插上科学的翅膀飞六年级语文下册作文
作为一名六年级的小学生，想必对作文都很是熟悉吧。作文是大家把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面就是小编给大家带来的插上科学的翅膀飞六年级语文下册作文，希望能帮助到大家!
插上科学的翅膀飞六年级语文下册作文1
未来学校的生活
“滴滴滴，该上学了!今天是2322年4月12日星期二。”我旁边的机器人说道。洗好脸、吃完早饭，我便来到了我上学的科技小学。
刚走进校门，迎面而来的是一个人脸识别机器人，这台机器人清楚地知道哪个学生已到校、哪个学生迟到，并且可以把这些数据实时汇报到机器人老师。我跟着学校专门的导路机器人来到教学楼，走到教学楼门口的一瞬间，我的脚下突然出现了一个蓝色的荧光踏板，我用脚连续踩两下踏板，“呼”的一声，踏板自动把我带到了我的教室。
我走下踏板，坐到了自己的座位上。当我坐到椅子上时，桌椅自动调节高度，直到我舒适为止。第一节课开始了，教室前方的超大全屏荧光屏亮了起来，显示第一节课是语文课，我们的机器人老师也随之出现。“这一节课，我们要一起学习《采薇》，请大家翻开课本!”机器人老师大声说道。随着机器人老师点亮荧光屏上面的红色按钮，教室四周画面不断地发生变化，最终变成了这样一个场景：在大雪纷飞的土地上，许许多多战士迈着沉重的脚步，一个个疲惫不堪，一看就是好几天没有吃过东西、喝过水了。看着这种场景，仿佛让我身临其境，我不禁感受到了一种复杂、难以言喻的心境，并且仔细聆听着机器人老师的讲解……
就在这样的上课环境下，四节课的时间很快过去了，吃中饭时间到了。我点了一下课桌上一个橙色按钮，课桌自动变成了可以点餐吃饭的餐桌，我在虚拟显示器上选择着自己想吃的饭菜。“嗯……白米饭，20卡路里;一碗鸡汤，不要太咸;一份青菜，不要大蒜;一盘炒鸡蛋，不要太油。”两分钟后，热腾腾的饭菜就出现在了我的餐桌上……
插上科学的翅膀飞六年级语文下册作文2
“叮咚”，门铃响了。我开门后，快递员叔叔给了我一个箱子。
我迫不及待打开箱子，一看竟是一团雪白柔软的云朵，惊得我一屁股坐在地上。
“我们家的遥控器坏了，害我几天看不成电视。送错货了吗?”
“嘿，我是你的云朵遥控器。”
“啊!”我吓得差点晕了过去，“你……你还会说话呀?”
“你不知道吧。我不是控制电视的遥控器，而是用来控制天气的。”它好像很得意的样子。
“你有鼻子有眼的，还会说话，让我怎么按啊?”
“噢，你想要控制电视那种形状的遥控器啊，这简单。”说完，它摇身一变，一个白色遥控器便出现在桌上。“怎么使用你看说明书吧，盒子里有，我还要睡觉。”说完它倒头便睡。我把它放在我的床上，并给它取名叫“笑笑”，因为它很爱笑。
下午，我去找小伙伴去放风筝。我们各自带上风筝，去郊外的一片空地上放。天有不测风云，风筝刚放上天，天空就乌云密布，一会儿便下起雨来。
回到家我已变成 “落汤鸡”，也顾不上换衣服，就冲进房间喊笑笑。“笑笑，快点起来啦，太阳晒屁股了。”喊了半天，它也没反应。我气急了大喊：“笑笑，起——床——啦——”顿时房子好像都颤动起来，我喊得嗓子都冒烟了，它还是纹丝不动。
“对了，说明书。”我一拍脑袋说道。只见说明书上写着：叫醒红色，雨天白色，晴天黄色，多云绿色，阴天紫色，雪天黑色，各种神奇魔力粉色。看完说明书，我一秒也不耽搁，刚按下红色，它揉揉眼就醒了。我又按下黄色，一道白光闪过，阳光四射，万里无云。
“耶，我又可以放风筝了!”我兴奋地换上干衣服，又去找小伙伴玩了。
放风筝回来，我意犹未尽，想着风筝飞上天的情景，突然有种想飞的冲动，便按下粉色，说了句：“我想飞!”一瞬间我就飞出了窗外!但我还没体会到飞翔的快乐，就被闹钟吵醒了。
插上科学的翅膀飞六年级语文下册作文3
公元3600年，出现了一种跨时光的发明——“时端”。
这是一种时空胶囊，跨时空、跨次元、跨三维空间都不在话下，可惜因为同一时空不可以有两个“你”，所以它不可以让人穿越，科学家们正在竭尽全力解决这个问题。尽管如此，无论是过去还是未来，它仍然可以让平行时空的两个人进行交流。正因为它犹如连接时光的两端，因此，这种芯片被命名为“时端”。
“时端”一问世，全世界一片哗然。许多人都出巨资购买，一部分是为了窥探未来，让未来的自己与现在的自己进行对话;一部分是激励过去的自己，让自己不再有遗憾;另外还有一部分是想改变未来，告诉过去的自己应该怎么做，不安于现状。
无论是出于什么样的目的，人们都想感受一下“时端”的作用。这个理想在过去遥不可及，可如今却离他们这么近，这也是广大群众愿意出各种条件来获得“时端”的原因之一。
随着“时端”的推广与普及，人们都争先恐后的前来体验。于是，“时端”有了“改变现状”的名号。人们不再为如今的生活而苦恼，只需要让过去的自己开个奖，买瓶水就可以让现在的自己家财万贯，风靡天下，让底层的百姓丰衣足食。
人们逐渐为“时端”而疯狂，不再劳动、思考，一心享受，初衷已被忘记，人间真情也已经成为过去……
从某种意义上来说，“时端”的初衷与发明是对的，只是因为人类的贪婪，让这个世界的人情和美好都破灭了。
插上科学的翅膀飞六年级语文下册作文4
现在的书本过于笨重，阅读时会有很多不便，那么，未来的书会是什么样子呢?让我们一起来看看吧!
未来的书外形和现在的书样子差不多，不过，翻开来可就大不相同了，书里面已经看不到一页纸了。打开书，首先映入眼帘的是一个宽大的液晶屏旁边有一些漂亮的按钮。液晶屏的后面藏着微电脑芯片，储存的内容包罗万象，上至天文，下至地理，古今中外，无所不有，可以说，未来的十本书就相当于现在的一座小型图书馆。
未来的书阅读起来可方便了。当我们打开书时，书中就会发出一阵清脆悦耳的声音：“欢迎进入知识的世界请问你想了解哪方面的内容呢?请选择!”接着屏幕上便会出一系列的提示信息、有历史知识、世界各地的风俗，成语故事，智力大全、《唐诗三百首》等，如果你想了解某个成语故事，只要用手指轻轻点一下“成语故事栏”屏幕上就会有序地列出成语词目让你继续选择。找到你想看的故事，再用手点一下，相关的解释与典故就会一一映入你的眼帘。
如果你觉得看得累，也可以点一下“语音”，书就会用悦耳动听的声音给你朗读。如果还嫌不过瘾，就再点一下“视频”，比如你正在看“程门雪”，屏幕上就会出现大雪纷飞的画面，里面有2个学生正冒着大雪毕恭毕敬地在老师的门前。耳闻目睹这一切，你会完全陶醉于故事之中，深深地被他们的精神所感染。如果你想外语，只要按下“语言转换”它就能完成汉语和其他语言之间的转换，同时还可以发出标准的读音。
更加精彩的是，当你读到深夜时，书便提醒你：“夜深了，休息了，明天再见吧!这样学习休息都不耽误。
我相信，这样的书一定会在未来出现，让这样的书早日走进人们的生活，让同学们早日摆脱沉重的书包。
插上科学的翅膀飞六年级语文下册作文5
早上我一睁开眼，发现一个机器人站在我面前，我目瞪口呆地看着它，问道：“这是哪儿?”机器人回答道：“这是您的家。”
“那你是谁?”
“我是您的机器人管家。”
“这是哪一年?”
“现在是二零六零年。”
我惊讶得说不出话，起身走到客厅，爸爸妈妈还是原来的样子，只是略微老态了一些，他们说：“走，咱们开车回老家吧!”
我们一上高架桥就被堵的水泄不通，一排排的汽车隔几分钟挪动一下，简直比乌龟还要慢。我等得有些不耐烦了，这时爸爸说：“别急，我的背包汽车有办法!”“背包汽车?”“对啊，咱们现在坐的就是背包汽车啊。”说完，爸爸按了下蓝色按钮，只见车子前轮向内收起，后轮迅速抬到空中，继而向外展开，仅用了几秒钟，就变成了两只翅膀，发动机也随之弹出，车子便如一只雄鹰一样轻快地飞起来了。“它还能飞得更快呢!”爸爸又补充道。接着，他又按下了红色按钮，汽车尾部的“火箭加速器”便伸了出来，进而火力全开，还没等我反应过来，只听“嗖”的一声，车子早已通过了拥挤的高架桥。
就在我得意洋洋的时候，忽然看见眼前有个黑乎乎的东西向我们径直飞来，“不好!要撞车!”我惊慌失措地大叫着，双眼紧闭，双手紧紧捂住头部，绝望地等待着灾难的降临。可下一秒，我吃惊地发现我们都完好无损，爸爸冲着我笑道：“别害怕，我们的背包汽车有自动变轨系统，它会识别到危险物，然后迅速改变轨道避开它。”我听了之后，不禁感叹科学的伟大。
回老家的旅途中，我体验到了“背包汽车”的许多优点：体积可大可小，节能环保，水陆空三用，还有温暖的房车，安全系数高，操作智能化。你们是不是也想拥有它?当然还要靠人类的发明和创造逐步去实现。
同学们准备好了吗?为了美好的明天，我们一起努力吧!