成都七中励志文章

　　成都市第七中学，称成都七中,国家级示范性普通高中、中国4所“国家级示范性普通高中样板学校”之一。成都七中2009级14班59名学生全部上重点线，他们是怎样做到的?他们有着怎样励志的故事?跟着小编来看看吧!

　　成都七中励志文章1：秘笈：意志炼成最牛班

　　成都七中高2009级14班班主任刘源说，班里的孩子们不仅学习成绩好，而且热衷于每一项课外活动，“该放松玩耍的时候绝对放松玩。”

　　刘源告诉现场的家长，应该让孩子找到学习的乐趣，尤其是在高中阶段，“我们应该培养孩子良好的学习态度和习惯。”有家长问，怎样处理孩子学习和休息的关系?刘源笑着说，坚持体育锻炼最重要，只有身体好了，才能更好地把精力投入到学习当中。

　　刘源清楚地记得，小学四年级的一次作文《我的理想》中，她就写下了“老师”二字。毕业于北京师范大学的刘源在说到14班的孩子们时强调，他们都是最普通的小孩，没有一个人不是通过艰苦的努力而成功的。“‘最牛高三班’的炼成，我想是意志的力量!”

　　为了讲述高考过后获得“最牛”称号的感受，该班的全体教师和部分同学共同撰写了一本励志图书并正式出版，书名就叫做《最牛高三班是怎样炼成的》，目前该书已在全国热销了上万册。

　　成都七中励志文章2：分享：学生热情老师合作

　　最牛高三班是怎样炼成的》由刘源主笔，该书有一半篇幅是讲学生们的个人经历和感受。其中，2009年成都理科第一名伍一同学也把自己的读书经验写在了书上。

　　伍一同学说，学习是靠一点点积累而成的，向来与投机无缘。伍一小学毕业走出攀钢考入了攀枝花市最好的初中，初中毕业走出大山考入了四川省最好的高中，高中毕业走出盆地考入了中国最好大学之一——清华大学，用伍一的话说，这些都缘于“认真”，认真听课、认真作业、认真复习、认真总结，绝不马虎了事。同样考上名牌大学的陆竞骁同学也以一篇《我的“三毛”流浪记》来讲述自己的成长经历，与大家共分享。

　　14班的科任物理老师谢英胜在书中说到孩子们的成功，这样评价：他们有热情、有激情。谢英胜老师也谈了自己的教学经验，他说，14班的成功，不是物理一个学科好就能行的，在日常教学中，他们5位科任老师和班主任都能和谐沟通，通力合作。

　　成都七中励志文章3：应该提倡精英教育

　　这本由老师和同学共同出版的图书开始全国热销，图书的稿费由班主任老师统一安排，每名同学都将获得相应稿酬。同学们说，把自己的学习心得写出来与大家分享才是最重要的。同时，对于出这本励志图书的目的，班主任刘源老师也是“有话要说”。

　　今年高考后，有人认为“成都最牛高三班”现象凸显了“教育不公”。有人称这是人为把优秀教师集中在一起，单独给一个重点班级“开小灶”，实行优质教育，诘问其他班级怎么办?其他学生怎么办?“因为普通班的学生要比重点班的学生多好多倍。”

　　对此，刘源老师也把自己的回答写在了书里。她说，事实上，一刀切貌似公平，其实是极大的不公平。她认为，经过小学和初中后，孩子的学习能力和学习习惯已经成型，如果硬要把不同程度的学生放在一起，那只能是向低水平看齐。“我们应当鼓励学生成为精英，也应该有学校给孩子提供精英教育!”刘源说，国外早就开始精英教育，这对于社会发展利大于弊。