五年级作文实用（9篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的五年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
“消火栓箱”这四个仿宋字被硬生生的贴在了透明的玻璃上。那几个字仿佛是被国旗染成的，是红得那么明显，那么耀眼。好像在跟路过的人炫耀，你看，我这么好看，这个你有吗？
第一个“消”仿佛是因为排在第一位而感到自豪，快看！那两个点是摆得那么夸张，最后一点也毫不示弱，顿笔是平的，那种气派，仿佛是怎么也消不掉的。“消”字的后面，也是鲜红的消防栓带，它们两个，齐聚一堂，要比谁更漂亮似的。
第二位“火”字，比上一个弱多了，笔画少得可怜，只有四笔。看到这个字，眼前好像出现了一个对称轴。左右两点犹如变黑了一般，回到张飞的脸眸子上面，化身了他的眉毛，让我看到了什么是“浓眉大眼”。这个字显得更加死板。
“你看你看，这个‘栓’字，显得好特别呀！”随着大家的声音，我的目光追溯到了第三个“栓”。确实有点特别，哇！我看到了什么？当我看到字体右半部分的“人”字，我想到了那巍峨高山，突出在众字之外，我还想到了寒冷的西部山峰上的白色点点积雪。衬托在一旁的“木”也格外自豪，“你看！我是一颗直入云霄的大树，其他字都不可能比我们高！”
第四个“箱”字，就有点受冷落了，他既没有其他字红色的映衬，也没有像“栓”字那样逼人的气势。它的后面是一个银色的形似钉子的巨大东西，但在消防带的身边，却显得很弱小。
这几个字真幸运！他们被贴在了结实的玻璃上，没有人撕掉他们，没有人嘲笑他们，反而很完整的留在了那上面。这次，又有一大群可爱的小学生们关注他了。大家五个一群，三个一伙，争先恐后地挤到消火栓箱前拍照。这些四个字微笑地看扎着马尾的女孩，留西瓜头的男孩，恨不得落到地上，去亲他们一口呀！
“消火栓箱”这四个字将会一直完整地留在玻璃上。
五年级作文 篇2
奶奶家门前种了一棵树，每次星期天只要我一到奶奶家，就先去和小树比个高低，然后在小树身上用彩笔做一个标记。
上学的时候比较忙，我每天放学后不是看书，就是写作业。而且前段时间，学校里活动特别多，一个比赛接着一个比赛，什么读书节啦，科技节啦，体育节啦，忙得我焦头烂额。细数一下，我已经有一个多月没去奶奶家了。
今天，终于有空了，我急忙往奶奶家赶。一到家门口，我就迫不及待地和小树比起高来。不比不知道，一比吓一跳，我上次做的标记竟然高高地在我头顶上，超出了一大截！怎么回事儿？难道我的个子缩小了？我只听说过人会长高，可从来没听说过人会长矮啊！一想到这里，我立刻伤心地哭了起来，这到底是怎么回事？我怎么可能变矮呢？难道是我因为最近太忙了？我越哭越伤心，哭声也越来越高。奶奶听到哭声，急忙赶了过来。
“怎么了？小乖乖？”奶奶关切地问道。
“呜——奶奶，我——我居然——长矮了——”
“什么？这……这怎么可能呢？”奶奶足足愣了几秒钟，才缓过神儿来。
我边哭边把事情的经过告诉了奶奶。奶奶听了哈哈大笑起来，摸着我的头说：“傻孩子，不是你长矮了，其实，你和小树都长高了，只不过它长得比你快罢了！”
我这才恍然大悟，破涕而笑。
五年级作文 篇3
雾，薄薄的雾，轻纱一般，细纱一般，在空中，地面上来回飘绕回旋着，一道道，一缕缕，美丽至极！
今天早晨，我起床随手拉开了窗帘。呀！外面全变了样，眼前就只剩下茫茫的一片，好像有一层巨大的白纱，挡住了我的视线，对面的房子、树木都快不清楚了。举目远眺，浓雾笼罩着大地，像是披了一条银白色的长裙，好是迷人！
我见过轻如鹅毛的大雪，欣赏过细如花针的春雨，却很少看见这样美丽，这样迷人的雾景。
走出了家门，我便情不自禁地陷入了人间仙镜之中。我来到了树林中，雾也跟着来了，在这棵树与那棵树之间来回穿梭着。渐渐的我觉得自己不在树林里，而是置身与瑶池仙宫，身边云雾缭绕。
这时，雾气骚动起来了，好像是“白姑仙女”要收回她那美丽的纱衣。随着太阳的徐徐上升，雾渐渐消失了。
太阳终于露出了小半边脸，红彤彤的被雾隔着，朦朦胧胧想一个喝醉了酒的老汉，又像一个娇羞的少女红着脸迟迟不肯露脸。雾变得更淡了，渐渐地成为一缕缕，一丝丝，飘动着，小了，不见了踪迹。
远处的小山、高楼都褪下了神秘的面纱，现出了原形。
如果说大自然是诗画的源泉，那么雾景就是大自然的一幅佳作，不是吗？
五年级作文 篇4
生命如风。好一个亘古的比喻，也许你会感叹它来去匆匆，不着痕迹，我却爬山涉水，在历史的淘金沙里，寻找它的真谛。
追求梦想，是因为梦想就是皎洁的月光，是因为它自信给人间营造一片清澈空灵；追求梦想，是因为梦想就是蒲公英，是因为它相信能还大地以一片姹紫嫣红，梦想的花儿就此开放。
梦想是腾飞的翅膀，有了梦想，就有了前进的方向；有了梦想，就有了前进的动力；有了梦想，就有了成功的希望。梦想就是豪迈的江海，热情奔放；梦想就是广袤的土壤，孕育果实；梦想就是轻柔的白云，飘扬飞逸；梦想就是璀璨的星空，伴我前进。梦想就是那艳丽的花朵，绽放微笑。
一个无风的码头，停泊一叶要去远航的孤舟；一条坎坷且荆棘丛生的道路，前方将有一块芳草地；一座杂草丛生的森林，里面将开着绚丽的野花……
只要去探索，去寻找。生活的前方将有一个五彩的梦。带上青春的缪斯，去冲击，去拼搏！把青春稿件载入岁月的邮车，不愿流泪，也绝不后悔。
五年级作文 篇5
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花调谢了，有再开的时候；但是，聪明的你告诉我，我们的时间为什么一去不复返。
时间在默默地消逝，从我们的手指缝中流走，从我们玩游戏的时候流走，从我们那欢快的笑声中流走……
我清楚的记得刚上一年级时，那个幼稚的我不愿离开爸爸妈妈，哪怕离开几分钟便会失声痛哭。经过了一天天的磨练，我渐渐适应了独自生活，开始与小学里的同学们进行接触，和他们一起学习，一起玩耍。上课时，我总会盯着黑板看，发现课讲的没有意思时，我会往墙壁上的钟表看一眼。唉……还有几十分钟才下课，真无聊啊！下课了之后，十分钟一转眼就过去了，时间过得可真快啊。那时的我很调皮，成天只知道吃喝玩乐，而现在的我，已经是一名六年级学生了。
我已经开始懂得珍惜时间了，有时候在吃饭时，也赶作业，赶着复习，因为离小学毕业已不够两个月的时间，应该多多珍惜时间复习，迎接升学考试。
时间过得真快啊！在逃去如飞的日子里，我都做了些什么？只有徘徊罢了，现在在最紧急时刻才懂得珍惜时间，为什么不在当初做这些事呢？聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
五年级作文 篇6
“仙人无梦”，而我，一个平凡甚至平庸的人，梦却不少。
小时候，在繁星点点的星空下托腮遐想：我要是快点长大就好了，可以有自己打算任何事。那时梦里常出现脚可点地而翔的情景，那是对自由与成长的梦。
时光不会因为你的梦而快或慢，现在我终于实现了小时候的梦，可以独立安排自己的生活，工作，金钱，而为何又不快乐呢？
望着曾经的旧街，我用力把眼睛睁大，撩开记忆的思绪，为何它不再那么宽敞与活泼呢？我不会再无挂虑地在它上面尽情奔跑，可以毫无顾忌地喧闹。此刻，我的梦，就像天空照射的灰白色的亮光，那么模糊。。。。。。
我现在不再做梦了吗？也有啊。雨夜里，安静的吓人的，四周只能听到滴滴答答的雨声，还有无尽的黑。此刻，我的心为何不再如孩提时那么安静呢？梦变得杂乱无章，如有风飘过的，雷声和鸣的雨夜，不再安宁？
偶尔，也只有真正的梦里，才会没有顾虑地说些自己都不知道的话语，开心的笑，醒来，确是真的梦。
看来应该感谢梦，可以让我回到孩童时！
五年级作文 篇7
今天，我正在绞尽脑汁的想作文，但总想不出来，于是有点不耐烦了，开始玩了起来，不经意发现了书柜里的卡纸，心里有了主意。
我取出卡纸，然后翻开数学书，我翻开数学书干嘛？！是因为我想做一个正方体的礼品盒，我找到数学书里正方体的展开图，便开始在卡纸上画起来，我先定正方体的棱长，然后用直尺一条线一条线的把图给画下来，再画上一条条又长又细的梯形就大功告成了。
第二步我先用剪刀大概地把它剪下来，然后再细心地去修剪。
剪完后便要“贴”，我把双面胶剪成一小条一小条的，跟突出的梯形相吻合，然后把双面胶一一贴在梯形上，这时梯形便起了连接的作用，一个小的空心正方体就完成了，为了更加牢固，我还在表面贴上了一层透明胶。
最后一步就是“装饰”了！而“装饰”又分成了三个部分，分别是手提、蝴蝶缬和花纹。首先做手提，先把手提的长度算好，然后做一个突起的空心长方形，在纸上画出来，剪下来贴在正方体的正上方即可。第二部分是做蝴蝶结，我剪下两段同样长的小长条，双面涂上红色，用双面胶分别粘起来长条的两端，接着用双面胶把两个拱形的长条粘在一起，最后贴在手提的空处。最后我用彩笔把表面涂上了花纹。
一个小巧玲珑的礼品盒诞生了！我把它当作装饰品放在我的写字台上，并写下了这篇文章。
五年级作文 篇8
“刺啦刺啦“听见这一阵声响，我就知道，我家的”江洋大盗“又开始行窃了！当然，这所谓的“江洋大盗”就是家喻户晓的老鼠了。
我家是开小店的，春天一到，老鼠也就猖狂起来。爬到天花板的夹层里生儿育女，没几个月就繁殖了好几十只。他们经常在天花板上追逐打闹，还时不时地下来咬坏一些东西。就是这些小偷让我们全家人都很头疼。终于有一天，妈妈再也无法忍受这些小东西咬坏食物了，要彻底的把他们消灭干净！
刚开始，妈妈想要用老鼠药来毒杀。但是万一老鼠吃了药一时半会儿还死不了，过了几天躺在某个阴暗的小角落死去，而我们又不能及时发现。到时候弄得满屋子恶臭、龃虫满地的也不好。妈妈又想到了用老鼠笼。这个老鼠笼里有个挂钩，只要在钩子上勾上老鼠喜欢吃的食物，然后再把笼门打开。只要老鼠一进去，笼门就会飞快地关上，这时老鼠想出来也难。
可是第一个笼子放了好几天也没有老鼠来“光顾”，显然这个计划也失败了。于是，我们只好出最后的杀手锏——粘鼠板。粘鼠板是一种粘性十分强悍的东西，老鼠一旦碰上了就别想再挣脱。我们把粘鼠板放在老鼠的必经之路上，之后就等老鼠上钩了。第二天早上，我急冲冲地去看粘鼠板，看看有没有什么成果。果然，两块粘鼠板上一共粘到了四只老鼠，我去看的时候他们还在吱吱乱叫，不停地挣扎那！四只老鼠里有两只是大的，还有两只是小的，似乎是一家“鼠”。看着那一双双乌溜溜的小眼睛，厌恶的把粘鼠板合上，正准备扔到了垃圾堆里时，外婆急忙说：“这粘鼠板还能用，把老鼠扯下来就行了！”我也听从外婆的意见，拿来一把火钳，夹住老鼠尾巴，使劲地拉扯着。结果，小老鼠非但没有被扯下来，反而痛的吱吱乱叫。我急忙说：“还是不要了吧！太恶心了！”看老鼠也扯不下来，外婆只好听从了我的建议，直接把粘鼠板扔到了垃圾场里。
在接下来的几天中我还陆续的粘到了好几只老鼠。家里的老鼠也终于不那么猖狂了。希望它们能被同类的下场吓到，再也不敢在我家做窝了！
五年级作文 篇9
山东的驴子学马叫——南腔北调
在很久很久以前，有一匹从山东来的驴和一只北方的马相遇了。那匹大马叫了一声，那声音十分洪亮。驴子听了可羡慕了，于是想跟马学，便向马拜师学艺了。
驴学的声音十分沙哑，好似狼嚎鬼哭，马听了非常尴尬地说：“算了吧，你这声音不适合我们的叫声。”可是那匹驴子，可不这样认为，它说：“刚开始可能会这样，但只要我勤学苦练，一定可以练成洪亮的声音。”说完它高高地叫了几声，练习了很久，它对自己的声音非常满意，打算去给大家见识见识。
驴来到了市场，高高地叫了几声，大家都吓坏了，以为是有怪物来了，连胆大包天的屠夫，都被吓得连滚带爬地走了。可是驴子，还自以为是，以为自己的声音十分好听，于是又来到了别处宣扬去了。
驴子来到了一个马场，它对马儿们说：“我学会北方的马叫了。”马儿们半信半疑地说：“是吗，叫几个听听！”驴子大叫了几声：“吁啊！”马儿们说：“你这哪里是马叫，简直就是乱叫。一点都不像，虽然有我们马叫的调子，可是都是带点南方的腔调，老兄，赶紧回去，不要再来丢人现眼了。”马儿们都嘲笑它。
教驴子学马叫的马，也站出来说：“驴兄呀！你不适合学马叫，”我们的声音根本不一样，南北的差异很大，而且驴叫也很好，可是你如果学马叫，而忘了驴叫，那不是更糟糕吗？驴听了低下了头说：“对不起，以后我不学马叫了。”
山东的驴子学马叫——南腔北调就是这样来的。但这个故事让我明白了一个道理，学东西要学自己喜欢的，而且学要专注地学，不能半途而废。