三年级描写有特点的人作文10篇

三年级描写有特点的人优秀作文有哪些？在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。下面是小编为大家整理的三年级描写有特点的人优秀作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！

三年级描写有特点的人作文篇1

我有一个亲姐姐，是一个标准的美人儿，柳树一样的腰肢，柳叶一样的眉毛，鲜花一样的笑脸，樱桃一样的红唇。她已经大学毕业了，我却还在读五年级，你是不是觉得我们的年龄差别很大?足足比我大8岁呢!

她在上海工作，是做衣服的。平日里，姐姐从不回家，她的房间空荡荡的。每隔两天，我就把姐姐的房间里打扫一下，一日隔三秋，我每天都在想念着他。姐姐已经有好几个月没回家了。他说2月8号回家，距离2月8号还有一个多月，我每天都在家门口望着公路。盼望着姐姐回家。

姐姐在家的时候，我们两个几乎每天都在吵架，打闹，我烦姐姐，姐姐也烦我。但是，她一走又觉得很孤独，我一个人孤零零的，自言自语。到了晚上，我躺在床上，总会想着姐姐那张花一样对我微笑的脸。我相信，姐姐也一样地想着我吧。

印象最深的一次，我很早就起床了，姐姐还在睡懒觉，我用毛茸茸的娃娃将姐姐吵醒，姐姐那埋怨的声音逗得我哈哈大笑。我都笑的合不拢嘴了。

姐姐，你还记得我们小时候那些好玩的事吗?如果你还记得，那就快回来吧!我还等着你和我一起玩呢!

三年级描写有特点的人作文篇2

今天，我们又迎来了一位儿童文学作家辫子姐姐——郁雨君。她要在我们学校作一次生动的演讲。辫子姐姐，我们一定不会陌生。光是看见她那两条长长的辫子，就感到十分亲切，就像邻家的大姐姐一样。

她的作品《呆呆向前冲》、《我可以抱你吗宝贝》早已成为了我们同学们的最爱了。

里面有趣的情节，奇幻的故事，生动的描写，深深地吸引了我们。她刚来到我们面前就让我们眼前一亮——她留着超长的辫子。她也从自己的辫子开始了演讲。她用幽默而富有哲理的道理的语气，让我们多翻翻《新华字典》。

让我们用我们真实的事例去写作，要把生活中的点点滴滴记录下来;要把一本笔记本随身带在身上。把这本本子当做写作材料库，梦境记录本，速记记录本和情绪垃圾桶。

再这白纸上你可以尽情发挥：夸赞、梦想、把快乐分享、把美丽永存，甚至咒骂，即使它们牛头不对马嘴。就像作家雨果的“万宝袋”一样，就像作家巴尔扎克用让熄灭的火柴记录有趣的事情一样。辫子姐姐还讲了她看的第一本书，讲了《学习发抖的男孩》的故事，让我们讲了自己的“第一次”。

辫子姐姐来到我们学校，让我和所有爱文学的同学学到了许多写作的方法和道理。

三年级描写有特点的人作文篇3

下午3点钟，妈妈急急忙忙把我从围棋班接出来赶往大姑家，原来姐姐要去美国上大学了，我们全家送行。我看到小姑、小姑你、舅公都来送行了。

姐姐在整理行李，她妈妈却在旁边不停地抹眼泪，呜咽着说：“婕婕呀，妈妈舍不得你走……”姐姐说：“我想高兴地离开，你们别让我伤心地离开哦!”“嗯嗯，好的。”大姑擦干了眼泪，换上了裙子，一起出发去机场送行。

到了浦东机场，机场很大，人来人往，很多人都像我们一样是来送别亲人的。大家都跟姐姐叮嘱去美国的注意事项，只听广播响了：请飞往美国的旅客注意了，现在可以去登机了。我们陪姐姐去安检处，大家互相拥抱，大姑和大姑夫都哭了，我知道，这是对姐姐的一种不舍，以前总是睡在一起，每天都能见面，现在却要几年都见不到了。而我，却和她们的想法不一样，我比较高兴，在为美国的空气质量更好，食品安全有保障，很放心!

姐姐也与我们挥手道别，姐姐走了，她去追求她的理想，还有她的新生活。父母虽然不舍，却大力支持，所以说父母的爱是人世间最伟大的。

三年级描写有特点的人作文篇4

我有一个可爱的小妹，她今年两岁半了，圆圆的脑袋上覆着一层短短的头发，弯弯的眉毛下是一双灵动的小眼睛，玲珑的鼻子像一座精致小巧的山丘，一张小嘴巴能说会道，非常讨人喜欢。

小妹是家里的“小吃货”，也是我们家里的“开心果”，常常逗得我们开怀大笑。

“小吃货”见不得家里人吃东西，一旦被她发现，她一定会找你要，如果你不给，她就会做出她的招牌动作：双手抱在前胸，头抬得高高的，嘟着嘴：“哼!小气，不跟你玩了!”简直让人觉得又好气又好玩。

还记得有一次，我在房里边做作业边喝酸奶，小妹睡醒了，看到我桌上的酸奶，便开始高声地吵着说：“我也要喝!”妈妈听到以后马上给她拿了一瓶酸奶。喝完了，我打开封口开始舔盖子，妹妹看到后也和我一样津津有味地舔起来。我看着小妹，打趣她说：“这有一只小花猫!”小妹听了马上说：“我是一只小花猫，喵喵喵!”全家人都被她逗笑了。

小妹就是这么聪明可爱，家里人都宠小妹，天天夸她。她也喜欢自夸说：“婷婷好厉害!”这就是我独一无二的可爱小妹，我爱她!

三年级描写有特点的人作文篇5

我的同桌叫万焯阳，她有一张能说会道的嘴巴，一双黑宝石般的、水汪汪的大眼睛。她的优点也很多，比如：画画、看书、练字。而她最乐于助人。

在二年级一天上午的最后一堂课，这节课是音乐，贾老师让我们把上节课抄的歌词拿出来。可是，我翻遍了整个书包都没有找到歌词本，我恍然大悟：完了!完了!我今天忘了把歌词本带来了，这可怎么办呀!这时，一个声音在我耳边响起：“你没带歌词本吗?我们用一个吧!”我回头一看，原来，是万焯阳呀!她正拿着一个本子递给我，我接过本子，小声地说了三个字：“谢谢你!”我心中不开心的事全都一扫而光了。

我还记得有一次，我们学校举行跑步比赛，我和万焯阳分到了一组。比赛开始了，万焯阳遥遥领先，而我被甩到了倒数第二名。这时，一块石头把我绊倒了，“啊!”我一下子摔倒了，这时万焯阳跑回来了。我说：“你赶快跑，要不就得不了第一了!”“就算得了最后一名，也不能抛弃队友!”万焯阳一边坚定地说，一边把我扶起来。虽然，这次我们得了最后一名，但我心里也很开心。

这就是万焯阳，我一定要向她学习，做一个乐于助人的人。

三年级描写有特点的人作文篇6

“姐姐，你知道晚上有多少颗星星吗?”“姐姐，你说大海里得有多少条鱼呀?”“姐姐，你说飞机为啥能在天上飞，汽车为啥能在街上跑呢?”天呐，快来快来，我家这个“小问号”又来问我问题啦!

有一次，天气晴朗万里无云，妈妈带我和弟弟去公园晒太阳。一路上弟弟一声不吭心事重重的样子，妈妈以为他哪里不舒服，就问了一句：“你怎么了?”这下可把“小问号”激活了。弟弟好奇地问我们：“明明是太阳在晒我们，为什么人们经常说我去晒晒太阳呢?”这个问题顿时把我们问倒了，我和妈妈“嗯嗯”了半天也说不出个所以然。弟弟得不到答案，就一直用那水汪汪的大眼睛期待地看着我们，哎我真是服了这个会行走的“小问号”了。

类似的事情还有很多，比如说我们出去旅游住酒店的时候，他问：“奇怪，‘酒’店为什么不是卖酒而是住人的呢?”又比如我们坐电梯的时候，他问：“我们明明是在电梯里站着，为什么说‘坐’电梯呢?”再比如，我们去超市买菜，看见黄瓜，他问：“黄瓜明明是绿色的，为什么要叫它‘黄’瓜呢?”

瞧，这就是我的“小问号”弟弟，小朋友们，如果有天你来我家做客，可要当心，小心被这个“小问号”钩住，不然很难脱身哦!

三年级描写有特点的人作文篇7

长长的脸上嵌着高高的鼻梁，一双灵活的眼睛，一头乌黑的头发，看起来阳光帅气又年轻，这就是我的爸爸。

爸爸很幽默，爱开玩笑，我不开心的时候，总能想办法把我逗乐!这次寒假，我因期末考试数学没考好，十分沮丧，整天闷闷不乐，就连出去玩时，也很不开心。爸爸见了，灵机一动，说：“哥们儿，开心点，人开心了才不会老，你看你，这么小，愁眉苦脸的像个老头，多不好，看你老爸，多阳光，多自信，来，跟老爸一起笑一个!”我一听，一下子就被老爸逗乐了!

爸爸虽然常年在外地工作，不经常回家，但是很关心我的学习，我房间的书几乎都是爸爸给我买的。要是我哪门功课成绩下降了，爸爸就会巧妙的开导我。有一段时间，我的英语成绩不好，爸爸让我读单词，由于我贪玩没有认真读，爸爸回来让我背单词的时候，我只有乱背了，爸爸听了，皱了皱眉头，没有发火，只是说：“我们来下棋吧!”“好呀!”一听不背单词了，我兴奋地马上答应着，但是心里却怦怦乱跳，因为我的棋技十分不佳，肯定会输的。我和爸爸开战了，爷爷在一边观战，我每走一步都是小心翼翼的，生怕失误。就在这时，爸爸走错了两步棋，爷爷看到了，指着棋盘说：“走错了，走错了!”爸爸却不当回事，我乘机将爸爸打败了。我得意洋洋的说：“老爸，你可真是因小失大呀!”“对，就是因小失大呀!你可千万别学老爸!”我这才恍然大悟，原来又中了爸爸的计了……

这就是我的老爸，既幽默又关心我学习的爸爸，一个我最爱的人!

三年级描写有特点的人作文篇8

我爸爸头发有一点白，也有点黑，他还比较胖。有一个啤酒肚，天天都是一个笑容挂在胖脸上。他的胳膊又粗又壮，简直有三个灯管那么粗，壮的像是能扳倒一头牛似的。他天天都穿衬衫，有一次她穿上西服，看着是有多别扭就有多别扭。别人穿西服有多帅就多帅，可是他不知为什么就是不好看。他的腿也有点粗。他的鞋也很大，四十好几码。

有一次我受伤了，我的脚不小心踩到了钉子，钉子也很长。不过还好，我的鞋底也比较厚。有了鞋底的阻挡，钉子只扎了九毫米到一点二厘米左右。要不然我的脚都要被钉子扎穿了。不过就算这样。爸还是带着我去做了一个手术，一个小手术。医生还从脚里，夹出了一小片黑布，那是我鞋垫上的布，那个钉子是钝的，一扎就扎进去了。我过了好长时间，才能走路，大家一定要注意，不要像我这样。

还有一次，爸爸带我去爬了泰山，在车上，我见了好多美丽的景色，一望无际的麦田，弯弯的小河，树林等。到了泰山，我才发现那泰山是真大，真高。我有点担心了，不过我看到连老人与小孩都在爬山，我就又不怕了。在山上，我们走一段路就歇一会儿，走一段路就歇一会儿。在下午，我们爬到山顶，在山顶向下看时，真是美丽极了。有远处风景若隐若现，近处风景清晰无比。不久，我们就下山了。

还有一次，我在家里没事，就和爸爸一起逗我家的狗“金毛汉堡”。我和爸爸拿了块馒头，正好该喂汉堡了。我与爸爸比谁扔的远，可喂完了，我也没胜。

爸爸对我那么好，我一定会孝顺他的。

三年级描写有特点的人作文篇9

小明是一个奥特曼卡片狂，同时也是一个超级变色龙哦。

快下课了，小明便开始倒计时：“十、九、八、七、六、五”这时，只见他弓着背，猫着腰，握紧拳头，脚往外跨了一大步，眼睛死死地抱着时钟，好像在想：“快下课呀!快下课呀!”叮铃铃，叮铃铃，下课铃终于响了，他像一只离弦的箭一般，嗖得一下冲出教室。

他究竟要干什么呀?如此迫切!咦?这小子不是早已冲出教室了吗?怎么还在墙角攒着脑袋呀?我蹑手蹑脚走过去一看，好小子，居然在玩他的奥特卡片，他的眼睛好像被奥特卡紧紧地粘住了，嘴巴不停地碎碎念：“哇，我的SS卡太厉害了，100万攻击力，99万防御力，真是天下无敌呀!”手里不停地捣腾来捣腾去。

不一会儿，一群小朋友像发现新大陆一样，把小明围得水泄不通，有的眼睛瞪得溜圆，两眼放光，直勾勾地盯着小勇的卡片;有的一脸羡慕，苦苦央求小勇借来玩玩，可傲慢的小勇死活不肯：“叫你妈妈给你买去呀!我偏不借。”一副雄赳赳、气昂昂的模样。还有的则在一旁当小勇的小跟班，时不时帮小勇捡这拾那，“你怎么回事呀?那不还有一张卡片吗?”咋咋呼呼的小勇对待小跟班们呼来喝去，小跟班唯命是从，只为能得到玩卡片的机会。

无数个脑袋聚在一起，淹没了下课时的喧嚣。突然，一个沉闷的声音打断了暂时的宁静：“小明，又在玩奥特卡?你的作业呢?”小明一抬头，脸吓得铁青，瞬间从地上爬了起来，手里不停地搓着衣角，耷拉着的脑袋像打了霜的茄子，似乎在叫苦：“完了，完了，我的卡准要被没收。"他支支吾吾地说：“我我我忘带了。”“又忘带?那就去补啊!”还没等大家反应过来，只见小明一溜烟跑了，卡片像天女散花一样散落一地，他随即大叫：“啊!我的卡!”于是又迅速折回，撒开手指，像鸡啄米似的在地上胡乱扒拉几下，抱起大部分卡片，拔腿就跑，时不时抬头偷瞄老师，那滑稽样引来一阵哄笑：“小明，胆小鬼;小明，胆小鬼。!”

远处，只见老师手叉着腰，无奈地笑了。

三年级描写有特点的人作文篇10

你一定认为帅哥都是长得很帅气的，不然怎么叫帅哥呢?不，不，不，在汽车上发生的这件事，就改变了我的看法。

星期一早上，我坐公交车去菏泽姑姑家。在曹县银座一上车，就发现车里的人并不多，只有十几个人。靠近车门的旁边坐着一个男孩，大概十五六岁的样子，头发稀稀疏疏的，就像没有收拾干净的玉米一样。脸上还起了很多小豆豆，哈哈，远远一看，就像一个榴莲，而且穿着一身很旧的迷彩服。我迅速地跨过中间的过道，坐到了前一排。然后掏出手机，玩起了游戏。

就在我玩得特别起劲的时候，忽然有人踩了一下我的脚。一抬头，发现就是那个长相奇葩的男孩。顿时我火冒三丈：“你凭什么踩我的脚呀?你没长眼吗?”谁知他竟也不讲理起来：“踩脚怎么了?我又没有踩到你的头，谁让你离我那么近了!”我极不服气地争辩道：“我和你隔着条过道，还不远吗?”车里的人也纷纷责备他，说：“你这孩子怎么这样说话，你踩到了别人，就应该给别人道歉!”他涨红了脸，挺着脖子嚷道：“怎么了，怎么了?我不小心踩到了他，难道要把我置于死地吗?”那一刻，我觉得他就是个茅坑里的石头又臭又硬，惹不起我还躲不起吗?好汉不吃眼前亏，我一转身，向后边几个空荡荡的座位走去。心想：这个人啊，不光是长得丑，心灵更丑。等下了车，我非要找表哥，狠狠地揍他一顿不可。

车快要到站的时候，我狠狠地瞪了他一眼。甚至想：你只要敢和我一起下车，就饶不了你。谁知道，他还真的和我一起下车了。一下了车，他就立马换了一副面容。笑了笑对我说：“小朋友，还在生我的气吧?对不起!对不起!现在你看一看你的背包。”“背包?背包怎么了?”我把背包往前一拽，只见上面有一个被刀划过的大口子。这肯定是被我终于明白了，刚才有小偷趁我玩手机时，划开我的背包，好险啊!幸亏他提醒了我，要不然，我三千多买的平板就泡汤了!那一刻，我感到特别地惭愧，真不应该那样对待他。我红着脸对他说：“请您原谅，谢谢你。”再次打量了一下他的样子，竟然还是双眼皮，个子还不赖，不胖不瘦。头发也没有那么稀疏，看得挺顺眼的。他笑了笑，没说什么，甩了一下头发，大手一挥，转身走了。我突然发现，其实他还挺帅的。

在路上，我默默地想：帅哥应该分两种，一种仅是外表长得帅气，而另一种则是长相虽然平凡但心灵却十分美好的。我觉得后者才是真正的帅哥。