大班个人工作总结教育工作

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总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料。写好大班个人工作总结教育工作不是那么简单,下面给大家分享大班个人工作总结教育工作,供大家参考。

大班个人工作总结教育工作篇1

转眼间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好,大班教师工作总结。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结:

一、政治思想方面

认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、教育教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。

在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。

三、常规工作方面

从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的&39;身体素质。为了更好的迎接一级园验收,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等,工作总结《大班教师工作总结》。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。

四、安全教育方面

严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。

五、家长工作方面

一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。

六、工作中的不足

我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。

大班个人工作总结教育工作篇2

我班目前共有幼儿50名,其中本学期新转入幼儿4名。通过小中班两年学习生活,孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题能力等方面,都有了较快的发展,个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有一定的差异的,比如有些孩子自制力不强,个别孩子自我中心仍较严重,有几个小朋友做事较拖拉等,这些均需要我们在新学期内予以引导、克服,使幼儿的身心健康活泼地成长。

一、教育教学要求:

针对幼儿存在的实际问题,结合园务计划,本学期的工作重点是:对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育,进行常规培养和思想品德教育,准备采取以下措施:

(一)德育方面:

1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语,能注意听别人讲话,不随便插嘴。

2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例,对幼儿进行教育,并引导幼儿模仿,鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。

3、培养幼儿热爱祖国,热爱集体,懂得不能为了自己而影响集体,并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。

4、能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事。

(二)智育方面:

1、经常带领幼儿外出散步,让幼儿认识自然和社会,取得直接经验。

2、在晨间活动、游戏活动中,让幼儿多学讲普通话,以此训练幼儿的语言表达能力。

3、丰富幼儿的游戏活动,在创造性游戏中开发幼儿的智力。

4、进一步培养幼儿学习计算的兴趣,让幼儿愉快地参加计算活动,培养幼儿对周围环境中“数”和“形”的兴趣。

(三)体育方面:

1、积极开展户外活动,使户外体育锻炼形式多样化,促进动作发展。并且保证每天至少有二小时的户外活动时间,为幼儿创造各种体育活动的物质条件。

2、以幼儿广播体操、轻器械操为主,力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。

3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯,注意保护五官。

4、抓好进餐习惯的培养,彻底改变幼儿偏食,吃饭不专心、讲话等坏习惯,不挑食努力吃完自己的一份。

5、每学期测量身高、体重二次,借以分析幼儿体质增强的情况。

(四)美育方面:

1、在日常生活中,通过散步、参观、观察等活动,培养幼儿的感受力、创造力、想象力。

2、通过唱歌、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下,注意听和唱准符点音等,学会做各种午蹈动作。

3、在游戏中让幼儿自制玩具,参加节日的环境布置,都能加深幼儿对美的感受力。

4、设立计算角、新闻角、生活角、科学角等,培养幼儿各种能力,促进幼儿全面发展。

(五)特色活动:

1、通过组织多种游戏活动,继续培养幼儿对象棋活动的兴趣。

2、通过特色活动,培养幼儿多源化的思维。

3、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

4、遵守活动规则,爱护公共物品,形成良好的活动习惯。

二、具体措施:

(一)德育方面:

1、通过幼儿在园的日常活动,继续教育幼儿能够使用礼貌用语,能够做到同伴间团结友爱,对长辈老师能尊重有礼貌。

2、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动,让幼儿对自己家乡昆山有更深的了解和热爱。

3、引导幼儿参加各种活动,帮助他们正确认识自己和他人,懂得不能为了自己影响集体,并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。

4、培养幼儿初步的任务意识,能完成成人的委托,愿意做一些力所能及的事。

5、通过生活中及文艺作品中的事例,教育幼儿诚实、勇敢,培养幼儿的各种良好的行为习惯。

(二)智育方面:

1、在一日活动中,让幼儿多讲普通话,训练他们正确的发音,注意及时纠正幼儿错误的发声,培养他们的语言表达能力。

2、继续开展课程改革的实验,运用新的教材,重视课堂学习的过程,注重幼儿主体性的充分发挥。

3、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,重视幼儿的游戏活动,在游戏中发挥幼儿的多种能力。

4、在日常活动中,组织幼儿开展多种区域活动,鼓励幼儿大胆提问,勇于尝试解决问题。

(三)体育方面:

1、积极开展户外活动,保证幼儿充足的户外体育活动时间,组织多样化的户外活动锻炼形式,促进幼儿基本动作的发展。

2、教授韵律操、轻器械操、幼儿广播体操各一套,加强幼儿的骨骼肌肉动作练习。

3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯,知道早晚刷牙,对幼儿进行换牙知识的教育。

4、培养幼儿良好的进餐习惯,改变个别幼儿偏食、挑食,吃饭不专心的坏习惯,保证两餐一点的进餐质量。

5、测量幼儿的身高体重两次,以分析幼儿的体质增强的情况。

(四)美育方面:

1、在日常生活中,通过散步、参观、观察等活动,培养幼儿的审美感受力、创造力、想象力。

2、通过唱歌、律动、舞蹈等活动教会幼儿在音乐的伴奏下,注意听和唱准符点音等,学会各种舞蹈动作。

3、让幼儿参与到班级环境的布置活动,让幼儿的作品能美化自己的教室。

4、在绘画班主任计划活动中,培养幼儿对色彩、构图的审美能力,学会评价别人和自己的作品。

(五)特色活动:

1、根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的活动,吸引幼儿主动参与。

2、在特色活动中面向全体幼儿,同时针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到象棋的培养和熏陶。

3、根据幼儿的发展状况和需要,教师应对幼儿的技能技巧作适时适当的指导。

4、为每个幼儿提供获得成功的机会,增强其成功的自尊心和自信心。

5、教育幼儿爱护象棋材料,知道活动后材料要及时归放原处,养成良好的活动常规。

三、家长工作:

1、积极取得家长配合,鼓励家长积极投稿《红枫》,发表自己的经验与看法。

2、精心设计家长园地,让家长及时了解教学内容和有关科学。

3、加强家园联系,继续采用家园联系册,每月一次,向家长反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家庭中的具体情况。

4、总结和推广家庭教育的先进经验,帮助家长解决教育工作上的疑难问题。

5、开展丰富多彩的亲子活动,吸引家长积极参与,并能出谋划策。

6、创设机会让家长间能互相交流切磋育儿经验。

四、具体安排:

九月份:

1、配合医生做好幼儿身长、体重的测量。

2、学习幼儿广播体操、韵律操、轻器械操。

十月份:

1、各类操节比赛。

2、幼儿半日家长开放活动,开办家长学校。

3、丰收的喜悦——幼儿秋游。

十一月份:

1、省示范性实验幼儿园复查。

2、阶段活动:小小运动会。

十二月份:

1、迎新年活动。

2、家园同乐——真情大放送。

一月份:

1、配合医生做好幼儿身长、体重的测量。

2、做好结束工作。

3、班级特色展示。

大班个人工作总结教育工作篇3

时光飞逝,忙碌而充实的第一学期即将结束。本学期我主要担任预备(4)班的《拼音》、《数学》、《美术》、《手工》、《区角》等学科的教学工作。为了下个学期的教育教学工作的更好开展,为了提高自己的教育教学质量,提高幼儿德、智、体等方面的素质,现对本学期教学工作做下总结:

在拼音课上,我结合图片和游戏,让孩子们能够轻松熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法,并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指导和训练,孩子们的拼音书写能力明显的提高,大部分孩子书写工整美观,进步非常明显。

在数学教学中,我尽量把比较抽象的事物形象化,让幼儿容易接受并了解和使用,如:在分解教学中,用相应数量的教具让幼儿上台操作,即形象又容易让幼儿理解。针对还不会书写1到10数字的个别幼儿,耐心握住她的手,一笔一划的教她书写。在数学教学中,我还采用游戏教学法,让幼儿不觉得枯燥无味,而是觉得有趣好玩。

在绘画教学中,我注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感,注重以幼儿为主体,让他们在愉快的实践活动中,鼓励幼儿发挥想象,大胆构思,创作属于他们自己的作品。

在手工教学中,我主要从一些简单的手工制作入手,让幼儿尝试去动手操作,幼儿不懂如何操作时,我再做引导,在学期后半段,我主要采用的是老师示范做手工,再让会的幼儿教不会的幼儿,让幼儿自主学习探究。

在区角教学中,我们结合孩子们的年龄特点和区角课程设计教学内容,主要以观察,引导为主,让孩子在相对宽松的环境中,通过与材料、同伴及教师的相互作用,动手、动脑、动口的操作中发展探索精神,进行开放的自主游戏或体验活动,让他们充分在活动中得到全面发展,真正成为活动的主人。

回顾这一学期的教学工作,深知自己还有很多不足,仍需在学习中提升自己的教育教学水平,争取把教育教学工作做得更好!20__,加油!

大班个人工作总结教育工作篇4

一、在保教工作中,我积极的配合保育员老师,时刻将孩子的安全放在第一位,能想到的尽量的督促和监督孩子,以免发生不必要的损害。在班级常规养成上,我积极的配合班主任老师和保育老师,做到要求一致,在大家的共同努力下,班级教育教学活动有条不紊的进行。在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,在听课中不断吸取老的&39;教师的教学经验。在一日活动中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。

二、在教学工作上,由于孩子即将进入小学,所以本学期针对孩子的基本情况,组织开展了许多幼小衔接的课程,比如涉及到我的有“汉字书写”“汉字认读”“早期阅读”“经典诵读”等,加上幼儿园开展的各项活动,让我们的孩子从中学到了很多知识和技能,幼儿的语言表达能力也有了显著的提高。为了充分的做好幼小衔接的工作,我们对孩子也做了多种的训练。比如:遵守时间的训练:每天早上按时起床,来园做到不迟到,在规定的时间完成规定的任务等等。规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。独立性的训练:平时在组织活动时候,我们不再强加于孩子什么,而是让孩子自主的去选择玩具,游戏,工作……在下课的十分钟,让孩子自己去处理自己的问题,而不是老师催促着小便,喝水等,我发觉这样更加尊重了孩子,也更加有利于孩子独立性的培养,效果还是比较明显的。

三、在家长工作上,我之前对家长工作相对不是很好,这学期我努力做好和家长的沟通,经常向家长反映孩子近段时间的总体情况,针对当天出现的问题及时和家长进行沟通交流,找出孩子的问题,针对问题进行指导交流,家长和老师双向作用,孩子的问题得以很快的解决,由于幼儿园的影响力和老师的积极付出,我发觉家长对老师的各项工作都报以支持的态度,老师有什么需要,有什么要求,家长都是尽全力的去满足,很少出现不理解的现象,说明家长信任我们,支持我们。在这点上我觉得本学年家长工作做的还是很不错的。

在这半学期的教育教学活动中,我也发觉了自己身上存在的一些不足:比如在班级常规工作上经验不足,组织孩子时,针对孩子出现调皮捣蛋的情况我在处理上还需要加强学习和探索;有些时候有点不够细心,对孩子的观察还不够,下学期还需要加强;老师的语言和行为上有时候不太规范,指令有些不太明确,需要提高……作为我争取在下个学期里面,让好的行为和习惯继续发扬,需要提高的地方能够多反省,多努力,争取在新的学期有新的进步!加油!

大班个人工作总结教育工作篇5

活动一开始我就开门见山让幼儿认识了今年的日历,我发现大部分孩子不认识,只有小部分孩子能说上来。于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的注意,果然孩子们听到有大班科学活动《认识日历》,活动一开始我就开门见山让幼儿认识了今年的日历,我发现大部分孩子不认识,只有小部分孩子能说上来。于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的注意,果然孩子们听到有故事,兴趣马上就来了。

活动的第二个环节是通过故事的形式,利用故事便于幼儿理解的特点,使幼儿喜欢、理解日历。果然,这种方式大大的激发了幼儿参与活动的积极性,幼儿很容易就理解一年有365天,分别住在12个月里,其中有的月是29天、30天、和31天。通过让幼儿到前面来找年妈妈的孩子,幼儿参与的积极性得到了大大的提高,我发现孩子们掌握的较好,效果也不错。

活动的第三环节是“乘坐火车去参观”日历展,由于孩子收集到的日历只有4本,我把办公室的日历都用上了,可是由于日历的种类不同,有两组孩子使用的是台历,在找生日、节日时遇到了困难,此环节由于材料的短缺遇到了不小阻力。

从整个活动来看,我觉得用故事的形式把枯燥、复杂的内容变生动、简单的方法真的很不错,值得在今后的活动中借鉴;还有材料的准备是一个活动能否顺利进行的关键,在收集材料方面我们有时也确实遇到两难的境地,值得我们进一步探讨。

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