二年级作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级作文 篇1

今天，我和爸爸妈妈还有莫慧刚和他妈妈去长隆国际大马戏看马戏。里面有很多动物，有白狮子、白老虎、长颈鹿、猴子、猪、骆驼、河马……我觉得最好看的有熊走钢丝、猴子赶猪和炮打飞人。熊走钢丝是非常难做到的，猴子赶猪也很有趣，因为猴子好像人一样，拿着扫把赶猪，猪在前面跑。炮打飞人也很难，听说全世界只有两个人可以做到。

今天我玩得很开心，我觉得马戏很好看！

二年级作文 篇2

春天来了，柳树发芽了，小燕子从南方飞回来了，小草争先恐后地从土地妈妈的怀抱里探出头来。

小明、小美和小红一起去公园植树。小明说：“小美，我扶着树干，你来培土，好吗?”小美说：“好啊。”他们俩一起种了一棵树。小红用铁锹给小树培土。他们看着自己栽好的树，心里可高兴了!

二年级作文 篇3

星期天，万里无云，春风拂面，我兴致勃勃的去野外捉蝴蝶，我沿着弯弯曲曲的小路，走到了田野边，我看到了五颜六色的的花儿……小草嫩嫩的，绿绿的，微风一吹，小草向我点头。

突然，几只蝴蝶在我的头上飞来飞去，我连忙拿起网兜甩起来，可是没捉到蝴蝶，我很耐心，因为我懂得一个道理：坚持就是胜利，过了一会儿，一只蝴蝶慢慢的飞过来，，我又拿起网兜，终于捉住了一只五彩缤纷的蝴蝶，我就把它放进了一个小盒子里，我向前走去，看到一群蝴蝶自由自在的飞来飞去，我一下子就捉到了好几只，我自言自语地说：“我真是一个捉蝴蝶高手呢！”我偷偷摸摸的打开了盒子，看见蝴蝶在盒子里翩翩起舞，漂亮极了。

转眼间，时间过得多快，中午到了，我三步并作两步跑回家。

二年级作文 篇4

从前，森林里住着一只狼和一只小羊。狼发现了小羊，骗了小羊三次。

第一次，狼故意友好地说：“亲爱的小羊，今晚我请你吃饭，好不好？”

小羊却聪明地边跑边说：“我才不要你请我吃饭。”这次没骗着。

第二次，狼扮成小羊的哥哥，说：“妹妹，妈妈叫你回去吃饭。”小羊早就看见了狼的长长的黑尾巴，说：“你是狼，我才不上你的当。”

第三次．狼扮成小羊的妈妈，说：“妈妈晚上带你去玩。”小羊又看穿了。狼很生气，就往小羊身上扑去，小羊急忙闪开。狼的脸被锋利的石头和树枝狠狠刮到了。狼毁容了，就没面子地跑回了家。

二年级作文 篇5

天气越来越热。上午我闲着无聊便找起了春天。

我跑到小河边看见小鱼在水里游来游去快活极了，我仰望着蓝蓝的天空，看见电线上停着几只刚从北方飞回来的燕子（应该是南方吧）叽叽喳喳的叫着，好像在为春天赞歌。（写得多好呀）

忽然，我觉得自己的脚有些痒我一看原来是几只狡猾（改成“贪玩”是不是会更好一些？）的蚂蚁爬到我的脚下，我刚要把它杀死。但是我又想起科学老师说的珍爱生命，后来我把蚂蚁轻轻的放在了地上，又继续寻找春天的足迹，我又走呀走呀忽然停了下了看见了一只苍蝇正在一个老爷爷后脑勺，我要去抓它的时候。可是它又飞向栏杆，我赶紧跑过去抓，可是苍蝇又飞向远方。我很失落，就在这时候可爱的小燕子叽叽喳喳好像在安慰我，叫我不要难过。在燕子的帮助下我又开心起来，仰望着燕子对着它笑。就这样燕子和我做了个好朋友。

原来找春天也是一件非常好玩的事情呀！那我以后也要再去寻找夏秋冬哟！

二年级作文 篇6

w先生：

20xx，我们认识十年了，儿时初见，路过童年，相遇在青春。小学的你优秀得不像话，初中的你也备受老师的宠爱，高中的你是否同样惹人注目？

十年，人生能有几个十年，而我又花掉了人生的几分之几去认识你，又该用多长的时光去对你视而不见。视而不见这件事，你比我做得更完美。

每一次，我都能穿过人海找到你，而你始终不曾看我一眼。看着你落寞的背影，在人群中微跛的行走，突然间只觉得心酸，那么骄傲不肯认输的你如何承受得起？

我们八杆子打不着的陌生人。你走在我的前面，我走在你的后面，隔着五十米的距离，却犹如隔着马六甲海峡。你永远不会回头看我一眼，我看不见你的孤独，你也瞥不见我的忧伤，在这个每天有着考试的城堡。不过短短数月，你早已不复当初的光环叠加，时间是最好的雕刻家。你的背影多么寂寞，如一颗琥珀，在如潮的人流淹没。你像个落魄的王子，一个人吃饭，一个人走路，一个人吹风，一个人做很多事，一个人看遍路旁的风景。

很多次路过你身旁，你都视而不见，当我不存在。所以只好在路过时落荒而逃。我想要整个世界的宠溺，我想要你看到我就在你的身后，我想要你为我唱一首歌。我知道你不会开口对我说一句你好，因为你不愿。我也知道我不会开口对你说一句你好，因为我不敢。我埋怨你的淡漠，其实我又何尝不是？我连跟你打一个招呼的时间都不肯给。谁比谁更冷漠。我也很骄傲，可是在你面前我所有的伪装不攻自破。或许是你太优秀，也或许只是因为在你认识我时我还是一派天真的模样。输给你，心服口服。可是这一次我不想输，我告诉自己，如果你先对我说一句你好，我就对你说一句你好。

许多昔日的朋友因为你的淡漠而远离，我为你感到悲伤。在我心里，你一直是我的朋友，可是我真的不确定你是否把我当作朋友。可是，我明白，在你无所谓的面孔下有着怎样一颗温暖的心。我没有忘记，在我最难过最孤独的时候，你的微笑曾抵达我心底柔软的角落。

记忆是根长长的线，在我路过的路上缠绕。我沿着它走过的轨迹，一路往回。想要回到最初相识的地点，却发现回忆早已模糊，如同染上了灰尘的玻璃。与你有关的回忆终有一天会淡忘，可是我记得你来过你很好。

少年，你可安好？

象小姐

二年级作文 篇7

星期五下午，大家一起大扫除。

他们有的扫地，有的擦桌子，有的擦窗户……个个满头大汗，小红负责扫地，扫完地后，地上还有很脏的东西扫不掉，只能拖地。小红去厕所装水，她装了满满一桶水，双手提着桶，咬着牙，费力地提着。还没走到教室，水就已经洒了一半。小明走过来说：“小红，你提不动就别提了，让我给你提吧！”小红说：“好。”小明一只手就提着水向着教室走去。小红说：“谢谢你，小明。”小明说：“不客气。”

老师点评：生动的语言写出了小红提水的困难，小明乐于助人，多和谐的画面，好。

二年级作文 篇8

今天早上吃完早饭，外婆对我说：我今天给你请了一个老师，让他教你做作业，解决我的难题。我听到外婆的话，我很高兴的跟外婆来到老师家。原来外婆帮我请来的老师是我舅舅。他是大学生在他的帮助下，我顺利的完成了作业，解决了难题。

二年级作文 篇9

去年暑期，我们一家和爸爸单位里的同事一起到美丽的舟山群岛岱山岛游玩。那里有一座金色的沙滩它就是“鹿栏晴沙”海滨浴场。

“鹿栏晴沙”位于岱山的东部，整个海滨浴场全长三千六百米。沙质很细，踩在脚下感觉软绵绵的，非常舒服，那沙滩一眼望去像一张金色的地毯。

大海涨潮了，我和妈妈站在沙滩上，海水很快冲上来，吞没了我和妈妈的身体，又很快退了下去。海浪一层一层地往上涨，一个波浪连着一个波浪向我们涌来。这时我才发现原来爸爸一直在偷偷地给我们拍照、录视频。被海浪冲过的沙滩上还会留下各种各样的贝壳，我还看见有位叔叔捡到一只很大的螃蟹呢！我也想要，可是，可是一直都没有捡到。

我和妈妈在浪花中玩的特开心。由于风浪越来越大了，沙滩上的管理员为了我们大家的安全要求我们全部上岸，我们不情愿地回到了岸上。

在岸上，我看见大海无边无际，海水泛起一朵朵浪花在海上绽放，还有那金色的沙滩好美啊！我好喜欢你，这就是美丽的“鹿栏晴沙”。

二年级作文 篇10

1. 开头点题用词很吸引人

2. 场面和气氛描写为文章增色不少;

3. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

4. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

5. 情境描写调动起悬念;

6. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

7. 简要叙述前因进行铺垫

8. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写

9. 将…改成…更合适些

10. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

11. 叙事中夹写景以已度人将心比心

12. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

13. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

14. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

15. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

16. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

17. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

18. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

19. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

20. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。