五年级我的漫画老师作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。以下是小编整理的五年级我的漫画老师作文，欢迎大家借鉴与参考!
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五年级我的漫画老师作文（篇1）
我们有好多老师，有知识渊博的语文老师，有计算高超的数学老师，有满肚子笑话的英语老师，还有好玩好问的科学老师，可是我还是喜欢我们的美术老师——濮老师
濮老师非常爱美。嘘!你看：濮老师正“嗒嗒嗒”的踩着高跟鞋，穿着一条五颜六色的花裙子，手上抱着一大摞美术用具，朝美术教室优雅的走去。濮老师最大的特点是有一头棕色的卷发，个子瘦瘦的，一个大美女的形象就出来啦!你们喜欢吗?
濮老师虽然很漂亮，可她发起火来我们同学那叫个惨：记得四年级的某一天，我们由于整队慢了，当我们急火火的赶到美术教室前，濮老师已经站在教室前等了。只见濮老师皱紧眉头、咬着牙，问道：“你们怎么这么晚才下来教室”?我们的小心脏都被吓得“砰砰砰”直跳，还有一次，老师在讲台前上课，叶其杭在下面讲话，老师二话不说，只见她直接拿起尺子猛地一拍桌子，虽然没有打在身上，但着实老实了不少。
当然老师也有温柔的一面：她的心里装着每一位学生，每当同学们遇到不会画的，她都会走到那位同学身边，轻轻地抚摸她的头，柔声细语的问：“你会不会”?看到那个同学红着脸摇着头，她就会再耐心的教他们：“用点渐变色，这里要用点线面画，不要着急慢慢画”。说完她就弯下腰拿起五颜六色的彩笔在纸上示范起来。
虽然她现在不教我们了，可她的好却永远记在我的心中。这就是濮老师，一位普通的美术老师，一位充满爱的好老师。
五年级我的漫画老师作文（篇2）
新学期又悄无声息地来了，同学们既兴奋又带着对暑假依依不舍之情。新学期总是有新变化。果不其然，开学第一天班主任就宣布了更换科学老师的消息。新的科学老师会是怎样的呢?我们满怀期待。
新学期第一节科学课在同学们的期盼中到来了。只见我们的新科学老师大步流星笑盈盈地走进了教室。他对我们说：“我姓尚，你们可以叫我尚老师。”尚老师又接着说：“我不会布置家庭作业，我会让你们把作业在学校写完。”话音刚落，全班同学都乐开了花，差点就热烈鼓掌。这是老师送的见面礼吗?
我们期待已久的实验课终于来了。尚老师准备了一大堆实验材料。他首先教我们如何使用这些实验材料。老师生动有趣的讲解吸引了所有人的注意，同学都目不转睛地盯着讲台。只见他首先把蚊香点燃，然后用一个玻璃罩盖上。尚老师问大家：“这个实验做完了吗?”大家异口同声地说：“没有。”只见他从袋子里拿出了一支激光笔往玻璃罩里一射。神奇的一幕发生了!玻璃罩里出现了一条笔直的光束。尚老师随后跟我们解释了如何通过这个实验证明光是直线传播的。这一系列魔术师般的“表演”，大家都觉得尚老师太帅啦!
尚老师也很大方，每节课都会送一些精致的实验工具给同学们，对这些实验材料大家都爱不释手。这也大大地激发了我们学习科学的兴趣。
这就是我们的新科学老师尚再智老师。相信你们也会喜欢他的。希望他能陪我们度过五年级的美好时光。
五年级我的漫画老师作文（篇3）
李老师是我们五年级的语文老师，她有时温柔有时凶，但唯一不会变的就是她从不伤别人的自尊心，这一点让我很是感动。
记得前几天上语文课时，我因为看到两位男同学正在窃窃私语，一不小心就走了神。那时同学们正在大声的朗读课文，老师并没有发现，等同学们读完了课文后，放下了立起的书本，老师指着黑板上的粉笔字继续开始讲课。过了一会儿，讲课声忽然停了，我这才回过神来，心想：天哪!我走神该不会被李老师发现了吧!啊，我该怎么办呀!老师肯定会点我的名，批评我的，到底该怎么办呀!我抬起了头，向周围紧张地望了望，咦?同学们都在做笔记呢!呼，吓死我了，我还以为被发现了呢!
紧接着，我又抬头看向老师，啊!只见李老师的眼睛直勾勾的看着我呢!我顿时惊出了一身冷汗，心想：妈呀!老师竟然已经发现我了，老师要是点我的名，那该有多羞啊!我一下子坐得笔直，生怕老师批评我。令我惊奇的是，老师见我坐直了后，竟然把目光转向了其他同学，等同学们做完笔记后，又若无其事的讲起了课。
我心里感动极了，老师没有让我在众目睽睽下丢脸，一股暖流涌上心头，我对李老师感激不尽。下课了，我追上李老师，说道：“李老师，谢谢您，上课时没有批评我。”“没事，不过你以后上课一定要认真哦!”李老师说。我点了点头：“嗯，我会的。”
这次事情让我明白了：没有什么比认真上课更重要。以后要继续努力，别辜负了李老师对我的期待。
五年级我的漫画老师作文（篇4）
人人都有老师，今天我就要把我的老师给“画”出来。
我的老师有着和常人一样的个子，身体胖胖的。老师的鼻梁上架着一副透明的眼镜，一副大文豪的模样。老师的眉毛淡淡的，像是用浅色的墨水画上去的，而在这清秀的眉毛下面有一双明亮的大眼睛。老师经常扎着马尾辫，长长地垂在脑后。老师每天都笑眯眯的，语气温和，她就是我们的语文老师。
语文老师是我认为最温和的老师了。她不仅长得和善，性格也很好。她每次走进课堂，都面带笑容，每次都语气温和得跟我们讲话。遇到同学回答不上来问题，她会说个笑话，让那个同学趁别人笑时坐下。总之，在她的课堂上经常传出阵阵欢声笑语。
老师的温和就拿一件事说吧：有一天小吕和小涵两个同学闹了矛盾。老师发现了，并没有生气的上前批评，而是慢慢地走过去，轻声的摸了摸他们的头问他们怎么了。听他们说完原因，老师便说：“你们都冷静冷静，我们中午再讨论。”中午，老师就和他们去教室的一角进行和解。和解时老师笑嘻嘻地劝他们，给他们讲道理，就像一群小孩子在那里叽叽喳喳地讨论问题。他们都乐了，老师还让他们握握手，互相说对不起，讲明自己的错误。到了最后，谁也不生气了，都高高兴兴地聊起了天。
老师平常最爱的就是和我们做些有趣的事，或是和我们讨论问题，或是团队合作做活动，每天都很开心……这就是我们的语文老师，一个温和有趣的.老师，陪我走过了漫长的学习岁月。
五年级我的漫画老师作文（篇5）
说起我的漫画老师，那就是我的班主任了，她又美丽又有爱心。
她的美丽是无法形容的。那乌黑的头发十分浓密，犹如黑色的瀑布悬垂于半空，美丽极了。而这可爱的黑发卷曲的绕着她那小小的耳朵，那一只俊俏笔挺的鼻子展示出了一个文静，温柔的神态。
她十分有爱心。面对学生的问题，她总是不厌其烦的指导着。对我来说，最困难的就是作文和阅读。这个学期因为疫情，一直在家自主学习，老师给我建了一个学习群，专门针对我的薄弱点进行一对一辅导。以前，我是一个羞于问问题的人，但因为有了这个群，我爱问问题了，偶尔我会通过这个群和老师聊聊生活，聊聊自主学习的点滴，老师对我的在学习中的问题逐一进行解答，每当我回答不出来时，她总是给我信心，鼓励着我，引导点拨文章中的中心思想，让我学会解题的思路。慢慢地，我的阅读做得越来越好了，在期末考当中，我在阅读部分只扣了3分，作文也不像以前总是偏题找不准重点，对我学习语文增加了兴趣也增强了信心，我的语文成绩每提高一分，都离不开谢老师的精心培育。她总是那么耐心地对待着每位学习，每一位学习都在学习中有所进步，所以我们班每次期末的语文考试总是在全年级第一，这让我们一直为之努力增添无穷动力。
这就是美丽，又有爱心的班主任老师-谢老师。
五年级我的漫画老师作文（篇6）
我曾学过一篇有趣的课文——珍珠鸟。其中有一个句子令我印象深刻：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。我看到这里的时候，愣了愣，随即便想到了我的英语老师——梁老师。
梁老师看起来胖胖的，整个身子好像一个蓬松的球儿。他背上的衣服总被汗水打湿，就好像是有人泼了一杯水上去似的。我知道，那是上课太费力了。有一天，发生了一件令我哭笑不得的事。一开始我在写作业，这时候，梁老师，突然走进教室，一边在黑板上写，一边对我们说：“加一项作业撕一张纸，抄写第四页和第七页。”我暗自点了点头，继续写作业。作业不多，很快就写完了。于是我从抽屉里拿出书看。但是我没有发现，我忘记写新增的作业了。在还剩十分钟左右的时候，我终于想起了这件事。我低头一看表，糟糕!时间不多了!我赶紧撕了张纸，急急忙忙的抄起来。这时候，我最最敬爱的胖……啊呸，是梁老师犹如天神下凡一般，对我说：“抄完第四页就行了，第七页的就不用抄了。”当时我是这么想的：欧耶!梁老师真棒!
虽然梁老师可能有点胖，但他永远都是一个好老师!
五年级我的漫画老师作文（篇7）
我们班有一位超级严厉的语文老师，因为她姓杨，所以大家给她起个外号，叫“杨树”老师。这名字听上去还挺亲切的，但却令我班无数人“闻风丧胆”。
我们的老师有着一双“千里眼”和一对“顺风耳”，班里的一点儿风吹草动，都逃不过她的“火眼金睛”。“杨树”老师最有特点的就是她的脖子了，她那长长的脖子，像一只大白鹅似的，显得十分干练。
说起语文老师，最令我印象深刻的就是那堂难忘的语文课了。
有一次，在上语文课时，趁老师不注意，我和同学悄悄地说了几句话，“杨树”老师好像提前知道似的，立马向我投来一个警告的目光，看到老师注视着我，我仿佛如坠冰窖，立马把嘴巴拉上“拉链”，不敢说话了。可刚上了半节课，我又管不住自己的嘴了，又和同学说了几句话。这时，语文老师立马停下讲课，怒气冲冲地大叫了一声我的名字，那声音如同狮吼。看着老师那严肃的脸色，我彷佛掉进了万古不化的寒冰里，被千万根冰针刺进了心脏。果不其然，那节课下课后，我被语文老师叫去了办公室，狠狠地骂了一顿。从此以后，我再也不上课说话了。
这就是我们的“杨树”老师，我们对她真是又爱又恨。
五年级我的漫画老师作文（篇8）
说起李师，他可是个“变龙”呢!要说他幽默，嗯，也不全是，我们做得不好的时候，他会凶神恶煞。
每当上课铃打响时，李师总会把书本夹在左的腋下，右拿着个紫的杯神地进教室。上课前，他会把他那“”发捋捋。李师也会搞点像偷样的名堂，我们看师还没来，就会在那叽呱啦地讲着，不料，李师已经在后门等候多时了，他慢慢地进课室，他那双的眼睛扫视着我们，那背后有着股暗之光盯着我们，我们顿时变得鸦雀声，就连张的纸屑掉在地板上都听得到。李师来到讲台，把眼神转到前讲得特别欢的学，声点出同学的名，叫他起罚站。
每个星期五上午的最后节课，是李师的作课。有回，李师笑着对我们说：“今天不上作课，我们来玩个拼句游戏吧。”我们很纳闷，好好的作课不上，来玩游戏，什么玩意呀!有个同学把物写成了李师，最后拼出来是：李师在琴扫地，哈哈哈，李师成保洁员啦!李师说：幸好不是在厕所吃饭呢!这句话把我们全班逗得哈哈笑，离下课还有分钟，李师笑呵呵地对我们说：“够了吧，该写作啦!”我们听到作两个字的时候顿时懵了，哎，就知道李师没安好!
这就是我们的“变龙”师!让我们在学习中感受快乐和惊喜，在快乐中学习!
五年级我的漫画老师作文（篇9）
我最喜欢的老师是我们班的班主任，语文老师，她姓冯，她经常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的脸上镶嵌着一双亮闪闪的眼睛，鼻梁端正，平常总是带着一副黑色眼镜框，显得十分儒雅。
冯老师是一个非常幽默的人，有一次语文老师正在上课，冯老师，让大家用“非得”。这时老师看见有一一名同学正在睡觉，老师并不生气，不慌不忙的走到他旁边，全班同学屏住呼吸，老师竟然说：“，你刚才是不是做了一个黄粱美梦?你来给我们讲讲你做梦的内容是，既然你不说，我再给你一次将功补过的机会，你看看黑板上的“非得”怎么造句?他挠了挠头，老师说我帮你造个句子，我今天非得睡到放学可，同学们听了哈哈大笑起来。
我的语文老师不进课幽默，在课下还非常关心同学，有一次上完语文课，有一个同学去接水，不小心被开水烫着，当时语文老师也在接水，语文老师看见了就赶紧把她带到厕所，用凉水冲了一会，老师把她带到了办公室，用药膏抹了一下，老师说：“以后不能再这么不小心了”
我喜欢我的语文老师，冯老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，却照亮了别人，也像辛勤的园丁一样，教授我们知识，我爱我的语文老师。
五年级我的漫画老师作文（篇10）
我想要介绍我的体育老师，一位非常有个性的老师。
上课的时候，体育老师总是穿着运动服，脖子上戴着一个口哨，背着手站在前面看大家整队。他的个子不是很高，但是很结实。体育老师的眼睛不大，经常眯缝着眼睛，盯着大家，似乎在琢磨着什么事情。当他这样做的时候，嘈杂的队伍马上就安静下来，因为每个人都感觉老师的眼睛似乎在盯着自己。
体育老师的话不多，喜欢用口哨指挥大家。一上课就让我们围着操场跑圈，如果一圈跑不好就还要再跑一圈。正当我们气喘吁吁打算休息一下的时候，他就让我们做热身运动。然后，又吹着口哨，做着手势，示意我们还需要接着做50个仰卧起坐。当有人打算悄悄偷懒的时候，体育老师就眯缝着眼睛，看着大家。即使有人想偷懒，也不敢行动，因为不知道有没有被老师盯着。
操场上的蚊虫多，体育老师总是拿着一瓶花露水，所以他每次一进教室，一股驱蚊花露水的气味扑面而来。那些因为身体原因不能参加运动项目的同学，会被荣幸地指定为“托塔天王”，拿着花露水为老师服务。
这真是一位既严厉又“奇葩”的老师啊!
五年级我的漫画老师作文（篇11）
你们都有自己喜欢的老师吧？你们知道我喜欢的老师是谁吗？你们都不知道吧，就让我来告诉你们吧！我喜欢的老师是我们班的班主任——胡老师。
我们班的班主任是一个严肃的好老师，虽然我们的班主任很严肃，但是胡老师教的课很好，我们都很喜欢她，老师有点胖，常穿着黑色的裤子，白色的衣裳，带着镶嵌着钻石的粉红色眼镜，十分精美！上课了，老师提出问题题，全班的同学都举手了，就我没有举手，老师看我没有举手，到我旁边说：“为什么没有举手？”我说：“我怕说错了同学们笑话我。”老师说：“没有事，放心地说！”我把正确答案说完后，老师说完全正确，我高兴地坐了下来，在她的'鼓励下，我慢慢找回了信心！老师每天起的很早，6：50来的学校，我把书包放在自己的座位上，走到老师的面前说：“老师您来这么早干什么呢？”老师说：“我在外面吃包子，在学校的旁边，吃完后就来学校了。”我说：“哦。”老师问：“你为什么来这么早呢？”我说：“我爸爸早上有事，就把我很早送来了！”我看到胡老师头上有白头发，我心想：胡老师的白头发肯定是被我们累的，我一定要好好学习，不辜负老师对我的希望。
老师像蜜蜂一样一点一滴的告诉我们知识，道理，这就是我最爱的老师！
五年级我的漫画老师作文（篇12）
一头乌黑的齐肩长发，一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁上架着一副圆镜片眼镜，经常穿着花格子裙和紫色高跟鞋，这就是我们的新实习老师——吴老师！
吴老师大学刚毕业，因为教学经验还不丰富，所以每天都跟着数学老师听课。虽然吴老师还没有正式给我们上课，但是早已圈粉无数！
课上，数学老师正在教我们画圆，可怎么也找不到圆规，于是决定到隔壁班借。这时，吴老师大步走向讲台，用食指沾了一点粉笔灰，大拇指按在黑板的中心点，转动食指，画一个上半圆，再画一个下半圆，眨眼间，一个标准的圆就显示在黑板上了，同学们惊讶得目瞪口呆了，数学老师也夸赞吴老师画的圆不比圆规画的差。
吴老师还很幽默。体育课上，我们正在操场上跑步，一不小心，我把脚崴了，我停下了脚步。这时，吴老师走了过来，看了看我，又轻轻按了按我的脚腕，见没大问题，就打趣道：“跌倒了就爬起来。虽然你不能跑步，但你可以当僵尸追他们呀！”我听了吴老师的'话，破涕为笑，慢慢站起来，朝同学们走去，同学们见我学着僵尸的样子走路，都哈哈大笑起来。这时，吴老师又跟了过来，关切地问道：“脚还疼吗？”我摇摇头，吴老师笑着说：“这僵尸步伐有魔力啊……”
这就是我们的吴老师，一个有才的、幽默的新时代实习老师。
五年级我的漫画老师作文（篇13）
在谍战片的世界里，经常会有特工来鼎力相助，而今天，就让我来介绍一下我们班里的这位特工007——我们的周老师。
特工技能一：突如其来
一阵优美的上课铃声后，教室里依然是一片嬉笑声。“快听听我编的曲子——晚风轻拂烧烤摊”，“试卷借我看一下”，“你别拿我的笔”……教室里仿佛是个菜市场。突然，教室里一下子安静了，好像时间静止了，空气凝固了。发生什么事了？我突然感觉凉风刺骨，下意识地往后门看去。原来周老师在外面站着呢！周老师眼睛瞪得格外得大，眼神里仿佛在说：“你们没有听到铃声吗？真是胆大包天。”我连忙转身坐好。大家吐吐舌头，也都端坐了。
特工技能二：神出鬼没
有一次作业课，同桌在和边上的同学窃窃私语。她先看了一眼，确定周老师在讲台上批作业，这下安心地开启了唠嗑模式。轻声讲了一会儿，同桌可能感到口干舌燥，就掏出水杯喝水，边喝边往讲台上瞄。我也看向讲台桌。周老师去哪里啦？同桌的小眼睛充满了大大的疑惑。他左看看右望望，一转头，“啊！”周老师就在他身后。只见周老师双手抱在胸前，嘴巴紧抿，正静静地盯着我的同桌。“妈呀”，他大叫了一声，赶紧抓起笔写作业！
我们的.这位特工007，有着一头乌黑的披肩长发，一双黑黑的大眼睛上架着副紫色的眼镜，嘴边常佩戴着“小蜜蜂”的话筒。007周老师有时严厉，有时温柔，周老师永远是我心中的好老师。
五年级我的漫画老师作文（篇14）
我有一位好老师，她戴着眼镜，喜欢扎马尾辫。她仿佛有超能力，上课总能发现我的小动作，而且走路速度快如疾风，没有半点声音。你们知道她是谁吗？她就是我的数学老师——耿老师。
她要求十分严格，只要你作业晚交、不交、错题太多，她就会使出必杀技“狮吼功”，将你批评一顿。同时她也是有耐心和责任心的，如果你遇到不会的'题目去请教她，她会不厌其烦地认真给你讲解，直到你理解为止。
一天傍晚，乌云密布，好像要下雨的样子，我在教室里写作业，小于拿出他的作业说：“我们来交换写作业吧！”我拿出作业本，犹豫再三后，最后还是妥协了。没过多久，耿老师迈着“凌波微步”悄无声息地走到我的身旁，“在干什么呢？”她严厉地质问道，还没等我反应过来，她又说道：“明天你们两个人来下我办公室。”我的脸顿时又红又烫，像个随时要爆炸的气球。后面我一直心神不定，晚上觉都没有睡好。第二天，我来到了办公室，耿老师先是一通批评，然后让我写检讨，写完检讨才能回教室，在写检讨的过程中我的心里五味杂陈。回到家之后，我趴在书桌上好好地反省了下，很庆幸老师及时制止了我的行为，“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话浮现在我的脑海里，我心中的那块大石头终于落下来了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们的老师是春蚕，是蜡烛，因为她在为我们默默地奉献着她的青春啊！
五年级我的漫画老师作文（篇15）
看到“武功高强”这四个字，如果你以为我要介绍体育老师的话，那你可就大错特错了，我要介绍的是英语老师。她个子小，本领却不小。
我的英语老师她可是会“隐身术”的。有一次我上课不专心，手伸下了桌板，开始玩小玩具，我左看看右看看。心想英语老师没看到我，我就放开玩了。没想到这时，有两三个人盯着我看，我起初不以为然，但是越来越多的人盯着我看了！我意识到了！不对劲！一回头就发现英语老师站在我的.后面，吓得我魂都飞了，魄都散了。你们说，如果她不会“隐身术”，怎么能悄无声息地来到我的后面呢？
她不仅会隐身，她也是一个狙击专家呢！她扔粉笔头扔得可准了。
老师转过身写板书的时候，同学就想：我坐在中间，老师又背对着我，她一定看不见我！于是他立刻在桌板底下忘我地玩了起来。可谁又知道，就在这时，老师突然转过身，拿起粉笔头，瞄准了那个同学，以迅雷不及掩耳之速度“嗖”地一下用力扔出去。说来也怪，这粉笔头就像长眼睛了，直冲那位同学的脑门而去，只听“碰”的一声，那位同学“哎呦”一声叫起来。他只好捂着他发红的脑门，继续上课。从此以后，他再也不敢开小差了。
这就是我“武功高强”的英语老师，怎么样，她是不是身怀绝技呢？
五年级我的漫画老师作文（篇16）
玫瑰墙下的单车，她就是那一片绿叶。
流畅的线条在脸上仿佛一张完美的画卷，下颌骨的突出是她独有的气质。轻柔淡雅的微笑能让人清晰地看见她嘴角上的痣，或许是看多了，便忘记这痣是在那一边。同学们都笑话她，我有时也会忍不住就想我说妈妈像米老鼠那样。面容艳丽，眼睑媚意天成，却又凛然生威，一头鬓发青如丝，繁如叶，天生的娇容，让这颗痣也好似莹亮如雪的明珠。
她的大脑比任何人都成熟，可她的心像一个长不大的孩子。
我把资料拿到办公室，在他身旁把文件整理好，她先是问我：“刚才开会用的是你的.稿件，你怎么不发言呢？”我告诉她是因为别人把我的方案都说完了。话虽是这样，其实我心里最清楚：我是因为不敢站起来。她忽然拉起我的手，用无辜的眼神看向我，她轻柔地问：“你觉得张老师说话凶吗？”我愣了一愣，赶紧反应过来，对她说：“不凶啊，一点儿都不凶！”她轻声哼了哼，往椅子上一靠，两只手往桌子上一摊，笑嘻嘻地说：“我听到别人说我可凶了。”在我心里，她永远是威严的，谨慎的，但是她从没对我们生过气。我便打趣道：“那可能是有一点点凶。”她笑得更开心，然后又撅起嘴，自言自语地说：“你们都说我凶，可是我怎么不知道？”
没事儿的时候我们像挚爱亲友，有事儿的时候我们就围着桌子，一本正经的商量对策。为什么说她是良师？即使是和颜悦色的，也会让我心生敬畏。
断崖见了流星雨，风光一时，蓦然与她的相遇，便是永远的不忘。
五年级我的漫画老师作文（篇17）
我的语文老师也是我的班主任，他可是一位百变老师。为什么说陈老师是百变呢？下面就让我来说一说吧。
严肃老师。
还记得有一次有个同学上课的时候在玩笔，语文老师正在讲课，但她看到时她立马从一个温柔的老师变成了一个严肃的.老师，语文老师走上前就将那支笔直接扔进垃圾桶，然后还教育了同学一番。直到那个同学表示以后上课再也不玩笔了，语文老师才说了一句，好好听课。然后转身离开，继续给我们讲课。我在想，这时的语文老师好严肃啊！
亲切老师。
我们在拓客签跑操时，有一个同学一不小心摔倒了，语文老师连忙跑过去将同学服务器，并且亲切的问她是他哪里啦？疼不疼，能走吗？老师紧张的不得了。但同学说出他没有什么事情时，老师才语重心长的说，下次可要当心呐！
快乐老师。
在教师节的时候，有个同学送给了老师杨本书书，上面写着如来神掌和降龙十八掌，语文老师看到这两本书时，笑眯眯地说，你是打算让我用上面的武功来对付调皮捣蛋的同学吗？语文老师对这两本书爱不释手。
活泼老师。
别看陈老师已经是一个四年级孩子的妈妈了，但是陈老师依然像孩子一样天真。在一次联欢会上，语文老师给我们东照一张照片西照一张照片，然后和我们一起唱歌跳舞做游戏。玩的不亦乐乎。
你看，这就是我们时而亲切，时而快乐，时而活泼时而火爆的陈老师。也是我最喜欢的老师。
五年级我的漫画老师作文（篇18）
一说起老师，我马上就想到我的班主任——孙老师。
她是一位体态中等，又和蔼可亲的老师，在她圆圆的脸上有一双大而明亮的眼睛，在开心的时候会笑的弯成两道“月牙”，一头乌黑的短发显得精明干练。孙老师还有一个特别好看的地方，就是在额头的正中间有一个“美人尖”，让整个人都显得温柔又善良。
自从上五年级以来，班上好多同学都出现了懒惰的感觉，孙老师为了减少我们的惰性，实施了一个新的方法——站着听讲，积极回答问题的同学和认真读书的同学可以依次提前坐下，这可养成了我们抢着回答问题的习惯。在上大课间不能出去的时候，孙老师就会让我们看书，写作业，做操等，有时会带领我们把一些课外的古诗记在摘抄本上，把它背诵出来。
孙老师特别喜欢她的职业，不管在办公室还是教室里，都认真的备课或批改作业，为的是把更多的知识传授给我们。
在作业本上，再细微的差错都逃不过孙老师的“火眼金睛”，面对同学们的每一个错误都会用红笔仔细的圈出错题，并在旁边打上括号，要求我们及时订正。每当我的'作业本发下来，我就迫不及待的打开找一找有没有错的地方，读一读老师写的评语，看一看老师画出的好词好句，还有那醒目的符号能给我信心的力量，鼓舞着我奋进前行。
我们的班主任老师，好像一缕春风，温暖着我们的心。她是我们心中最好的老师！
五年级我的漫画老师作文（篇19）
我们的数学老师是一位男老师，姓谢，同学们都叫他谢老师。但我却想叫他讲故事的“哲理老师”。
谢老师那炯炯有神大眼睛似乎可以不眨眼一两天，而且非常大，和圣女果一样的`大小，所以显得谢老师的鼻子嘴巴十分的小。在大眼睛上的眉毛和镰刀一样尖尖的。一对炯炯有神的大眼睛搭配一对镰刀似得眉毛，让整个人看上去帅气多了。
每当我们非常吵的时候，老师嘴巴里就立马蹦出了他的那句经典的“口头禅”：安——静——，我给你们讲一个故事。班级里安静是安静了，可是有好多叹气声，原来谢老师讲故事等于在给我们讲人生哲理。
谢老师还有一个标志性动作——讲故事抢到预告。每当有人说话时，谢老师一手握着书本或者试卷，一手拿着粉笔，盘着手站在讲台上。犹如一尊雕塑，一动不动，眼睛直勾勾地盯我们，嘴边还挂着一丝冷笑。当我们安静时，已经晚了。
谢老师的唠叨已经不能只表现讲故事了和生活中，就连上课也十分唠叨。一次谢老师讲故事被人打断，这下好了，本来刚刚上数学课就讲故事，现在又批评人，这节课肯定不会好过了。批评了十分钟讲课五分钟多，又开始说五分钟之前的事了，又过了二十多分钟又开始讲课，讲了几分钟后就下课了，一节课也没讲什么，批评却批评了一节课。
这就是我又爱又恨会讲故事的“哲理老师”。
五年级我的漫画老师作文（篇20）
我认识的老师中，班主任胡老师整天板着一张冷寞而严肃的面孔，胖胖的身材，以及让人捉摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。
她中等的个头，在她又圆又大的脸上有着一双小小的眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分辨是睁着的还是闭着的，不过我们总能看见从她眼皮的缝隙中射出犀利的目光，让我们望而生畏。
语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正在沉浸在胡老师的语言魅力中时，班里的某个懒洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大觉，胡老师看见了气愤地走了过去，高高的举起她那只独一无二的“尚方宝剑”“咚咚”的两声就落在了他的'课桌上，一个暗示的眼神，马上让这个迷失的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，胡老师用她那温柔和善良，滋润着我们茁壮成长。
作业本上再细微的差错都逃不过胡老师的火眼金睛，面对同学们的每一个错误，胡老师都会用红色水性笔仔细的圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说：“知错就改不算错，有错不改错上错”。我们应该做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找找有几句话用波浪线标出的好句，读一读胡老师写的评语，她那醒目的符号和如细雨给了我信心和力量，鼓励我奋力前进。