六年级200字读书日记

六年级200字读书日记篇1

读书的滋味是什么?说不上来，要我说，酸甜苦辣咸，五味俱有。

酸：每当我挨了爸爸妈妈的骂时，再来读书，心里总不是滋味酸溜溜的。

甜：每当得了奖，获得爸爸妈妈的表扬，读起书来，甜滋滋的。

苦：苦就像一杯没调味的咖啡，喝起来麻麻的。而每当我拿起讨厌的English book时，总巴不得早点结束读英语，我恨不得马上长出一对翅膀，飞到天空中去快乐的翱翔。

辣：每当我做错了事，读书时，心里有一种火辣辣的滋味。

咸：每当我没经过父母同意，拿下那几本“禁书”看，就有一种咸咸的滋味。

同学们，你们有过吗?

六年级200字读书日记篇2

小时候，妈妈每天晚上睡觉前都要给我讲故事。一年级的时候， 我会自己读书了，可我还不喜欢读书，找不到读书的乐趣。现在，我已经是二年级的小伙子了，我爱上了读书。之所以我喜欢上了读书，我首先要感谢爸爸妈妈，因为是他们让我爱上了读书。

一年级时，他们知道我不喜欢读书，就想尽办法，用各种图书来诱惑我。刚开始先让我读我喜欢的漫画书， 逐渐地我对读书有点兴趣了。我发现班里的同学读《小屁孩日记》，我就让妈妈买了一本，我还要感谢这本书，这本书里面的内容非常有趣，我越看越想看，读书的兴趣就越来越浓了， 现在我读《西游记》《水浒传》等。这就是我喜欢上读书的过程。

六年级200字读书日记篇3

小时候我虽然喜欢读书，但是每当在看一本书的时候就是静不下心来，经常东张西望，容易分神。而现在我看书的时候，心就静得像一盆水波不惊的水，静悄悄的躺在盆里。就拿今天来说吧——

下午我去了书城，看着那些琳琅满目的书籍时，不再像以前那样眼花缭乱，反而像遇到了许多知心好友。我拿了一本书坐在身旁的椅子上。进入了书的海洋，在那里面，每一个文字都是一个奇妙的`音符，所有的文字聚集起来，便是一首美妙的音乐!

我爱读书，我相信书籍是人们永远地好朋友!

六年级200字读书日记篇4

一说起读书，我的话就多了，我在7个月时候妈妈就给我讲嘟嘟熊故事，现在我还记得许多有趣的人物：小猪肥肥，小猴淘淘等。在7岁时妈妈买了我最爱看的《中国神话故事》这满足了我的许多好奇心，里面女娲造人故事解开了心中的谜团。

当我读了《给我三天光明》海伦‘凯勒虽然是个残疾人，但凭借坚强毅力考入了哈佛大学，让我作为健康人不仅是敬佩，更觉得是个奇迹!冰心奶奶说过一句话，今天我送给大家就是：读书好，多读书，读好书!

六年级200字读书日记篇5

自从上小学以来，老师就一直强求调读书的重要性，每天都有读书作业。刚开始的时候觉得有点难，因为有好多的不认识，有的词不理解，困难重重，所以我很发愁读书。慢慢地我认识的字多了，也学会了查字典。我也就不再像以前那么发愁读书了。

真正让我对书感性趣的是一本名叫《鲁西西转》的书。书中的故事情节深深地吸引了我，因此我每天的读书作业就能积极主动地完成了，渐渐地，我爱上了读书。

六年级200字读书日记篇6

读书的滋味是甜的。它让我获得了丰硕的果实，拓宽了我的知识面，而且对我的写作帮助很大。通常在课外书中发现好词佳句，我就会记下来，到时候写作就能借鉴，这些好词佳句能使文章锦上添花。

读书的滋味是酸的。多愁善感的我常常被书中的故事打动、为人物的命运祈祷，为此不知流了多少泪。特别是读了《卖火柴的小女孩》，文中可怜的小姑娘让我泪流满面。

读书的滋味是美妙的。每次读到优美生动的句子和感人的故事情节，我的脑海中便浮现出了美而动人的画面，幻想着公主和王子可以幸福生活。

读书的滋味是着急的。每当书中的主人公正面临着危险，我的心也跟着紧张着起来，为文中主人公到底能不能渡过难关而感到着急?

读书的滋味还有很多很多。

六年级200字读书日记篇7

读书如同品茶。这样品书虽然很苦，但它塑造了一个古典气息。不一会儿，读书的人们就陶醉在茶香里面了。这种读书好似体味生活。

读书又如同喝牛奶。他让人精神焕发但不失自己的思想。这样读书会把香醇之气吸收，会把有营养的东西吸收。这样读书如同享受生活，

读书又好似嗅花香。花香诱人，书本诱人。在书房，有时可以闻到淡淡的墨香之气。这种墨香也同样吸引人。

读书又好像享受阳光。在户外享受阳光，在屋内享受读书。

读书的味道还有很多，需要大家自己慢慢品味。