如何日记三年级

如何日记三年级篇1

五一节，我们去了杭州富阳新沙岛，我们买好船票，就要上船了嘿。这条船还真奇妙，还可以把小汽车开下去，而且不止一辆哦，有十多辆可以停。妈妈说去对面的岛都要用这个船度过去的，没其它有路和桥可过去的。

哇。这个岛好大呀。我大叫了起来。我们开了一圈果然很大一眼望不到边，听岛上的村民说这个岛有4.28平方面公里。岛上空气清新，蓝蓝的天空，白白的云，真是美极了。

我们晚上就住在这个岛上，第二天我早早的起了床，准备今天玩个够，那里有玫瑰花园，采摘桑果，骑马，坐牛车，坐小木船，踏水车，有全长666米的水杉大道，玩的就是儿童天国了，里面有很多游戏全都玩了一次，啊。这天真美好，真灿烂，我忘不了这一天，忘不了这个富阳新沙岛。

如何日记三年级篇2

我家养着两只蜗牛。一只壳较大，体积也大，壳上的花纹是一点一点的，我给它起了个名字叫“聪聪”；还有一只壳较小，壳上的花纹是一条一条的，我给它取名“明明”。

蜗牛的触角非常长，我量了量，有３厘米长。触角顶端的“黑宝石”就是它的眼睛。触角下面有两条小触角，小触角的下方就是蜗牛的那张小得不能再小的嘴巴。我用放大镜看了看，也只看见一条缝。我对妈妈说：“这嘴巴还不如叫一条缝。”蜗牛的腹部是用来爬行的。它的腹部有许多小脚，人们称之为“腹足”，蜗牛就是用这些腹足进行波浪式爬行的。它的腹部上还有一个分泌黏液的器官，因此蜗牛爬过的地方就会留下黏液。

有一次，妈妈在清理蜗牛的房子时，把“聪聪”和“明明”放在了餐巾纸上。不一会儿，我吃惊地发现，“聪聪”和“明明”居然打了起来！“聪聪”压在“明明”的身上，“明明”几次挣扎都甩不掉“聪聪”，最后还是妈妈把它们俩给分开了。

观察蜗牛不仅让我学到了许多科学知识，还让我亲近了小动物。

如何日记三年级篇3

数学课刚开始，周老师就说我们口诀掌握得不熟练，紧接着给了我们大约3分钟的时间同桌互相背口诀。

我马上对着同桌邹乐乐背了起来，背着背着，“五九四十五”、“四九三十六”这两句口诀我想了半天，才勉强背出来。而邹乐乐，他也有两句不怎么熟练。

周老师询问了大家的背诵情况后，又从每组中挑了一名小代表，进行了小组“对口令”抢答赛。结果，我们第四组赢了，大家都高兴极了。瞧!有的嘴巴弯得像月牙儿，还忍不住笑出了声，有的还跳了起来，还有的拍起了手!随着周老师的一声“停”，教室里顿时安静了下来。

如何日记三年级篇4

星期六，我和我的好朋友大大、小小一起去钓鱼。一路上，我们很开心，一起唱歌，一起背诗。但是在我们快到达目的地的时候，堵车了。我们在高速上被堵了两小时。

到达目的地，我们先准备鱼线鱼食，然后吃中午饭。吃完饭正式开始钓鱼。那里的鱼实在是太难钓了，就只有爸爸钓了一条小鱼。

我们开着车又到旁边的桃源去钓鱼。那里有一座木头桥，这座木头桥可危险了，走起来就直晃。爸爸妈妈说这里太危险了，让我们去旁边玩。我和我的好朋友看见这里有好几头驴，还有一只藏獒，可凶了。我们又去其他地方玩了。妈妈发现一种像浦公英的植物，打开来以后一根根像羽毛一样会飞起来。我们正玩得高兴，就听见爸爸和大大、小小的爸爸在叫，原来他们钓了一条大鱼。

天色渐渐晚了，我们离开这里回家了。今天一天，我和我的朋友玩得真开心啊。

如何日记三年级篇5

开学第一周，我们学习了圆柱的相关知识，那么圆柱在生活中有哪些运用呢?

我发现，生活中水管是圆柱知识的运用。水管之所以要做成圆的是因为水流的冲击力在圆柱的各个方面都一样，如果冲击力指向一个地方，那水管就很容易破裂。而圆柱不同，圆柱是不会破裂的。还有一个原因是圆的面大，用圆柱的水流下来流的最快，相对于方的还是圆的流出最快。不过要方的和圆的周长是要一样长的，面积才是圆的最大，水流的最快。

我发现，生活中车轮可以看成是圆柱知识的运用。之所以是圆柱是因为圆的圆心到圆上的各个距离是相等的，还因为圆形滚动时的摩擦主力最小。做成圆的还可以使车子行驶的平稳一些。

我还发现，我们喝牛奶和饮料等用的吸管是圆柱的应用。要圆柱体型是因为周长相等的情况下，圆的面积最大，所以圆柱是最省材料的，喝的会快些。

其实，圆柱在生活中运用到的地方有很多，只要你细心观察，一定会有收获的!

如何日记三年级篇6

开学才几天呀，我就被留校两次了。原因都是没把字写好，反复重写，浪费时间。

今天爸爸上夜班，由于我被留校，差点迟到。所以我要下决心把字写好!

我还有两个很严重的问题，一是抄书还会抄错，二是字不会写的喜欢加拼音。这两点我以后也要努力改正!