最美的遇见高二作文
父母是我在世上最美的遇见，是藏在世界上我们没有发现的优美，也许发现了，犹豫一下又继续做别的所谓重要的事情，我们早应发现这“最美的遇见”，不是吗？下面是小编为大家整理的最美的遇见高二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最美的遇见高二作文精选篇1
感谢上苍，让我遇见了你们，在这美丽的季节，这美好的相遇。
——题记
第一次走进学校大门，相遇，在这暖暖的阳光下，心绪如白云飘飘，相视一笑，庆幸自己遇见了你们。
一、温暖我
有一次因为我懒，周日的晚上没有收拾书包，直接躺下睡了觉，周一早上因时间紧迫，急急忙忙的收拾书包，吃完了饭，便踏上了去学校的路，但是总觉得好像忘了什么事儿。啊！我的天哪！我竟然把羽绒服放在家里，这可怎么办呢？等下了车我还不得冻死啊，想着，车便到了学校门口，下了车，寒风一个劲的往我身上刮，好像嘲笑我没带衣服似的。
我的急急忙忙的往教室里跑，好在教室里暖和，这一天都没什么事儿，到了晚自习放学可就惨了，哆哆嗦嗦的下了楼，排着队站着，这时我的两个好朋友，小萌和小晴走了过来，她们知道我感冒了，都抢着要把衣服借给我穿。顿时，我的心被感动了，我们推回去说：“你们不能给我，你们快穿上吧，你们再感冒了可就不好了。”说着，她们觉得我说的好像也有道理，就把自己的衣服穿了回去。
我虽然未穿羽绒服，感觉很冷，但是我的心是暖的，我庆幸自己此生遇见了你们。
二、安慰我
有一次，在我们的班级小测中，我考试失利了，原因就是因为我的马虎，试卷发下来后，我悔恨不已，后来又在好几次的小测中考试失利，那鲜红的、少的可怜的分数，把我坚固的心墙击碎了，我伤心不已。这时小萌和小晴走了过来，对我说：“不要灰心，不就是几次小测吗？又不是真正的考试，不要哭，忘了我们的誓言了吗？努力！坚持！拼搏！成功！”是啊，说的有道理，不就是几次小测吗？有什么好伤心的，我又振作起来，我很庆幸自己此生能够遇见你们。
三、激励我
考试的前一天，小萌和小晴走过来对我说：“你有信心考好吗？”我说：“上半学期我经常说自己要考回前十名，可是经过了好几次的考试，我都没回去，我对自己有点失去信心了。”可是小萌和小晴却说：“不行，你不能放弃你自己，如果你这次考试没有考好，回来我们就不理你了。”我笑了，我真的庆幸自己此生能够遇见你们。
人海茫茫，众生芸芸，在这暖暖的阳光下与你们相约，与你们牵手，在这月色下，与你们荡在星际。
最美的遇见高二作文精选篇2
温暖到处都有，随处可见。只要你用心去感受，才会发现，人间处处有真情;才会发现，人间处处是温暖;才会发现，一件小事，让心好暖。
艳阳高照，蝉在树上热的不堪，痛苦地大声呻吟着。炙热的阳光灼烧着大地，仿佛有种想把万物吞噬掉的热浪。刚打完球大汗淋漓的我，哪有这般胆量面对这炎热的天气，只好来到球馆附近的便利店，打算买根冰棍解解渴，消消暑。
便利店里的人很少，很安静。空调的“呼呼”风声是那么明显，刚脱离酷暑的我有点儿不适应，不禁打了一个寒颤。我站在冰柜门前，仔细地挑选各种口味的冰棍。
这时，一个穿纯色长裙的女孩走进了这家小小的便利店。她的头发很长，有股淡淡的清香，乌黑浓密，如流水般倾泻下来，披在后背。她有着白皙的皮肤，如雪似玉。她的手纤细白嫩，可却有着一道刺目的伤痕，感觉像刚刚被什么锋利的东西划了一下，仿佛就要渗出一丝猩红的血。
她慌张地跑到柜台前，匆匆地对柜台后售货员问道：“有没有……有没有创可贴?我的手刚刚被划伤了!血……血就要渗出来了!”售货员看了一眼她的手，慢悠悠地拿出一盒创可贴，淡淡地说：“小姑娘，一盒5元。”女孩焦急地跺了跺脚，眼睛里闪过了一丝惶恐，仿佛泛着星点泪光，几乎是哀求地对售货员小声说：“我，我没带钱……可不可以……”售货员一听，一下子拉长了脸，硬生生地说：“那就没办法了，我们可不做亏本生意，你去别的店问问吧。”女孩捂着手，血已经流了下来。她咬了咬牙，转身离开，我的心瞬间凉了半截。
这时一个声音喊住了她：“哎，姑娘，你等等，我有创可贴，你先用吧!”听起来是一位的中年妇女的声音。我扭头一看，果然，一位烫着头发的中年妇女正从包里掏出一盒创可贴，微笑着伸手递向女孩。女孩连声道谢，接过创可贴，紧锁的眉头舒展开，开心地笑了。看到这一幕，我觉得店里的空调风仿佛不再那么寒冷，心里瞬间暖暖的，有一种热热的东西涌上心头。
离开了便利店，中年妇女的微笑和小女孩开心的笑容在我脑海里久久挥之不去。
夏日午后，并不炎热。我，遇见了温暖。
人性本善，并非恶毒。我，遇见了温暖。
浮尘一如，蝉鸣依旧。我，遇见了温暖。
最美的遇见高二作文精选篇3
在青岛老城区信步走来，老树投下树影斑斑，浓郁的文艺气息，将城市的喧嚣隐去。从大学路拐进宁静安然的窄巷—— 龙口路，一阵阵书香，带我与那座老宅—— 骆驼祥子博物馆初次遇见。
这是少年良友本学期的最后一次阅读沙龙，章老师将我们汇聚到这里，进行《骆驼祥子》的赏析课。走进博物馆的院子，一股沧桑的味道扑面而来，秋风吹拂着我的脸庞。首先映入眼帘的，便是那祥子拉车的雕塑。祥子是个光头，拉着陈旧的黄包车，饱经风霜的脸上露出艰辛的表情，我心中原本读作品时勾画出的祥子的形象，迅速与眼前的雕塑重叠，更能体会到作者创作时的心境。老舍先生的儿子舒乙亲手绘制了“祥子行动路线图”，详细的描绘了祥子行动的七条线路，使我身临其境的感受到祥子为了生计奔波的劳苦。
1934年，老舍先生来到青岛，在国立山东大学任讲授，并借住在这个寓所。一进他曾经的书房，虽时隔多年，这里依然散发着书香。展馆陈列着《骆驼祥子》国内外各种版本，约有50多种。老舍先生在这里创作了《骆驼祥子》，这部著作从青岛走向世界，被许多国家搬上舞台，拍成电影，这里见证了文学巨著的诞生。博物馆另一边的展柜里整齐的排列着五卷《老舍青岛文集》，全面收录老舍在青岛创作、发表的作品和与青岛直接相关的部分作品。他曾在《五月的青岛》中描写道：“风不凉，浪不高，船缓缓地走，雁低低的飞，街上的花香和海上的咸混到一处，浪漾在空，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！”可见，这位文学大师对青岛是厚爱的。
这一座红顶黄墙的老楼，书写了一部划时代的名著，唤起了一段青岛文化历史的传奇记忆，见证了一位现代文学大师的成就。老舍故居因它曾经的主人，衬得青岛的历史那样厚重、丰富而迷人。而这一切都源自于1934年老舍先生与青岛的遇见，他在为青岛带来现代文化的同时，个人文学创作也达到了高峰，才使得我有机会与老舍故居遇见。
坚守着爱与温暖，在永无止境的探索发现中，以独立姿态不断成长，是往后日子里，我们所要继续追寻的遇见！
最美的遇见高二作文精选篇4
“你儿子没钱了。”“你老子也快没钱了。”每每想到这一句话我不禁哈哈大笑。他就是出自于我们幽默的历史老师之口。
不必说赵老师对待工作兢兢业业的态度，对我们的关爱。潘老师那一手好字，一篇篇好文章。也不必说鲁老师的手对粉笔过敏却还忍受着过敏的疼痛来给我们上课，单是历史李老师那幽默的语言就让我们有无限乐趣。
说他幽默，一点儿也不假。胖乎乎的身体，鼻梁上架着一副眼镜，时不时用手扶一扶。记忆最深刻的还是他那圆圆的肚子，有时讲课讲着讲着，便会用手摸一下肚子。为了让我们记住重点知识，指着自己说“皇帝的指令至高无上”惹得我们哈哈大笑。
“哈哈！”我们又一次在历史课上哈哈大笑起来，原来老师正在对上节课学习的知识进行检查，想看看我们是否记牢了。“嗯，这位同学你起来回答一个问题，上节课我们讲了……”问题一出，大家都迅速翻书找答案，教室里只传来一阵“唰唰”的翻书声。被点到的人则是一脸茫然又不知所措地站着，眼看老师准备开口“教导”我们，就在这时，一只手迅速举起“老师，我知道！”这人便是王钦钦，“好，来，这位同学回答。”老师扶了扶眼镜说道。“嗯，我认为应该是……”“好，非常好！”老师把声音提高八度说道。正当王钦钦准备坐下时，老师的声音又传来：“既然你那么厉害就再回答一个吧。”王钦钦只好无奈地点了点头。随之一个又一个问题向王钦钦走去，终于，王钦钦有点招架不住了，只好坐下。这时，李老师站起来扶了扶眼镜，摸了摸肚子说道：“1号来回答这个问题。”
“下一个，2号。”接下来便是按学号提问法，完了，我是9号，就该到我了。此时，我心里十分紧张，一直猜想老师会问我什么问题。眼看着，7号，8号，下一个就到我了。正准备站起来时，老师大声叫道：“29号！”顿时，心里像是一块大石头落了地，深深地吸了一口气。这个老师可真是调皮！
这就是我那幽默的历史老师，你总是用独特的方式使我们哈哈大笑。最美的初中时光遇见最特别的您，相信这三年时光里有你相伴，我的初中生活会更加有趣！
最美的遇见高二作文精选篇5
世间的一切，皆是遇见。冷遇见了暖，有了雪；风遇见了小草，有了岁月；天遇见了地，有了世间万物。
遇见，是一种缘分。
我与她，是在开学时相识的。她有一缕乌黑的长发，额头上的刘海有些微卷，眼睛水汪汪的，嘴唇红红的，就连皮肤也细腻得发亮。她就坐在我的后面，刚把书包放下，就拍拍我的肩膀，笑着说：“以后我就坐你后面啦！多多关照。”我微笑着点点头，她也微笑着点头。她是多么的和蔼可亲。
课间，她拉着我跑向操场。她兴奋地在前面跑着，将双手张开，拥抱大自然。而我不想跑，就在后面慢慢的走。秋风微微的吹着。她跑地太远了，我叫她，她转过身来，微风吹起了她的卷发，是多么的活泼，美丽。她向我跑来时，又是多么的亲切，温馨。
天气越来越冷了，说话时都能呼出一道淡淡的白雾。我与她，也走的更亲密了。下小雨时，我们俩个一起跑向淋不着雨的地方：晴天时，我们一起在操场上玩耍。风吹的冷，我们就挨在一起，亲如姐妹。
之前我与她都规规矩矩，彼此有些生疏，可现在，我们都不拘小节，谈笑自如。遇见了她，我真幸运。因为在班里，很多同学都相互认识，很融洽。可我，没有一个熟悉的朋友，干什么事儿都时小心翼翼，觉得有些不自在，可当我遇见了她，我全身心都放开了。犹如在寒冷的冬天里，出现了一株火苗，温暖了我的心，给与了我帮助。我觉得就我们两个人，足以抵御这寒冷的冬天了。
遇见，是一种缘分。
天边有一对双星，那是你含笑的眼睛。山边有一抹晨雾，那是你宽容的温柔。在花园中，无数朵鲜花相遇：在草坪中，无数株小草相遇：在夜晚时，无数颗星星相遇。如果这世界中微小的两个点相遇了，却能用温情燃烧了整个世界，那么这就是世间最美的遇见！
最美的遇见高二作文精选篇6
时光荏苒，白驹过隙。小学六年匆匆流逝。我迎来了初中生活，在这里，我遇到了许多老师与同学，他们既严厉又幽默，既可亲又令人敬畏。
历史老师曲老师可以算得上全组的“噩梦”了。
预备铃一打，课代表立马蹿上讲台，颤抖的双手握着书，“百家争鸣，一二。”课代表用不安紧张的双眼每隔一秒看一次门口。突然坐在靠近后门的同学说：“曲老师来了！”课代表闻言，以百米冲刺的速度飞回座位。“砰！”门被重重打开，只见曲老师披着一头粟色的头发，弯弯的垂到肩上，脸上嵌着一双乌黑，可以洞察人心的双眼，手拿一本历史书，高冷不屑的走进教室。
曲老师一抬眼，扫视过每个人的脸，忽然，她的瞳孔聚焦，全班人的心也跟着一紧，只见她邪魅一笑：“第一排走神男，第一个问题就给你了，说一下春秋战国的时代特征。”“唔……，嗯……”那个同学支支吾吾说不出来。其他同学知道的不知道的都埋头苦写，害怕成为下一个“幸运儿”，而坐在老师眼皮子底下的我更是一撇一捺都写的心惊胆战。“不会？后边凉快去，同桌继续。”不一会儿，教室后面黑压压一片人。
“好，现在翻开书到百家争鸣。”结束了默写，感觉全班人都松了一口气，老师在黑板上张扬的字迹诉说着中华上下五千年的深远文化，道出一个又一个动人有趣的故事。
曲老师又开始举例子了，“例如姐儿是国君，你们都是我的官吏，然后……”边说边用手比划着，双目炯炯有神地注视着我们，嘴角微勾。老师用古今穿越法，真实透彻的给我们讲解历史学科，非常有趣，记忆犹新。不时地，她还会鼓励我们，用一种特殊的方法，“不是你们学得好，是因为姐儿教得好！”
虽然曲老师很严厉，但教起书来，真是一丝不苟，效率极高。相信，在她的教导下，未来三年我们的历史课一定会多姿多彩。
最美的遇见——严厉又幽默的曲老师。
最美的遇见高二作文精选篇7
世间的一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨，冬遇见了春，有了岁月；天遇见了地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。
欢快的上课铃声响起，赵老师走了进来，她就是我们的语文老师，我们就这样相遇了。一张微圆的脸上，总绽放着和蔼的笑容，明亮的眼睛迸发出智慧的光芒，是鼻梁上的轻轻架着的那副眼镜怎也遮不住的。如海浪般的卷起的头发盖住了脖颈，每走一步都散发出了独特的气质。
赵老师轻轻用手拂过脸颊的发丝，然后双手捧着本子，眼睛散发出温柔的目光望着我们，深情地朗读着她自己写的《最美的遇见》，一幕幕精彩而又温馨的情景进入我的`脑海：强壮活泼的虎子欢快跳跃，摇头摆尾带给了老师无限的快乐；温顺善解人意的阿俐不时躺在地上撒娇，又或者蹭着老师的裤腿，一幅幅温情的画面让老师懂得了人与动物要互相关爱、互相尊重；雪白高贵的萨摩耶温暖了老师的回忆；而拥抱自然，站在山顶伸开手臂，感受温暖的阳光，闻着清新的空气，听着悦耳的鸟鸣更是让老师由内到外从心底漾起了幸福的涟漪。总有一些故事带给我们生命的快乐，总有一些人与物在路中，留下抹不去的痕迹。
今天，老师遇见了我们，我们遇见了老师，我们就像鱼儿遇见了大海，花朵遇见了春雨，蓝天遇见了白云……随着老师声情并茂的诵读，脑海中阿俐乖巧地卧在老师的腿上，时不时发出温和的哼鸣，老师轻柔地抚摸着阿俐，阿俐抬起头，充满依赖的目光望着老师，又向老师贴近一些，老师微微一笑，缓缓将它抱入怀中，阳光从窗外洒了进来，似乎变成了一个温柔的光环，包裹着老师与阿俐……我期待着，想像着老师与阿俐一起，来一场说走就走的旅行，她们一起登高望远，呼唤远山；一起在草原上奔跑，累了躺在草地上数星星……如蜜的快乐，永久的幸福就这样浸润着她们，围绕着她们……人与动物的和谐其实很简单，只需要一个温暖的拥抱，或者一个真挚的眼神。
短短的遇见，却让我感到了浓浓的情感，认识到了一个热爱自然、热爱动物，对生活充满无限希望的老师，这就是最美的遇见！
人生中，我们总会遇到很多很多种种的不同，而我一定会紧紧抱着这一种真挚，这一种爱，一步一个脚印走实走稳的向前迈去！
最美的遇见高二作文精选篇8
遇见是一种开始，这世间所有的遇见都绝非偶然。它们在这个美丽的秋季，播散出香甜的果实。
“陈老师来了！”课代表在门口用口型不断提出警告。随着皮鞋发出的“嗒，嗒”声，我们的数学老师—陈老师，走进了课堂。一头茂盛的黑发，又粗又浓的眉毛，高高挺起的鼻梁，尤其是那双圆圆的眼睛，布满睿智、严厉，却又不失温柔、关爱。
“今天谁没交作业？”说完，他那双大眼睛像猫似的转向全班，看得每个人背后发冷。“你们谁没交，我可都知道，本老师不会饶了你们的！”说完就对着黑板写起了今天要讲的题。“刚刚谁又说话了？”咦？刚才前排一位女生很小声地问同桌借东西，陈老师怎么可能听见呢？难不成陈老师拥有传说中的“顺风耳？”想到这儿，我的眼中突然浮现出陈老师穿着格子大衣，叼着烟斗的陈。福尔摩斯形象，不禁笑起来。“谁要再让我听到他的声音，可跟不交作业的惩罚一样。”我赶紧坐好，认真开始听讲。
这天，陈老师又神通广大地查出有人不交作业的事，就把四位课代表都请到了教室后面站着。紧接着，再教育完他们后，就大声说：“你们谁要再敢让人不交作业，我就把你们的同位打死，让你们一辈子活在愧疚中！”原本安静的班级一下子炸开了锅，同学们全都哈哈大笑。连后面站着的四位课代表也不禁笑出声来。仅仅过了一会儿，陈老师就让这四位课代表回座位了，在我看来，陈老师也是个典型的”刀子嘴，豆腐心”呢！
其实不管是陈老师调查我们还是批评我们，都源于陈老师对我们的爱，我们也希望能不辜负陈老师的期望，努力向前！
陈老师，感谢您！您将是我初一生活中最美的遇见！