宁波市2023年中考科学试题命题意图

考试从容面对，考试感觉的好坏会影响到后面科目的考试心态。对于第一科，既要重视，也不要过于紧张，充满自信，从容应考，才是最好的状态。下面是小编为大家整理的宁波市2023年中考科学试题命题意图，希望对您有所帮助!

宁波市2023年中考科学试题命题意图

本次命题充分体现新课程理念，坚持公正、全面、科学的原则，力求在“双减”背景下让不同发展程度的学生的知识水平和学习能力都能得到客观准确的评价。试题关注学生学习和成长的整个过程，关注学生情感、态度、价值观的和谐发展，促进学生学习方式的转变，引导教师转变教学观念、改进教学方式，注重提升学生的科学素养。

一、指导思想

以学定考、素养导向。

二、命题原则

科学试题命制以《义务教育科学课程标准(2022年版)》为依据，坚持原创性;深化基础性、综合性、应用性、创新性;优化试题情境设计、强化关键能力考查;注重设问与答案的科学性和合理性;增强试题的开放性、灵活性，加强“教-学-评”一致性;推进教育评价改革，充分发挥考试的育人功能和教学导向作用。

三、试题特色

(一)落实立德树人根本任务

试题凸显科学特色，发挥科学学科育人的优势，让考试评价成为立德树人、内化学生核心素养的一个渠道。

1.社会主义先进文化

第2题素材介绍了我市氢能多元应用领域的新突破;第20题素材来源于神舟十六号载人飞船的成功发射、神舟十五号航天员顺利返回地球;第28题以实现“双碳”目标，将二氧化碳转化为甲醇的转化路径为背景。这些试题均选取我国社会主义建设新成就、科学技术发展的研究成果为素材。

2.地方特色元素和传统文化

第6题素材来自宁波三江口的主题灯光秀;第9题介绍宁波传统小吃“灰汁团”的制作方法。以上试题素材充分挖掘宁波特色元素，厚植家国情怀。

3.健康和生态环境保护

第1题题干导向健康的生活方式;第20题分析了航天员返回地球后增强免疫力措施在预防传染病环节中的作用;第27题从某环保生态农场出发，引导学生分析人工生态系统的良性运作，厨余垃圾中能量在环境中的流动，倡导垃圾分类投放的必要性。以上素材使学生认识到生物与环境之间的密切关系，形成人与自然和谐共生的观念。

(二)落实核心知识的全面考查

本卷试题的命制均基于课程标准，其中所涉及的知识点都是教材中的核心内容，它们不仅是学生后续学习的基础，也是学生构建科学观念的基础。以此评价学生的学业质量和科学思维水平，符合公正、全面、科学的原则。

(三)落实情境的真实性和科学性

本试卷除体现立德树人的情境外，大量使用教材情境、生产生活情境、自然现象情境、科技成果等情境，目的是在真实、新颖的情境下考查学生分析问题、解决问题的关键能力，考查学生信息获取、信息转换和处理、关联科学观念、建构科学模型的能力。

1.来自教材的情境

试卷中的部分试题情境出自教材文本、图片、活动、实验、探究等环节，出自教材又不失创新。例如：18题探索铁生锈的条件活动、第19题探究凸透镜的成像特点实验、第23题观察细胞质在细胞中的流动活动以及观察鱼尾血液微循环、观察和解剖花和模拟呼吸运动中的肋骨运动三个实验的图片、第24题第3小题测小灯泡的电功率实验、第29题观察物体间力的作用活动、第32题用氢氧化钠制作叶脉书签等。

2.来自生产生活的真实情境

本试卷部分试题以真实的生产生活为背景，设置有意义的问题，考查学生在实际情境中综合运用知识、解决问题的能力。例如：第3题触摸开关的简单原理理解、第7题马拉松比赛背景、第8题道路铺设透水砖现象、第10题老师课堂上制作的相对运动模型场景、第13题平时学生显微镜实验过程中发现的错误、第16题番茄果蔬生殖和发育、第22题某电厂的粉煤灰成分分析等。

3.来自自然现象和科技成果的情境

自然现象和科技成果情境充满时代气息，引导学生关注科学技术的发展，充分体现科学就在身边，体现科学、技术、社会、环境之间的关系和学以致用等理念。例如：第5题“金星合月”的天文现象照片、第27题媒体报道的新型生态农场、第30题生活中植物幼叶的重叠现象等。

命题组致力于情境化试题的探索，将考查内容融入真实的情境，考查学生从做题到做事、从解题到解决问题的关键能力，努力打通书本世界和学生生活世界的壁垒，体现“从生活走向科学，从科学走向社会”的教育教学理念。

(四)落实素养发展总目标

本试卷试题重视考查科学核心素养，主要通过以下四点展开。

1.实验探究

在实验考查方面，注重考查实验仪器的选择和使用，以及教材中的重要实验。例如：第4题与氧气有关的实验操作、第8题探索铁生锈的条件活动、第19题探究凸透镜的成像特点实验、第23题观察细胞质在细胞中的流动活动等。问题设计注重体现平时“做与不做实验，随意做与认真做实验”的区别。

科学探究的考查主要体现在评价和设计科学探究方案、科学地阐释数据和证据方面，突出对科学本质的理解。例如：第17题探究液体a、b比热的大小、第23题探究温度和光照对叶细胞中细胞质流动的快慢的影响、第25题探究在锌和稀硫酸的反应中，加入硫酸铜是否会影响反应的快慢、第26题对汽车上坡打滑现象的探究。力求在科学探究过程中，准确有效地考查学生科学探究的技能和能力。

2.科学解释

本卷在解答题中设置了独立的解释说理题第29题，以教材中的活动“观察物体间力的作用”的真实情境为素材，利用水平向外拉动两个挂钩勾在一起的弹簧测力计得出的结论，来分析两个在竖直方向挂钩勾在一起的弹簧测力计的受力情况、解释弹簧测力计的示数大小。同时，本卷还在填空题、实验探究题和其它解答题的小题中也设置了解释类的问题，例如：第19题第2小题凸透镜成像中，人看到虚像时光的传播路径的判断;第21题第3小题分析解释如何增强题中电磁继电器中电磁铁的磁性;第26题第2小题推断预测小车爬坡的偏转情况;第30题第2空分析和解释植物顶端幼叶的叶柄弯曲生长的原因。

3.思维方法

本卷部分试题体现了科学思维和科学方法的考查，引导学生从科学视角对客观事物本质属性、内在规律以及相互关系进行认识，促进学生对科学中的基础理论、理想模型和经验事实之间关系的理解。例如：第15题设置了电路中电流不变的情境，颠覆了常见习题中电路电压保持不变，电流随电阻改变而改变的常规思维，考查利用欧姆定律分析电流不变情境下电压与电阻的关系并抽象成图像来判断选项;第23题第3小题需要学生理解题中细胞质无色透明，细胞质的流动无法直接观察，是通过观察叶绿体的运动来实现，并迁移判断教材中另外三个实验是否也应用此观察方法;第24题题干以一个新的电路，要求学生分析小灯泡正常发光时两端电压和通过小灯泡的电流计算小灯泡的额定功率，巧妙地在新颖情境下考查电学核心知识;第31题利用电路中等效替代的思维进行数据的分析和物理量的计算。以上试题引导学生运用合适的科学方法解决问题，促进学生理解科学本质，有利于推动科学核心素养落地。

4.学科本质

试题编制过程中，在同一主题下尝试学科内知识、原理和方法的综合应用，对项目化试题和渗透STEM理念的试题素材的编写做了一定的探索。例如：第16题，以番茄果实为主题，综合植物遗传、生殖、发育等内容;第20题以神舟十六号、十五号相关新闻报道为主题，综合空间站内观测日出方向和航天员返回地球后健康恢复的内容;第27题以生态农场良性运作为主题，综合考查生态系统成分、能量流动、垃圾分类等内容;第32题，以制作叶脉书签为主题，考查学生氢氧化钠的性质、溶液质量分数的计算和利用化学方程式的计算;第33题以制作的密度计为载体，进行物体重力、浮力、压强的计算，利用杠杆原理分析计算不匀质物体的重心以及利用密度计使用原理计算所测液体密度。(命题组)

中考冲刺的学习方法

一、稳抓基础

万变不离其宗，考试的重点还是在基础知识上。分析一下初中的所有试卷，基本上都是基础知识，难题占的比例非常小，所以我们无须在基本知识还没学好的情况下，盲目地做题。没有必要搞“题海战术”，但是也不能不做，要善于在做题的过程中要总结和归纳，才能取得事半功倍的效果。孔子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。

二、紧跟老师

距离中考的时间已经进入倒计时了，所以时间也已经不允许我们慢慢检讨自己。老师们已经帮我们将同学们日常学习中存在的问题进行了归纳总结，另外，他们也会根据他们多年的经验，在每天的授课中仔细的讲解给我们。所以，我们必须牢牢掌握最后的时机，跟着老师，扫清自己之前的低级问题。只要按照老师安排的复习步骤走，肯定就能做到“稳中有升”;

三、查缺补漏

由于时间比较紧，有些知识点可能在课堂上没有涉及到，我们可以自己认真翻阅一下我们三年来的错题本、好题本、课堂笔记，找出自己的薄弱环节，通过强化记忆补上这一部分内容。

四、调整心态

有时候考试发挥失常，成绩不是很理想，不能影响自己的学习和生活。好马还有失前蹄的时候呢，我们完全不要太在意一次考试，因为我们的实力还在，不要因为一次失误就全盘否定自己。另外，考试中发现的问题，正好给我们提高改进自己提供了一个比较明确的方向，改进自己的不足，总比真正中考中才遇到来的好。

五、保持充足的自信心

要多与同学交流学习心得和体会，正确对待自己的短板，发挥自己的长处。均衡对待所有功课，不要抛弃任何一科。比较优秀的科目一定要保持足够的重视，稍微弱的一些的要努力正确提高，确实没有掌握的，不要投太多的精力，免得顾此失彼。树立良好的自信心，相信自己的能力，就一定能成功!

中考冲刺复习策略

语文：还有10分提升空间

冲刺阶段，考生应该抓住以下突击点：

第一，基础题要足够熟练。这部分包括字音、字形、病句、词语运用、古诗文积累和赏析等知识。

第二，阅读题要足够规范。这部分涉及到说明文、议论文和记叙文这三种文体。力争对其文体常识、主要考点及其基本题型、变式题型、答题格式，甚至评分标准等等了然于胸。

第三，作文题要足够真切。考生要加强素材积累，准备5~10个能够“以小见大”的通用素材，浏览考场佳作，多对全命题、半命题作文进行审题、选材和立意训练。

数学：抓好专题训练

1.成绩中下的学生，重在夯实基础，切忌走马观花，好高骛远。中考试题中 “双基”类型题占很大比例，要在这部分试题上保证得分，以中、低档题为主。主要目标是“增分”。

2.成绩中等的学生，要有选择地做模拟卷，主攻中档题，突破综合题，同时控制解题时间，确保“既好又快”。在解综合题时，至少要做出第一、二小题。主要目标是“增速”。

3.成绩较好的学生，做题要立足一个“透”字。可通过做题巩固知识，每一题不要蜻蜓点水过一下，要会举一反三。主要目标是“增法”。

英语：听课尤为重要

最后阶段，听课尤为重要。老师往往在模拟考后会针对学生存在的问题做专题训练。考生应把这段时间的错题整理到错题集里，有空就看看，避免再犯类似错误。

1. 坚持进行听力训练。在最后这段时间，可遵循先快速浏览试题及选项，再边听边做笔记的方法进行练习。

2.阅读理解进行限时训练。阅读理解比重较大，对于拿高分尤为关键。考生可以选择一些自己薄弱的内容进行限时训练，每隔一天训练一次，每次半个小时看4~5篇文章。

3.背诵范文提高作文水平。作文训练中，考生首先要认真审题，确定文章内容和中心思想，其次要确定文章的时态、人称和事件发生的时间、地点。

物理：真正落实查漏补缺

现阶段，回归课本很重要。同学们应先通读课本，对着目录，一边回忆，一边把重要的物理概念、规律和公式列出来，梳理自己都学到了哪些物理知识;然后，回头再看课本，注重物理概念、规律形成的过程以及伴随的科学方法，教材中的实例分析，各种实验的原理、研究方法、过程，课后习题，相关的物理学史。

1.如何查缺漏

整理每一份模拟试卷，进行综合分析。把错题的类型按教材的章节写在错题前边。譬如：电阻、电功率、电的综合计算……尽量分得细一些，不能笼统。再把失分的类型写在每张卷子上边。譬如：电阻2分，电功率3分，光1分……再之后，逐题写上出错原因。譬如：不会、审题不细、马虎……将几次模拟卷子放到一起，很快就能看出漏洞在哪里。

2.缺漏如何补

首先要自己补。找出一个大本子，认真地记录每章节或每个知识点漏洞，然后找专项练习做。有的缺漏是知识点理解不透彻，仅靠做题不能解决，这时就要找老师讲解。老师往往能发现你的问题，教给你解决的方法。

化学：进行针对性地复习

考生应该好好利用这几次模拟试卷，对自己的整体复习情况把把脉。认真分析错题和没把握的题，找出错的原因和与满分的距离，针对问题将知识与能力的缺漏补上，做到举一反三，不犯类似错误。

基础较薄弱的学生，应将复习的重点放在基础知识和基本技能上，先将课本的内容扎扎实实地阅读一遍，将课后作业重做一次。在题型方面抓好选择题、填空题、计算题的解题能力训练。

基础较好的学生，也要将课本通读一遍，然后将复习的重点放在图表数据分析、流程图、综合实验、实验探究和实验方案设计题等拉开分距的题型训练上。多做各区的模拟题，找准自己与满分的差距，争取中考拿高分。

中考各科好的学习方法

中考语文怎么复习?

初中语文的学科特点就是语法的普及、精彩文学作品的记诵、阅读对象的确立、文言文入门以及话题作文的练笔，这就需要学生掌握的东西非常多了，如：词类划分与搭配、句子成分划分、修辞格、病句修改，背诵经典古文与诗歌，阅读体现真善美的文章、掌握文章体裁与文学体裁的阅读方法，文言文词性、词义、句式的把握，并会写体现反映社会主题与个人成长历程的话题作文，等等。综上，语文这一学科在初中阶段已将知识点完全展开，高中只是在程度上加深，所以，作为衔接初高中的中考，在考查目标与题型设置上，就会体现这一大而全的特点。

中考数学怎么复习?

一、扎扎实实打好基础

1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。

2、夯实基础，学会思考。中考有近70分为基础题，若把中档题和较难题中的基础分计入，占的比值会更大。所以在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲，要敢于质疑，积极思考方法和策略，应通过老师的教，自己“悟”出来，自己“学”出来，尤其在解决新情景问题的过程中，应感悟出如何正确思考。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。

4、综合运用知识，提高自身各种能力。有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。

中考物理怎么复习?

物理中考复习可安排三轮复习。第一轮，摸清各科内容的脉络，开展物理基础知识系统复习，中考试题中属于平时学习常见的基本题型约占65%还多，要在这部分试题上保证得分，就必须结合教材，系统复习，对必须掌握的内容要心中有数，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题式习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主。

中考化学怎么复习?

1、课本是基本知识的大纲，化学这门课，掌握不好基础知识，即使做题很有技巧也没用。

2、重要的反应一定要记得特别清楚，要完全的掌握，并且要注意细节的记忆，避免不必要的丢分。

3、课本掌握好之后，就得看参考资料上的题了，参考资料上的题一定要精，涵盖各种题型，这样在有限的时间内收获的效果才大。

4、做题不能图快，一定要理解，因为如果你经过仔细的一步一步的推敲，真正理解了一道复杂的推断题之后，下次遇到类似的题就都会了，不理解的话做再多题也没用。

5、还要注意自己主动的找到题目的题眼，化学答题找到题眼很关键，比如特殊的颜色变化，特殊的反应条件，现象等。每做一个这样的题目，一定要把题眼找到，

6、最好总结到一起，见到的多了，一看到题眼就会眼前一亮，整个题目就特别简单。化学不难学，只要勤快点，多思考，多记忆，肯定能拿高分的。

中考英语怎么复习?

1、所有的考试都离不开课本，最好抓基础，中考英语是不难的,把书上的东西搞懂成绩就不会太低了， 阅读和作文是联系的,多读了,就阅读好了,一开始你可以一句句翻译再做题目,读多了,你的阅读能力自然会好,同时阅读好的人作文是不会差的,学会背经典句,并运用在作文里. 动词建议你找个大字典,把常考的常用的一些词查清楚,了解用法. 还有就是做精题,多做不一定有效果,看你的记忆能力,我的建议是你可以举一反三地做题目,同时NOTEBOOK是一定要有的,把不熟的知识点记上去. 记住英语是考平时的,那你一定能学好。

2、英语学习是在于平时的积累,你如果把课本知识全部掌握了，我的建议是每天背一个小短文或小片段,还有要把老师所讲的关联词组背会(会读、写、英汉互译)这样你的成绩会离满分更近一步...

由于发贴字数有限本人就不在此详细针对各科一一阐述了，基本每科的学习方法都大同小异，总之学习是一个循序渐进的过程，需要学生自身的努力和老师协助，还有就是师生的默切配合，学会举一反三.

中考各科好的学习建议

1.跟不上赶课的步伐影响后期冲刺

大多数学校在初二下学期开始逐步开始赶课的步伐，开始学习初三年级内容，但是仍不可避免在初三上学期出现如下情形：

初三上学期时间紧张，导致学校赶课步伐仓促，学习知识掌握不扎实;

初三上学期期中、期末考试综合程度高，仅仅运用初三知识远远不够;

所以，大部分同学在初三上学期会出现学习不踏实，对于知识理解不深刻，影响后期冲刺。

2.心态调整不及时影响学习状态

进入初三年级后，学习情况复杂多变，由于受到身边同学们的心态、试题难度等因素影响，初三上学期极易出现“高分生下滑、中等生停滞不前”的学习状态。这种学习状态很容易影响到初三上学习新知识进而影响中考，克服这种心态在初三上很重要。

3.初三上学期成绩影响高中的选择

重点中学都很看重学生初三上学期的期中考试成绩，这是为什么呢?因为本次期中考试成绩，是对初中三年总体情况的第一次考查，第一次较为全面地反映出学生的总体学习状况。换句话说，中考你能考到什么样的程度，考完本次期中考试，学校、老师基本有个大概了。

今天，我们就来分析初三上学期各科学习重点和学习建议，家长可以分享给孩子，让孩子重视起来，不放过任何一个重点难点知识。