描写乡情的初中作文

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描写乡情的初中作文篇1

喧哗的大都市，僻静的小山村，两个极端的地方，带给人们确是同样的震撼。——题记

了解到许多古人都隐居山林中时，我真的很不理解，我喜欢挑战与刺激，认为隐居山林将会埋没才华，无法体会“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致。然而当我真正来到这深山之中，那种感觉体会极深。

五一假期，来到了太河水库，当然太河水库就坐落在太河乡。那是一个让我陶醉的地方，走进太河乡，尽管路越来越窄，但景色却愈来愈美。那是一个浑然天成的小乡村，没有整齐的街道，没有漂亮的房子。土房子、稻草顶，有的甚至看上去难以住人，就是这样的景色却让人感觉到一种特别的古补典雅。太河乡水多河多桥也多，大大小小的桥随处可见，有的是刚建成的钢筋混凝土桥，有的则是上了年岁的石头桥，隔十几米就可见到一座，倏尔让人想起：“小桥流水人家”。太河乡房屋坐落极不规则，或稀稀两两或紧密聚集，路边偶尔碰见三三两两的村民，聊天、打牌。平凡的脸上流露出难得的质朴。路边果树、花椒树、柿子树密密麻麻，没有任何的防护措施，显然是任人采摘，尽管偏远的山村不会有太多山外来客，但他们的品质仍叫人敬佩。

近数小时的车程，硕大的水库展现在人们眼前，没有海洋的广袤，没有黄河的壮烈，微微泛着波澜的水面似乎衬托出太河乡人的品质：平静、低调、淳朴。坐在水库的大坝上俯视水面，顿觉心情大好，一切烦恼都烟消云散。许多游人都纷纷拍照摄像，似乎想把这儿的一切都记录下来。

回来的路上，一条偏僻的小路，车子向前奔跑，一个路人向我们摆了摆手，我还开玩笑道：“这儿的人真有好啊，还和我们打招呼。”结果走了一会儿，发现前方路已经堵了，我们不得不掉头，回去问路，那个行人还在，操着浓厚的乡音说：“俺不都和你说了，不能走了。”然后耐心的想我们指路，我的心中有一丝感动，在这个无比现实的社会中，好人有但遇到好人很难，你无法体会在一个陌生的地方得到帮助的感觉。

这就是太河乡太给我的：美丽、质朴、感动。

描写乡情的初中作文篇2

高挑的个儿，黝黑的脸上镶着一双明亮的大眼睛，忽闪忽闪的，似乎在跟你说着什么事儿。一张小巧的嘴巴，看上去既帅又精神。他呀，就是我在手拉手活动当中认识的朋友王建丰。

上星期三，我怀着欣喜的心情乘着汽车，来到南马学校。不一会，活动开始了，领导宣布致词后，我和我的朋友互相拉手，就这样我认识了他，之后我们拿出各自的礼物，真诚地送给对方。

接着，我与朋友同堂上课，一听到领导宣布这件事，我一蹦三尺高，心想：这次我一定要好好露一手，让他知道我这个朋友不会给他丢脸。在课上，我多次发言，而他却一直沉默不语，看到这种情况，我很着急，一心想帮助他。我回过头，悄悄地对他说：“勇敢点，你能行，你是最棒的，你怎么想的就怎么说，不要怕说错，同学们会羡慕你的勇气的。”听了我的话，他更加认真的听老师讲课，终于在老师提了“你从哪些句子中可以体会到父亲爱孩子?”这个问题时，他慢慢的举起了手，回答完后，老师表扬了他。他笑了我也笑了。也真怪时间过的真快，这堂课很快就过去了。更令我们高兴的活动——踏青活动开始了。

我们排着整齐的队伍走出了校园，不一会儿就来到了田野，这里虽然没有城市里的高楼大厦、柏油马路。但是这里的空气新鲜，连牛粪都散发着芳草的香味，这里还有城市里所没有的竹林、小树林、随风飘舞的小花都让我们感到十分欣喜。在美丽的田野中，我的朋友可有了用武之地，他给我讲述了好多好多关于农作物的知识，我也有了不少的收获。远处飘来了一阵花香，抬头一望我看到了远处那一片金黄的植物。“这是什么呀?”我迫不及待的问起了他。他说：“这是油菜花，它开的花可漂亮了!”哦，我们吃的菜子油就是它的种子榨出来的，我连忙走上去，仔细观察它。这时，远处飞来了一对蝴蝶，落在了菜花上，大概它也被这美丽的景色吸引了。我又突然想起了一首诗：儿童疾走追黄碟，飞入菜花无处寻。原来诗人的描写也来自于生活呀。

时间过得真快，我就要离开这里了，我依依不舍地和朋友告别，并约定，六一，让他来我们家做客。汽车已经开出了很远，我们隔着窗子，还能看到他们久久伫立相送的身影。这里的老师、朋友，小花、树林、原野我都不会忘记。

描写乡情的初中作文篇3

乡情，对宋之问来说是“近乡情更怯，不敢问来人。”的畏怯惶恐；对余光中来说是一湾浅浅的海峡终不能跨越的无奈和感伤；乡情于我来说，更多的是一种根植于心底的依靠和适应。

一向以来，都向往蓝天碧水茂林深处的小桥流水人家，更憧憬白云深处有人家的袅袅炊烟，对自我生活的地方是满满的不屑和厌烦，毕竟那里的风沙太大了！

每每风沙肆虐阴霾密布的昏黄天气里，我都会莫名的伤感，慵懒的游走于世间，总感觉在冥界逡巡，无论如何也逃不出风魔的手掌心。天上地下，室内街边……任你无处藏身，就那样茫然无措的活着，娇艳的花儿失了光芒，依依的杨柳提不起兴致……放眼望去，全都笼罩在灰蒙蒙黑漆漆的世界里，好生伤感。然后就一次次憧憬着绿树青山……

之后的之后，有了几次走出去的机会，领略了沧海的壮阔，感受了高山的巍峨，走进了绿柳繁花的江南，踏上了茫茫无际的草原……每一次走出去，都是满怀期待无限神往；每一次驻留异地，都是流连忘返乐不思蜀；每一次回到，都会快马加鞭安然归来。哦，初始的兴致和活力哪里去了？以往的厌弃和逃离之心消失了！落叶归根故土难离的情思填满了心底……

许是失了勇闯天涯的勇力，许是断了飞向广阔世界的翅膀，许是适应了那里的节奏，许是依靠于固有的圈子，所以选择了坚守，永远的坚守……

描写乡情的初中作文篇4

浩浩的江水载着扬帆的船儿远征，然而船儿明白来时灯塔的方向是心底最依恋的港湾;碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌着的依恋，天空中掠过的思念，当一个熟悉的名词在脑际浮现，心中总是有些悸动。

曾经是如此惊诧于叶落的壮美，感怀于那极致的美丽。枝杈与土地仅有几米的距离，然而叶儿毅然挣脱，任风翻飞，它飞旋：任车将它压得粉碎，它依然高歌，向着根的方向飞旋着动容的美丽。我问落叶，落叶不语，那该是由内散发的情愫，慢慢体会。

直到那一年，阳光融融，拂过内心小小的激动，春风暖暖，却吹过心底淡淡的苦涩，门前的柏树窸窣作响，摇曳着内心的不舍，那一天我们举家迁往城里。远去了清晨那晶莹的露珠，远去了熏豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅志，远去了春雨下撑着伞漫步于田埂的惬意。钻进门前等候的车内，望着阳光映衬出的古屋的倩影，记忆便尘封在这安详伫立的院落，在那渐渐远去的方向，我落泪了，止不住地落，从心底流淌出的。

远离了家乡，在一个陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。这时我仿佛能够真切得体会到落叶挣脱枝头的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林语堂的一篇随笔曾给予了我深深地慰藉。小时候的他住在鼓浪屿，离海很近，他常常和父亲在海边倾听海的沉吟，他常问父亲海的那边的图景，他向往着，终于他飞过了那道海，可海的这边依然深深地萦绕在他的心底。他说：“当我乘飞机越过这道海时，觉得其实它很小，而当我在海的那头遥望家乡时，它是如此渺远。”短短的一句话是如此意味深长，因为乡愁是人间最美的语言。

描写乡情的初中作文篇5

故乡是一个最为平常的词，可是它却饱含了无数说不清的情感，古人曾说：“举头望明月，低头思故乡”，“乡书何处达？归雁洛阳边。”故乡是每个人心中最深沉的牵挂。而我对故乡的情感是“厮守。”

我爱我的故乡，那是生我养我的地方，这个地方不大，人却是热心肠。普通的黄土，悠扬的老树，平凡的草木，在我看来，那就是一片欢乐的海洋。

一颗老树、一方水塘、一座老房子、就构成了我的故乡，端坐在书桌前，望着漫天的星斗，自然而然地想起了我的故乡，故乡的星空，好似比别的都要明亮，但又像一位漂泊不定的过客，那么深邃，有那么迷人。望着勺子似的北斗七星，那时的我的稚嫩，曾开心地叫着“大勺子”但回首当前，早已没有了那份欢乐，多的只是一份悲凉，那时的故乡，平凡而沧桑，引起一抹遐想。啊！故乡，我爱恋的故乡，我何时才能回到你的身旁，聆听你的歌谣。

故乡啊！你可曾记得在那个大树下嬉戏的我，可曾记得我曾爬上你的肩膀，那以往的老房，如今已进入我的梦乡，记得那充满欢乐的水塘，是我玩耍的地方，我愿与你厮守，就像情人那样。

故乡啊故乡！你生我养我，童年时你是我的摇篮；年少时，你就是我的导师；青年时你是我梦的寄托。我愿化作一杯黄土，与你长相厮守成就你的辉煌。