2023年宁波市中考英语试卷命题意图

英语阅读占大多数，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。下面是小编为大家整理的2023年宁波市中考英语试卷命题意图，希望对您有所帮助!

2023年宁波市中考英语试卷命题意图

2023年宁波市学业水平考试英语试卷充分贯彻了“依标命题”的理念，体现核心素养的统领作用。命题立足于《义务教育英语课程标准》，凸显学科育人价值，真正落实立德树人的根本任务。整份试卷依据课程目标、课程内容、教学建议和学业质量标准，遵循导向性、科学性、规范性和适宜性等原则，充分体现英语学科工具性与人文性相统一的课程性质，发挥评价对初中英语教学和课程改革的积极导向作用，实现“价值引领、素养导向、知识为基、能力为重”的综合评价目标。试卷结构合理，考查全面，有利于培养学生听、说、读、看、写的综合语言运用能力，指向核心素养的培养。

一、坚持立德树人，强化育人功能

整套试卷命题坚持立德树人的价值导向，注重发挥语言考试的育人功能，围绕有利于青少年健康成长的主题进行选材，语料新颖，语言地道，具有思想性、人文性和教育性。例如，完形填空属于“人与社会”主题范畴，讲述一家人世代以诚信为本的优良家风，从爷爷、父亲到第三代作者诚信待人的经历，凸显试题的价值立意和教育功能。文中的爷爷为了帮助主人家做好家具，坚持以诚信为本，顶住被他人误解的压力，花费一个月的时间等候木头干燥才开工。本题语篇主题明确，将思想性和教育性融入其中，在一家三代人对于honesty的传承中深刻彰显了社会主义核心价值观中个人层面的“诚信”品格，引导学生结合上下文、在完成试题的过程中获得教益。

试题命制充分体现生活性和时代性，话题贴近当前的社会生活实际。初中生正处于情感态度与价值观形成的关键时期，试题从正面对他们进行积极的引导，体现试卷的育人功能，做到考试即学习，学习知识、学习做人。例如阅读理解A篇聚焦青少年身心健康，阅读理解D篇关注植物净化室内空气的作用，语法填空讲述学生之间的友谊故事，任务型阅读关于社区暑期公益实践活动班的广告词等，都向学生传递了一种生活的正能量。

二、依标命制试题，聚焦核心素养

整套试题根植教学现实，聚焦核心素养，以课程标准要求为指导，考查各级学习目标的达成度，让不同层次的学生都有发挥的余地，促进学生形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

试卷命制指向教考衔接，实现教与评的自然延伸和过渡，真正让考试服务教学、反馈教学、促进教学，争取较好的信度、效度和区分度，充分发挥考试对教育教学改革的推动作用。例如，阅读理解B篇属于“人与社会”范畴，体现“丰富多彩的学校生活”和“良好的师生关系”，引导学生积极面对学校生活，促进身心健康发展，形成积极向上的情感态度。整套试卷面向学生的共同基础，关注个体差异，同时引导学生发现规律、解决问题、学会反思，促进学生自主学习、合作学习和探究学习，对当下英语教学有着较强的反拨和导向作用，能较好地推动新课程改革，有利于学生核心素养的养成。

三、突出语篇意识，关注思维品质

试卷选用的语篇大部分改编自英语原版材料，语言地道规范，体裁多样，题材丰富。试卷中不同类型的语篇都体现不同的写作目的，呈现不同的语篇结构和语言特点。阅读理解题目设计巧妙、匠心独具，除了考查对文本细节的理解之外，更多的是从文章主旨大意、理解指代、词义猜测、逻辑推理和写作意图等方面来考查学生对文本整体的深度解读能力。题目设置关注学生高阶思维能力的发展，从对文本表层理解的考查转向对阅读技能、策略的考查，真正实现思维品质的有效检测。例如，阅读理解B篇要求学生理解故事情节，把握语篇中信息的排列和发布，并确定关键信息，对人物进行深层次理解，能在理解整篇文章的基础上预测故事的走向和结局。阅读理解D篇属于“人与自然”范畴，融入跨学科知识，要求学生能辨识语篇中的衔接手段，判断句子之间、段落之间的关联和逻辑关系，提炼主题句。

四、依托真实情境，运用语言做事

试卷以具体情境为载体，设计多样的问题任务，在真实情境中全面考查学生在解决真实问题、完成真实任务的过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。试题紧密联系社会实际和学生的生活、学习经验，符合学生身心发展特点和认知水平。例如，任务型阅读以具体情境为载体，设计典型多样的问题任务，紧密联系社会实践和学生生活，重点考查学生运用英语解决问题的综合能力。词汇运用中关注文化和热点，创设追逐梦想、生态环保和熊猫丫丫等情境，引导教师在教学实践中，帮助学生关注时代脉搏，培养他们在真实语境中正确使用语言的能力，体现教、学、评一体化。语法填空注重基础，考查学生对英语词法、句法以及语篇知识的掌握情况，引导教师在英语教学中加强对学生精细阅读能力和语言知识运用能力的培养。在答题中，学生既能感受到语言交际的价值，又能发展语言能力，提升人文素养。

此外，书面表达采用中国风卷轴形式，凸显中国文化和宁波元素，涵养家国情怀。书面表达要求学生结合自身经历，描述参与传统文化活动的经历并表达感受。题目提供了一定的写作支架，指向明确，任务清晰，清除了学生的审题障碍，为中下游学生降低了写作难度，让学生能专注于写作策略的运用和写作任务的完成。同时，书面表达没有完全限定具体内容，又为写作水平高的学生留出发挥的空间。这样的适度开放既体现育人为本，尊重学生的个性差异，又让书面表达回归到了交流和表达的实用功能。(命题组)

中考英语阅读答题技巧

一、细节事实

新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特别重视做好这类题。

二、主旨大意

此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。

1、主旨大意题题干常见的问句形式

2、主旨大意题的解题方法

三、推理判断

此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。

四、词义猜测

词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?要做好此类题，要注意，第一，要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意词、句的位置，确定结构关系。第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。

中考英语阅读理解题方法

一、阅读理解题的命题特点

中考试题中的阅读文章题材多样，体裁形式丰富，试题涉及掌握语篇主旨，事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。因此，需要学生在平时对各方面的知识都有所积累，以适应中考命题的趋势。从问题设置上可以将问题归结为四种类型：

1　直接题目

这类题比较简单，只要通读全文，了解文中叙述的重要事实或细节，就可以解答出来，有的可从文章的原句中直接找到答案。

2　理解性题目

这类题要求考生对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题需要对文章的上下文，甚至整篇文章的内容进行准确、全方位的理解才能得出正确答案。

3　推理性题目

这类题考生往往不能直接从文中找到答案，而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层次理解后，才能找到答案。有时还需考虑作者的态度、观点、倾向等因素，加以推理，方可获得正确答案。

二、阅读理解题的解答步骤

1　略读全文，抓住话题，掌握主旨大意。略读时要特别注意短文的首段，一般就是文章的主旨大意。注意通过首句或末句抓住每段的大意。因此，通过略读掌握短文的主旨大意以及主要信息的分布，在答题时就心中有数，这样才能真正加快速度。

2　查读。略读之后，根据题目和提问仔细阅读，准确理解题意及文章的细节，在相关段落或句子中寻求正确答案。

3　找到相关段落和语句后，要认真斟酌，透过表层结构，领会其深层含义。对于结构复杂的句子要进行句法分析。考生可以在短文中找出支持答案的信息，再加上一些已有的常识和一定的逻辑思维来确定正确答案一

4　复读。做完一篇短文后面的所有题目后，再对所有选项进行审查，尽量减少错误和疏漏。

中考英语考前冲刺攻略

一、系统梳理知识点，完成查漏补缺

为了能在考场上胸有成竹，在考试之前要对所学的知识没有一个脉络清晰的把握。建议大家利用每天利用空余时间，在脑子里把考点一个一个像放电影一样过一遍。

例如今天我决定抽十分钟来回想形容词这个知识点。

首先我就会想到形容词的定义、分类、在句中的位置，以及一些常见或需要注意的用法;

接着往下就会回忆到形容词的比较等级、规则变化和不规则变化;

最后是形容词原级、比较级、最高级的基本用法和注意事项。

这样回想下来，再对照书本就知道哪些地方掌握得比较好而哪些地方是模糊或者已经忘记了的。对于那些掌握得不牢靠的知识点，一定要回炉，重新把这个点认认真真复习一遍，然后再次梳理。

通过这个过程，就能发现自己对于考点的掌握情况，可以把更多的时间分配到那些不会或者掌握得不牢的地方，整体上提高复习的效率。

二、将历届中考题拿出来做，然后对知识点进行归类

历年真题在最后时段的复习中是极其重要的一个环节，只有弄清出题的风格才能更有针对性地去突破这门考试。像中考这样的正规考试，每一个题都是出题老师精心设计过的，为什么出这个题而不选另外一个都是有更深层次的原因的。

需要强调的是，在把卷子做完以后，要把每一张卷子的每一个题目背后所考的考点找出来，然后对最近几年的试卷进行汇总，列出一张表格来，把每一个知识点出现的频率统计出来。要知道那些经常在试卷上出现的考点，很有可能继续出现。

同理，那些重要但是这几年没考的知识点也要引起注意，很有可能今年就考了。对于那些小知识点在试卷上很少或从未出现过的，复习上可以少花精力。只有这样才算是会使用真题这个法宝。在冲刺阶段那些会用真题的学生往往是短时间提升最快的学生。

中考英语具体题型应该怎么做

一、听力

听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。建议大家，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。

其实，听力也有解题技巧。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。

对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。

在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。还有，不要以为听力是不可以进行事后检查的，根据之前记录的信息和掌握的常识，从选项和题干上分析，还是可以查漏补缺的。

二、单项选择

单选包含了比较多的基础知识点，但是像往年纯粹考语法的题目会减少，今年将着重考查单词、词组在特殊语境中的含义。平时考生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定式，看到一题觉得似曾相识，想都没想就下笔答题，这样很容易就被干扰选项迷惑。

除了单词、词组的固定搭配外，还要掌握一定的解题技巧。

1、直接法。哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，考生要自己做归纳总结。

2、关键词法。解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。

3、前后照应法。特别适用于一问一答式题干的题目。考生不要仅凭自己的经验，而要根据下文找到题目中隐含的意思。

4、排除法。需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除，然后再比较剩下的选项，大大提高答题的正确率。

5、语境情景法。考生可以耐心地多看几遍题干，可以把选项带入题目。

答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样的举手之劳对解题帮助很大。

三、完形填空

完形填空是整张试卷中较难的一块题目，考生失分比较多。和单项选择一样，完形也不再纯粹考语法。

做完形填空至少要看三遍全文，第一遍跳过空格了解全文大概意思，第二遍边看边做题，第三遍将空格填上通读全文。

有相当一部分考生认为只要选出答案就好了，对有空格的段落很重视，对没有空格的段落就忽略不计。这是大错特错，因为很多信息和答案可能就隐藏在这些段落中。所以要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反复多读几遍。

四、阅读理解

阅读理解一定要首先了解文章题材，把握文章的侧重点。

中考英语的阅读理解有科普性文章和任务性阅读，对于很多考生来说，他们认为科普性文章专业性强，生词又多，要完全看懂比较困难。

但是，往往是这类型的文章题目却不会太难，最常见的题型就是猜词。考生可以结合上下文推理，运用语法知识分析，或者依靠平时的常识、经验判断。

一般出卷老师挑的文章都是西方作者写的，考虑到西方人的思维方式和中国人很不同，考生在答类似“what's the title”的题目时，千万不要将自己的意图强加给作者，尽量从作者的角度出发看问题。

五、词语填空及单词拼写

这两个题型相对比较简单，词语填空需要考生对单词研究透彻。比如“visit”有几种词义、几种词性，可能有哪些变形等，是需要全部了解的。然后通读全文，选好词后仔细考虑需不需要变形。

在不是非常有把握的前提下，不要填一个词就把它从方框中划掉，应该灵活地填到其他空格中试试。

单词拼写要拿高分，就要做到1—6册课本中表一、表二的 1600多个单词都会背、写。

平时还可以多翻译一些英语句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答题时不能脱离句子单看单词，应该先弄清楚句子的意思，不然会背再多的单词也徒劳无用。

词语填空还需要考生通读全文，抓住文章中心意思。另外，还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。

六、书面表达

下笔之前先仔细审题，如果有时间可以打打草稿，列个提纲。考生要用自己最有把握的单词和句子放在作文里，不能肯定的单词和从句用法就坚决舍弃。因为一旦发现拼写错误，老师扣分是很厉害的。

在文章中还可以多用一些关联词，比如：and，what's more，on the other hand……这样作文的档次就整个提升了，给批卷老师的印象也比较好。

对于开放式写作，述说观点时不要一味重复已知内容，而是要展开自己的联想。

中考英语说到底还是考查考生对基础知识的掌握情况，所以全面梳理基础知识点仍是必不可少的。考生还要认真对待以往的错题，可以准备一本纠错本和错词本，有空就拿出来翻翻。

在整个复习阶段都应该贯穿听说读写，每天播放磁带，创造全英语环境。另外，阅读理解的提高不能靠临阵磨枪，平时就要适当增加阅读量，中考的要求是要保证15万字以上的课外阅读。