中学生时间管理演讲稿

|少兵

所谓的誓言,实现了就是誓言,实现不了就成了谎言。别轻易对别人许下承诺,誓言到最后只会是谎言。下面给大家分享中学生时间管理演讲稿,欢迎阅读!

中学生时间管理演讲稿

中学生时间管理演讲稿篇1

同学们,你们都知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话吧?时间是非常宝贵的,过去的时间总是一去不复返,我们都应该珍惜每分每秒,用心地去生活。

这个暑假,我读了许多书,其中令我印象最深刻的是《我的时间去哪了》。这本书主要讲了已经上五年级的吴菲菲做事拖拉,学习成绩很糟糕。一次,菲菲跟班上新转来的男孩姜晓溪分到了一组准备科学课发表作品,她却因为拖拉将这项任务忘得一干二净。懊悔万分的菲菲羡慕晓溪成绩优异的同时更打不起学习的精神。

一个偶然的机会,菲菲发现:大家眼中超人一般的晓溪除了上学,还要照顾年幼的弟弟妹妹,甚至还抽时间种菜。深受触动的菲菲决定改变自己,报了名参加英语资格证考试,功夫不负有心人,她终于考得了一级资格证。

同学们要学会管理时间,从而成为幸福的人。做好时间管理需要做到以下几点:

第一,安排好做事的先后顺序。

先想想有那些事需要做,并按照重要程序排好顺序;然后,做好执行计划,最好是定好截止时间;此外,还有记住,不要拖延应该做的事。

第二,养成利用零碎时间做事的习惯。

不要小瞧每天的五分钟、十分钟,试着去找一些这样的零碎时间,好好利用。要成为时间达人,就要学会充分利用零碎时间,并找到属于自己的最能集中精力的黄金时间。

心怀梦想的人会充分利用好每一分每一秒,一步步完成计划好的事向目标靠近。不过,学会管理时间并不仅仅为了实现梦想,即便是为了现在的自己,也应该做好时间管理。漫无目的、毫无计划地生活,根本无法体会到充实、有计划地度过一天是多么快乐。

虽然我们还是小朋友,但也要学会管理时间,因为只有充分到利用好时间,才能每天都过得更有意义,更快乐,真正实现自己的梦想。

中学生时间管理演讲稿篇2

各位伙伴,当你的朋友打电话给你:“喂,最近怎么样呀?”你会怎么回答:“喂,我比较忙!”“在忙什么呢?”“咳!瞎忙呗!我也不知道在忙些什么!”我们每天总是在忙,盲(盲目)茫(茫然)到最后亡,这就是我们的一生。那么我们现在有许许多多的人都说我很忙,时间不够用,要是一天有25个小时就好了。

那么时间有什么特性呢?时间有以下四个特性:1:供给豪无弹性,2:无法蓄积,3无法替代,4无法失而复得。

现在来看一看我们一生中总共浪费了多少时间,假如我们可以活到80岁,那么在这80年当中,我们睡了24年的觉,,吵了2年的驾,打了3年的电话,找了2年的东西,洗了2年的澡,做饭吃饭用了8年,看电视用了8年,上了1年的厕所等等等等。那么真正用于工作的时间还不到呢,真是不算不知道,一算吓一跳,我们浪费了昨天,还能再浪费掉今天吗?现在我再给大家算一算我们的时间值多少钱?根据每天八小时工作,全年工作244天计算,如果你的年薪为20__0,那你工作每分钟价值为0.1708元,每小时为10.25元,而每天多工作一个小时,全年的价值为2500元,每天多工作一小时十年的价值为75000元,接近四年的年薪。也就是说:每天多工作一小时10年可以走别人走的路。那么如果我们多工作二小时呢?这就是为什么有很多人把时间比喻成金钱的一个道理。我们要想成就美好的未来,必然要很好的利用时间。抓住时间就有钱赚,贻误时间就要赔钱时间的关键是现在,珍惜时间最重要的是珍惜现在,凡事推到明天,终将一事无成。

满了吗?学生都回答满了,教授又拿出一些小的石子,装到了瓶子里,摇了摇又装进去一些,这时他又问学生满了吗?学生回答满了,教授说你们继续看,他又拿出一袋细沙子,倒了进去,当他再问学生的时候,没有人回答了,最后教授拿出一瓶水,倒进了看上去已经被鹅卵石、小石子、沙子填得满满的瓶子里,水仍然没有溢出来。教授问全班的学生从这个实验中你们得到什么启示,有个学生站起来回答:“时间就象海绵里的水,只要愿挤总还是有的。”教授说:‘你说得很对,但不是我要告诉你们的最重要的启示,我想告诉你们的是———如果你不先把最大的鹅卵石装进去,以后就再也没有机会把它装进去了。

中学生时间管理演讲稿篇3

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天我国旗下讲话内容如下

作为学生,学习可以说是占用了我们大部分时间的活动,那么如何合理安排时间呢?

答案是:要科学、全面,合理,高效的使用时间。时间安排是一个重要内容。每个学生能自主安排的时间是有限的,若时间安排得恰当,则可以充分运用自己的时间,增加时间的利用率,在同样的时间内做更多的事;若时间安排不恰当,将会对自己的时间造成极大的浪费,同时还有可能损坏自己的身心健康。

科学安排时间本着"全面、合理、高效"的原则。

全面原则:在安排时间时,既要考虑学习,也要考虑休息和娱乐,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不同学科的时间搭配。

合理原则:要找出每天学习的最佳时间,如有的同学早晨头脑清醒,最适合于记忆和思考;有的则晚上学习效果更好,要在最佳时间里完成较重要的学习任务,此外注意文理交叉安排,如复习一会儿语文,就做几道算术题,然后再复习外语等。

高效原则:要根据事情的轻重缓急来安排时间,一般来说,把重要的学习任务放在前面来完成,因为这时候精力充沛,思维活跃,而把比较容易的放稍后去做。

当然也可以把容易的放在前面做,以此来给大脑“热热身”,再去做重要的、困难的。此外,较小的任务可以放在零星时间去完成,以充分做到见缝插针。

一天中可供自己安排的时间基本上分为四段:早上起床到上学,中午,下午放学后,以及晚饭后。我们可以在这四段时间里充分统筹和安排自己的学习时间。

鲁迅曾说过“时间就像海绵里的水,只要愿意挤总还是有的”。

是啊,我们都知道学习不是一日两日之事,而是日复一日年复一年艰难苦奋斗的结果。而合理安排时间则是我们迈向成功的第一步,所以从今天开始,我们应当学会,合理,有效的掌控和管理自己的时间,做时间的主人,做学习的主人。

我的演讲完毕,谢谢大家。

中学生时间管理演讲稿篇4

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家早上好!伴随着太阳的升起我们又迎来了新的一天。今天我国旗下讲话的内容,要围绕着两个关键词来讲。

第一个关键词:时间。

关于时间的名言警句可谓是多如牛毛,最经典的一句是“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”这句话告诉我们什么?对,告诉我们时间比金子还要宝贵,因为你用多少金子也买不回一秒钟。

可你有细算过你每天浪费在电视和电脑上多长时间吗?课堂上,你又有多少时间浪费在走思上?课余时间,你又有多少时间浪费在无所事事上?比金子还要宝贵的时间有的同学却让它就这么悄悄地从指间溜走,自己却一无所获。

你们正处于人生的学习阶段,这个阶段学习知识的多与少,直接影响着你的未来。因此,你们必须合理安排每一天,成为时间的主人,才能够在同样的时间里让自己更充实、更快乐、收获更多。

那么,我要说的第二个关键词就是:安排。

应该如何合理安排一天的学习与生活呢?下面我来给大家说一说我的建议:

1、保证睡眠,早睡早起

对少年儿童来说,养成按时睡觉,早睡早起的习惯才能保证有足够的精神参与到学习生活中,处于小学阶段的学生睡眠时间必须保证9到11个小时,而且中午午休对我们的身体健康更加有益。

2、按时到校,认真晨读。早上是我们记忆力最强的时间,这时读书能起到事半功倍的效果。从周一到周五,每天的晨读时间学校都有安排,你应该在这段时间里抓紧每一分每一秒去读书。希望以后晨读时间,能看见你们走进教室后自觉主动的马上拿起书去读。

3、全力投入课堂学习。每一节课的40分钟,大家都要认真对待。因为听讲的质量直接影响着学习成绩。看看你的周围,学习成绩优异的同学,我敢肯定他们都能做到认真听讲、善于思考,并能积极发言。从今天开始,就请同学们全身心地投入到每一节课,我相信你一定会看到一个不一样的自己。

4、课余时间,劳逸结合。

在紧张的学习之后,我们也一定要抓时间放松大脑,适当休息。在学校,我们可以和同学聊聊天,望望远处的绿色植物,舒缓眼睛,也可以在图书超市拿起自己喜欢的书,读一读。但一定要避免追逐打闹,因为追逐打闹会使大脑处于一种高度兴奋状态,而这种状态会使上节课学的东西很快被抹去,很快被忘掉。

其实,我们还有大部分的课余时间是在家中度过的。这段时间我们可以做些什么呢?用一小时左右的时间高质量的完成作业,否则,胡乱写完作业的你又是在浪费时间?因为你无所获。然后,可以去锻炼身体或帮父母做力所能及的家务,还有一项不可不做的事,是阅读课外书籍。

同学们,现在已临近期末,我希望同学们能够听取老师的建议,为自己制定一张时间安排表,认真对待每一分钟,合理安排每一天,持之以恒,我相信,时间一定会给你一个惊喜。

中学生时间管理演讲稿篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家早上好。今天我演讲的主题是:“合理安排作息,提高学习效率”。

经常有这样的现象:很多同学看上去很用功,可成绩总是不理想。最重要的原因是学校效率太低,同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半。为了缩小差距,我们要讲究学习效率。而提高学习效率的途径大致有以下几点:

1、每天保证充足的睡眠。现在有很多同学因天气寒冷,闹铃响了也窝在被窝里,不愿起床,导致早晨迟到,又加上晚上熬夜,一整天都昏昏沉沉,上课效率低下,为了提高上课的.学校效率,不要熬夜,定时就寝。坚持午睡,充足的睡眠,饱满的精神是提高学习效率的基本要求,

2、 学习时要全神贯注。玩的时候要痛痛快快,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读不是良策。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心的投入,手脑并用。知其然并知其所以然。学习时集中精力,是提高学习效率最重要的方法。

3、 注意整理,时常积累。学习不是一蹴而就的事,在平日里的积累与整理。从自己的资料书和已经写过的练习中,我们可以得到许多解题经验和技巧。我们可以把它们分学科积累在一个小本子或纠错本上,经常拿出来复习。如果我们掌握了这些技巧和方法,解起题来就会得心应手,大大提高学习效率。

除了以上三点,同学们还应该保持愉快的心情,和同学融洽相处,对自己的学习充满信心。这样就能营造一个十分轻松的学习氛围。

总之,只要同学们有信心,通过努力提高效率,就一定会百尺竿头,更进一步!谢谢大家!

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