五年级优秀作文写人描写
五年级优秀作文写人描写篇1
我的表妹是一个活泼可爱的小女孩，她有一头乌黑光亮的发丝，总爱扎着“冲天辫”，一张胖嘟嘟的小脸蛋上长着一双明亮，清澈的大眼睛，总是像黑宝石一样忽闪忽闪的，眼里流露出顽皮的神情。大眼睛的下面长着高高的小鼻子和一张樱桃似的红润小嘴。她今年刚满六岁，走起路来一蹦一跳的，淘气极了。
给小表妹过三岁生日的时候才叫有趣呢！小表妹吹蜡烛怎么也吹不灭，最后她站到了凳子上，只听“呼”的一声响，蜡烛是吹灭了，可小表妹由于用力过大，扑在了桌子上，嘴巴上也就长满了奶油“胡须”，好像一位圣诞老人，逗得大家哈哈大笑。开始分蛋糕了，小表妹可有礼貌了，切了很大一块奶油蛋糕递给我，说道：“你是姐姐，应该让你先吃，妈妈给我讲过‘孔融让梨’的故事，我也要向他学习。”我听着她稚嫩的声音又望着她那还没擦干净的樱桃小嘴，情不自禁的笑了起来，而小表妹呢？满脸疑惑，眼里还流露出奇怪的神情，看来，小表妹还不知道是怎么一回事呢！
小表妹还很乐于助人呢！周末，我拉着表妹一起上街，正准备过马路，表妹看见旁边走来了一位盲人爷爷，只见他正拿着一根竹棍在不停的探路，于是乐于助人的小表妹便和我商量道：“姐姐，老爷爷看不见，真可怜，我们去帮帮他吧！”我爽快的答应了。我们便向老爷爷跑去，征得他的同意之后便一人扶一边，顺利地穿过了马路。老爷爷连声向我们道谢，我们心里就像吃了蜜一样甜。
这就是我淘气，懂事而又助人为乐的表妹。我很喜欢她，小朋友们，你们喜欢吗？
五年级优秀作文写人描写篇2
她是一个漂亮可爱的女孩。
她有一头乌黑亮丽的齐耳短发，一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一张樱桃般的小嘴。最可爱的还要数她的眉毛，左边眉毛尾部有一个小旋，妈妈曾经跟她开玩笑说：“如果她走丢了，可以根据这个旋很快找到她！”可别说这个小旋不好看，__爷爷也有这样一个旋呢！
她是一个阳光开朗的女孩。
遇到问题，她不逃避；遇到困难，她不退缩；遇到失败，她不放弃；遇到挫折，她不彷徨。
她有众多独特的爱好。
她喜欢画画，喜欢那木头铅笔在白纸上发出“沙沙”的声音；她喜欢游泳，喜欢那一朵朵在水面上溅起的浪花；她喜欢阅读，喜欢那一本本既生动又富有哲理的书籍；她喜欢拉小提琴，喜欢那一个个在乐谱上跳动的音符。
她有许多快乐和幸福。
有爸爸妈妈的宠爱，她很幸福；有朋友同学的陪伴，她很快乐；有老师的谆谆教诲，她很幸福；有叔叔阿姨的鼓励，她很快乐。
她梦想当作家，写出许多精彩的文章。
林清玄的散文生动优美，她想写得比他好；刘慈欣的小说科幻奇妙，她想写得比他好；余秋雨的文章富有诗意，她想写得比他好。
“她”是谁？是我，我就是这样一个女孩。
五年级优秀作文写人描写篇3
“唉，我跟你说个事儿……”教室里本来是鸦雀无声，却被他那个不太大的声音给打破了。接着，教室里的说话声就多了起来，班长立刻吼道：“不许说话！”可一点用处都没有，唉，就是因为他，整个教室才闹腾起来。
没错，那个人就是我的同桌，他长得贼眉鼠眼，眼睛小得成了一条缝，让人很想骂他一顿，叫他醒醒；鼻子拱得像猪鼻子，真想插个插头在上面；嘴巴一天到晚翘着，坏笑着。
下课了，大家三五成群地在一起说说笑笑，他也不甘寂寞，跑到男生堆里去，人家也没注意他。他想拥有存在感，就大声地咳嗽起来，咳的次数多了，别人就生气了：“喂！你要咳嗽别在这儿咳呀！”弄得他灰溜溜地逃走了。
“我要飞得更高……”这一句唱出去，震得树上的鸟都飞走了。呦，这不是我那同桌的“中国好声音”吗？他唱歌可不是一般的难听。音乐课上，他的歌声不堪入耳，音乐老师听了都皱起了眉头。可他唱得非常认真，脖子上的青筋都爆了出来。
他虽然调皮捣蛋，但成绩还可以。他的语文比我都好，在班上是数一数二的，数学、英语也很出色，真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
这，就是我的同桌，调皮捣蛋、唱歌难听，但成绩很好。
五年级优秀作文写人描写篇4
他白白胖胖，脸圆嘟嘟的，就像刚出笼的包子，让人看着就想捏几把。其实，他这么胖，正因为他非常能吃。他就是我们班的“大胃王”金义滨。
“叮……叮……”下课了，金义滨就像火箭一样，飞快冲出教室去抢饭吃。
只过了一会儿，金义滨就捧着饭菜盆进来了。只见他挑了一份量最多的饭菜，端到自己的桌上。“哇！今儿居然有大鸡腿！”金义滨的眼睛瞪了很大很大。没过几秒钟，饭盒包装纸已经全撕去了。他一手拿着大鸡腿，蘸着酱汁，一手拿着饭勺，兜着白米饭，“吧喳——吧喳——”大口大口地吃起来。
一旁的徐烨却似乎没什么胃口，嘀咕着：“唉，今天的菜怎么这么难吃啊！算了，算了！还是倒掉吧！”
金义滨仿佛听到了徐烨的抱怨似的，转过头上，笑着对徐烨说：“徐烨，粮食可不能浪费啊！你这才吃了几口啊！要不……我帮你分担些？”还没等徐烨反应过来，金义滨就接过了徐烨桌上的饭菜盒，津津有味地吃了起来。瞧，他的脸就像小花猫一样，嘴边布满了酱汁，嘴唇上还有几颗饭粒，滑稽极了！
看到这一幕，我目瞪口呆：金义滨怎么这么能吃啊！真不愧是我们班鼎鼎大名的“大胃王”！
五年级优秀作文写人描写篇5
我生活在一个幸福的家，我有一个平凡的爸爸。我爱我的家，我也爱我的爸爸。
爸爸不高的个子，方正的脸，鼻梁上架着一副银色的眼镜。别人都以为他是一名教师，其实他在工厂里的办公室工作。他每天工作都很忙，但他在繁忙的工作之余，更关心我的日常生活。每天早上，他都不辞辛苦的为我和妈妈准备可口的早餐。晚上，他又会为我们制作可口的饭菜。有时候，我总是撒娇不爱吃饭，每到这个时候，爸爸就会变换花样为我做出色、香、味俱全的.佳肴。慢慢的，我喜欢上了爸爸为我做的菜，我也深深的体会到了爸爸对我无微不至的关怀。
我至今还记得那个风雨交加的午后。那是一个周四的下午，当我们快要放学的时候，天空突然下起雨来。倾盆的大雨不一会就在美丽的校园里流成了一条条细细的小溪。放学了，同学们陆陆续续的都被家长接回了家。只有我，无助的站在屋檐下，望着校门口的方向。我想：爸爸怎么还不来接我啊，他不是把我忘了吧。想到这里，我的眼圈不仅红了起来，眼泪不争气的在眼圈里打起了转。就在这个时候，一个熟悉的身影映入了我的眼帘：“是爸爸。”我兴奋的叫出了声。待到爸爸渐渐地走近我的时候，我兴奋的扑到了他的怀里。爸爸一边抱着我，一边替我打着伞。他关切的问我：“着急了吧，爸爸刚刚开完会，来的是不是有些晚了。”
一路上，爸爸努力的把雨伞偏向我一边，每当我想把雨伞偏向爸爸那一边的时候，爸爸总是笑着说：“不用了，反正爸爸都淋湿了，别淋到你就好。”我们深一脚，浅一脚的向家走去。回到了家，我的衣服和鞋都是干的，可爸爸的衣服却已经湿透了。
这就是我的爸爸、我平凡的爸爸，一个关心我，爱护我的爸爸。我爱我的爸爸。
五年级优秀作文写人描写篇6
老师用知识的甘露，浇开我们理想的花朵;老师用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。生活中，我和我的老师高中相处的很融洽。
张老师走上讲台，一脸严肃的说道：我宣布一下上次月考成绩。听到这，我立刻紧张了起来。小A，381分，第一名;小B……。我有一些不安了，只听一声：小E第八。令我一惊，心里顿时不知所措。
当试卷发下来时，我仔仔细细的看了一遍，看着一道道错题。心里刮起了暴风雪，消去了所有的喜悦。心里跌倒了谷底。好后悔考试前为什莫不认知复习，这样的成绩怎摸向家长交代呀。
真不知道该怎样面对现实，错的题再看一遍明明就会做，考试是怎摸就答错了呢。错题密布的卷子真不堪入目。心里难受极了，好后悔。
正当我难受时，一个熟悉的声音从耳边传来：这次考试不太理想，自己吸取点教训就行了，别放在心上，下次继续努力。我抬起低垂着的头，看着老师对我充满希望的目光，心里十分感动，鼻子一阵酸楚，眼眶湿润了。
老师走到我旁边，看着我的英语卷子，俯身对我说：英语这科呀，有些只是死记硬背才能记住，不被那行?我挺着老师的教诲，牢牢的记住在了心里。
老师指着题说：就像这道题，是一个固定句式的应用。只要把句式会背了，题自然就容易了。老师看了看完形填空，说：完形填空，是要经过反复理解和推敲得出来的，一定要联系上下文，根据内容去理解，从而得出答案。这样做题才对。我仔细看着错题，经过老师的点拨，思路立刻就清晰了，一切难题也就迎刃而解了。我开心的笑了。
每当我在学校遇到麻烦或困难时，老师总是会出手相助，帮我渡过难关;在我沮丧时给我信心，鼓励，和我一起欢笑，一起成长。我的老师高中，真的对我很好。
老师，我爱您!
五年级优秀作文写人描写篇7
我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。
韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。
听韩老师讲课真是一种享受。开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。他特别喜欢提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想！”在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。当我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。
韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋……最后韩老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光说不做，要从身边的小事做起。话说“没有规矩，不成方圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。
有人说，老师就像春蚕，这吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，这盛开的桃李，就是对您的评价。我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子！
五年级优秀作文写人描写篇8
我的老师叫李珺，她快五十岁了，个子不高，一张瓜子脸上一双会说话的眼睛，这双眼睛会告诉我们事情做的是否正确，王老师有很多灰白的头发，那是她辛勤付出的结果，每当看到她的头发，我都会告诉自己，一定要好好学习，少让老师为我们操心，别让老师的头发继续变白。
在学习上，李珺老师一直对我们严格要求，她坚信“授人以鱼，不如授人以渔”。记得我刚上一年级的时候，听写有错误，老师让我们必需得改正确，一遍不行就两遍，当时我们不理解，觉得我们还小，差不多就行了，有错误可以以后慢慢改正，但是老师说，“万丈高楼从地起”，只有基础打好了，将来才能成为栋梁之材。
在生活上，李珺老师对我们很关心，天冷了，她会叮嘱我们多穿衣服；天热时，会叮嘱我们多喝水。记得有一次我觉得头晕沉沉的，浑身没劲儿，我也不知道是怎么啦，就趴在桌子上，王老师发现了，走过来问我怎么了，我告诉老师有些难受，老师摸了摸我的头，觉得有些烫，赶紧给妈妈打电话，妈妈到了学校，老师又把我送到大门口，让妈妈带我去医院做检查，并叮嘱妈妈让我多喝水，多休息，早点养好病。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是我们王老师的真实写照，有这样的好老师，我们只有锻炼好身体，好好学习，长大后报效国家，才会不辜负老师对我们的付出和期望！