崇拜的一个人为题写的小学六年级作文5篇
每个人都有自己崇拜的人，或许是明星，或许是英雄。今日小编就为大家整理了关于崇拜的一个人作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!
崇拜的一个人：篇1
在我的生活和学习中，有许许多多让我崇敬的人。有和蔼的老师，慈爱的母亲，庄严的爸爸。但让我最崇敬的一个人是----雷锋叔叔。雷锋叔叔是一名共产党员。他常常喜欢做好事，而他做好事不留名，这是一种谦虚的精神。那是一个骄阳似火的夏天。大家训练完了就去小店那里坐坐，休息一会儿。大家口渴了就买可乐喝。只有雷锋没有买。其中有一位队员问他：喂，别拿么小气嘛，请我们喝可乐吧。雷锋只是笑了笑，没有回答他。他从兜里拿出了一瓶矿泉水，递给他，说：拿去喝吧，不用钱，清凉又省钱。同志们都说雷锋是个小气鬼，并在他背后做小动作。雷锋没有嫌弃。就在这几天后，雷锋去邮局拿出一小包的钱递给邮差员对他说：把这些钱送给有困难的人。邮差员问他：你是谁，请在上面签个名，谢谢。雷锋只是微微笑道，摇摇手说：我做好事从不留名。说完他就走了。有一位共产党员看见雷锋出来，也跟着进去看看。原来这位共产党员正是那天说雷锋是个小气鬼的人。这位共产党员恍然大悟：原来雷锋同志是要把省下来的钱捐给灾区的人们呀!他自己的生活已经很拮据了。袜子破了个大洞也舍不得换掉。鞋板掉了他自己补补就可以了，从不再买一双。我错怪雷锋了，我要向他学习，省吃检用，把省下来的钱交换给有困难的人。这时，雷锋在他背后拍拍他的肩膀问：你怎么在这儿?那位同志回答：我见你出来，就跟出来了，雷锋原来你。雷锋补上一句：千万别告诉另外一个人。因为我不想让别人知道。同志点点头，转身就回去了。雷锋做好事从不留名。有一次，老奶奶去外边买菜，回来下了一场大雨，小路都有着泥巴。刚好雷锋经过，就毫不犹豫的背起老奶奶，送老奶奶回家去。雷锋一步一步艰难的走着，豆打大般的汗珠往下滴。到家了，老奶奶问他叫什么名字，雷锋不肯说。老奶奶见他全身湿了，就拿件衣服给他换。老奶奶一出来，就不见到雷锋。就自言自语的说：这真是个好孩子呀!。雷锋喜欢做好事，而切不留名。我要向他学习，无论遇到什么事，都要伸出自己的双手，去帮助别人。这是我最崇敬的一个人给我的启示。
崇拜的一个人：篇2
记忆有如一条汪洋大河，承载着无数条小舟，而他，仿佛哪个指引方向的掌舵人，牵引着我，载着我驶向成功的彼岸。
他，已是我初中两年的语文老师。
记得开学的第一节课便是语文课。他西装革履地迈大步走向讲台，“同学们好!我是你们的语文老师，我姓郑!”大家都为这洪亮的声音鼓掌起来。随后，他走出教室，不知道去哪，同学们都七嘴八舌地议论起来。
“不会是太紧张了吧?”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难道语文书忘记带了?”正在这时，郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学们更加困惑了。他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香?闻到了的同学可以举手。”有三四个同学举了手。“再仔细闻闻。”又有几个人举起了手。他看了看同学们，脸上很失望似的：“瞧这花多美丽!多香!你们都没闻到吗?”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。又有好几个同学举起了手。
其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自己的问题，也随着大多数人举了手。好几个同学又把手举了起来，最好只剩下一个女同学了。
郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。郑老师露出了开心又严厉的表情。
他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊!是假花!”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。
郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。真理，就如同那花儿一样。并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。只有坚持自己的想法，坚持自己的理念，才有可能成功。而不是一概地随波逐流。自信一点!说不定自己才是对的。”
郑老师的这一番话让我们沉思了很久。他的语句至今还萦绕在我的心里。他的“真理观”永远是指引我前进的方向的明灯!
初中生涯中，因为有他，前方的道路不再黑暗;因为有他，一路与真理同行!他是彼岸的灯塔，为无数小舟照亮海面。不管前方有触礁、有风暴，我们都会不畏地向前!他，依旧是我最崇敬的郑老师!
崇拜的一个人：篇3
我不喜欢崇拜任何人，但是，你三寸不烂之舌，胜于百万之师，一次次的把我们说服，让我奉若神明!
刚刚开学，我们认识了新同学，都很开心。但这位小晶晶同学，她跟别人不太一样。每次不小心踩到她，碰到她，就会哭哭啼啼的，让家长找校长。就因为这事，我们班的同学都很不喜欢跟她玩，每次见到她，都赶紧离的远远的。所以她一直都没有朋友。
那天，佳佳正在和我跳绳，小晶晶跑来，对我们说：“用一下跳绳啊!”我们还没有回答，她就把跳绳抢过去，给了老师。不知道为什么，老师说了她一顿，她就哭了。不久她的家长就站在了我们面前，还说要给我们一点教训。这管我们什么事?
我们很生气，去找了老师才知道事实。刚才老师需要跳绳，小晶晶逞能说自己有，为的是让老师更喜欢她，觉得她很乖。其实她没有，所以赶紧跑来拿我们的跳绳。老师看见了，就说了她一顿，她觉得自己没做错，所以把家长叫来了，告了我们的状。
我刚要去找小晶晶算账，突然佳佳拉起我的手“没事，不去找了，找了不是也没用么?”我蒙了，受了这么大的委屈，居然还这么淡定。“你没发烧吧!我们怎么能就这么不管了呢!要是不教训教训她，以后她还会这样的。”我急的真像那热锅上的蚂蚁，完全不理解佳佳的意思。但是，她却坚定自己想法“如果我们找她算账的话，被骂的还是我们。如果我们不去找她，就不用被挨骂。”佳佳口若悬河的说“再说了，老师已经知道事实了，害怕她不成?即使她家长再找了校长，我看她能挺过这一时，肯定挺不过这一日。”我点点头，用崇拜的眼光看着佳佳，好像已经深入奇景，似懂非懂的看这手里的跳绳。
经过洗脑的我，对佳佳心服口服，真是高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之啊!
崇拜的一个人：篇4
每个人都有自己崇拜的人，当然，我也不例外。
我崇拜着我们班的蔡老师，他是我们班的新数学老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴。
蔡老师是一个非常负责任的老师，虽然他刚来我们班时，我还不是很适应它，但我渐渐的发现了他很负责，细心。
每一次，蔡老师上数学课都会很认真的备课，所以他的课都能上的很好，我们也听得懂。
我喝杨荔涵每次收作业都能收上一大堆，比如《七彩课堂》这本作业一本就有好几百业，全班70多个人，作业堆在一起很重，有一个人这么高，可想而知，老实的负担多重啊。而且蔡老师是上两个班的课，那就是130多个学生，作业就有两个人一样高，非常重、老师有时候要加班才能改完，而且每个勾都很漂亮，每个题都认认真真的改。蔡老师的负责，我们都看在眼里。
有一次，一到数学难题难住了我，我就在那冥思苦想，但因为实在想不出来了，我就去请教蔡老师，蔡老师就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，这样的老师真难得啊!
虽然蔡老师教我们的时间不多，但他却对我们说：“不会的题可以来问我，即使没有时间，我也会挤出时间来给你们解答难题，我最开心的就是你们可以来问我题目。”多么负责的老师啊!
我崇拜蔡老师，崇拜他的负责任，崇拜他的细心……
崇拜的一个人：篇5
他有着对于人生的大苦闷与精炼的美丽的灵魂，他是心灵的英雄，他的音乐就是这英雄心的表现。——题记
贝多芬，一位伟大的德国音乐家。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，被尊称为“乐圣”，在世界交响音乐界，他拥有着崇高的地位。然而，这位伟人的一生却是极其坎坷不幸的。
受父亲影响，贝多芬小时候就显露出了音乐天赋，小小年纪就在音乐界上颇有名气。17岁时曾跟随当时欧洲乐坛的大圣莫扎特学习作曲。莫扎特的音乐是感觉的艺术，而贝多芬的音乐则是灵魂的声响!
不知道是不是天嫉英才，就在贝多芬事业到达高潮期的时候，这位伟大的音乐家竟然失去了听觉!耳聋，对于平常人来说是一部分世界的灭亡，对于音乐家而言却是整个世界灭亡。整个世界灭了而贝多芬不曾死!他在失聪后，不是选择向厄运低头，而是直面这一残酷的事实，坦然面对自己的缺陷，以超出常人的坚强意志，坦然面对，顽强抗争，创作出了他生涯中最伟大的作品《第九交响曲》。聋子能作音乐，已经是一个奇迹，何况所作的又是世间最杰出的作品，可知这是超越灵魂的产物，只有超越人生的大苦闷的英雄，乃得之，可见命运对于人类，只能操纵懦夫，对这位伟大的精神英雄却无可奈何，他真正做到了扼住命运的咽喉。
失聪也使这位音乐巨人的性情越来越孤僻，他不愿接触外人，更多时候是自己一个人关在琴房里，与音乐交流，将自己的一生奉献给音乐，终身未娶。一个穷困潦倒、残疾而孤僻、生而痛苦、世界从未给予他快乐的，却创造了欢乐献给世界!他用自己的痛苦锻造了欢乐，他以一句充满豪情壮志的话概括了他的一生：惟其痛苦，才有欢乐。
任何一个人包括他们的灵魂都是平等的，一切完美或缺陷都是那灵魂的包装，上帝是那么伟大与公平，正如他给了贝多芬耳疾，却也造就了那撼人心魄的《命运》。要知道，缺陷，本身也是完美。
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