中学语文老师给家长的建议书

一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。下面给大家分享中学语文老师给家长的建议书，欢迎阅读！

中学语文老师给家长的建议书精选篇1

1、营造学习型家庭气氛：身教，是家长教育孩子最有力的说法，用自己的行动给孩子做榜样，从小培养孩子爱学习的习惯，作为父母要做出表率，父母的言传身教是很有用处的。

2、多鼓励孩子：不少家长在孩子的学习上，给予太多的负面批评，孩子考试成绩不好，一味的责骂孩子，其实是不对的，孩子是成长中的人，有很多的不足之处，家长这个时候要更多的鼓舞孩子，少批评。

3、养成好的学习习惯：家长要负责监督孩子的学习，帮助孩子了解教材，帮助孩子养成预习，复习的习惯，按时独立完成作业的习惯。

4、正确认识考试和能力之间的关系：考试虽然是检验学生的学习效果，但并不是唯一的手段，成绩并不代表能力，成绩不好，不能一棍子打死，成绩好，也不能其他的方面不管不顾。

5、不要对比孩子：拿别人家的`孩子进行对比，对孩子自信心的打击是非常沉重的，久而久之，他们会产生自卑感，真的认为自己什么也不行了。从这个意义上说，如果你的孩子真的不优秀了，那也是你们一手造成的。

中学语文老师给家长的建议书精选篇2

1、家长都希望教师多提问自己孩子，唯恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

2、一次考试的分数不那么重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。

3、养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。

4、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。

5、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

6、当人们说这个孩子和那个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。

7、当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事。

8、作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。

9、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

中学语文老师给家长的建议书精选篇3

1、任何事都是公平的。在教育孩子的问题上,对孩子小时候付出的越多、教育得越理性、越科学,孩子大的时候你付出的就会越小,你将越省心,越有成就感。

2、“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师”是一条真理。孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施,父母要做好表率。

孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观价值观都将带有你们的影子,因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。

3、父母不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育,否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。不要为了自己的休息娱乐而忽视与孩子的交流,否则孩子长大后你将无快乐可言,你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。

4、要注意培养孩子的是非观。孩子年幼无知,动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥娘时,我们千万不要高兴,更不能认为孩子长本事了,这时要严肃地告诉孩子这是不对的,要尊敬老人。

否则,孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式,是自己获得价值感的途径,这样是非观念就混乱了,长大后他就很可能动手打你了。诸如此类,我们都应引起高度重视。

5、千万不要动不动就打孩子。“棍棒底下出孝子”已经过时,更不能无缘无故地把自己的不愉快倾泻到孩子身上。否则你的暴力倾向会在孩子身上发扬光大。

6、千万不要打击孩子的好奇心、想象力,不要随意挫伤孩子的人格和尊严。孩子越小,你的话越有可信度,他们会自觉不自觉地把你的话奉为圭臬。否则你的孩子将失去自信和活力,将会失去应对未来挫折的勇气,失去许多成功的机会,甚至产生心理障碍。

7、千万不要过分迁就孩子,溺爱孩子。不要认为孩子小时候我对他好,他长大后就会对我好,这是极大的错误。

因为你过分溺爱孩子,孩子会形成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的。他将缺乏感恩之心。长大后,你一旦能不能满足他的要求,你的痛苦就开始了。

8、从小就要培养孩子坐得住的习惯。不要带着孩子不停地乱串,否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。

9、抓住孩子成长过程中的几个关键时段。第一,三岁以前,这是孩子语言、思维、行为方式、是非观念形成的关键期。第二、小学一、二年级,这是学习品质、学习习惯和自我意识养成的关键期。第三,青春期。这个时段,孩子的变化十分巨大,如果引导不好,很容易在这一时段变得让你无措手足,他（她）可能会做出很多傻事,甚至变坏。

10、年轻夫妻不要动不动吵架,至少不能在孩子面前吵架,更不能打架。否则,家庭这个安全的港湾将使孩子产生不安全感,而这会使孩子产生一系列心理问题。有不安全感的孩子必然要到外面寻找安全感,很容易产生加入不良小团体、早恋等问题。

14、永远不要把孩子当孩子。善于和孩子平等交流,善于倾听孩子的意见和观点,尊重孩子的看法,不要一味否定孩子的想法,这样孩子才能与你消除隔阂,遇到困难才会愿意与你协商,亲子关系才会和谐（“不把孩子当孩子”,强调的是和谐关系的营造；“不把孩子当大人”,是提醒家长不要以大人的思维方式、处事哲学、行为准则来与孩子交流）。

15、从小培养孩子的理财能力。适当把握零花钱数量,过分放松会引发孩子乱花钱、假大方、纨绔阔绰等一系列问题；把握过紧会让孩子对孔方兄斤斤计较,影响孩子日后的人际交往和创造财富的能力。

16、培养孩子劳而有获的观念。这样会提高孩子的进取心、树立正确的财富观。

17、不要把老师当外人。对孩子而言,老师和家长一样都是教育者,两者形成合力,对孩子的教育才会事半功倍。尤其是孩子犯错误时。

18、不要把孩子的怪异当做个性来培养。适应社会是孩子成长、发展以及未来生活幸福、事业成功的前提。

19、不要把你们的压力和想法随意转嫁到孩子身上。你们有你们的历史,孩子有孩子的未来；你们有你们的情况,孩子有孩子的想法。最好的做法是,给孩子宏观指导,在与孩子充分交流的基础上,让孩子自己做主吧。

20、不要谈“孩子早恋”就色变。这个事情家长有时很难控制,一旦发现孩子有这方面的问题,不要紧张,也不要责备孩子,与孩子平等交流,倾听他们的想法,然后给孩子提出合理化的建议和婚恋方面的知识咨询。

中学语文老师给家长的建议书精选篇4

时间过得真快，我们的孩子马上就要中考了，这三年，我又收获了一堆教训，也看到了很多故事，随便总结了八点。

1.选初中就是选高中，选高中就是选大学，初中择校很关键。长沙市最好的几所高中就是四大、南雅、麓山、明德、周南、市实验。其中四大的集团校最多，因此初中尽量读四大集团校。中考指标生比例已经达到40%，之后估计会更大。加上集团校初中3%~10%的直升生人数，还有各种提前签约和学校组织的竞赛，跨系择校的难度会变得很大，所以，尽量选择集团校的初中。再说绝对一点，如果能进双语、博才、南雅、麓山这些学校，就想办法进，不然三年后会后悔，六年后会伤心。当然，条条大路通罗马，这里说的是个概率问题，特例哪里都有。

2.初中培优不能松。我知道很多人寻思着初中能不能不培，能不能就培一两门。我也听说很多牛娃不培优，但那不是我家的，也不是你家的。所以，趁早丢掉幻想，该培就得培，不培就会落后挨打，不信可以试，反正我是试了的。也许你可以，反正我们是不行的。当然，培优有个前提，就是娃还听话，愿意学，如果主动性不强，收效就会比较有限。

3.数学英语成绩决定你是否能上省示范高中，语文成绩决定你能长郡还是雅礼。长郡和雅礼每年都是6A，没啥悬念。语文就是最容易出现失误的科目。得语文得天下，这话是有道理的。我经常接到家长电话：“我娃数学、英语都蛮好，就是语文跛脚。”语文跛脚害了很多聪明的孩子。语文一定要从初一就重视，不要等病入膏肓了才反应过来，初一数学英语还能吃点老本，压力小，有时间搞语文，往后时间越来越紧。

4.有机会搞竞赛不要轻易放弃。中考签约虽然人数不是太多，但是能进那个圈子，不要轻易退出，因为想进好大学，自招是重要途径，理科优势要大力培养而不是放弃。这个跟上面的第3点不矛盾，各人根据自己情况具体分析。

5.初中的孩子不好管，要讲究方法。首要原则是不要对立，要建立和保持良好的亲子关系。一旦形成对立关系，家长对孩子的影响力就为负值，你说什么，孩子一定往反方向走，越急越拐。绝对不能跟孩子动手，时代变了，棍棒底下只能出逆子。孩子出现问题的时候，家长一定要本着帮助孩子的态度去处理，而不是管教，没人喜欢管教，也没人认为自己需要管教。要多关注孩子的小圈子，小伙伴的影响力比家长大多了，如果能主动帮孩子营造一个良性的小圈子那是最好。

6.不要挑老师。老师总有不对胃口的，学生没有选择余地，绝对不能因为跟老师关系不好而消极对待这门课，那样吃亏的是自己。家长发现孩子评论老师的苗头时，一定要及时提醒，不管老师怎样，都是给自己学的。哪怕老师不喜欢，你唯一该做的就是努力证明自己，而不是放弃。我就有个学生因为入学成绩不好，课堂表现又不是特别活跃而被老师歧视，结果学生自己争气，用优异的成绩亮瞎了老师的眼睛，家长学生都感觉特别扬眉吐气。

7.作业质量很重要。初中作业量普遍很大，所以很多学生为了早点完成作业，会应付，会搜题，会抄同学答案。所有这些小动作，家长是很难发现的，家长只看到我孩子作业做得很顺利，很积极，考试成绩怎么不好呢?百思不得其解。却不知道，所有这些作业都是白做的，全部都是浪费时间，只有投入，没有产出。切记，没有作业质量，就没有成绩。

8.学习习惯和方法很重要。牛娃和青蛙的区别，不在于智商，在于有没有好的习惯和方法。小学内容简单，靠智商就行，所以看不出差距。越往后走，难度越大，任务越重，有没有好习惯、好方法，就显出差别来了。所以，帮助孩子养成好的学习习惯和方法，这是家长最应该做的，做好这个足矣。别指导孩子做题，绝对费力不讨好。

以上八点，没有什么条理，也不一定都对，但都是切身体会，都是大家会遇到的问题，希望能够帮到大家。

中学语文老师给家长的建议书精选篇5

1、调节孩子情绪

如果孩子属于散漫型。那家长朋友可以找个合适机会跟孩子聊聊，告知孩子中考意味着什么，上一个好高中对于孩子以后上大学甚至于人生有什么影响。来让孩子明白初三学习的重要性。帮助孩子算一笔账，距离中考还有多长时间，其中用于学习的时间有多长，让孩子清楚时间的紧迫性。

如果孩子自身压力比较大，属于焦虑型。家长朋友平时要适度关注，首先家长要保持乐观态度，正确看待孩子的成绩，这样反而会让孩子心平气和的投入初三紧张的学习生活。平时带领孩子适当放松训练。学不进去了，提醒孩子适当做点运动，使精神放松，心情愉悦。

2、帮助孩子掌握学习方法

关于孩子们的学习我们身为家长除了催促以外其实还有很多可以帮助孩子的方法。比如：

（1）提醒孩子提前预习：“凡事预则立，不预则废”，孩子们的学习也是一样，所有要学习的新知识，尤其是物理和化学学科，这两门课不仅知识点琐碎，知识点之间的关联还非常强。一定要提醒孩子们提前预习，孩子们可以自己先了解一些基本的概念，及本节课要学习的大体内容和框架，将本节课要学习的主体内容和前面学的知识关联理解，这是孩子搭建知识体系最好的方式。77老师经过这么多年的研究，创立的“77培优体系”正是让孩子们从初三前的暑假便开始系统的接触化学，充足的学习时间和知识点之间强关联性学习，让孩子的夯实化学基础的同时，也能让化学体系完整且扎实！

（2）注重双基：所谓的“双基”就是指理科的基础概念和基本理论知识。切记不要听信课外辅导班的一些“不需要理解就能直接秒杀答案”、“几节课就能提升几十分”这种言论。77老师研发的初中化学“68个口诀”是为了让孩子理解和掌握基础概念，“21大通解体系”是通过大量的题目提炼的做题方法。理科绝对不是死记硬背就能学好的科目，在基础概念和基本理论知识理解透出的基础上，通过练习题目提炼做题方法，这是一条长远来看孩子收益最大的学习路线，总而言之，要让孩子从最基本的概念开始，然后层层深入的吃透一个知识点。切记，学习绝对不可“饮鸩止渴”！

（3）巩固复习

根据“艾宾浩斯遗忘曲线”我们知道，人类的大脑存放知识是需要不断巩固的过程，对所学知识进行间隔练习，方能对抗遗忘。77老师会给学生制定一个“10分钟错题本计划”，即学习每个知识点后遇到难点和做错的题目，集中整合在错题本中，在今后的第2天，第5天、第15天、第30天对前面学过的知识中错误的题目和概念，抽出10分钟来复习巩固，效果非常显著，供家长们借鉴！