三年级作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的三年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。

三年级作文 篇1

生活中，每个人都会有自己的习惯，而这习惯又分为好习惯和坏习惯。我就有一个坏习惯——写字的姿势不正确。这给我带来了根多的害处，可就是改不掉，使得自己的眼睛都有些近视了。

妈妈很着急，想办法帮我改。有一次，我写作业时不知不觉地头又趴在了桌子上，妈妈在一旁提醒我，可我却把妈妈的话当耳边风，妈妈很生气。于是妈妈就拿来一根很长的绳子，把绳子的一头系在了我的长头发上，另一头系在了天花板的钉子上，只要我一低头，偏离正确的轨道，那根绳子就会拉住我的头发，好痛啊！这样反复几次，使我第二天早上梳头的时候，就觉得头皮又痒又疼，那天都没敢把头发扎上。我觉得妈妈对我实在是太“残忍”了。

从此， 我每天写字的时候，都是仿古式的头悬梁，却不是为了我的勤奋。每次一低头都会痛得龇牙咧嘴，那个遭罪呀，可就别提 了！历历在目，真是难忘啊！

不过，这样残酷的日子，终于换来了我的光明！ 我的坐姿端正了，视力也变好了！我可一定要坚持下去，因为改掉这个坏习惯实在是太不容易了！

三年级作文 篇2

这几天是大雨不断呀!平日里十分平静的小河,也跟着起哄!今天终于雨过天晴了!我和王露来到我家前面的一个小区,那里由于地位低,又靠近河,所以,那里都淹着了.小区电动门外,垒起了一个小“堤”，我斗胆跨过这个小“堤”，进去了.王露也跟着我一起.我们听一个老奶奶说,都是河里的水流进来的,也有可能是下水道里的水.我想:那就应该有鱼咯~去找找看!想什么做什么!我和王露拿了一个塑料袋，在袋子里灌了一些水.我和王露便兵分两路，捉起了鱼，首先，我看到了一只黑溜溜的鱼，个头不大，但很可爱.我真想马上捉到它，我蹲下来，用手一按，便把它困在我的“手牢”里了.我喊来王露，刚想把它抓起来，它就趁机，一溜烟的跑了.我想:唉，真倒霉!

大半天了，一条鱼都没抓到.我又想:别气馁，一条鱼有什么大不了的，再捉嘛，反正多的是.于是我又继续捉了起来，这次吸取了上次的教训，果然捉到了1条好大的刀子鱼，一次一次，一个下午捉了5条大鱼呢!真开心!哦耶!

三年级作文 篇3

今天是星期天，妈妈带我去新城看菊展。

在雄伟的市政府大楼前，首先映入眼帘的是：“20xx年金秋菊展”几个大字。进入展区大门，第一眼看到的就是“舟山之约”，它仿佛在向四面八方的人们发出邀请“欢迎你们到舟山来。”它的左面是“和谐之音”，用各色菊花拼成的小提琴，弹奏出美妙的“和谐之音”，它的寓意在于希望全世界人民都能合谐相处。另外，我喜欢的菊展作品还有“双鱼庆丰”，它的寓意是“年年有余，祝愿舟山更加发展，海岛更加美丽，人民更加幸福”；作品“祝福祖国”，它以城墙为背景，在绚丽多彩的鲜花怀抱中，6只和平鸽欢快地飞翔着，展现出祖国大好河山其乐融融的氛围；作品“腾飞”则是以一座横跨海上的大桥为主景，体现了舟山敞开怀抱迎接“大桥时代”的美好前景，许多游客还在桥上来来往往，拍照留念呢！

我喜欢的作品还有“东海龙腾”、“欣欣向上”、“金菊玲珑塔”、“翱翔太空”“锦绣河山”、“人与自然”等等。

我在那里看得目不暇接，还不停地忙着拍下这些作品，真是太美了！真让人流连忘返！

三年级作文 篇4

伙伴，是与你年龄相仿，性格相同，志趣相投，更是在你有困难时与你风雨同舟，陪伴你左右的人，我的小伙伴便是一个乐于助人的人。

我要说的这个小伙伴，就是我曾经的同桌李雯茜。她皮肤白皙，长着一双水灵灵的大眼睛，鼻梁上架着一副近视镜，上课时总能见到她高举的小手。

记得我因病不能上学的时候，她总能及时的给我打电话，告诉我当天的作业，她耐心的读着老师划的每个词语，并十分详细的告诉我每项作业的具体要求，让没去上学的我像亲临课堂，及时掌握学习进度，并在家补上落下的功课，事情虽小，但表现了她乐于助人，为同学着想的高尚品质，我心里十分感谢他。

我们同桌的时候，两人互相比着谁学习更好，纪律更佳，谁的作业完成的又快又好，谁上课发言最积极，谁……遇到学习上有不明白的地方互相帮助，互相答疑。有一次，语文单元考试后，我的阅读部分被扣了分，但我怎么也想不清楚应该怎样回答才算正确，她耐心细致地给我讲了这篇阅读应如何理解，如何回答，让我很快就恍然大悟，她真了不起!讲解完毕后，她又说：“这次你的成绩比我逊色了一些，下次努力超过我吧。”同时，我也在数学方面帮她解疑答惑，这样，我们互相促进，共同进步，并成了要好的朋友。

有的人懂得宽容、懂得礼让，有的人诚实守信，还有的人敢于大胆尝试，也有的人乐于助人，我曾经的同桌李雯茜就是这样一个乐于助人的人。