈克虽然也是害怕，但狼的本性却在支持着它。走着走着，哈克再次听到了一声咆哮，“在那边，卢比，我们向那边跑，一定能找到线索！”哈克指着左面的黑森林说道。卢比知道哈克的机灵和聪明，便跟着哈克跑向黑森林。不一会儿，卢比也听到了咆哮声，哈克示意匍匐前进，两个小伙伴便悄悄地，无声无息地接近声音发出的地方。“快趴下！”哈克小声说道。可是，过了半天，后面也没有声音，哈克本能地向后看了一眼，卢比不见了，哈克环顾四周，一个人都没有。哈克抓了一把草盖在头上，然后慢慢地抬起头，闻一闻，听一听，看一看，四周没有一点人的迹象。确定无危险后，哈克就按原路返回，希望可以找到卢比。果然不出哈克所料，在卢比失踪的地方，旁边的草丛中，有被踩过的痕迹，哈克为自己的聪明而感到高兴，竟笑出了声。
哈克沿着痕迹，借助草丛和大树的掩护，向前跑去。跑一会儿，只见前面有一个硕大的花园，里面全是草，正当哈克感到奇怪的时候，不经意的一看，卢比！卢比现在正被捆在大树上呢！再找找泰迪，它被吊在树枝上。再找找看，有很多动物都被困在了花园里，花园中央的一块空地上还立着一个石狮子“怎么办？”哈克自言自语道。这时，它想起出发前卢比告诉它，这次探险的目的地是一个神秘的花园。“莫非，这就是那个花园！”哈克越想越觉得自己是对的，便大胆地走向花园，想去救同伴，可是，令哈克意想不到的是，石狮子突然活动了起来，慢慢恢复了身子本身的颜色，说道：“你是不是要救同伴呀！”
“嗯！”哈克爽快地答道。
“那你要回答我一个问题！”石狮子接着问道。
“你说吧！”哈克迫不及待地说。
“假如我给你长生草，你愿意舍弃你的同伴吗？”石狮子疑惑地问。
“不！”哈克坚决地说。
“为什么？”石狮子有些诧异。
“因为……我们是最好的伙伴！”
“那如果是别的呢？”狮子愕然道。
“不！现在我最想做的就是——必须救它们！”哈克斩钉截铁地说道。
“咳咳……好吧！你带他们走吧！另外，这个你拿着！”说罢，狮子递给哈克一个精美包装的盒子。哈克接过盒子，很惊奇地说了声谢谢，便跑到大树下，咬断了捆在卢比身上的绳子，让卢比站在自己的身上，救泰迪下来。
哈克问它们怎么被困住的？原来：昨晚，泰迪吓得睡不着，跳出树洞，忽然发现前面有亮光，便跑进了这个花园，但是一见到狮子就晕倒了！而卢比呢，是无意间发现了花园，就跑进来了！“唉……！”哈克叹了口气，三个小伙伴虽然没有找到长生草，但能安全地回来，已经是万幸了！
回到和谐森林，它们发现，这里的动物都在寻找着什么，卢比忽然大叫道：“它们在找我们！”说罢，哈克便第一个冲了出去，随后，卢比和泰迪也冲了出去。就这样，三个小伙伴与自己的亲人见了面，真是百感交集啊！
此时，哈克突然想起了石狮子赠予他的盒子，小心翼翼地打开盒子，“是长生草和珍珠！”卢比兴奋地说道。哈克见卢比这么兴奋，就把盒子给了它，卢比呢？又把盒子给了泰迪，泰迪又把盒子还给了哈克。最后，大家决定把长生草保存下来，而那颗具有让时间倒回的珍珠呢，便成为了三个小伙伴的玩具。因为他们都不想让时间倒回，都想留住这美好的时刻……
四年级的作文 篇4
我的书架上挂着一只漂亮的“小绒猴”。
它浑身橘黄色，拖着长长的尾巴，双下肢弯曲，细长的双臂合拢着攀在我的书架边上。它圆圆的脑袋上竖着两只白色的小耳朵，红红的小翘鼻和鼓鼓的大嘴巴搭配，十分可爱。一双乌溜溜的小眼睛镶嵌在微微向下俯视的脸上，眼神里透露着忧伤与期待……
原来“小绒猴”有一个姐姐，那是一只和它一起来我们家的“大绒猴”。但是有一天，我的表妹来了，她非常喜欢的这只“大绒猴”，我就把它作为礼物送给了表妹。从此，“小绒猴”失去了姐姐，它再也不能像以前那样和姐姐一起玩耍，一起说悄悄话了。
从此，“小绒猴”就经常用那双忧伤的小眼睛望着我，好像在说：“我好孤单，我想姐姐了，我想要小伙伴……”
于是，我就把我房间里的许多“小伙伴”召集起来，让它们和“小绒猴”作伴。有可爱的石膏小猪，有调皮的羊绒小狗，有聪明的小海豚，还有小巧的雕塑马……这一下，“小绒猴”有了许多小伙伴了，它看上去非常高兴，眼睛里闪现着欢快和满意的笑意。
我时常看望它，它总是微笑地告诉我：“我现在有了很多新伙伴，不再孤单了！谢谢你！”
四年级的作文 篇5
我的后面有一对同桌冤家。他们是一男一女，女生叫邓卓然，男生叫蔡昊元。他们俩最爱闹事了。
有一次，邓卓然的橡皮擦丢了，就问蔡昊元：“小蔡，还我橡皮!”
“什么橡皮!不在我这儿!你自己去找!”蔡昊元生气地说。
“不在你这儿，在谁那!”邓卓然大声地说。
“你问我，我问谁?真是的。”蔡昊元说到。
“你去问老天爷啊!”邓卓然笑嘻嘻的说。
就这样“口战”结束了，而后引发了一场“手战”。
邓卓然打了一下蔡昊元，蔡昊元也马上回击一下。你一下我一下，就这样打个没完没了。
这时，邓卓然停止了打蔡昊元，说：“坏男，没有听过‘好男不跟女斗’啊!”
“对啊!就是没听说过。”蔡昊元自信地说。
这句话惹火了邓卓然，只见她一边指着蔡昊元，一边说：“你……”，已经气得说不出话来。
蔡昊元还在刺激她，瞪着眼说“你什么你啊!”。
“哼!我才不跟你斗。”邓卓然说。
“他们保持这个样子是不可能的。”我对同桌罗晓丽说道。果然，他们俩不久又和好了。蔡昊元高兴地说：“哈哈!还是我厉害，邓卓然的橡皮擦在她自己手里。”
这两个人让我一会儿烦，一会儿喜欢。
四年级的作文 篇6
在一片偏僻的小水沟里，有两条小鱼，一条叫乐乐，它性格开朗，总想去大海游一游。一条叫美美，它性格胆小，三心二意，见到什么稀奇的事物，总会盯上去。
乐乐一直想去大海，有一天刚好下雨，于是它下定决心明天去大海那里见识见识。它一大早就起了床，准备向大海游去。这时，美美看见乐乐了，它游了过来，疑惑地问道：“咦？你干嘛这么早就起来了呀？”“我要游向大海去看看！”乐乐高兴地说，“时间不早了，我要赶快出发咯！”美美来了兴致：“我和你一起去吧！”“好呀！”乐乐一口答应。
才游了一会儿，美美就累了，她嚷道：“哎呀，我还是回家吧，累死我了！”
“不行呀！我们不能半途而废！”乐乐赶紧劝道，“前面那广阔的大海正在等着我们呢！”
“算了，反正我不游了，要去你自己去吧！”美美懒洋洋地说。
“不行，我们要一起走，外面的世界这么美丽，我们要多到外面增长见识，而且你一个人我也不放心。”乐乐急忙劝说。
美美说：“你真烦人，我不听你的，你去游吧！”然后头也不回地游回去了。
乐乐没办法，只好独自奋斗，它游过了小湖，漂过了河水，越过了大江，在经历了种种困难、种种磨难，终于来到了大海。乐乐高兴极了，它一直相信：只要坚守自己的梦想，不放弃，不泄气，不向命运屈服，在经过不断的努力之后，你的梦想一定会实现。
这个故事告诉我们：要想成就伟业，除了梦想，必须行动。
四年级的作文 篇7
敲下一个字的标题，不由得自己也有些愣——祭，很冷的一个字，却可以表达很暖的怀念和期盼。——题记
早上走过一所小学，看见几个小女孩穿着亮丽的裙子，稚嫩的脸上满是兴奋，显然精心打扮过，是要登台演出的。我向校内望去，望见红色的舞台，在风中早早地就立了起来，整个学校虽然是静寂无人的，但已早早地洋溢着喜悦的气氛。
我想起我已经忘记了这一天。曾经我那么渴望的日子，在近一年的中学生活中竟然就这样无痕地被抹去了。我停住脚步，闭上眼，眼前依稀浮现出那个扎着红头绳的女孩，拿着气球，背着书包，化着不符合年龄的装，蹦蹦跳跳地走近，笑得很难看。她在日光下弹琴，却在弹得起兴的时候电子琴的电池突然没了电，就那样毫无预兆地在同学们面前出了丑，却也没有在意，但只好蹦蹦跳跳地回到座位，哼着半段未完的歌曲——
那是自己的节日呵，老师不会留作业，会放假，同样会得到礼物呢。
为这样简单的理由快乐的日子，不知什么时候已经走远了呢。现在的我穿着臃肿的校服，戴着眼镜，沉重的书包压在肩上，莫名地觉得和那些孩子已经有了很远的距离。其实不是人远了，是心远了。母校也搬走了，原来的教学楼站在原来的位置，承载着我的回忆，那样的不知所措，就像现在站在这里的我。
祭，大概是对童年的祭奠。
学校里一如既往的阴沉，没有人因为这个日子而停下手中的笔。不禁对同学开玩笑说：“真是不公平，小学在联欢，我们还要学习。”没料到同学却一本正经地说：“我们已经是少年了啊，为什么要过儿童节？”是啊。我不禁用手抚摸左胸前的团徽——既然已经入团，为什么还是用这样的思维来考虑事情呢？我晃了晃昏昏沉沉的脑袋，继续投入到题海之中去……
祭，也许是对过往的送别。
回到家，打开电脑，日历上显示“儿童节”。打开音乐盒，随机之间播到了一首歌，于是固执地单曲播放。
反反复复中，我懂得了——
祭，是对过往的祭奠，也是对未来的向往。在人生中，我们都在等一个晴天，找一份快乐，而却总是忘记，送走了风雨才能迎来晴天，埋葬了过往才能让未来开花，祭奠那些逝去的日子，我们才会握紧幸福。每个时代都有每个时代的忧伤，而我们可以用自己的心灵，去祭奠忧伤，迎来灿烂。
哦，我忘了说，这首歌的名字叫《等一个晴天》。