抉择作文550字
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抉择作文550字（精选篇1）
其实，做任何事都要考虑后果，如果不考虑后果的话事情会变得更糟的，如果更糟的话，就该自己收拾自己的烂摊子，也应该自己一个人承担。
我们三个人原本不在一起，结果在去特长班时，我遇见了他俩，一开始他叫我去售卖机，我没有同意，可因为当时有些控制不住自己了，还是和他们踏上了一条“死路”。
我们很快的走到了售卖机那里，突然，有一个人疑神疑鬼的来了，身体瘦瘦的，我们以为是葛老师，我们三个人马上正面靠墙。这时，出问题了，我的头发仿佛都在抖动，眼睛害怕而又目不转睛地盯着墙，鼻子感觉到难以呼吸，牙齿不停的发出“哒哒哒”的声音，我的双手使劲贴在裤子两边，背不停的冒着冷汗：“妈呀，老天爷，不要这么玩儿我吧，对不起，我们现在马上回教室。”
于是，他们俩拿出钱快速的买了东西，当我们准备走时，另一个人吞吞吐吐地说：“把你的武器借我一下吧。”我就给了他，“要不……你和我一……一起去撬那个售卖机。”“不不不不，要去你去”我拉着另外一个人回避道。他接着说：“走嘛，我们一起吧。”“我……”我的话还没有说完，就被他拉到售卖机前。
一开始，他确实把那武器轻轻地碰了一下售卖机，突然!问题又从天而降：一个骑着三轮车的叔叔“飞”了过来。于是，他见状扔掉武器撒腿就跑，我捡起武器也跟着跑了起来。跑着，我还是停了下来，我大喊道：“你们俩快停下来。”他们没有听我的，结果我就被抓了起来。
事到如今，我终于知道，我是多么蠢，不应该带危险的东西到学校玩，而违反了学校的纪律，我真是--早开的红梅，一枝独秀啊!
抉择作文550字（精选篇2）
这位是夏伯渝，一位登山者，他登珠峰五次，才到封顶。他在第一次登山时冻伤了腿，做了截肢，后面的四次，都是拖着他的假肢登山的，那接下来，我要讲的时他第四次登珠峰，(倒数第二次登珠峰的故事)：
假肢，假肢，他拖着他的假肢，珠峰有多高?8848米，日日夜夜，寒冷与你做办，它是朋友，它拥抱你，它与你击拳，在美好时刻为你欢呼，你和它同行，一起去往那神圣不可侵犯的珠峰顶。
后面还有几个，他们似乎对寒冷感觉不一样，有点悲伤，有点痛苦，还有点懊恼。继续呀，别停呀，为你们的梦想出发呀!他们加快步伐，喘息声已变得十分平常，体力是不再线的，永远。但也许它在洗澡呢!这也说不准呀，我们只能看他们到顶的那一刻，说不定那时它就回来了。
我们不知道过了多少天，我们也不需要知道过了多少天，这都不重要，重要的是我们要知道他们付出了多少，努力的多久和坚强了多久，嗯—很久。
他告诉我，这是他当时距离珠峰顶最近的一次：94米，雪在飘，风在吹，他的双眼已模糊，他看不见，但我知道他的心早已看见，那是多么生动形象，而又清晰的画面!他要冲上去拥抱，感受，在他的梦想里尽情奔跑—可是，他的同伴们看不到，他的同伴们感受不到。因为，他们真得不行了!
夏伯渝叔叔，您该怎么办，是为了从小到大梦寐以求的梦想，还是同伴们的生命安危，94米，只有94米啊!
撤!—一个响亮的声音在他的心中喊道，在他的耳边回荡，在他的骨子里呐喊。他喘息着，这是他以前从未有过的声音，好吧，实话说，又时放弃会更好，生命比梦想更重要……
抉择作文550字（精选篇3）
“生命的乐趣，大概就是学步和寻路的过程。”路像迷宫，蜿蜒曲折，但总要选择一条适合自己的小道。
现在流行一种游戏，选择。“奶酪还是蛋糕”，“苹果还是梨”……等等。不少人觉得简单至极，可是有的人却自称“选择恐惧症”，不想尝试，一道不复杂的题却想得头大。其实只要顺从自己，就能正确做出选择。
六年级第二个学期，我面临着关于学校的选择。不少人为此忧愁，有的人早已定好了目标。家长的眼里，只有“好”与“不好”两个类别，硬生生地把自己的观点强加到孩子身上，滔滔不绝地跟孩子讲述差别。有的人在每个学校的考场中都转了一遍，因学习太好被各个学校选择。闹心的是，喜欢的校园太远，太近的校园感觉不妥……只能用掰花瓣的游戏来进行重要的选择。
并不是凭着感觉就能寻到自己的路，我们需要正确的判断。对于重要的事件，要经过慎重的处理，太过武断有时往往会适得其反。“点兵点将”这类肤浅式的抉择，并不适用于每件事情。
长辈常常挂在嘴边的一句话是：我吃过的盐比你吃的饭都来得多。以此便随心所欲地支配后代的生活。可是，每个人的一生怎么会如复制粘贴般顺利，别人的话自然可以适当听取，可是也应该有自己的想法。
面对抉择，简单又复杂，只不过是像寻路一样。有自己的想法是好，但也应听取他人的意见，再作判断。
抉择作文550字（精选篇4）
今天上午第三节课是美术，我们吃完课间餐，排好队来到了美术教室门口。教室门锁着，也没看到金老师。过来一会，上课铃响了，可是金老师还是没有出现。这下大家急了，有几位同学赶紧去找老师;有几位同学四下找门钥匙;有的同学抱怨着、猜测着;更多的同学三三两两地聊着天、唱着歌……场面失去了控制。
又过了一会，去找老师的同学没找着回来了，引发了抱怨同学的新一轮大肆抱怨，幸好找钥匙的同学发现了教室钥匙。开了门，路队长让我们自己画自己想画的东西。不知道是不是因为在门外还没聊够，很多的同学坐下后还在依旧讲话。而我也突然想起和小唐在教室外一直讨论的那个问题的答案，看看周围很吵，也情不自禁地跑过去把自己的想法告诉了他。如果把老师不在这种突发情况当作是对我们每个人纪律性的考验，那么我在这场考验中完败!因为路队长让我们自己画画，我却没有把它当作课堂指令来要求自己。这好比一个士兵在要求冲锋的时候选择了撤退。虽然这样的抉择在事后分析来看明显是错误的，但是在当时的情况下能做出正确的选择，实际上是对个人品行的考验和挑战。谁能保证把钓到的鲈鱼放回去呢?
那么如何在这样的抉择面前不迷茫呢?东汉杨震以“天知、神知、我知、子知”而选择却金，元初许衡以“梨无主，吾心独无主乎”而选择不食，这些古人不正是以“君子慎独”要求自己。我们现在读《论语》、学国学，不仅仅是为了增加见识，更是为了养性修身，避免在抉择时做出小人的行径。
抉择作文550字（精选篇5）
清晨的阳光照在我的脸上，我轻轻地走进教室，迎接五年级的第一场考试。
试卷在桌上，我的心里想揣了只兔子似的忐忑不安。这可是我上六年级的第一场考试呀，我一定要考个第一名，让同学们羡慕的眼红。
可现实并不是想象。我有一句古诗我忘记了，我急得像热锅上的蚂蚁，满头大汗。我在心里骂自己：申徐成，你真是个没用的人，连个古诗都不会写，还想拿什么第一呀?
就当我到抽屉里找橡皮时，我就像摸到了救命稻草似的。我心里想：要是能偷偷看一眼这本书，我就一定能把古诗写起来的。
我偷偷看了看老师，她在低头看试卷。我环顾四周，同学们正在奋笔疾书。我一想，这真是天赐良机呀!
我把手慢慢伸进抽屉里，环顾四周，将书一点一点拖出来，那书就像一个千斤巨石。突然，数学老师进班了，我像一只见了猫的老鼠惊慌失措，赶紧把书塞进抽屉里了。
就在这时，我看见班长朱诚辉夜在摸摸脑袋，好像在绞尽脑汁想题目。我想：为什么人家遇到不会的题目就能自己动脑筋，而我就不能呢?
我看了看胸前的红领巾，看了看老师和同学们，继续又认真答题。第二天，成绩出来了，虽然我没能取得第一的成绩，但我一点也不气馁。因为我选择了诚实。看着那张试卷，我心里有难过又高兴。
从这件事我懂得了：诚实是做人的根本。