救赎初中作文600字
作文历来也是老师和学生最为关注的对象之一。然而，一直以来，学生被“写什么”和“怎样写”困扰着。以下是小编为大家整理的救赎初中作文600字(5篇)，希望对大家有所帮助。
救赎初中作文600字篇1
下午出去的时候，因为正逢下班高峰期，路上人多。前方的十字路口处工人们正大张旗鼓的修补柏油路，各种车辆不停地同时从路的两旁鸣笛穿梭，像赶集一样的急切。听人说，这条街的柏油路失修多年，无人问津，坑洼不平的路上，酝酿了不少祸事。许多无辜的人都到这里栽了跟头翻了船。此刻替那些不幸的人感到遗憾的同时，我又为路过这里的行人和车辆紧捏了一把汗。那个路口是出城的必经之地，是事故频发地段，因为拐弯处挡着一块蓝色的护板，我差一点也被推向了生命的悬崖。
一辆红色的士突然从拐弯处驶来，在惊慌失措中，没来及躲闪的我还是被撞了。幸好有车子护着，这才尚无大碍。肇事司机见看我伤得不重，走过来狠狠地丢下一句：找死啊，要不是我及时刹车，你早就没命了。一阵愤怒的咆哮之后他便仓皇逃离了现场。
我呆愣在那里，咬紧牙关，任凭愤怒的火焰在心头燃烧。纵使我有多么气愤，肇事司机已然绝尘而去，留给我的只是一脸的灰。
曾经听长辈讲过这么两个故事：
从前两个孩子打小就有小偷小摸的坏毛病，结果当然也出乎意料，长大后一个进了班房，一个却有了一番成就。
俗话说:”小时偷针，大时偷金”。其中一个孩子在每次的偷盗的时候都表现的十分谨慎，有时也把偷来的东西带回家，纸里终究包不住火。也有人找上门来，他的父母因怕丑事知晓败露，毁坏名声断送了孩子的前程，多次选择了隐瞒庇护，以为这样就可以瞒天过海。殊不知，久而久之，孩子以此为喜，顺手牵羊惯了，便成了气候。
他因为一时的贪心，致使贪念激增，心里长满了怨恨的杂草，可惜法网恢恢，终究追悔莫及。
说到另一个孩子，他在一次偷窃行动中，意外失手，开始企图挣脱逃跑，被邻居发现上前就是一个巴掌。他不敢回家，因为害怕父母的毒打。后来被遣送到家里的时候，父亲因愤怒恨“子”不成钢，果不其然对其就是一顿毒打，这还不解气，又将其扭送到了当地派出所，进行了一段时间的道德说服教育，说来也怪，他以后再也没有偷过东西。
他的心因此而活了过来，他拥有了新的人生，拥有光明，心里充满温暖，获得了快乐，还因此成就了一番事业。
如果每个人都可以换位思考，把别人的“愤怒”当成是一种善意的提醒或者是关怀，那么你便会收获更多。譬如：记住肇事司机愤怒的咆哮，在每一个十字路口处都格外警惕，就会减少不必要的伤害;记住良师益友苦口婆心的劝导，可以避免误入歧途……
其实，有一种愤怒，并非不怀好意，那恰恰是对人生最好的救赎。
救赎初中作文600字篇2
第一次看《肖申克的救赎》，就被深深地感动了。就如同回到当初看《老男孩》时，听着音乐，感受主人公的坚毅希望和对生活的热情。
看完影片，我就在想，肖申克的救赎，到底是谁得到了救赎?
是安迪吗?好像是的。
安迪被指控杀害自己的妻子和她的情人，从而被判无期徒刑。但随着影片的进行，我们知道，安迪是无辜的，但是谁又能说他是无罪?影片的最后，安迪逃狱前对他的好友瑞德说“是我杀了她。因为我的不善表白，害她离我而去。”人与人之间的爱，即使再伟大，也需要向对方诉说。也许，如果安迪善于向他的妻子表达他的爱的话，这一场悲剧就不会发生。这，也许就是安迪需要救赎的地方。
安迪在监狱里的19年，救赎的就是自己。正因为在监狱里的所看所思，他深深地明白，爱别人就要表达出来。也是因为这样，他才会在修葺房屋的时候，冒着生命危险，利用自己的知识，为自己的“同事”赢得了一点点的自由。
“公差犯人，在五月的早上十点，喝着冰凉的啤酒，由肖申克监狱历来最狠的狱官请的客。阳光洒肩头，仿佛自由人，像在修葺自家屋顶，我们仿佛造物之主般自在。”就在这一刻，安迪和他们的同事们得到了心灵上的救赎。那是生为人的自由，当然，还有安迪自己的那份帮助他人的愉悦，正是通过这种行为，他表达了对别人的爱。
自我的救赎从此开始。
当然，监狱的生活不是那么的美好。从第一天，洗澡和洒除虱粉，带他们进入到了监狱的生活。而老鸟们对菜鸟的捉弄，又给他们上了残酷的一刻。紧接着，三姐妹对安迪的骚扰与毒打，并没有使安迪屈服。他依旧坚持着自己的原则。每当我看到安迪被三姐妹毒打时，总是悬着一颗心。心中矛盾不已。既希望安迪不要屈服于三姐妹的淫威，又希望他少受点苦。但是，安迪的确是好样的，他以他的行为告诉了我们什么是坚强。
后来，安迪开始向议会写信，一周一信，整整写了六年。正是由于他的坚持，终于使得监狱得到一笔钱及捐赠的图书。欣喜若狂时，他播放了《费加罗的婚礼》。面对典狱长的发怒与威胁，他微笑着放大声音。“有音乐才不会忘记，是石墙关不住的，在心里，有他们管不到的，是完全属于你的，希望。”也许，这就是安迪播放音乐的目的，他要带给所有囚犯们——希望!
“监狱里的高墙实在是很有趣。刚入狱的时候，你痛恨周围的高墙;慢慢地，你习惯了生活在其中;最终你会发现自己不得不依靠它而生存。这就是体制化。”也许，安迪害怕自己的伙伴们在这种体制化中磨灭自由的希望，他利用自己的知识，为典狱长洗钱，来为自己的伙伴们获得更大的利益。
他每周写两封信给议会和慈善团体，将监狱里的储蓄室改成了新英格兰最棒的监狱图书馆。而且，还帮囚友们考取中学文凭。日子就这样过去了。虽然安迪早就挖好了地洞，但是，他一直没有离开监狱，因为他觉得自己应该救赎自己的囚友，同时，也救赎着自己。妻子的死深深地打击了他，也许，他是以这种方式来赎罪。但汤米所带来的秘密和他的惨死，促使他逃离监狱，揭发典狱长的罪行。
于是，他从自己挖了19年的地道中爬出来，逃离了监狱。当他终于逃离时，在暴雨中，他脱下衣服，伸开双臂，迎接着新生。我才知道，自由，一直都在他的心中。那一刻，我忍不住潸然泪下，不仅为他的重获自由高兴，更感动于他的执着。
安迪的自我救赎，在他的努力适应环境，利用自己的知识，并通过朋友的互相帮助，既救赎了自己，又救赎了他人——心灵上的!
当然，也救赎了我!我更懂得了救赎的含义——面对厄境，不去抱怨，努力适应它。利用自己的知识，和伙伴们互相帮助。坚守信念，永不放弃!也许，面对环境的不如人意，我会自我消沉;面对人际关系的困惑，我会黯然;面对学习的压力，我会放弃。但是，从安迪身上，我看到了他写信时的坚毅，挖地道时的不放弃，帮助别人时不抛弃。他，就是我心里上的支撑点。
从此，自我救赎，正在开始……
救赎初中作文600字篇3
听着同学们一声一声的呐喊声，我既高兴又担心起来。他们嘴上说着要考哪里要考哪里，真正做得到吗?老班不下三遍的跟我们说要自我救赎，可到底怎么救赎，这可让我心中生了疑惑?
我日思夜想，苦思冥想，惊悚起来。要自我救赎，必须要下决心学会“三自”。
要先学会自律。不要停留在我不想找麻烦的阶段。老师一进来做好并不是害怕惩罚，慢慢的，心中要形成规矩，但是规矩有那么好形成吗?一年，两年，甚至十年，也许都形成不了一条规矩，但只要时时刻刻，督促自己，俗话说得好，没有规矩，不成方圆。我一直不懂其中的道理，包括现在我觉得它的道理很深很深，仿佛每一次读它都能获得新的道理。
要学会自主。是不是有题不会的时候，就想要抄上别人的这道题就算完了?是不是在考试的时候经常遇到这道题?是不是每次写完作业都有一大堆的疑惑?这跟自己有关系，有时候不需要做太多的课外活动，也能学习好，认真听老师讲课，听老师说的一字一句，不要落下什么，自然就可以学习好。如果你想你做了100道题，有十道题不会做，刚好也没有做，考试刚好考那十道题，自己心中抱怨着。而别人跟你做了同样的100道题，那10道恰巧是他会的，那90道恰巧是他不会的。考试考多少分数不代表着自己会多少，不代表自己有多么努力，自己有多么差劲。
要学会自立。要知道，学习是给自己学，为什么而学习。为了父母学习，为了老师学习，为了报答某个人，这些都不是学习的真正目的。要打消一切不好的念头，我今天不想上了，我就不去了。你上不上，跟老师没有关系，要知道听不会的知识是自己的，考试不会的题也是自己的，将来的人生也是自己的。不要你以为的就是你以为的，考试之前知道题我会，我特别熟，自己给自己讲了一遍。考试的时候考了那道题换了一个数字，那个数字跟你冷眼相对，它认识你，你不认识它呀，有时自己会了也要听也要看。
做什么事情，要竭尽全力。而不是只每天捎带耳朵一听，没有用的。自我救赎，说难不难，说简单也不简单。这，要看自己的努力程度以及自己为什么要努力;自我救赎，并不是说说而已。陈老师的话，我们刻骨铭心。
自我救赎就像把自己从地狱带到天堂，这段过程煎熬而又不失快乐，那我们为什么不自我救赎呢?
救赎初中作文600字篇4
在昨晚通宵达旦的阅读下，我第二次看完了《平凡的'世界》，不同于高中时期的为读书而读书，年龄、阅历的增长，都让我对文中的主人公们有了不一样的理解，并且直到此刻我的心都为他们痛着、纠结着。
通过小说情节的推进，主人公们的成长令我唏嘘不已的同时，更多的是对命运的无措。主、配角的轮番登场，给我展示了一幅幅的人物画面，带我走进了7、80年代的城乡生活，把社会变革的洪潮风吹麦浪般吹到了我的眼前。我在感慨变革的力量时，感受更深的是主人公们的各类挣扎，“救赎”，也成了我脑海里闪现最多的字眼。
我不懂勤劳的女人孙兰花怎能如此的忍辱负重，坚守着那个逛货，坚守着贫困如洗的家，甚至于只求男人在家就好，不干活，自己养活他也没关系。但当孙满银带着外路女人回家，兰花痛苦找到公社寻求帮助时，当最终为了男人放弃诉求时，当兰花别无选择吃了老鼠药时，我愤怒了，这就是被封建男尊女卑思想绑架了的底层女性呀，他们多么质朴、勤劳，在劳动上是强手，在生活上却又那么的无助、可怜。好在作家也可怜她，最后让逛货王满银在破旧旅馆的镜子里找到了回家的路，兰花的痛苦应该也可以结束了。我不知道是不离不弃的好兰花救赎了迷途的孩子——王满银，还是顿悟的王满银拯救了痛苦的兰花，看到王满银在孙少安的厨房里不再偷奸耍滑，认真学习，蒸出了馒头的时候，我还是欣慰的。
我喜欢田润叶，也喜欢李向前，他们是对待感情最真的人，他们可以为了爱情自私，圈在婚姻的牢笼里，互相痛苦;也可以为了责任，放弃自私，重新培养爱情。他们是彼此的救赎，他们最终的结局虽不是甚完美，但总让人看到了希望。我唯一为他们惋惜的是为什么他们没能在车祸之前勇于放下过去，白白浪费了美好时光。 这让我更坚定了——爱就要趁早的在一起!
我喜欢孙少平，在我眼里，他就是心存高远的现实主义者，他活在当下，又不甘于活在当下，他热爱读书，思想超脱，所以他勇敢的出走黄原，由不知所措的揽工汉变成了一名优秀的煤矿工人。但苦尽甘来的孙少平并未幸福太久，恋人田晓霞在采访时遇难，如他们当初确定关系时晓霞朗读的《热妮娅?鲁勉采娃》，独留下男主去赴当年两个人的约， 这是不是就是作家为这两个地位悬殊的恋人找到的出路呢?一波未平一波又起，当矿难事故来袭，少平为救协议工而遭受毁容时，心灵、身体的巨大创伤让这个年轻人彷徨、犹豫了，各种心酸同时涌上了我的心头，他真的太值得我们怜惜。但他是理智的，那种心酸的理智让他只有在矿区才能找到自己，才能展翅高翔。从结尾来看，惠英应该会成为他情感的救赎吧!希望他能够幸福!
救赎初中作文600字篇5
或许是心为形役的缘故，于恍惚间迷失真我。偶矫首遐观风起云涌，茫然不知所思。
只是如此春光，何以埋葬在浩瀚无垠的苦学中?乘此番明媚，定当不负春心。于乡野农间，找寻一份自然的真谛。
暖风划过面梢，痒痒的，甚是惬意，情不自禁微阖双眸，谛听来自大自然的交响乐。远远的，眼帘印出一大片黄，点缀着几笔淡绿，远眺欲一眼望见底，未果。徐步前趋，味蕾似乎受了什么刺激，不仅猛嗅了一下鼻子，登时，氤氲着泥土与油菜花淡淡的沁香的混合味道一齐蹿进鼻尖。驻足聆听，黄蜂儿嗡嗡鸣唱，视线落在它们于花海间翩舞的身姿，一派生机勃勃的盛况。我只静静的站着，不语，心中的混沌荒芜逐渐得以净化，纯洁，麻木懵懂的心又得以澎湃不已!
未几，于一隅草丛间偶遇几只羊儿。束缚了，畏缩着，依偎在一只大羊近旁，不时发出几声低沉的呻吟。我小心翼翼，欲上前细观，可窸窸窣窣的脚步声仍惹得几只小羊羔一阵惊动。“咩咩……”最孱弱娇小的那只愈发紧靠着老羊，他那只沾满泥水而染着一层墨黑的后蹄不断的向后蹬着，黑溜溜的圆眼珠里流露出一种不可言状的无辜与恐惧。为什么怕我呢?我好奇亦有些嗔怒，蹙眉不语。远远的传来一阵笑语声，原来是邻村的野娃娃们。“瞧，羊还在哪儿呢!”领头的那个孩子手里揣满了小石子，衣角、裤卷都脏兮兮的，他可能看见了我亦或没注意，我并不在意，我只清晰的记得，在那领头孩子的一声号下，五六个和他一般模样的孩子，都齐嗖嗖从口袋里掏出石子，“哗哗”砸向羊群。夹杂着孩童的欢笑声与羊群恐惧的呻吟声震颤着我的心。我赶忙上前阻止，“别扔了!”我大声呵斥，满脸涨红，双眉紧蹙。年龄较小的孩子被我这活脱脱一夜叉的架势怔住了。可那几个年龄稍长得胆就大多了，仍旧我行我素，熟视无睹。我恨不能抄起一根木条像赶小鸡一样赶走他们。权衡之下，我选择坚守在羊群的前方，任石粒似骤雨般倾泻而来。那短短几秒，我感觉浑身滚烫起来，似乎有种不知名的力量激励着我!孩子们许是深谙无趣，渐也散去，耳畔只萦绕着羊儿温顺的低吟。我不禁莞尔一笑，旋即回首凝视那一群惹人怜爱的羊儿，一派和谐安谧!那只小羊似仍有些怕我，只是挨着大羊，静静的啃着草，是不是抬头看我。大羊可就显得百经世事沉稳许多，凝视着我，双目柔情，给予我些许安慰。末了，亦该道别踏上另条旅途。我默默的走远，走远了。可隐约听见一阵阵短促而深情的鸣声从背后飘来，我驻足，按耐心中那一份喜悦。莫非这是它们在向我道别?我欢喜的说不出话来，只觉有一泓清流缓缓淌落，坠地。我没回头再去看他们，因为它们的音容笑貌已定格在我脑海，常驻心头!
来一场说走就走的旅途，给心灵一次彻底的救赎。闲看庭前花开花落，亦或只静静谛听自己的内心。