世界环境日宣传倡议书

环境卫生是社会文明进步的标志，是公民素质提升的重要表现，建设清洁、优美、舒适的人居环境，是我们共同的愿望和追求，也是我们共同的义务和责任。下面是小编为大家带来的世界环境日宣传倡议书（5篇），希望大家能够喜欢!

世界环境日宣传倡议书精选篇1

亲爱的同学们、老师们：

20__年6月5日是第47个世界环境日。中国将“美丽中国，我是行动者”确立为今年环境日的主题，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，以实实在在的行动共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。

为此，我们向全校师生发出环保倡议，共同奏响新时代绿色低碳环保校园进行曲，共建文明、和谐、美丽的__校园。倡议行动如下：

一、参与校园环保事。积极参与学校环境保护活动，做__的主人，随手去除校园小广告，共同维护校园环境。

二、饮食均衡又简朴。饮食均衡适量，不铺张浪费，不暴饮暴食，减少食用过度包装的饮料与零食。

三、节约用水和用电。节约用水用电，并养成随手关灯和关水龙头的好习惯。

四、做个绿色消费者。力行绿色消费，减少使用一次性餐具和塑料袋。

五、公共运输省又好。使用大众运输工具，减少使用私家车出行。

六、宁静校园共遵守。保持校园的宁静，减少在校园举办喧闹的活动，不在教学楼、办公楼和寝室附近跳广场舞。

七、善待身边动植物。拒食、拒买、拒养野生动植物及产制品，不提倡在校园养任何宠物，爱护花草树木。

八、绿色休闲益身心。倡导绿色休闲生活，做到劳逸结合，提倡走进自然散步锻炼，同时注意保护自然环境。

最后，我们真诚呼吁全体__师生能像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。共同做美丽中国、美丽__的积极行动者!

此致

敬礼!

倡议人：__

20__年x月x日

世界环境日宣传倡议书精选篇2

尊敬的市民朋友：

1、改变观念，做绿色生活的引领者。

自觉学习贯彻环保知识与两型理念，养成健康、文明、节约的工作生活习惯，倡导绿色消费，争做节约社会资源、创建环境友好的推动者。

2、身体力行，做低碳出行的示范者。

在6月5日世界环境日这天，号召我县各级党政机关、企事业单位与城乡“有车族”，尽可能放弃使用小汽车，主动选择乘坐公交车、骑自行车、步行等绿色低碳出行方式，为我们拥堵的城市放一天假，为节能减排出一点力，为健康生活奉献一份心意。

天蓝蓝、水清清，绿意融融，景美人和。让我们携起手来，从现在做起，从你我做起，节约一点一滴，呵护一草一木，泽惠一生一世，一起为共建共享绿色桃江、美丽桃江、幸福桃江而努力!我们相信，在你我的共同努力下，桃江的明天一定会更加美好!

倡议人：__

20__年__月__日

世界环境日宣传倡议书精选篇3

尊敬的同学们：

同学们，校园是我们学习和开展活动的重要场所，是我们的第二个家。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志。可是在校园里，我们却经常看到一些我们不愿意看到的情景：有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上、桌上乱涂乱画……看到这些你有什么感受?在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗?每当看到这样的情景，老师的心情总是非常的沉重，因为这些现象严重影响到了学校的环境美。老师希望同学们“爱校如家，美化环境”，在此向大家提出倡议：

1、每位同学从自身做起，做好个人卫生，穿着整洁大方。

2、保持班级的环境卫生，每天按时做好班级的值日工作，并进行教室环境布置，美化教室。

3、不随手乱丢果皮纸屑及废弃物，要扔进垃圾箱。不随地吐痰，不在水槽里及厕所槽内扔杂物。

4、爱护公物，不在墙壁、课桌上涂画刻字，不破坏黑板、门窗、桌椅。

5、爱护花草，不摘折花草，不剥刻树皮，不攀爬树木，不践蹋草坪。

6、节约用水，用水后要及时关上水龙头;节约用电，及时关灯。

7、学校的宣传窗、黑板报、升旗台都不要随意玩耍，造成损坏。

8、不乱停放车辆，在指定地点有序排放。

9、看到地面上有纸屑等杂物，要主动捡起并监督提醒其他同学不乱丢。

10、教师要做好学生的.楷模，以身作则，增强学生的环保意识。

同学们!美丽的校园是我家，爱护环境靠大家!创建卫生、整洁、优美的校园环境，人人有责，人人受益，从我做起，自觉维护校园环境，互相监督，主动发现并及时制止各种不文明现象，从小事做起，以自身的行动感染他人，使爱环境的意识和观念深入人心。

建议各各班主任回去后对组织学生对这两周的这个主题开展讨论和发言。

讲一讲自己对美化校园环境方面有什么好建议。说说自己身边所发生的不良现象，请大家作出正确的判断应该怎样做?加强对活动的认识。

在这说明一下，大队部将对照以上条例在这两周明察暗访，进行专项检查。不定期地反馈检查到的不良现象进行点名批评，并对表现优异的同学进行表扬。

倡议人：__

20__年__月__日

世界环境日宣传倡议书精选篇4

全区公共机构及干部职工：

节约能源资源是我国的基本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。节能减碳是每个公民应尽的责任和义务。公共机构作为“节能有我，绿色共享”的组织者，领导者和倡议者，理应成为全社会节能减碳的先行者，这也是公共机构加强自身建设、树立良好社会形象的必然要求。

为此，我们特向全区公共机构及全体干部职工倡议：

一、做节能减碳的倡导者

增强能源资源忧患意识，自觉肩负起节能减碳的社会责任，广泛发动身边的每一个人积极参与节约型社会建设，共同营造人人关心节能减碳、人人参与节能减碳的良好氛围。

二、做节能减碳的践行者

1、树立绿色消费理念

使用节能产品、可再生能源、公共交通工具，提倡节能减碳的生活方式，培养节约型消费观，养成节约能源资源的责任意识和良好行为习惯。

2、节约每一度电

避免“白昼灯”、杜绝“长明灯”，提倡使用节能电器、节能灯具，关闭不用的电器，做到人走灯灭。

3、珍惜每一滴水

合理使用水资源，节约用水，控制用水量，提高日常生活用水的循环利用，积极践行一水多用。

4、节约每一张纸

积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，提倡双面用纸，努力做到“一物多用”，减少纸杯、纸巾、筷子、塑料袋等一次性物品的使用。

三、做节能减碳的示范者

积极投身节能减碳行动，争当节能减碳的宣传员，带动身边的同事、朋友、家人自觉节约能源资源，为全社会节能减碳做出表率。

节约能源，保护环境，功在当代，利在千秋。让我们行动起来，从生活的点滴做起，从我做起，从现在做起，做节能减碳的表率。

__区机关事务管理局

20__年月

世界环境日宣传倡议书精选篇5

各位同学：

新年伊始，万象更新。送走了紧张的20__年，伴着春天的脚步，我们又迎来了繁忙的20__年。今天，我们在这里，迎着初春的朝阳，升起了新学期的五星红旗。

许多同学反映，刚刚过去的寒假大家过得很有意义：一些同学参加了社会调查活动;一些同学参与了社会志愿者活动;一些同学利用假期时间补习了自己功课，进行了自己喜爱的专项学习;还有一些同学利用假期，远足旅游，放松了心情……

假期过去了，今天当我们重返校园，重返课堂时，我希望同学们在新学期有新气象，创新佳绩。

同学们，106年前，梁启超先生在《少年中国说》中指出，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球!先哲们对你们寄予了厚望。今天，可以说，同学们的成功就是老师的成功，同学们的成功就是泗港实验小学的成功!

各位同学，本学期学校将加大力度，鼓励班级、年级和学校设计丰富多彩的主题活动来激发同学的学习热情，加强班风、校风建设。同时狠抓同学们当中存在的、影响班风学风的诸如不守时守纪、不尊敬老师同学、不认真完成作业、自由散漫等不良行为。

本学期，学校将坚持内涵发展，提升学校文化底蕴，创书香校园。书香校园是校园文化的基础。校园文化包括互相学习、互相尊重、互相激励的人际关系;包括我们共同创造的学科的、科技的、艺术的、体育的、精神的文化成果;包括优美的物质环境和设施以及丰富多彩的文化活动;包括我们的优良文化传统和各种规章制度等等。在这些因素中都渗透着书香，如果缺少了书香，校园文化就成了无毛的凤凰，无头的神。我们要建设的书香校园，不是苦读死背的校园，也不是某些脱离实际，空谈ABC的校园，而是充满生机活力的书香校园。建书香校园，离不开爱书、读书。作为学生，要热爱学习，勤奋读书，努力成为国家的栋梁。左手书本、右手年华，要珍惜岁月。不读书、不上课、不做作业是建不成书香校园的;每位学生，要有不读书学习可耻，勤学苦练光荣的道德认识;有热爱祖国、报效父母的道德情感;有不畏劳苦，上下求索的松梅品格;有认真完成作业、上课注意听讲、晚睡早起、闻鸡起舞的具体行动。班级中要开展一些活动，引导大家爱书、读书、评书，表彰读书、学习的先进学生、先进班级，推动书香校园的早日形成。

我们将围绕市教育局的以“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名篇”为主要内容的“五名工程”，广泛开展各类“十佳学习标兵”、“十佳读书之星”、“十佳进步之星”、“十佳校园歌星”、“十佳奥运之星”、“十佳小外交家”、“十佳小科学家”、“十佳小书法家”、“十佳小记者”、“十佳故事大王”评比。

一年之季在于春，一日之季在于晨，希望大家在新的学期里，胸存大志，宁静致远，有计划、有安排，认真学习，鼓足干劲，严格要求，克服松散、拖拉、缺乏斗志的现象，严格劳动纪律、学习纪律，以积极向上的学习态度，创一流的学习成绩，出色完成各项学习任务。亲爱的同学们，让我们共同努力，使蓝天下的新塍中学早日充满令人向往的浓浓书香!

关于创建“书香校园”的工作计划。

1、完善各班的图书角，要求每期每个学生捐三本以上的书籍作为班级的流动图书。每班都有专人管理图书。

2、学校统一规定各年级每期必读书目，科任可在此基础上灵活安排一些课外读物，并用阅读反馈卡、星级背诵卡等形式对学生的阅读情况进行检查。

3、建立学生阅读跟踪档案，记录学生的读书情况。并教会学生利用读书笔记记录学习所得。

4、期初给出“学习型家庭”的评定标准，每月一次问卷，在期末总评出“学习型家庭”。

5、制定“书香班级”的评定标准，每天检查，每月评出三个“书香班级”，发给锦旗。

6、每两周设置一节阅读指导课，教给阅读的方法。

7、评出每周一星，每班一个。其中一位同学在周一的国旗下讲话中介绍自己的读书事迹。

8、早读时间为7：45—8：05分，午读时间为2：00—2：20分，要求已到校的学生开始读书，值日教师和学生进行检查登记。

9、在每班黑板一角设置古诗栏，每节语文课前3分钟诵读古诗。也可利用每天的晨会课时间让学生介绍读书心得。

10、在第十三周举行为期一周的校园读书节。形式有：名著故事、情节剧表演、语文知识竞赛、好书推介会、诗歌朗诵会、经典句段书法展、亲子读书活动等。