以春天为话题作文精选

春天来了，使阳光更明媚，使校园变得更生机勃勃，春意。关于以春天为话题作文精选该怎么写的呢？下面小编给大家带来以春天为话题作文精选，希望大家喜欢！

以春天为话题作文精选篇1

春天来了，春姑娘带着笑容又回到了这片美丽的地方。咦？春天去哪了？原来春天就在那鸟语花香的花卉园里，那些小鸟和鲜花都在欢迎我们的到来呢。

在这个地方我能闻到春到的气息，能摸到春天的景物，能感觉到春天在流动，这是多么美的事情啊！

你看，那里有一片湖，绿绿的，像一块无瑕的翡翠。湖面上有许多小船慢慢的划过。

过了一会我和，我们到了花卉园的中心，那个地方的花特别多，像一片小森林，五颜六色，形态万千，让你不得不陶醉在整个花卉园里。

我们走啊走，又到了我们的天地了，那里也有春天，因为是我们把春天呼唤来了，所以那里充满了色彩。

我们应该感谢春天的到来，因为是它，我们才充满了无穷的乐趣。

以春天为话题作文精选篇2

北方的春姑娘终于羞答答地来了，我迫不及待地脱掉厚厚的冬装，冲出家门去寻找。

草芽儿钻出尖尖的脑袋，探头探脑地四处张望，美丽的野花还矜持着，花骨朵儿鼓鼓的冲着春姑娘抿嘴笑。一棵可爱的小树苗吐出了点点嫩芽，像伸出了一只只小手，在和春姑娘招手。解冻的小河欢快地奔腾着，好像为春姑娘清脆的歌声伴奏。

我在松软的土地上奔跑、欢唱。我用相机“采”下一朵野花，“拔”下一棵青草带回家。今天我特别快乐，因为我把春天带回了家。我把春天写在日记里，我把春天存进我的画夹里。

啊！春天来了，我把春天带回了家。

以春天为话题作文精选篇3

早春的头巾掀开还不到一半，冬天那些个残留下来的“乱臣贼”子又开始“兴风作浪”了。也难怪，谁让它们手中还握着最后一张王牌呢。看来，去年的冬天与今年的早春是较上劲了。不过也太出乎意料了些，竟然是一场大雪！哎，我总算是看到冬天那“惟恐天下不乱”的一面了。

当夜色降临的时候，它们出动了。瞧这阵势，可以称得上是万马齐喑，浩浩荡荡。连早已经沉睡的狂风也被这场雪给“巴结”上了。顿时，天空中狂风大作，茫茫大雪铺天盖地地“扫”了过来，没过多久，它们的成果久显而易见了：这时候，还没有开放的花苞被雪打得低下了头，看来得被迫放慢开花的脚步了；苍翠的竹子也在风雪之中艰难地忍受着拷打；刚被温暖的太陽融化的溪流又重蹈覆辙，被再次喷上了“着哩水”；那些高耸入云的青山，索性换了身衣服。咦，太陽呢？说不定在喜马拉雅山上幽闲地溜着弯儿呢！这下可好，这雪下得更加肆无忌惮了，像流星似的向小镇飞快地袭来。果然，不出两个小时，它们已经盖过了小镇的里里外外，简直就是“无孔不入”啊！这时候，我们可以称得上是被打回原形，又穿上了厚厚的大衣。那风雪倒是落得轻松自在，留了个烂摊子便“挥挥衣袖，顺手带走了一片云彩”。

第二天，春季慢慢地恢复了。瞧，那蜜蜂照样儿三五成群地在大自然中寻找花朵；鸟儿也起了个早，探着脑袋，在树林子里自由地翱翔着；人们就更别提了，瞧那精神劲儿，一个个都容光焕发的，一个更比一个年轻。回过头来，这雪下得也真不赖，拒气象台计算，这次“春雪”，而且是在3月份的，极其罕见，今年的这一次更是30年不遇。

这场雪，把小镇里那些肮脏的东西都带进了下水管道，而留给人们的却是一个全新的小镇。可是它毕竟给人们带来了损失，但愿风雪不要在美好的春季再次在天气预报里榜上有名了

以春天为话题作文精选篇4

爱发脾气的冬爷爷走了，他没留下一丝遗憾，而是满怀欣喜地离去了。温柔可亲典雅大方的春姑娘一路欢笑着来了，她带来了一支神笔，迈着轻快的步伐来到了原野。她用神笔轻轻一点，草儿、树儿绿了，小河两岸的花儿开了。小草探出了好奇的脑袋和伙伴们手拉着手，肩并着肩，一同铺开了一片绿色的“地毯”。踏上去软绵绵的。花儿们争芳斗艳，淡淡的清香引来了一群群小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡”地叫着，辛劳地采蜜，欢快地舞蹈。小河里坚固的冰已化成了缓缓流淌的河水，它们一路欢歌，奔向海洋，跑向湖泊，没有留下丝毫的悲伤，而是留下了甜甜的喜悦。因为它们知道自己还会来的，还会见面的。鱼儿在水中自由自在嬉戏玩耍，又给春天增添了亮丽的风景。

春雨已不辞而别，留下她一夜精心滋润的万物，空气中飘荡着新鲜泥土的气息，一颗颗高大挺秀的柳树也睁开了朦胧的双眼亭亭玉立在水边，梳理着自己美丽的秀发，芽宝宝好像在说“妈妈真美丽！妈妈真漂亮！”微风中柔柳摇曳，好像在为春天到来起舞！春风一次次拂起，绿色的叶子渐渐地饱满、水灵了，正如唐代诗人贺知章《咏柳》中的诗句，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”枝头上小鸟婉转地歌唱，似乎要把春天的美尽情展现。

水天相接的地方，隐约可见连绵起伏的群山，与蔚蓝的天空合为一体。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝天下电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。万物都在倾听，小草在风中听的陶醉了，桃花被动人乐曲打动了，不时落下了几片粉泪……

田野里，秧苗返青，贪婪地吮吸着阳光、雨露，茁壮成长起来，农民伯伯忙碌的身影播种着春光，播种着希望，春风刚刚离去，一片片金黄色的油菜花荡起层层涟漪。

啊！春姑娘来到人间，久违的春天来了！让我们张开双臂，去迎接她吧！

以春天为话题作文精选篇5

今天阳光明媚，春暖花开，春回大地，多好的天气呀，何老师决定带领我们五年级一班去寻找春天。

花儿、草儿又从新开始了新的生命。在路上，我们就感受到了春天，花，越来越美了，树，越来越绿了，我的心情也越来越欢快了。

到了世纪公园里面，先映入我眼帘的是一朵朵黄黄的花，好似春姑娘又走到了这里，把生命给了这些花，在树枝交叉的缝隙里，有好几只小黄花，他们随风飘动着，仔细听听，好像能听见它们在唱歌。

第二个看到的是一个个小花骨朵，有绿的，有粉的，很好看，花骨朵在春姑娘的帮助下在树枝上打打闹闹，它们就像一个个顽皮的小孩儿。

我看到了好几棵树上面有很多小白花骨朵，好似刚下过雪似的，一片白茫茫。白花一个挨着一个，好像里面有个小孩儿被喇叭包裹着。

走呀走呀!一大片翠绿的柳条吸引了我，我看到了在柳条随风摆动就好像小女孩儿长长的辫子，一棵棵柳树婀娜多姿。

春天到了，在湖上一艘艘小船飘着，小船上载着好多人，那些人跟我们一样在感受春天的气息。

花开了，粉红色的花，很引人注目，看!它们在像我们招手呢。

微风徐徐的天气里，站在湖边时常有一股清凉的风刮过来，让我倍感清爽。看着宽阔的湖面，让我心旷神怡。

我无意间看到了两朵白白的情侣花，好似他们等待着春天的气息撬开他们含苞欲放的花骨朵。

走到石阶上，我低头看了看，看到了小草，春天到了，连小草都不放过，它们顽强的生活，每年在初春都会使劲钻出松软的泥土。

走过石阶，看到了一棵树，这棵树底下是绿的，上面是红的。美丽的春天给了这棵树美丽的颜色。

春天到了，风姑娘摇摆着他那美丽的身材向我们慢悠悠的走来，把风筝带起来了，把生命又还给了这些小花小草们。

我往右一看，看到了一片草坪，草坪上只有一棵树，孤独的它在自己的岗位上坚持着。刚走了几步，就看到了一串小小的小黄花在枯黄的树枝上格外明显绽放着它生命的美丽。

这次寻春我从中感受到了春天的到来，让我也领略了春天的气息。

以春天为话题作文精选篇6

诗人说：在春天的叶子上写诗，诗歌就绿了，是叫太阳的笔和叫阳光的墨水的杰作。当杏花悄然吐放，小草顶破冰封大地时，在这片古老广袤的土地上，你可以听到蓓蕾的生长和生命的颂歌？在刚刚苏醒的大地和天空中，在春风的带领下，你可否将诗歌吟诵？吟诵到正在蓬勃发展的浔中中心小学。是春天将诗歌化作一种期待，我们期待着又一度春天的百花盛开；是期待让我们的心灵激情碰撞，碰撞出一首首世代传颂的有关春天的经典诗篇；碰撞出闪亮的火花，将照亮浔中小学的昨天、今天与明天！

“今天不活在未来，明天将生活在过去”，一个个现代教师不应该拿昨天的经验禁锢自己，而需要用明天的标准来规范自己的行为，紧跟时代，孜孜以求，勇于开拓，与时俱进。惟有如此，教师才能不仅仅只是“蜡烛”，不仅仅只是“园丁”，不仅仅只有“一桶水”，而是拥有一条奔涌不息的河流。教师在滋润受教育者心田的同时，自身的价值也会得到升华。用沾满粉笔灰的双手放飞孩子一个个美丽的梦想，用爱的甘露浇开原野上朵朵小花的灿烂，用宽阔的胸怀容纳孩子的天真和无知，用理想和信念铸造教育灿烂的明天，这就是老师的情怀。怀着这样的情思去书写灵动的、隽永的、芳香的人生诗篇，这就是教师的快乐。让我们耕耘快乐，收获快乐，并吮吸快乐中幽幽的清香。

之所以，浔中小学能够奏响春天交响曲这一乐章，因为她拥有一群耕耘快乐，收获快乐的教师：邱雪华、曾昭标、冯春燕。他们每一个人背后，都跳动着春的音符。浔中小学总在提醒每一个人：“成为自己”！花坛需要万紫千红。“道之以德，齐之以礼，有耻且格”（《论语》，以文化治校，以德治校，用文化和德行去管理，去育人，是学校的教育管理理念），浔中小学就是这样的，只要你需要闪光，这里就有你的天地。

在这无尽畅游的时空世界里，让我们不仅仅凭吊岁月和抚今追昔，更主要的是沉浸在无尽追寻之中，灿烂的星空伴着我们每一天，希望闪烁的每一颗星星都能够永恒。

以春天为话题作文精选篇7

春天是从南方飞回的燕子勾画出来的，是温暖的风精心裁剪出来的，是唐诗宋词吟诵出来的，是民间歌谣唱出来的。仿佛一夜之间，我们已从寒冷的冬天走到了轻柔美丽的春天。

春天是季节的童年，童年的生命是最鲜活的。它沿着大地边缘从南方跑来，所到之处泛起一层新绿。地上的残冰想阻止它，它却从冰块下钻出一枝嫩芽;老树上的枯枝想禁锢它，它却从枝条的皱皮间拱出一层绿叶。躺在水的臂弯里，春风暖了;眠在路的凝眸中，春花笑了;浴在光的琴铉上，鸟儿的喉咙发痒，展翅高飞了。

童心烂漫，童心顽皮。春天一会让鹅黄挂满柳梢，一会又吹起漫天柳絮;春天一会是鲜花云绽，一会又搅起落叶缤纷。一门对儿童总是有些偏爱，即使绵绵春雨把道路弄满泥泞，踏青的人也会说“马踏春泥半是花”。

春天不仅使人们充满了生机和活力，而且明媚的阳光、徇丽的色彩、盎然的生机，也是人和大自然亲近了许多。挖一把野菜，大地的芬香如痴如醉;掬一把清泉，心境也会变得坦坦荡荡;放飞一只风筝，吸引许多踏青的目光;吹响一支竹笛，嘹亮一片悠远的天空。春来了，人们情绪高涨，有许多话要说;春来了，人们激情澎湃，有更多歌要唱。

“万紫千红总是春”、“若有人知春去处，换取归来同住”。盼春、寻春、赞春，甚至惜春、伤春，成了人们代代先传，挥之不去的永恒情结。置身于亮丽的春光中，置身于忙碌的人流中，我时常想：春天究竟是什么?春天给人们带来了什么?

我感到，春天不仅是风和日丽，百花盛开，是一个播种的季节。春天之所以能给人们心灵的普遍震动、共鸣，引起遐想，是因为春天还有一种蓬勃的气息，滋润感染了人的精神;春天还是一种沸腾的血液，激荡膨胀了人的思维;春天还像一个美丽村庄，诞生童话和阳光，生长出更多的希望和收获。