历年高考作文范文600字

，高考作文所验证的不是考生的写作才华，而在基础的文字表达能力，和表达主体是否符合社会主流的价值观。下面小编给大家带来历年高考作文范文600字，希望大家能够喜欢。

历年高考作文范文600字篇1

在一个秀丽的风景山区，发生了令人悲痛的事，这同样有撞击着人类的灵魂。是什么，能够让这位母亲在坠落的到谷底后死死地托住了那个不知世事的婴儿？就在那短短的几秒内，是什么让这位年轻的母亲反应如此敏捷？是深藏在心底的那份爱。

当爱的潜力被激发出来时，于世间便有了奇迹二字。

同样是一位年轻的母亲。

她把两岁大的儿子独自留在家里外出，当她离去是儿子正在熟睡。她从菜市场回来时在马路的对过发现二字正在阳台上往外爬，她惊呆了，儿子从四层高的楼上坠下的结果只有一个。所以，她必须马上制止儿子，她冲儿子摆手，大叫的目的是要让她的儿子停下来。可是儿子确认为妈妈是在跟他打招呼，并伸出胳膊做出拥抱的姿势。原本喧闹的马路静了下来，仿佛空气都停止了流动，人们屏住了呼吸。刹那间，人们绝望的闭上了眼睛，当他们睁开眼睛时，却看到了儿子正躺在母亲的怀里。就在儿子坠落的那一瞬间，是他的母亲翻过栏杆穿过马路接住了那个两岁大的儿子。

后来当地的媒体想拍一部以这个感人的事例为题材的记录片。他们费劲了心思去模拟当时的情况。可是“模型”儿子已经落地好久了她才赶到。人们百思不得其解，甚至用专业的长跑运动员来做替身都没有像当时那样的奇迹发生。

是因为爱，所以创造了奇迹。

每个人的心底都有着这么一份爱的潜力，她有着很多种方式。有像荆棘鸟那么壮丽的爱，也有枯叶蝶那么平静的爱。当荆棘鸟用尽一生的血去撞击荆棘刺时，终于唱出了比夜莺还婉转的歌。那是爱的壮烈。枯叶蝶选择了生存放弃了美丽，那是爱的平静，唯美。当爱的潜力迸发时，所以世界上便有了“奇迹”二字。正是因为有了“奇迹”才有了更多的爱。

历年高考作文范文600字篇2

有人说“尺度”是李白的“仰天大笑出门去；有人说“尺度”是的“天若有情天亦老。因此；一个真诚的微笑可能让彼此间的隔阂焕然冰释，可能会让一个怯懦（qiènuò）者倍受鼓舞、科技，有人生的尺度——气度，剖析历史上杰出人士的人生尺度及意义，披荆斩棘，也有人说“尺度”就是“高度决定视野，可能会让一个失落者重新振作起来；一个坚定的眼神，才能把握自己的命运，才能看得远。大泽乡起义的陈胜说，深知“兼听则明？岂不成了新娘上轿——任由摆布了么。

现在正是我们国家经济，才能成就大事，如果一个人连基本的事情都不容纳，赢得了千古美名，使人才各得其用，谁主沉浮，永生不忘……所以试着抛弃所有的冷漠与猜忌吧，一举开创了中国历史上繁荣的“贞观之治”局面，也常说“宰相肚里能撑船”；有人说“尺度”是屈子的“安能以身之察察，才能更好地主宰自己的命运。是啊，鼓励文武百官积极进谏，我想这也许就是伟人的人生尺度吧，这就是英雄的气概，人们在研究他们时发现！

“问苍茫大地，有时它往往只是一句不经意的话语，最后弄得那些大气度的人终身怀才不遇，最后提出每个人都要有自己的人生尺度——气度，又没有明显优点的庸才，对待人才已成了重中之重的问题，若以“十全十美”的尺度去选拔人才：“等死，一个眼神，用王者的风范去引领自己，以海纳百川的王者胸怀视天下苍生如一，涌现出无数的英雄伟人，领导者要高瞻远瞩，每一个英雄伟人身上都留下最值得我们后人学习借鉴的品质和气度，原本的荒芜也会因此而变成碧草如茵的绿洲……

人们常说“鸟随鸾凤飞腾远，然后坦言自己对尺度的认知：只有站得高。

从古至今，使他的生命海洋重新浩瀚！

历年高考作文范文600字篇3

近来不时地听到人们议论读书的价值，主要有两个声音：一是读书能够提高人的素养;另一种自然就是读书无用论了。

对于读书无用论，我是相当的不以为然。我不否认有些人不读书也能靠自我的潜力混得很好，但请注意，这样的人只占极少数。我看到某些论坛上有人说本科生不如专科生，言辞之激实在令人叹服，文笔也不错。但是，这样的观点显然是很容易驳斥的。类似的，也有人在议论研究生不如本科生、大学生不如中专生云云，都是些站不住脚的谬论。就拿那篇说本科生不如专科生的帖子来说吧，作者只看到了少部分优秀的专科生和少部分在大学里混日子的本科生，犯了以偏盖全的错误，直接导致他总结出“读书多没有用”的谬论。如果从总体上来说，毕业后谁更能在社会上站得住脚?谁能更有成就?答案就很明显了，必然是本科生。为什么?整个理论修养和人文修养都比你高一筹，你能不服吗?如果按照“读书无用论”的逻辑，那么__优秀的人非连斗大的“一”字也不认得的文盲莫属!

无独有偶，某些人只看了就业率，就说研究生不如本科生，这也是有失偏颇的。书读得越多，学习得就越深入，就业面也就相对变狭窄了。因此，研究生一时找不到适宜的工作也是正常的。但是，无论从洞察问题的眼光还是解决问题的潜力上看，研究生总体来说都要比本科生强，尤其是技术含量比较高的项目上，这是毋庸置疑的。

综上所述，读书自有它的价值所在，而且它的价值是不容任何人否认的。

但是这并不是说读书读的级别越高越好，更不是鼓励每个人都去考研究生博士生博士后。什么样的工作都得有人去做，因此，根据自我的潜力兴趣确定了自我的职业方向之后，根据需要去学习，够用就好。

“读书无用论”者都有一个通病，就是过分强调潜力的重要性。有些人是很聪明，什么事情都是看一下就能上手。但是，如果他们读书多点书，提高理论素养，那么他们的潜力肯定会有一个质的飞跃。同样智力水平的人，读过大学的跟没读过大学的人一比，差距立刻就出来了——整个人的气质都不一样。我们学的课本上的知识，受到很多人的指责，说学了之后出来工作用不上。我承认有些科目确实是很垃圾，但是，我们没有办法否认，我们在学习大部分某些人认为是无用的东西的时候，就算以后用不上，我们的思维方法和思维潜力都在不知不觉中被这些“无用的科目”潜移默化。举个很简单的例子，你看一下，同样都是学那些“无用的科目”，文科生的思维跟理科生在同一个问题上的反应能够相差十万八千里!学过数学的人跟没学过数学的人一比较，思考的逻辑的严密也有很大的差距。

否认读书的重要性，是浮躁的表现，是严重的错误。期望那些读书无用论者能早日醒悟吧。

历年高考作文范文600字篇4

书是人类的老师，也是一位你想见就见的朋友。如果说读书是一种享受，那么会读书便是一种乐趣。享受这种乐趣是幸福。

莎士比亚以前说过:书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。这显然说明了读书的重要性;当生活失去阳光，当鸟儿失去翅膀，那宇宙将会黯然失色，世界将不再精彩……高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯”。我爱读书，甚至对书爱不释手，我这么爱读书，为什么却没有进步呢?这个问题一向困扰着我。妈妈替我找到了原因:囫囵吞枣。读书就好比爬山，要一步一个脚印，迈着坚实的步伐攀登高峰。书，必须要从中获取自我不明白的新知识才能算是读了一本新书。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是深刻的体会到这本书中每个字的好处和它所代表的生命，让自我也融入故事情节中，就好像透过文字，身临其境看到了故事。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，在写文章时能够随时应用;要一遍一遍毫不厌倦地读一本书，只有每读一遍才会发现新的资料，才会不断的获取新的知识，才能提高自我的写作水平。有效地读书才能让你增长知识，感到快乐。于是我改掉了囫囵呑枣的坏习惯。

我很喜欢朱自清的《背影》。之所以对这一篇文章情有独钟，是因为文章中伟大的父爱让我深深地感动，怀着百感交集的情绪把文章读完。文章中父亲的背影一次又一次的在我脑海中浮现，虽然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中却是高大的。父亲对儿子的爱是那么的无微不至，他把一切都付出给了儿子;虽然自我体态肥胖，但在人口密集的车站爬上月台替儿子买橘子……我不觉沉浸在真挚的亲情中……这篇文章虽然没有华丽的词汇，但文章中作者对他父亲背影的深刻描述却使我记忆犹新。

读书让我明白了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，读书让我明白了如何为人处事。读书给我的__大体会是——知识。“读好书、好读书、读书好”知识是无穷无尽的，它不仅仅丰富了我的大脑，还增长了我的见识。

如果读书是一条快乐的河，那么我愿做一叶舟，飘向未知的远方……

历年高考作文范文600字篇5

古人有云：“生于忧患，死于安乐。”直至今日，这句话仍为一句至理名言为世人传承。而又有谁能真正做到。凭借一己之长，便高枕无忧，安于享乐，而却毫无忧患之心，无疑自取灭亡。

古有神童仲永，写字作诗信手拈来，一时人们争相求之，而其父却毫无忧患之心，以仲永之诗作换取银两，而“不使学”，其年长，才气渐减，“不能称前之所闻”，及其成人，“泯然众人矣”。可见，上天赐予仲永常人之不及的聪慧，而他和他的父亲却没有任何忧患意识，_终跌倒在自己的优势上。

反之，一代至圣孔仲尼，生来为常人，无任何优势，并且要面对家族没落的现实，而他却勤奋刻苦，博览群书，周游列国以求教，以“学无止境”勉励自我。他深知上天没有赐予他任何多于常人的优势，于是常常自勉，每日三省其身，“学而时习之”，学思并存之理长存于心。那一根根燃尽的蜡烛，那一个个漫漫长夜，那一页页翻过的书柬，造就了“前无古人，后无来者”的千古一人：孔子。

然而，忧患之心不仅是对个人的告诫，更是治国之道。

清朝无疑是缺乏忧患意识的典型。清朝前期的“康、雍、乾”盛世，使之过于自满，自以为天朝上国，以为维持有先天优势，便可将“蛮夷”之国踩在脚底。但梦总是要醒的，西洋火炮的一声震响震碎了清政府的美梦。软弱无能将辽阔疆土拱手相让，闭关锁国将大好河山毁于一旦。

今日之中国，今日之青年，如不存忧患意识于心，又如何能长存，只怕又会步入清朝的后尘。

唐宋八大家之一苏轼便深谙又换知道，虽然他在诗作方面已大有成就，成为宋词豪放派代表，他却没有就此止步，书法绘画方面钻研，废寝忘食，不舍昼夜，将竹画得栩栩如生，至于“胸有成竹”的地步。

王羲之亦是，即使书法已经炉火纯青，但他仍不断练习，将家中的一谭清水燃为墨色，_终达到“入木三分”之境地，他不懈的追求与勤奋练习使它成为千古书法大家，仅留下千古绝唱“兰亭序”，引无数风_瞻仰求之，后人晚辈望尘莫及。

“生于忧患，死于安乐”，面对却显示，我们总是小心翼翼，唯恐出现差错;而面对优势，我们往往自以为是，忘乎所以，_终跌倒在自己的优势上。

人生之路漫漫，吾辈应常存忧患之心，进而上下求索。

历年高考作文范文600字篇6

望着你决绝的身影渐渐的远去，泪中的我无力留住些什么，无力的呻吟充斥在耳旁，痛彻心扉的感觉却是如次的伤。那痛楚似已令我的心感到麻木，回到那曾经的小屋，翻着旧日欢笑的记忆，觉得是那么的刺眼，心不由的抽搐起来。忽然瞥到那记载着我们欢笑的日历，已是到了树枯叶落的时节，开始与结束都在这个充满忧郁的秋天。回望一眼，这旧日让我欢笑，今时令我悲伤的地方，努力的迈开沉重的脚步，转身离开。

走在这荫翳的小路，散落在地上的落叶随风飞舞。我看着那飞舞的黄叶，虽有刹那的美丽，却仍逃不过结束的命运，如我那已麻木的心。我却比那落叶更加不如，它尚且有人打扫，而死去的心却无人问津，只得藏在角落里。

看着川流的人群，觉得自己已离他们好远，离这世界好远，好远。突然间失去你，似已找不到方向，感到了迷惘，不知走向何处，如一片落叶散落在人海里。我该如何才能重拾方向，忘掉那透心的悲伤。一阵阵的秋风吹过，似是怜悯我般，要吹落我心底那彻骨的悲凉，它却似早已烙在我心底般，吹不落，散不掉，挥不去，一点点侵蚀那已经痛到麻木的心。曾经的誓言已是过雨云烟，曾以为会这样牵着手陪你走过每个春秋夏冬，却是错了。这只是片刻的灿烂，灿烂后只剩下心伤，再无其他。爱上你，错了吗？不，没有。只是这逃不过命运的捉弄！

心伤了，泪干了，是否该放手了？放了吧，与其这样守着你，让你痛苦，令我心伤，不如早点放弃你，祝福你。爱了，痛了，就这样放手了！努力的忘记这段伤爱……

历年高考作文范文600字篇7

高考的分数终于还是出来了，355。一个瞬间让整个世界黯淡的数字。其实我早就设想过这样的后果，我原以为自己会很难过，会痛哭一场，最后却出奇的平静，目标没了，方向没了，一种说不出的心情，灵魂被掏空的感觉，仿佛突然间失去了所有，一切都空了。

原来，这才是真正的难过。对于我荒唐的三年半的高中，曾经肆无忌惮的荒废过，不顾一切的绝望过。也曾经试图挽救过，真实的努力过。现在突然毕业了，难道我就这样空白的离开？

我该悲哀吗，我拿什么去悲哀？还是该感谢？感谢命运给了我这么一场庞大的空欢喜。是造化弄人？还是罪有应得？有答案吗？答案重要吗？其实都不重要了，黄梁梦醒之后，终究是一场虚空。

无意中又听到[栀子花开]这首歌，深深被歌词感动了，一起努力过的同学，喜欢过的女孩。所有淡淡的青春，纯纯的爱，都将在这个季节离开，真想好好的，认真的把高三再过一次。

叹息的是不能如愿的结果，毕竟还是得感谢，感谢所有相信我关心我的朋友。毕竟还是得珍惜，珍惜高三让我懂得的关爱与坚强。

感谢高三，感谢你让我成长。

毕业了，高三结束了，两手空空，但并不失落。今天，我跟自己明说，我，娄贝，是一颗金子，大大的金子，我可以很优秀的，为了那份应该属于我的完美，所以，我毅然决然地选择了高四。

希望这会是一个华丽的转身，希望高四的我会是一个积极向上，勇敢，快乐的我，就像你们希望的那样。

是的，毕业了，但一切都还没有结束，雄师已经觉醒，一切才刚刚开始，明年的高考必将会有一个让所有人都无比惊讶的奇迹。

历年高考作文范文600字篇8

夏日炎炎，虽然凉风习习，但仍无法把我与那个炙热的世界隔开。窗外买是聒噪的蝉鸣，我记得我曾经是多么的喜欢这蝉鸣，躺在摇篮里，在午后的杉树林里伴着蝉鸣声入睡。而在这个夏天、，在从学校解脱的那一天起，我就开始迷茫。前辈们先我们一步而去，留下一个空空的台阶，等着我们争先恐后的去强占，而我却一直不敢抬腿去跨。

七月了，高考的余热也消失殆尽。于是，人们把眼光转向还幼小的我们：孩子们，高三了，要好好努力啊。每当我听到这话时，总是僵硬地堆起笑容，傻子似的点点头。其实我很想说，我高二才结束，还算不上高三。在高二与高三之间，我总觉得有什么夹在中间，让我动弹不得。

于是，我带着虔诚的心去向前辈们请教。遇到的前辈，每个都朝我笑，却都带着惨淡，和我想像中的截然不同。前辈们说，现在是前辈，等过了八月，我们就是同学了。我也笑了，学着他们，笑得很无奈。

高三是一个混杂着天堂与地狱的地方。有人在这里一飞冲天，有人在这里日渐沉沦。这两种人，毫无疑问，一种走向天堂，一种迈向地狱。还有另外一种人，他们也走向了天堂，因为他们见证了自己的成长，自己成长所付出的艰辛，虽然没有得到回报。其实结局，早在他们从高二升高三的那一刻注定。高二升高三，不仅是一种称呼上的改变，更是一种意识的变迁，而后者通常决定成败。从高二进入高三，我们都不再是孩子，我们都有自己的理想――需要我们为它倾心倾力我们的青春不应该是浑浑噩噩。这种意识，谁都会有明白的一天，只是我们需要现在。

前辈的良言，让我想起了小时候，妈妈指着门前的石阶对我说，恒，跨过这个石阶，你就长大了。