劳动教育总结报告800字

劳动教育总结报告800字要怎么写呢？劳动技能课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。下面小编给大家带来劳动教育总结报告800字，希望大家能够喜欢。

劳动教育总结报告800字（精选篇1）

劳动教育是小学教育的一个重要组成部分是贯彻落实社会主义教育方针的重要内容是进行素质教育研究的重要课题。我校采取一系列措施并持之以恒抓好劳动教育工作。

一、思想认识到位，要使我校的基础教育从应试教育转向素质教育的轨道真正重视劳动教育关键要抓好老师的教育思想转轨。

二、成立专门的领导班子，要切实抓好劳动教育必须有一套具体分管劳动教育教学的组织。我们成立了由学校领导、少先队大队辅导员、年级组长组成的劳动教育领导小组。

三、保证经费的投入，劳动教育教学必须重视劳动实践为改善劳动教育教学的条件为鼓励教师热心劳动教育教学我们在教育经费十分拮据的情况下统筹安排适当倾斜保证劳动教育经费的投入。

四、提高质量抓师资，建设一支有较高素质的劳动课教师队伍是提高劳动教育教学质量的重要前提。为此我们对劳动课师资队伍的建设较为重视。我校挑选劳动技能上有一定专长的教师担任劳动课。

1、加强对青年教师的培养我们的做法一是开展拜师学艺活动二是评选校级青年教师劳动优质课。

2、制定《劳动课课堂教学评价方案》。为使劳动课教师规范地上好劳动课也使学校领导准确评价劳动课我们根据教育学的基本原理根据劳动课的特点和教学大纲的要求学习外地一些行之有效的做法制定了《劳动课课堂教学评价方案》。实践证明该《评价方案》使教师教有标准领导评有尺度同时提高了劳动课的教学质量。

3、组织培训和外出学习。我们有计划地组织劳动课骨干教师到外地听课学习。

五、专题研究促使劳动教育教学健康发展。

我们以劳动课教学大纲为指针方法上采用试点引路总结经验全面推广的做法几年来我们先后进行了以下专题的研究

1、自理劳动、家务劳动基地利用家长学校向家长和学生宣传劳动教育的重要性用家校联系卡形式建立家庭自理劳动、家务劳动基地。

2、公益劳动基地一是与车站、公园、图书馆联系建立公益劳动基地二是开展公益劳动活动。

3、课堂教学的研究为提高课堂教学效果我们重点进行劳动课课堂教学的研究。

教师们共同探讨劳动课的教学目标，课堂教学结构、教师发挥主导作用的几个环节。根据劳动课以学生劳动实践为主体，以训练劳动技能为主线的特点。将劳动课分为技能新授课、技能练习课、技能迁移课三大类型。技能新授课的教学目标为模仿和初步学会技能，练习课的教学目标为学会技能，迁移课的教学目标为熟练。劳动课的课堂教学结构为激发兴趣——操作示范——学生实践——课堂小结——作业布置五个环节。教师在劳动课中要重视入门指导——巡视指导——小结指导——作业指导这四个发挥主导作用的环节。

国家教委新的劳动课教学大纲颁布后我们在课堂教学中加强技能训练的基础上、重点研究培养学生的创造性思维和树立质量观念目前正在进一步研究和探索。对照《纲要》我们今后决心以劳动教育的硬件建设为重点以提高劳动课教学质量为中心以实现素质教育为目标把我校的劳动教育教学进一步抓好。

劳动教育总结报告800字（精选篇2）

小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育，两者是有机的结合体。本学期学校从以下几个方面入手开展了劳动教育：

1、营造氛围使学生喜欢劳动。

劳动课上教师的首要职责不在于教在于导，在于营造一种生动活泼的教学氛围，使学生形成一种乐于劳动的心理愿望和性格特征。如情境法，通过创设与课文内容有关的情境，如把自己当作环境卫生的保卫者、班级的美容师，把枯燥的卫生打扫变得富有人情味，学生干起来也特别积极；也可运用尝试发现法，让学生独立思考，自行发现问题，并寻求答案。教师不论用那种方法，都应注意以下两点：

（1）教师摆正位子甘当配角。配角并不等同于消极参与。教师应适时地参与学生讨论，并使学生忘却师生界限，消除学生的被驱使感。

（2）教师包容学生的失败。劳动课实践操作的过程本身就是学生尝试创造的过程，教师要正确看待学生在这一过程中学生所犯的错误，要引导学生正视失败，告诉他们失败并不可怕，可怕的是畏首畏尾，封闭自卑，不敢尝试。

2、加强引导让学生明白劳动的意义，重视劳动。

儿童的劳动教育尤其要根据他们的认知特点，从感性认识入手，使他们从生活实践中了解劳动的意义。带领学生参加社会实践活动，参观父母的工作地，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。同时结合课堂教学，通过开展班队活动，使他们认识到劳动最光荣，劳动最伟大，我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴的事。

3、教给劳动方法，使他们学会劳动。

在教学中借助生活劳动教材，依据小学《劳动课教学大纲》培养学生的劳动技能并根据课文进行讲解，学生参看课文图示，用课本的知识与生活实际相结合的方法，使学生学会劳动技能。同时结合学校的劳动实际，教给一些力所能及的劳动。如入校第一次大扫除，教给学生怎样扫地、排课桌等，既美化教室的环境，又学会打扫方法。教学生劳动，家庭的作用不能忽视，因此要发动家长，每逢节假日教孩子适当参加力所能及的家务劳动，可组织学生向家长学一样劳动本领，开展我学会了的活动，扩大学生的劳动范围。

4、重视评价，巩固教学效果，让他们自觉劳动。

在劳动中，教师引导学生主动参与评价，不断激励学生的劳动热情，自觉端正劳动态度，是取得良好的劳动效果的重要保证。

①学生自评。在劳动中，要求学生随时检查自己做到了没有，做得对不对，与要求有多大差距，随时做到自我调整。

②学生互评。学生相互间的启发帮助，比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致。

③家长参与评价。对于生活自理方面的劳动，学生在家的实践由家长给予评价。

④教师评价。在上述的基础上，再由教师对学生作全面的评价，重点放在总结经验，明确下一步的努力目标上。

5、开展多种形式的劳动竞赛，提高学生劳动的积极性、主动性。

每天的值日把学生分成若干个值日小组，冠名教室的美容师，把值日工作分配到人，落实到每组的值日组长，实行轮流值日；值日组长必须把值日情况做好记载，尽量记录做得好的同学，然后由组长对他们做出反馈奖励，提高组长的积极性；开展比卫生活动，每天放学检查教室环境卫生，好的小组奖一个五角星，每两天抽查个人卫生一次，好的个人奖一个大拇指，结果同个人考评结合起来；新书发到学生手中，便开展包书皮比赛。结合中国少年雏鹰行动，让孩子们进行自我服务劳动，如穿衣服|、洗手帕、整理书包等。劳动竞赛不仅开展于校内，并可延伸到家庭，如配合家长制定劳动计划，放手让学生参加劳动，培养劳动兴趣。竞赛还应适时，如在三八妇女节前夕，开展我帮妈妈活动，我疼我的（家长）活动，通过多种劳动竞赛，不但培养了学生的劳动能力，而且使他们懂得劳动是为人民服务，为社会做贡献的道理。

可以相信，不断加强劳动教育，坚持学知识与劳动实践相结合，开展有益的劳动竞赛，不仅仅是提高学生的自我服务能力和劳动技能，而且定能培养出一代有知识爱劳动的高素质学生。

劳动教育总结报告800字（精选篇3）

这个假期，妈妈要上班，所以我有很多机会做家务。

这几天，我有很多感悟。事情虽小，也不是三言两语能表达的。

首先，现在我知道家务永远做不完！上学总觉得累，回家总觉得累，不管那么多事。虽然偶尔会帮父母做一些力所能及的事情，但是从来不会把家务当成自己的责任。但是在这么多天的假期里，系统地履行家务义务，我觉得很惭愧。因为我发现这个家务真的是一个长期的任务，一年四季都要坚持，春夏秋冬，无论寒暑。家务有夏天洗衣服的快感，也有冬天下水的苦涩；日常运动般的清洁，也是腰酸背痛的无奈。

母亲的毅力令人钦佩。坦白说，现在的孩子(在父母眼里，我们永远是孩子)学习压力越来越大，作业越来越重。他们已经失去了那时候父母的童年乐趣，学习已经成为我们生活的全部，而不仅仅是主要部分。在繁忙的学习任务中，有多少家长愿意让孩子帮家里做家务？其实我觉得并不是简单的让孩子学几样杂活，增强狭隘的生活观。更重要的是通过做家务培养孩子的独立自主意识，摆脱依赖感，促进孩子心理成熟。同时也能促进家庭和睦。

一、通过做家务促进孩子心理成熟由于升学压力大，学校只能增加学生的学习负担，这就变成了一个大大的空句。只是冠冕堂皇的官方和媒体语言。事实上，目前我国的教育体制留给孩子发挥主动性的空空间已经很少了。孩子的一切几乎都是学校和家长安排的，孩子只能四处走走，连独立思考和体验的时间都没有。但是，做家务可以给孩子提供一点可以自由支配的“空空间”，满足孩子这方面的需求。你看，家务中的事情，可以任由孩子摆布。只要孩子全心全意去做，就能获得立竿见影的回报。努力和收获的关系来得很快。你看，孩子们的书房经过自己清洁后变得整洁漂亮了，积满灰尘的地板擦得锃亮了，碧绿的菠菜和青菜转眼间就会变成美味的食物。就连孩子煮的最普通的榨菜鸡蛋汤，也让家长们喝得津津有味。虽然孩子在打工的过程中有些小插曲，但这是孩子第一次做家务。我想作为家长，我会很开心的。我觉得孩子在独立做家务的过程中所带来的这种自主感对于现在的孩子来说尤为珍贵，收获带来的成就感可以极大的培养孩子的自信心，也是极具营养价值的，而自主自信本身就是一个人心理成熟的标志之一。

第二，学会做家务是让孩子摆脱依赖的过程。孩子在日常生活中有很强的依赖性，首先是依赖父母或保姆或清洁工。其次是对情境的依赖，摆脱对他人和情境的依赖，这样孩子以后无论情境是好是坏，都将能够从容应对。不是说读了一本好书就万事大吉了，人生路漫漫，谁都难免身处逆境。当孩子没有好工作，赚不到钱，开不起餐馆，请不起保姆，身体虚弱的孩子如何应对生活问题？更可怕的是，习惯了依赖生活的孩子，可能没有凡事自力更生的意识。当情况发生变化时，他们更容易失去勇气和信心。所以，摆脱任何形式的依赖，在任何时候对任何人来说，都是一个促进个体心理成熟和自己建设的过程。

3.通过做家务让孩子理解和体谅父母。在做家务的过程中，孩子会慢慢学会为别人着想，学会孝顺长辈，学会体谅父母，就像孩子一样。过去，孩子们习惯于批评一些事情，如厨房凌乱，地板清洁不够，烹饪味道不好等。自从我自己开始承担一些家务后，我的嘴没那么讨厌了，脾气也好了很多。

我觉得是因为孩子在自己做事的时候，能够深刻体会到过去长辈的繁琐和辛苦，从而增进对长辈的理解，产生感恩之心，学会体谅长辈。父母和孩子一起努力，一种温馨和谐的氛围不期而至。我们以前在饺子里煮饺子，和孩子一起洗衣服。每一次，都是那么愉快和难忘。我想那一刻带给孩子的天伦之乐，会深深的烙印在孩子的心里。当孩子长大离开父母，开始自己的家庭，这种感觉会永远盘旋在孩子的脑海里，会让他们从床上跳起来，马上给家里打电话，对父母说:我会回来看你的。做家务对学习有好处。做家务可以缓解紧张的学习生活。和运动一样，属于体力活动，体力活动属于左右脑交流的兴奋区，是一种积极的大脑休息方式。

如果一个孩子整天学习，学习效率会降低。这时，做家务和运动可以适当调整给孩子，从而提高孩子的学习效率。此外，家务是对学习的另一种帮助。可以训练人做事有条不紊，本身就是很好的效率训练。

辞旧迎新是我们中国的传统习俗。于是春节前，打扫卫生成了家里的“必修课”。今天我和爸爸把家里柜子里的物品拿出来，擦干净，放回原处。有些脏角落也是我小手的责任。

我的小书架也在我的细心“呵护”下，换上了新的样子。我妈心疼的对我说:“你休息一下吧！”“没事，我不累。”我拿起抹布在家里湿了几面镜子，然后用面巾纸试了一遍。“吱吱”的镜子在欢快的歌声中亮了起来，镜子里的我显得很骄傲。

几个小时过去了，脸红红的，出着汗，太累了。我用疲惫的声音说:“我们休息一下吧！”就这样做一会儿，休息一下；休息一下再工作。忙碌了一天，家人都“不一样”了。看到自己的成绩，开心的笑了，我的劳动真的很幸福！

劳动教育总结报告800字（精选篇4）

从小，妈妈就让我力所能及的事，渐渐的，我随着年龄的长，也学会了不少家务活。以为自己对家务的理解已经很深刻了，可是，最近的一次家务活着实让我深有体会。

这两天听妈妈说腰疼病又患了，我想了想，妈妈平时既要上班，下午回来还要做家务，多么辛苦啊。我一定要她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。吃完了早饭，爸爸妈妈都出去了，我开始了我的秘密行动做家务。

我学着妈妈的样子，首先将拖把洗干净，然后高高兴兴来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里使劲地来回拖。出了一身汗，终于拖完了。我一看地板是花的，高兴劲瞬间消失得无影无踪，十分灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开始拖了，这次我学聪明点儿了，顺着地板的纹路细细的慢慢拖，拖了没多久，豆的汗珠从脑门往下流，可我一点也没觉的累，而觉得开心极了，我稍作休息又开始拖了，我终于把妈妈的房间拖完了。我看着闪闪发光，一尘不染的地板，十分开心，我突然看见有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里顿时香气四溢。我心想，妈妈看见自己的房间是那么干净，那样清香，心情也会十分好吧。

一会儿妈妈回来了，一进门看到干净的地板，惊喜地说：“哟，今天的地板怎么这么亮啊?”“是我擦的!”我马上从沙发上跳下来，迫不及待地展示自己的劳动成果。我从他们赞许的眼神中受到鼓舞，劳动后的滋味是甜蜜的，我们多做一些力所能及的家务活，对我们也是有好处的：

1、懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的。从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会，这些技能和作风，就会在集体生活中表现出来，受到家欢迎。

2、同学们在家务劳动中，经历克服困难的过程，能锻炼意志和毅力。

3、学做家务，可以学到许多书本上学不到的知识。家庭是个小社会，家庭生活的内容涉及到各种知识。许多同学的小发明、小创造，多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。

4、紧张的学习之余，做一点家务，正是一种积极的休息，不但可以通过改变活动形式来调节脑机能，而且有利增强体质促进健康。

5、一个人家务劳动的能力强，生活技能也高，立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能立面对各种困难。

同学们：我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之，你会发现劳动不但给你带来许多乐趣，还陶冶了你的性情，你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开始学习劳动技能吧!因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐;没有劳动就不会有一个崭新的世界!

劳动教育总结报告800字（精选篇5）

我记得那个春天的早晨，明媚的阳光照在柳枝上，春风吹在柳枝上，院子里充满了生机。习惯了晨练的爸爸妈妈，忍不住被所有的爱所吸引。他们放下碗和筷子，小跑着进了院子，有时“抓着”柳树，有时“搓着”春风。多美的一幅画啊！看着这动人的一幕，我也想下去踹几脚。但看到凌乱的餐桌，想到父母的辛苦，我就不“动心”了。于是我拿出一个空盆，把早饭后的餐具放在里面，接了半盆水，倒了几滴洗洁精泡上，模仿父母的“标准”动作：左手拿碗，右手刷，快速刷。不到一分钟，锅锅交响曲的演出就结束了。我左看右看，欣赏着自己的劳动成果。

这时，一缕阳光照了进来，干净的碗碟闪闪发光。我就像一只小猫，左蹦右跳，开心极了！这时，精力充沛的父母回来了，看到窗户明亮的厨房，高兴地对我说：“你长大了，可以洗碗了！”多好的一个热爱工作的男孩啊！“看着父母幸福的笑容，我觉得无比幸福。我想，我终于可以为父母做点什么了，以后我会为父母做更多的工作。

“世上无难事，只要肯登攀”。经过这次“第一次”，我懂得了要有勇气去面对一切，认真去做。这样才能做好事，回报父母的恩情。

通过做一些简单的家务——洗碗、打扫房间、洗衣服，我意识到这并不容易，做任何事情都不简单，我意识到其中的艰辛。劳动必然艰辛，但苦中有乐，苦中有甜。这就是我的感受。提高学生的劳动能力是一种积极的休息。做完家务，看看自己的劳动成果，满满的成就感！劳动培养了我们的社会实践能力，也让我意识到课本知识是不够的。要积极参加社会实践，体验世界，丰富人生阅历，为以后的工作打好基础，为社会主义建设做贡献。劳动告诉我们，无论做什么事，都要持之以恒，不达目的决不罢休。这样，学习也是。只有确定目标，脚踏实地，才能做到“绳断，水滴石穿”。我将发扬艰苦奋斗的优秀品质，在未来的生活中，正视一切挫折，坚持不懈，锐意进取。劳动让我的思想有了质的飞跃，让我们树立了正确的世界观、人生观、价值观。我将勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，努力工作！

体验劳动1000字流行大学生（第四部分）每天，我都享受着父母的关爱。我看到妈妈每天下班后都要做家务，所以今天想为家里做点家务，减轻妈妈的负担。

吃完早饭，爸妈上班去了，我开始了我的秘密行动——家务。我从我妈妈的外表得知。首先，我把抹布擦干净，蹲在地上，一点一点地擦地板。在我打扫房间之前，我已经热得大汗淋漓，气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些杂事，今天终于体会到了妈妈的辛苦。我去卫生间洗了把脸，继续擦干净。坚持就是胜利！大约一个小时后，我终于擦完了每个房间的地板。地板亮了，我累得在沙发上爬不起来。不过，我心里很高兴，地板亮得能照出人的影子。

休息了一会儿，快十点了，我开始了第二项家务——帮妈妈煮饭。

我从米桶里舀出一些米放在盆子里。然后我学着妈妈淘米的样子，用手反复揉搓水中的米，等淘洗的水变干净了，我就把米放进高压锅里，加足水（妈妈以前告诉我水位要在我手以上），盖上盖子，打开液化器的阀门，开始煮米。大概过了二十分钟，高压锅的压力阀开始跳动，我闻到了米饭的香味，终于煮好了！我甚至有点激动，赶紧关掉液化气阀门，然后坐在沙发上等妈妈下班。

过了一会儿，妈妈回来了。当她进门看到干净的地板时，惊讶地说：“咦，今天地板多亮啊？”“我打扫干净了！”我从沙发上跳下来，迫不及待地炫耀我的劳动成果。“妈妈，来厨房看看。还是有惊喜的。”然后我拉着我妈进了厨房。“你看，我做好饭了。”我得意地取下压力阀，掀开盖子说：“妈妈，尝尝我的手艺。”说着，拿筷子往我妈嘴里夹了一点米饭。“嘿，米饭有点生。你似乎有点不够热情。”我尝了尝，很硬，我妈告诉我，压力阀跳动后，还要十几分钟才能继续煮，停火才能停止。哦，就是这样！

虽然今天的米饭没有妈妈做的好吃，但是吃的时候看到父母的脸上总是挂满笑容。父亲告诉我，这是他吃过的最好吃的米饭，母亲点头同意。他们赞许的目光鼓舞了我。

以上是我做这个家务的体会。我想我会继续努力的。下次，我一定要让他们吃到真正美味香甜的米饭。

劳动教育总结报告800字（精选篇6）

随着学习的深入和法律文化节的开展，同学越来越被一种紧张的气氛所包围;同时，我们也被青年志愿者种种伟大的行为所感染，越来越觉得作为当代学生的我们，应该做一些力所能及的事，既能丰富我们的课余生活又能培养我们的忧患意识。在当今这个飞速发展的年代，人们的生活水平虽然得到了很大的提高，但国民的素质却也是有待提高，所以我们组织了此次公益活动，用来陶冶自己，宣传环保。

一、活动意义

1、有利于同学们走出校园，步入社会，了解社会实际情况，体验生活，丰富课余生活。

2、通过劳动教育时间活动在维护校园卫生的同时，也或多或少地向学生宣传了环保意识，起到了一定的呼吁保护环境的作用。

3、有利于增进同学们的友谊，增强同学们的动手能力和社会实践能力，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

4、通过切身行动有利于展现现代的中学生也能吃苦耐劳，也能积极承担社会责任。

5、有利于发扬我们西岔中学的学子们乐于服务他人，奉献社会的精神。

二、活动反思

1、活动中，出现组织不力，一部分同学顾着打闹，游玩，是班委的活动计划做得不到位，以后会加以改进。

2、对活动路线掌握不熟悉，导致延误些须时间，以后开展活动会做好安排工作。

3、在活动中发现有少部分学生任存在不文明的习惯，垃圾随地乱扔，这折射出我国的人民素质有待提高。

4、在活动中，各班结合实际，把热爱劳动落实到具体体行动中去，抓好学生的劳动观念养成教育。通过劳动教育，使学生懂得劳动创造世界的道理，懂得一切社会财富和精神文明是劳动血汗的结果，从而养成学生爱护公共财物勤劳俭朴的优良品质，尊重别人的劳动成果，通过集体劳动加强学生的集体观念和组织纪律性。

劳动教育总结报告800字（精选篇7）

作为一名学生我认为志愿去参加劳动以及活动是我们学习当中不可或缺的一部分，既能够从中得到快乐又能够从实践中获得更多的课堂上学不到的知识。这样我们岂不“何乐而不为”呢。上周我们班集体去药用植物园做义务劳动了，说是劳动也是挺轻松的：拔拔野草、松土、助种植人员种写药类植物等等。

不过我见家都挺来劲的也都干的热火朝天的，有说有笑的，不乏让我想到了以前在家里跟着爸爸妈妈去地里干活的那些情景，那真的是一种乐趣!

这也使得我感触很深：那些种植人员十分的辛苦，即便把种子播下去了，待到发芽后又得去细心照顾，培土，锄草，施肥......或许我们真的只有通过参加劳动与活动才能够从中体会更多，知道他们的不容易。作为自小在农村长的孩子来说，部分的同学都会深有感触，对于城市的孩子可能会有些陌生，毕竟没有亲眼见过或是亲自去做过，不会有很深的感触。去参加劳动和活动对他们而言无疑是一个好的机会，可以让他们更好的了解劳动人民。

3月15日，我随校学生会生活部的分支伙管会的主任以及理事们志愿去参加了“走进食堂”的义务劳动，我们都很热情地去参加这样的活动，虽然只是去擦擦桌子，玻璃，墙壁，扫地等，但是我们做的很开心，家齐心协力一下子就打扫好好几个食堂了，还开玩笑说：“男女搭配，干活不累”。我们还得到了后勤的夸奖，希望我们身临其境多参加这样的劳动。如果每次都有这样的劳动我还是很乐意去做的，学生除了学习之外，参加劳动以及一些活动也是非常有意义的!常言道：劳动是最光荣的!

回顾逝去来预科将近一年，这一年的准学生活即将接近尾声了。回顾逝去的点点滴滴，在这些日子里有过欢喜有过伤心，得到了也失去过。毕竟一切不是那么的完美，学会知足，“走自己的路让别人去说吧”这一直都是我所喜欢的。我不会太在意别人对自己的看法，当然他人的批评还是的虚心接受的。

当自己想去做的时候就胆的去做，不要刻意的想别人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩缤纷。我们的学习生活也应该像彩虹这样丰富多彩，不仅要学习，还要积极参加各类的劳动，活动;不仅要从家里到学校，两点一线，不停息的往返，还要走出家门，校门，去自然中，去社会中实践。

家都知道我们的学习目的是为了服务于社会，因此我们更应该开阔我们的视野，培养我们的实践能力，寓知识于劳动之中，多实践!我们谁都不是一座孤岛，可以与世隔绝，我们抒褒陆中的一份子。当今是一个多元化的社会，竞争激烈，各个招聘单位对应聘人员的要求都很高的：社会实践是必不可少的。一个真正的学生只有通过学习理论知识和实践才算是一个合格的学生。

通过这两次的义务劳动，使我的学习生活更加的充实，丰富了，我希望以后在社会中，学里仍然能够去参加更多的劳动与活动，去实践更多。

劳动教育总结报告800字（精选篇8）

劳动创造了人类、创造了世界、创造了我们美好的生活，劳动是每个人最基本的生活能力;热爱劳动是中华民族的传统美德。

为培养学生良好的生活习惯，促使他们逐步形成良好的个性品质，培养学生独立生活的能立，在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛，树立正确的劳动观念，知道劳动能创造财富，使学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，知道劳动是最光荣的，并让他们掌握一些最基本的劳动知识和技能。

我校在本月开展了劳动系列教育活动：

一、学校非常重视，成立了劳动系列教育活动领导机构，在活动中各有分工，各负其责。

二、我们详细的布置了宣传教育的各阶段任务;利用国旗下讲话及班会课开展让勤劳成为习惯”、让感恩与劳动同行”及用劳动创造美好”为主题的专题教育，让学生了解活动意义，知道活动目的及活动主题。

三、开展班级卫生、校园及周边环境卫生竞赛活动。在活动中各班积极踊跃，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，收到良好的效果。

四、开展社区、村队参加公益劳动活动。以班为单位组织学生就近结组，参加社区公益劳动，宣传孝道传统、宣传劳动光荣，让孝敬之风走出校园吹向社会，让热爱劳动成为学生的良好习惯;进行劳动之星、孝道之星”的评选活动，把此次活动表现好的学生评出来予以表扬，树立榜样，并让学生记录活动过程并写总结。

五、为把此项活动推向高潮，让学生加深对此活动的感悟，我校又组织了开展劳动光荣、孝顺可敬”征文、绘画比赛活动，并选出优秀国旗下讲话稿和优征文、绘画作品参加比赛。

在本月的劳动教育活动中，学生逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果，体会到了劳动成果的来之不易，提高了学生热爱劳动的意识，增强了对父母的感恩情怀，懂得劳动最光荣;劳动创造奇迹，用孝心点亮人生。

劳动教育总结报告800字（精选篇9）

本学期，接手担任四年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：

一、主要工作

1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。

劳技学科在学校教学中次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。

2、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。

在业务上，不敢以多年教学的“丰富经验”自居。积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

二、取得成绩

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。

三、存在的不足及努力方向

部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

劳动教育总结报告800字（精选篇10）

在劳动技能课堂教学中，继续培养学生日常行为习惯，教会学生动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门课程教好，使学生爱学、会学。我采用灵活的教法，学生被动地学习，变为主动地学习；变机械地学习为有目的地学习。从创新、合作和成效三方面进行教学，收到了很好的成效。总结如下：

一、创新

在劳动技能课实践、动手操作过程中，充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思考问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，低年级培养学生行为习惯、自我服务和家务劳动的本领，掌握日常生活中的小常识，体会劳动课中的乐趣刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的养成。

例如：

1、刷牙

在刷牙课上，让每个学生准备一个小杯子和一个小牙刷。我教会学生正确的方法，每次上课前，我总是要问每天刷牙时间，为什么要刷牙？让每个学生轮流表演，还运用儿歌让每个学生牢固掌握刷牙的方法，略差的学生，我手把手的指导，教育学生养成早晚刷牙、漱口的卫生好习惯。

2、系红领巾

课堂上，我采用提问的方法，让学生明白自己是一名少先队员，每天来到学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角，我们要爱护红领巾，利用课件，让学生在老师的指导下分步骤练习系红领巾，采用“一帮一”教学模式，让每个学生都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确方法，不会的，我在课外进行辅导，耐心的教育，收到了成效

二、合作

在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。

在劳动技能教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。例如：

1、穿、系鞋带

能充分发展学生手指协调活动能力，养成独立完成事情的好习惯。我采取穿好的鞋，让大家轮流欣赏老师的作品，引出今天的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗？谁来帮助老师完成系鞋带全过程，只有两名同学能独立完成，其余学生在老师的辅导下，才能勉强的完成。通过今天学习，希望同学们以后自己独立完成，不要在让父母为你们操心了。

接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的坏处。然后利用自己穿带鞋带的鞋子，进行分布练习，教师辅导，纠正不足。最后，分组练习，组长负责把每个学生都教会。老师并利用游戏比赛的方法，比比那一组的学生以最快完、系的最好完成任务，及时颁发奖品。

2、炒酸辣白菜

记得学生“炒酸辣白菜”的时候，我就亲自示范切——炒，并讲述方法，逐个辅导学生刀法。手把手的教，个别不够熟练的，丝切的不均匀的，就耐心的讲解，遇到问题，及时解决。让每个学生把菜切完，进行评讲，哪个地方不到位，哪个地方做的好都给与很好的评价。要求学生掌握正确的炒菜要领和方法，才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不认真听讲的学生，严厉批评教育，课下个别谈心。老师完整的示范后，优秀的练习，充分发挥的小组长的聪明才智，由组长负责完成本组的任务，老师巡视每个学生操作的过程，及时找不足，改正。

三、成效

我在劳动技能课教学中，尽力满足学生的需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。课堂上，不管学生最后的作品做的怎样，我总能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成绩平平的学生，使他终生受益。

作为一名教师，只有不断加强观察实践的力度，让学生亲自动手去研究、去体味，才能使学生学好劳动技术，掌握劳动技能，进而激发学生的创造力。