学前教育工作总结通用大全

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编整理的学前教育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

学前教育工作总结通用大全精选篇1

一、 主要工作:

1、在本月,我们中班组以“绿色植物”为主题开展活动,活动从“香香的蔬菜”、“新鲜的水果”、“秋天的落叶”等几方面入手,引导幼儿认识蔬果名称,知道蔬果的外形特征和丰富的营养,同时知道蔬果与我们生活有着密切的关系,另外引导幼儿喜欢观察自然界的变化,并对此感性趣。

2、针对区域活动进行讨论与创设,努力做到环境为幼儿活动服务

3、开展了幼儿讲故事比赛

4、讨论交流教师在一日活动中幼儿结构活动观察和指导

二、 检查情况;

1、教师们能完成各类计划,并做好观察记录,针对幼儿的年龄特点设计活动,只是主题活动的氛围还有待相互讨论。

2、在教研活动中,大家围绕区域活动的设置和材料投放进行讨论,交流本班的亮点,取长补短。

3、听随堂课中发现教师的主题活动的准备工作还需改进,以促进幼儿能力的发展

三、 下月工作设想:

1、组内开展互听互评活动,并结合“评分表”逐步提高教学质量

2、围绕“寒冷的冬天”开展主题活动,引导幼儿主动探索。

3、向家长开放半日活动,与家长沟通孩子的学习情况

4、教师进行备课说课评比

5、写好征文——“我与王港幼儿园同发展”

6、教师和幼儿进行雪花积木插塑比赛

12月学前教育工作总结样本3

不知不觉十二月又悄无声息地过去了。在这20__年的最后一个月里，我们班主要围绕“我们爱运动”“新年来了”等开展主题活动。在十二月里，小朋友们各方面的能力都有了进一步的提高，各种活动中的自控能力较好，大多数小朋友在活动中能认真倾听，特别是当别人在讲述时他们也能仔细倾听，然后再提出自己不同的建议。只是还有个别幼儿在活动中不能仔细听清楚同伴的讲述或老师的提问，而且部分幼儿参加活动的积极性不高。

树叶飘零，冬意越来越浓了，随着天气变得越来越冷，有的孩子更喜欢户外活动了，想通过运动抵御寒冷，而有的孩子则怕冷，变得更不愿动了，针对孩子们的表现，从十二月的第一周起我们就与孩子一起开始了《我们爱运动》的`主题活动。在活动中我们与孩子一起在户外探索各种体育活动，如：《轮胎比赛》《跳绳大比拼》《小伞兵》《玩报纸》等，特别是玩报纸活动，一开始孩子们对体育活动玩报纸很迷茫，怀疑的眼神好象在说“老师是不是搞错了，这报纸怎么玩哪?”在老师顶报纸的启迪下，一张张报纸顷刻间却成了一件件百变玩具，孩子们把报纸变成飞箭，用力让飞箭在天空中翱翔;把报纸变成纸球，纸球一会儿在脚上蹦跳，一会儿在手掌飞跃把报纸当作降落伞;把报纸做……报纸成了孩子们户外活动的首选玩具。正是在大部分爱运动的孩子带动、感染下，不爱运动的孩子也愉快地参加我们的运动了，而且玩的满头大汗，此时我们会

以集合的方式组织孩子们休息，并为他们擦去额头、胸前、背上的汗，以免太累、受凉。但孩子们的运动技能、技巧还需练习与锻炼，同时孩子们的运动习惯还需培养。通过开展《我们爱运动》这个主题活动，孩子们在活动的开展过程中、在回家查找，收集资料中，他们已逐步感受到运动的快乐和益处，知道人们在冬天里的一些运动，如：冬泳、长跑等一些人们喜欢的运动方式。孩子们也交流、展示、表现了自己喜欢的运动：跳绳(全班43位幼儿已经会跳绳。)、跑步、玩轮胎、拍皮球等，可见幼儿对运动这一课题已有进一步的了解与认识。同时在运动的课题中孩子们感知的不仅仅是运动，还知道与运动相关的营养、体质、健康等。《我们爱运动》主题活动中的课题已接近尾声，但我们的运动还在不断地进行着、开展着、深入着……

圣诞临近，新年将来到。有的孩子说起了圣诞的话题。让孩子从小接触一些异国的文化对激发孩子了解世界的兴趣是有促进作用的。25日是圣诞节，在这一周里我们围绕着圣诞节而忙碌、期盼、庆贺着，在活动里孩子们了解了圣诞节，认识了圣诞老人，制作了圣诞贺卡，在快乐的音乐声中欢度平安日，体验着西节中化的节日。在这20__年的最后一周里，我们的活动可谓是丰富多彩：五天的上学日，有三天在下雪，雪吸引了孩子们的

注意力。在雪花纷飞的日子里，孩子们用手抓雪花、用脸亲雪花、用眼观察雪花：他们发现雪花有六个花瓣、雪是冰冰凉的、白色的雪飘下来很轻，落在脸上非常柔软、雪同时落在手上和衣服上时，手中的雪融化的比较快、雪后屋顶白了，滑滑梯白了，草坪也白了……在有雪的日子里孩子们滚雪球、抛雪饼、堆雪葫芦、捏雪娃娃、看融化的雪等等。

在这冬雨雪花的日子里，天气变得越来越冷，但大部分孩子们在户外活动中还是那么的精神、有力，并且他们在感知、体验着运动能去寒，能让身体发热的小秘密。于是在两场雪的间隙里，星期三我们大班开展了冬季运动会。运动会中小选手们个个精神抖擞，生龙活虎，都显出自己的看家本领，准备与对手一比高下，加油队声声声高昂，在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会，孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。星期六我们就跨入了20__年，在这辞旧迎新的一周里我们以中国传统的方式：剪纸、挂窗花、开欢庆会等活动告别了十二月，告别了20__年，在银装素裹的冬季里迎接新一年的到来。

天气较冷，大多数小朋友早晨都能准时来园，并且积极参加户外活动。但是个别幼儿却不能适应天气的变化，常生病，缺课，需加强引导。

学前教育工作总结通用大全精选篇2

这个学期结束，本人做总结如下，认真备课、上课、批改作业、讲评作业(部分作业讲评后要求学生再次修改)，做好课下辅导答疑工作。因为上课共三门，简笔画分别是给学前和特教两个专业上的。我上网、查阅相关资料，尤其是一些知名幼儿园的理念或一些先进简笔画资料。给学生相对完整的课程资料，尊重学生，与学生既定目标商量做法，使学生学有所得，尤其是20__级学前教育专业学生。从而不断提高自己的教学水平的同时提高学生完成任务的能力。特教20__级的学生也在本学期不断努力突破自己。本学期教育教学任务得以顺利完成，要感谢教学督导组老师们提出的宝贵意见与建议，感谢院长和专业负责人的鼓励与帮助。下面是本人的条目式的教学汇报：

一、承担的课程任务

20__-_学年春夏学期内本人承担特学前育专业20__/_级课程，如下表。

课程名称

考核方式

学时

年级

幼儿园环境创设

过程考核

36

学前20__

简笔画

作品

36

学前20__

简笔画

作品

36

特教20__

二、课程教学目标及作用

幼儿园环境创设：幼儿园环境创设是一门重要的学前教育专业必修课，是一门十分强调实用性和可操作性的应用性课程。它全面、系统、科学的阐述了幼儿园环境创设的基本理论、基本原则和幼儿园不同环境创设具体要求与方法，包括幼儿园室外环境创设、幼儿园的各类墙饰、幼儿园区域环境创设、主题活动环境创设等内容。

通过学习使学生了解幼儿园环境创设的相关理论知识，充分认识幼儿园环境创设的意义，理解环境创设与幼儿园课程的关系，深刻认识环境对幼儿发展的重要意义，树立正确的学前教育观念。使学生了解各类环境创设的要点，能根据不同的要求创设适宜的教育环境，并通过实际操作训练使学生初步具有环境创设能力。

简笔画：是一门重要的学前教育专业的课程，是一门十分强调实用性和可操作性的应用性课程。它全面、系统、科学的阐述了简笔画的'基本理论、基本原则和具体要求与绘画方法，包括动物、风景、人物、静物等内容。

简笔画的目标：是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。绘画方法可分为侧视图、周视图四种。

三、课程教学设计思路

幼儿园环境创设：现在的一线幼儿园都以环境创设为主，他们开展教学同时都以环境的与之匹配，依此，本课程的教学主要内容分为理论篇、方法篇、实践篇。包括幼儿园创设及玩教育制作的教育与教学原理、教学模式、教学设计、教学方法、教学策略与经常教学活动、教学环境与教学资源、教学评价、教学评价、教学设计与实施。通过任务驱动的方法让学生分组完成环境创设计划的填写、拟订长、短期目标、活动方法、活动设计、活动实施等部分，考查学生的系统教学活动设计与实施能力。

简笔画：以集中讲解简笔画图例，在个别化指导训练，听觉察知、分辨、识别、理解四个部分来理解简笔画的技法，学习一些简单的感知觉、认知、生活自理发展问题的教育教学处理技巧。侧重培养学生查阅图书资料、网络资源、设计教学活动的能力。以备今后在工作中可更深入地了解与介入。通过自我创作和教学现场指导和学生主动实践过程中学生提出的问题相结合为教学思路。

四、学生作业设计

简笔画：4次作业，动物、人物、风景、主题画设计简笔画、认知能力相关教学法，培养学生的积极性，自主查阅资料和自主设计教学活动能力。

幼儿园环境创设：7次作业，主题墙设计、走廊设计、室内设计、室外设计、主题教育设计、玩教具制作和区域角设计，培养学生的设计能力、集体主题环境创设设计能力。

五、辅导答疑情况

依据开学初的辅导答疑安排，分长短期目标的叙写，主题的分解，目标与主题的结合，教学材料的准备等等，授课教室或课件室随时做无纸化辅导。幼儿园环境创设，针对教学模式、合作式教学活动中出现的问题辅导，主要是教学活动设计。简笔画的理论与实践，针对各章节的重点和难点进行个别辅导，做分组辅导。

六、课程考核情况

为进一步深化教育教学改革，引导学生自主学习，提高课程学习要求，建设良好教风、学风和考风，出发点是好的。在过程性考核的实施过程中，它的成功有赖于老师和学生的主动的有机参与，尤其是学生的主动参与。但问题是现在的学生学习的主动性令人堪忧。

在这里我个人也查阅了相关资料，资料显示过程考核有诸多构成：个人作业、团队作业、随堂测验、课堂讨论、课程设计、期中考试等。考核学生整个学期的学习过程，我们可酌情选择构成，均计入总分。

课程名称

考核方式及要求

考核内容

创新点

简笔画

每人都能自身设计与绘画出与主题相关的简笔画

抽签选取主题当堂绘画

考核内容是完全创新的

幼儿园环境创设

小组合作通过设、讨论、查阅相关材料与实际制作相结合。

幼儿园内的部分环创的设计与制作

考核内容是来源于校内实训基地的，采用任务驱动法完成，考查学生的系统教学活动设计与实施能力

七、教与学互动过程出现的问题及整改措施

幼儿园环境创设：问题是学生应对活动设计和实施的细节之处的处理有待提高。措施为结合本课程的特点，查阅相关资料，指导学习其在课程设置和活动实施的做法;为学生创造机会与见习基地教师沟通。

简笔画：理论与实践结合的度，不理想。原因：学生创新、画画的技法还是不足，学到的知识在实践中起到理论指导作用，但实际操作性不强。每个人都有自己的想法，但有些不成熟。

学前教育工作总结通用大全精选篇3

本年度是我部的首创年，在校党委、校委会的领导下，学校相关职能部门、部里任课教师和班主任的共同努力下，充分结合我校老师范的教学传统，以及新形势下培养幼师的办学思路，积极的展开学期教育部的各项工作，现将本学期做的工作总结如下：

一、明确培养目标，夯实教育教学。

努力发掘我校作为老中师在培养师资方面的经验，近五年的幼师办学成绩，极力发挥我校近十年的高中办学的优势，王校长以高考实验班为招生切入点，明确以培养新世纪的中等幼师为目标，努力为学生参加高考做好教学和管理。

1、统一理解增进理解，家校携手共育英才。

思想通过向兄弟同行学校虚心请教学习，充分集合我校实际，形成完整的办学思路和课程设置，通过召开家长、学生、全体任课教师大会，共同学习升学、就业招考政策，与社会实际需求充分联系，统一理解、增进理解，力求让家长、学生、教师拧成一股绳，思想上认同，为完成我们的“幸福教育生活”理念而奋斗!伴随着王校长的努力，我校“升格”的事情有了眉目，广大师生更是信心百倍，斗志昂扬。

2、整理完善常规制度，夯实教育教学管理。

完成学生学籍注册、办理中职资助卡，通过入学测试、学生作业、教学评比等环节的夯实，以及每天、每周、每月、每学期的不间断考核，逐步探索形成较为科学的培养制度，凸显专业特点，明确养成目标，调动老师们和管理人员的积极性和投入感，联系实际教学，充分协调配合，主要在学校课程计划、教材选用、顶岗实习、教学评价、高考复习等环节管理的科学性规范性方面下功夫，逐步形成一整套较完善的教育管理制度。

二、立足我校实际，充分发挥职能。

充分理解我校高中、幼师并存发展的实际情况，积极寻求协调一致的`教育教学管理新途径，探索整合优势资源，努力规避不利因素。

1、建立健全组织机构，全力执行服务意识。

在这个思想基础上，初步明确了组织职能，配备了专职干事，有力执行了相关管理制度，夯实了班主任蹲班制度，检查改善了学前教育专业学生的日常纪律等问题，师生的精神面貌在共同努力下有了变化。在校领导的指导下，在十月份又明确了学生学籍等系列问题职能，配备了电子学籍管理员，明确了招生、注册、协调县上关于普通话报名的系列问题，改变了学生请假单个报名的形式，由部里统一负责，按照集体报名的方式实行，为学生搞好后勤服务，更好的服务教学秩序。

2、借助展开课外活动，促动学生全面发展。

协调统一管理，创设整体氛围日常教学、德育管理全部纳入和高中部同步，做到全校步调一致。本学期将学前教育部和高中部的教室都合并在教学楼，结合教务处、德育处日常管理，统一要求教师、班主任和学生。在班主任待遇等方面也尽力和高中部同步，教师待遇有待同步后面拟出相对应制度，充分集合高中部课程改革的走课活动，利用好第八节和晚自习的公共自习课时间，调动教师的学科积极性，主持一些兴趣班和特长班，让学生全员根据自身兴趣爱好，选课走班，做到一专多能，全面发展的目的，初步设想素描班、书法班、普通话班、琴法班、合唱班、器乐班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英语班等走班内容。

三、竞赛引导专业，活动促动教学。

学考练是教学的而根本途径，展开多样化的竞赛、举办形式多样的活动是课程教学的有力辅助，在竞赛中促动学生的特长学习和专业引领，在活动中逐步养成“幸福教育生活”的人本思想，巩固教学成果，丰富校园生活。营造校园学习氛围，从早操、晨读、午写午画、推普、看新闻等到一日课程的作业完成、活动课、自习课等全面要求，更是在备课、听课、评比、竞赛、活动、汇报中落实学习任务，提升师生的教学热情。

1、活动引领教学进度，比赛促动专业学习。

本学期通过粉笔字比赛、简笔画比赛、教室文化周活动、实习模拟活动、学期汇报晚会等活动形成我校学前教育专业的重要教育管理形式，近一步重视组织，争取形成全校师生、全体家长、共同参与和欣赏的学期盛会。组织展开了系列技能比赛活动，激发了学前教育部全员粉笔字、简笔画、教室文化周、学期汇报晚会。单就粉笔字比赛后续将要求同学们在小黑板上写好古诗或者名言警句的活动来说，学生单就安排出来的书写悬挂安排，以及学生自己的搜集的名言警句就一人积累了一本，任何一项活动都不会产生单一的效果，它是一个综合的教育过程。

2、分类活动目标明确，专业比赛效果显著。

就业班主要以实践水平培养为主，在思想上培养同学们的爱心，通过活动设计课件比赛、教具比赛、讲解比赛;各类专业竞赛等，提升同学们的业务水平，重视见习和实习，每学期力求安排见习或者实习来促动就业班同学的认知。升学班通过高考单招分解模拟考试，尝试逐步形成定期考核的模式，充分准备和练习，争取为同学们升学形成较为全面的准备，打造高考实验班的品牌，充分结合我校高中办学的优势资源，三年形成升学捷径效应。

学前教育部校本部三个年级共六个班级，本学期还组织完成了20__级毕业班的高考报名工作，我校学前教育部今年有22名学生参加高考，外县回籍生两人，绥德报名20人，中途放弃一人。同时展开了实习幼儿园学生和已经工作的学生以及幼儿园院长调查问卷工作，进一步了解了市场需求，明确办学方向。总来说之，我们要齐心协力，共同将我校的学前教育专业办好。

20__年工作要点：

1、继往开来，拓展创新，在现有普通话过关的基础上，做好讲解员培训工作，以校史馆为实训基地、选课走班以及课外活动组织形式做好讲解员培训工作，结合绥德县红色旅游建设需求讲解员，讲学习培训和就业结合起来。与绥师附小紧密联系，从课程交流与学生见习实习相互联系，做好学生就业辅导工作，以及推荐就业的相关工作。做好20__级学生毕业工作，暑期前做好招生相关宣传计划和准备;

2、进一步展开相关活动，计划以校园歌手大赛，学前教育部汇报演出等载体展开几次文艺活动，展开技能教育比赛，如游戏组织，讲故事比赛;

3、综合实践活动。如操场200人全员简笔画、粉笔字、汉字听写等形式的比赛，如果成熟计划展开进幼儿园送课和在广场举行文艺活动扩大影响和辅助招生宣传。

学前教育工作总结通用大全精选篇4

今年是我国幼儿教育课程改革贯彻实施的第一年，我们苇河镇以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》为指导，深入贯彻实施，深化学前教育教学的课程改革，把新《纲要》的精神实质扎扎实实地落实到教育教学之中，切实开创改革、创新、发展、质量的新局面。

一、认真学习贯彻新《纲要》，深入开展幼儿教育课程改革。

本学期我镇组织各学校、各幼儿园全体幼儿教师认真学习、研究《幼儿园教育指导纲要》，真正领会其精神实质与内涵，逐步地、科学地、合理地将其与我们的实际教育教学有机地结合起来，切实把幼儿教育课程改革扎扎实实地落到实处，打开幼教开创改革创新的新局面。我们切实做到有学习、有计划、有笔记、有各自的.实施方案，并把《纲要》的精神实质落实到教育教学之中。今年我们对我镇各学校教导主任、各幼儿园园长、全体幼儿教师进行了《幼儿园教育指导纲要》的培训，并取得较好效果。

二、深入实施规范化幼儿园(班)建设工程。

这项工程我们严格按尚志市规范化幼儿园验收标准执行，由于本学期苇河镇中心幼儿园各项工作走在了前面，对全镇幼教工作切实起到了模范带头作用，被评为尚志市先进集体。

本学期要继续加强中心幼儿园的规范化建设和实验幼儿园的建设，增强示范和幅射作用。各幼儿园、学校学前班要对照标准找差距，努力设法达标。以确保让每个幼儿进得来、留得住、学得好，从而推动我镇幼教工作健康发展。

三、规范幼儿园(班)的办学行为，杜绝幼儿教育小学化的倾向，切实深化课堂改革。

本学期，我镇开展了课堂教学质量年活动，狠抓课堂教学质量，每学期进行一次小结，树立一批课堂教学信得过的幼儿园(班)和课堂教学信得过的教师，坚决杜绝学前教育小学化的现象，我们对全镇幼儿园(班)进行了检查验收，对学前小学化现象情节严重的限期整改或停办。

四、认真组织教师积极参加教育局和进修学校举办的各项活动，取得优异成绩。

本学期，我镇在尚志市举办的幼儿教师基本功大赛活动中，有3名教师分别获奖，在这项活动中，由于教育中心工作比较突出，被评为尚志市优秀组织奖。

由于新课改我们实施的较好，市教育局和进修学校委派我镇2名一线教师参加了黑龙江省新课改现场会(乡镇名额全市仅有3名)，使我们取得了宝贵的学习经验。

五、加强教师队伍建设，稳定幼师队伍。

学前教育工作总结通用大全精选篇5

20__学年第二学期学前教育教研组工作总结忙忙碌碌又是一学期，这是非常特殊的一学期。由于疫情关系，开学推迟。疫情期间我组积极探讨如何网络教学，六位教师积极备课授课。课后还通过云班课，微信为学生查漏补缺。与瓯海职专学前教育组通过钉钉平台网络课堂教学联谊。朱琼艳老师开展一节舞蹈公开课，于瑶老师讲座《网络课堂评课》。期间金时盛老师还参加温州市舞蹈家协会抗疫舞蹈活动，其作品在舞蹈家协会公众号播放。

教学工作是一个学校的重中之重，更是一个专业的重要组成部分，回顾这学期的教学工作：各组之间的教学协调工作、本组教师与学校之间的教学协调工作，教学与学生工作的协调等，遇到了许多问题，也思考了许多问题。本学期教学管理工作主要做了两大方面的工作：

一、执行和贯彻教务处的一些具体工作任务及要求，尽量高质量、严要求地去完成任务。

1、加强对教师的管理工作，督促教师的教育教学工作。对教师的备课、教案检查、教学进度表的填写等给予高要求、充分了解掌握各教师的教学进度，及时安排教学观摩课、对学生成绩的提交、教师业务考核的填写做到耐心、细致。每次对教学上的要求及任务做到反复讲，并形成文字发放到每一个教师手中。

2、为保证常规教学切实到位，随机抽查教师上课情况，加强对教师教学常规工作的指导力度及检查与督促，严格监督课堂教学，不定时地查课，每周达2次。

3、通过公开课、交流课等形式及时反馈课堂情况，促使每个教师上好自己的每一堂课。本学期开出两节校级公开课。

4、针对每月的学生评教情况，用召开学生会议、找本组教师谈话等形式及时解决教学中存在的各种问题，对规范教师课堂教学行为，保证课堂教学的`质量和效率、端正教风起了一定的作用。对我组少量教师存在的问题，进行个别交换意见。

二、根据我专业的学科特点、师资状况，有计划、有思考地开展了系列的教育教学活动，突出了本专业学科特色，基本完成了本学期制定的教学任务。本学期开展了一些具体的教学活动，如下：

鼓励学生参加专业考级、线上线下比赛。

学前教育专业在本校开始有其一定的劣势，但是我们教师想办法提高学生各方面的综合素质，而技能教育的突出则是我们的一个优势。所以，教师每年都进行专业技能的考级，包括声乐、钢琴、舞蹈和舞蹈教师资格证书的考取。通过考级这种形式，提高了学生的学习积极性，学生给自己有了一定的定位，同时为她们将来参加就业奠定了一定的基础。

声乐、舞蹈和钢琴这些学生的专业技能课程进行改革，分为大课组和小课组，选修课培优计划等。这样就能够在满足所有的学生达到幼儿园的基本要求之外，对一部分学生进行技能的提高。

总之，我们全组人员会同心协力，通力合作，使学校教育教学再上一个新台阶。