六年级作文批改评语简单
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六年级作文批改评语简单（篇1）
1. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
2. 将…改成…更合适些。
3. 开头点题用词很吸引人。
4. 这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
5. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。
6. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
7. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动。
8. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。
9. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。。
10. 叙事中夹写景以已度人将心比心。
11. 开头直奔主题让人一目了然。
12. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
13. 场面和气氛描写为文章增色不少;
14. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
15. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
16. 开头直奔主题也是一种写法。
17. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
18. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
19. 简单介绍情况自然过渡到下一段;
20. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
21. 这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。
22. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
23. 运用多种感官描写十分仔细。
24. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
25. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
26. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
27. 这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。
28. 这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
29. ____能有这样的体会令人刮目相看。
30. 情境描写调动起悬念;
31. 文章简洁明了语言平淡朴实。
32. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章读来饶有兴味。
33. 生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
34. 作为随感，你的本文文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
35. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的日子里一起努力吧!
36. 语言活泼明快，富有情趣。
37. 对…的比喻用得妙。
38. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
39. 这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
40. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动。
41. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
42. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
43. 本文是一篇描写爱国精神的
44. 反问句开头吸引读者。
45. 结构严谨重点突出。
六年级作文批改评语简单（篇2）
1、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
2、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
3、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
7、感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
8、开头简明扼要
9、重点突出，详略得当，内容具体。
10、小作者观察仔细，叙述时井然有序
11、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
15、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
16、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
17、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
18、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
19、文章的结构简洁合理，作者对原文的.理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
20、开头简明扼要。
21、以饱满的激情，描写了……
22、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
23、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
24、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
25、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
26、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
27、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
28、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
29、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
30、从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
31、情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
32、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
33、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
34、文章边叙事边抒情。
35、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
36、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
37、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的.点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
38、文章前后连贯，形成完整的形象。
39、全文通俗易懂，趣味性强。
40、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
六年级作文批改评语简单（篇3）
1、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!
2、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
3、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
4、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
5、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的.形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
6、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
9、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
10、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
11、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
12、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
13、许今天小编整理了__供大家参考，一起来看看吧!，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
14、你阅读广泛，积累了大量的词句因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆。
15、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手不但棋艺好，棋风更好什么时间也跟你学一招再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。