公祭日活动总结15篇
民族的富强结合起来，从身边做起，从小事做起，从每一天做起，只有做好现在，明天才能建设最强大的国家。下面是小编为大家整理的公祭日活动总结，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
公祭日活动总结（篇1）
根据区教育局的有关通知精神，为引导师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为构建和谐学校、促进学生的成长发展提供强大的精神动力，营造文明和谐的社会环境。我校以“勿忘历史，梦圆中华”为主题，渗透“社会主义核心价值观”教育。
1、利用国旗下讲话引导广大学生继承革命先烈遗志，激发广大学生的爱国热情，树立报效祖国的远大志向，勤奋学习，刻苦钻研，奋发进取，努力成才。
2、通过召开主题队会，孩子们了解了南京大屠杀的历史，内心受到了强烈的震撼，相信在他们幼小的心灵里，已经暗暗下定决心，努力学习，长大后投身祖国的建设事业，让我们的祖国更加繁荣强大，有力量抵抗任何外敌的侵扰。只有这样才能避免南京大屠杀这样的惨剧再一次发生。
3、开展征文、手抄报评比活动。以“勿忘国耻、圆梦中华”主题，让学生谈观后感阐释自己对历史的认识理解。孩子们通过对当年战争的探寻、反思，怀念为民族正义而战的先烈，铭记国耻，不忘振兴，激励国人奋发努力，为实现伟大的中国梦而不屈不挠、奋发图强，积极参与投稿。
总之，通过本次活动，我校全体师生的思想素质得以进一步的提升，为今后的教育教学的进一步发展，奠定良好的基础。
公祭日活动总结（篇2）
12月15日，在首个南京大屠杀死难者国家公祭日这个特殊的日子，为缅怀在79年前惨遭侵华日军屠杀的遇难同胞们，也为了让当代孩子能更好地牢记历史、勿忘国耻，实验小学以主题班会的形式开展了南京大屠杀死难者国家公祭日活动。
课堂上，当日本侵略者在南京犯下的滔天罪行，通过老师深入浅出的讲解和幻灯片的形式展现在同学们面前时，同学们震撼了、愤怒了，纷纷举手发言，陈述对这段历史的感受。前事不忘，后事之师。虽然__年过去了，时间可以消逝，但记忆不会风化，此次活动让孩子们记住了耻辱，记住了南京大屠杀这段悲痛的历史，并激发了他们的爱国热情和民族责任感，激励他们奋发图强，努力学习，将来更好地报效祖国。
公祭日活动总结（篇3）
12月13号是南京大屠杀死难者国家公祭日。在第x个国家公祭日来临之际，为进一步弘扬社会主义核心价值观，激发学生爱国精神，12月13日，__大附小举行了“勿忘国耻圆梦中华”系列活动。
班主任认真组织，结合南京大屠杀和公祭日，根据学生年龄特点开展的各项活动。有的班级通过观看有关烈士纪念日和全国攻击者的视频图片，以及班主任们讲述的烈士纪念日以及国家公祭日设立的意义，深刻了解国家公祭日的内涵，班主任还鼓励学生同家长一起收看关于国家公祭日的相关活动报道，共同登录国家公祭网，共同祭奠那些死难同胞。
通过一系列主题纪念活动，增强了同学们的爱国主义精神，传递“为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量”，同学们对国家公祭日有了深入了解，对南京大屠杀的史实更加了解，也更牢记住那段中华民族屈辱与抗争的历史。
公祭日活动总结（篇4）
20__年12月13日是南京大屠杀__周年，第x个国家公祭日。30万同胞遇难，血泪国耻从不敢忘。为了解历史真相，铭记历史，缅怀同胞，珍爱和平，增强师生爱国主义情感，智慧树小学今日开展了一系列南京大屠杀国家公祭日主题教育活动。首先，举行了隆重的升旗仪式。
在国旗下讲话中，x校长号召全体师生“勿忘国耻，吾辈自强！要明白：落后就要挨打！”教师努力工作，学生刻苦学习，时刻保持忧患意识，警钟长鸣；时刻明确肩上的重任，以实际行动振兴中华！学生代表在国旗下讲话中表达了要努力学习、报效祖国的决心。最后师生共同为南京大屠杀中牺牲的遇难同胞默哀，并在国旗下庄严宣誓“勿忘国耻，珍爱和平！振兴中华，吾辈自强！”。
其次，各班召开了“勿忘国耻，吾辈自强”的主题班会。班会课上，老师为学生讲述了南京大屠杀及国际公祭日的由来和历史意义。1937年12月13日，侵华日军在中国南京实施长达40多天惨绝人寰的大屠杀。制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。为了悼念在南京大屠杀中遇难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戳的死难者，2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议决定，将每年的12月13日定为南京大屠杀死难者国家公祭日。它的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。班会课上班主任带领学生重温南京大屠杀的历史，观看5分钟南京大屠杀小视频，进行爱国主义教育，让学生谈感受。
这次活动在警示全体师生不忘民族苦难，不忘历史悲剧的同时，更提醒学生要奋发图强，勇于承担民族和国家复兴的重任，珍惜今天的和平与幸福生活。此次活动的开展有效激发了学生的爱国之情，他们纷纷表示，一定要努力学习，勿忘国耻，振兴中华，奋发图强。
公祭日活动总结（篇5）
12月15日，在首个南京大屠杀死难者国家公祭日这个特殊的日子，为缅怀惨遭侵华日军屠杀的遇难同胞们，也为了让当代孩子能更好地牢记历史、勿忘国耻，实验小学以主题班会的形式开展了南京大屠杀死难者国家公祭日活动。
课堂上，当日本侵略者在南京犯下的滔天罪行，通过老师深入浅出的讲解和幻灯片的形式展现在同学们面前时，同学们震撼了、愤怒了，纷纷举手发言，陈述对这段历史的感受。前事不忘，后事之师。虽然几十年过去了，时间可以消逝，但记忆不会风化，此次活动让孩子们记住了耻辱，记住了南京大屠杀这段悲痛的历史，并激发了他们的爱国热情和民族责任感，激励他们奋发图强，努力学习，将来更好地报效祖国。
公祭日活动总结（篇6）
12月13日是第__个南京大屠杀国家公祭日。上午十点，冠县育才双语学校全体师生在操场隆重举行纪念活动。活动在雄壮的国歌声中拉开序幕，育才双语学校校长裴永模发表慷慨激昂的讲话，他剖析了历史，指出日本侵略者制造的南京大屠杀惨案震惊了世界，震惊了一切有良知的人们，历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。会议由政教校长孟献刚主持。
活动中全体师生共同举起右拳宣誓“勿忘国耻，圆梦中华”，把活动推向高潮，对大家也是一次心灵的`震撼!通过此次活动，让学生了解到77年前南京同胞水深火热般的痛苦生活，了解到南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。同时也教育师生奋发向上，努力工作学习，珍惜当下美好幸福的生活!
公祭日活动总结（篇7）
12月13日是国家公祭日，信息工程学院在2#教学楼411多媒体教室举办“南京大屠杀”纪念日活动。
活动首先组织学生观看记录影片《南京大屠杀》，影片中一个个触目惊心的画面，使同学们对“南京大屠杀”有了进一步的了解，让同学们感受到了当年热血先辈们炽热的爱国之情。电影放映结束后，同学们接着组织了“勿忘国耻”主题演讲活动，各位演讲同学讲述了法西斯在中国犯下的包括南京大屠杀在内的种种罪行，号召全体同学勿忘国耻，珍惜和平，唯有努力学习，全面提高自身综合素质才能为建设强大祖国贡献力量！
本次活动激发了同学们的爱国热情、社会责任感和历史使命感，为我院学生德育工作打下了良好基础。
公祭日活动总结（篇8）
12月13日是南京大屠杀国家公祭日，为了加强少先队员的爱国主义教育，激发队员的爱国情怀，小学开展了“勿忘国耻，珍爱和平”宣传教育活动。
学校利用周一升旗仪式对全体队员进行了“勿忘国耻，珍爱和平”的爱国主义教育，五（5）中队集体展示了诗朗诵《眼里的血》，他们激情昂扬地向全体队员宣告：铭记，不只是民族的悲怆，还有落后必亡的训诫；纪念，从不为宣扬复仇的怨念，只为许下复兴的心愿：勿忘历史，珍爱和平！振兴中华，吾辈自强！
下午少先队活动课上，各中队开展了形式多样的教育活动。队员们通过小组交流讨论，畅谈梦想，并表示要为中国的富强出一份力。队员们深深懂得今天的幸福生活是先辈们用鲜血换来的，要珍爱和平，铭记那段屈辱与悲壮的历史，用心呵护来之不易的幸福生活，奋发向上，保卫祖国！
苦难的历史不能忘记，幸福的今天必须珍惜！通过本次宣传教育活动的开展，队员们一起回顾历史，展望未来，不仅增强了历史使命感，还极大地激发了爱国主义热情。队员们表示要将民族精神传承下去，为实现中国梦而努力奋斗！
公祭日活动总结（篇9）
12月13日，是南京大屠杀纪念日，是一个值得所有华人铭记的日子。为激发学生的爱国情感，牢记历史，勿忘国耻，同时真情表达全体师生对南京30万受难者亡灵的哀悼，12月12日，我校开展了“勿忘国耻振兴中华”的爱国主义教育活动。
围绕这个主题我们学校开展了为期一个月的系列活动。
一、我们利用广播向学生们介绍南京大屠杀这一历史事件
通过宣传发动学生们主动查阅相关书籍资料，自己去寻找这段惨痛的历史。
学校还专门为学生和老师们准备了部分相关书籍和历史文献资料，由老师们互相传阅，再通过晨会对学生进行讲解、介绍。我们利用升旗仪式安排老师以南京大屠杀为主题进行国旗下讲话；利用了一周的晨会时间，安排大队委两人一组通过广播介绍他们自己所了解的南京大屠杀。
二、通过有限资源进行全员教育。
我们利用了周四集体队会的时间组织全校师生观看纪录片《南京》。通过影片中目击整个事件的外国友人和大屠杀幸存者们的口述，以及相关的图片影像的纪录使得全体师生对于这个惨痛的历史时间有了进一步深刻的认识，甚至当影片播放完毕就有学生气愤地说：“等我长大了我要买飞机飞到日本去轰炸他们!”
三、及时接受学生反馈。
观看完影片《南京》中高年级的同学纷纷写出了一份自己的观感，把他们的所见、所感都清晰的纪录了下来。我们少先队也给部分学生机会，让他们在集体晨会上和全体学生交流，互相学习，互相感染。
四、分层次开展相关活动。
低年级学生的文字表达不够成熟，所以我们开展了“我眼中的南京”绘画比赛活动，一二年级的学生十分积极，纷纷投稿，最终评选出一等奖三名，二等奖四名，三等奖三名，学生画笔下的南京是那么的鲜艳、那么的美丽!中高年级的同学我们举办了手抄报比赛活动，学生们将自己收集到的资料整理后制作成一张张小报纸，形式可爱，内容丰富，我们也分别评出了一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。同时我们还将这些优秀作品在学校展出，给与更多交流学习的机会。
五、及时总结。
最后我们要求各班在黑板报中单独划分出南京大屠杀专题板块，将一段时间以来学生们关于这个历史事件的所见、所感进行展示。学校也专门举办了“不忘南京大屠杀”的主题演讲比赛，赛上选手们慷慨激昂的讲话给我和旁听的师生们都留下了深刻的印象。我们也分别评出了一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名，最后还请获奖同学在国旗下为全体师生演讲。
我们结合这个时机，让学生们了解南京大屠杀，了解南京的这段沉重历史，知道如今生活的来之不易，通过这样的活动触动了学生的心弦，激发了他们的爱国情感。“铭记历史，自强不息”让我们和我们的学生们用智慧和勤劳把我们的家园――南京建设的更加美丽!
公祭日活动总结（篇10）
12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。为什么要把这一天作为国家公祭日呢?这是因为79年前也就是1937年7月7日日军对中国发起了侵略战争，在12月13日攻入南京对南京同胞展开血腥大屠杀的日子。
当时，侵华日军攻入南京后对城内手无寸铁的同胞展开了长达42天惨无人寰的大屠杀。30万同胞惨遭杀戮，无数像你们一样的儿童、学生都被无情地杀害，城里三分之一的建筑遭到严重毁坏，大量财物遭到任意掠夺。
然而，值得称颂的是中华历来是不畏强暴、敢于抵抗一切敌人的伟大民族。经过8年艰苦抗日，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价，用生命和鲜血打败了日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利。日本侵略者也于1945年9月2日与我国正式签订投降书，那些没有人性的日军有的被赶出中国，逃回日本，有的则被国际法庭判以重刑，受到严厉惩处。
自古以来，和平就是人类最美好的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。
因此，历史告诉我们，和平是需要争取的，和平更是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，人人都铭记战争的惨痛教训，和平才是有希望的。
同学们，作为中国公民一分子，你们现在或许还不具备保卫国家安全、维护社会和平的能力，但是我相信：你们与同学和睦相处、团结友爱一定能做到、而且能做好的。希望同学们在这温馨和谐美丽的校园里不仅学好文化知识、掌握一技之长，更重要的是学会做一个与人为善、分清是非、有正义感的好人。
公祭日活动总结（篇11）
12月13日，在第__个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际，为纪念南京大屠杀__周年，岭南师范学院志愿者于当天下午举行了“铭记历史，爱我中华”——南京大屠杀公祭日宣传活动。
在活动现场，悲戚感人的音乐吸引了许多同学参与到活动中来，了解南京大屠杀的历史。活动的摊位上，摆放着几十本与南京大屠杀有关的书籍资料，供同学们翻阅浏览。摊位一旁，同学们还可以看到一些南京大屠杀的历史照片，里面日本军队的残忍行径令人心畏。宣传摊位前的“祝福墙”上贴满了师生对这段历史的感想或祈福。
一名志愿者深情激昂地朗诵南京大屠杀的有关文章，朗朗地声音，让现场气氛显得庄重而肃穆，让人不禁缅怀无辜受难的同胞。此外，部分志愿者拉起“铭记历史，爱我中国”的横幅到校园各处开展签名活动，让更多的同学参与到公祭日的活动中来。
最后，志愿者们奏唱国歌并且为南京大屠杀的遇难同胞进行一分钟的默哀仪式。
今年12月13日，是全国人大常委会批准设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”后的第__个国家公祭日。为牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的.坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，秦淮中学开展了国家公祭日·纪念南京大屠杀系列活动。
1、12月7日，历史组教师荣嘉做了《铭记历史，牢记责任》国旗下讲话，带领全校师生回顾了这段荡气回肠的历史，以此加强爱国主义教育，激发广大师生为维护世界和平、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量。
2、高二历史备课组统一要求，开展了关于“南京大屠杀”为课题的历史课堂，让学生更多、更深刻、更全面地了解这段历史，并且对这段历史进行反思。
3、12月11日，高二年级各班开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题班会活动。各班由班主任负责，以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，结合社会主义核心价值观主题教育，开展爱国主义教育专题活动，让学生了解相关历史和国家公祭日的时间、意义，培养学生热爱祖国、热爱和平的优良品质。
4、高二年级学生利用双休日通过媒体观看电影《南京!南京!》、《金陵十三钗》、《屠城血证》等反映南京大屠杀题材的电影。通过电影再现南京大屠杀，学生更加直观的了解和感悟这段不能忘却也不会忘却的历史，激发国人不忘屈辱历史，永葆爱国热情。在看电影的基础上，学生根据自己所看电影写一篇电影观后感。学生踊跃参加，学校据此评选出了1、2、3等奖。(评选结果附后)
5、“1937.12.13”，刻骨铭心的日期以血泪书写，记载一个民族最深重的苦难，标注人类文明史上最黑暗的一页。我校组织了以纪念南京大屠杀为题材的小报制作活动。同学们以手抄报和电脑制作的形式上交了多份小报。学校据此也评选出了1、2、3等奖。
公祭日活动总结（篇12）
今年12月13日，第__个南京大屠杀死难者国家公祭仪式将在南京举行。公祭日前后，江苏省、南京市将举行包括慰安妇遗址纪念馆开馆、新馆扩容、南京大屠杀遗属家祭、系列图书首发、和平法会、烛光祭等一系列纪念活动。
作为纪念抗战胜利__周年的重要活动之一，今年12月13日10时，我国将在纪念馆举行第__次国家公祭仪式。
一、“悼念同胞、珍爱和平”国家公祭日活动：
12月13日当天，在举行第__个国家公祭仪式的同时，南京还将举行四项常设性的纪念活动。7时，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行升国旗和降半旗仪式;10时，在南京市17处南京大屠杀遇难同胞丛葬地同步举行悼念死难者活动;15时，在纪念馆举行世界和平法会;18时，在纪念馆举行烛光祭活动。
二、“前事不忘、后事之师”专题史实展开展：
12月1日和7日，南京利济巷侵华日军慰安所旧址陈列馆和侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆扩容工程将分别举行开馆和开展仪式。
三、“铭记历史、开创未来”群众性祭忆活动：
主要包括：11月30日下午启动的“十网联动在线公祭”网上悼念南京大屠杀死难者活动，12月1日起集中开展为期1个月的南京大屠杀死难者家庭祭告活动“让记忆照亮未来”国家公祭原创视频大赛。12月8日公布《南京市临时参议会“南京大屠杀敌人罪行调查档案”》。
四、“以史为鉴、警示未来”系列图书首发式：
12月12日-12月15日，南京将集中出版《南京大屠杀辞典》(2-5卷)、《程瑞芳日记》《日军罪行证明书》等一批与南京大屠杀历史研究相关的图书。
五、“凝聚力量、圆梦中华”舞台剧纪录片演播：
公祭日前后，将集中展演《十二秒》《无处安放》《沦陷》等10部舞台剧，并在省、市电视台播出《外国人眼中的南京大屠杀》和《1946南京审判》等电视纪录片。
公祭日活动总结（篇13）
民族的历史必须被民族记忆。往事已矣，必须铭记，铭记历史才能以史为鉴，前事不忘乃为后事之师。今天是南京大屠杀死难者国家公祭日，国家公祭南京大屠杀死难者。
首先是为了铭记日本侵华战争的罪恶历史。日本乃中国近邻，与中国交往历史悠久，先承中国文化启蒙，完成封建化;进入近代，脱亚入欧，学习西方，早于中国完成工业化，获得优于中国的综合国力，但是国家却步入军国主义道路，利用先发优势造福人类，反而危害世界，蹂躏亚洲，侵略中国，更是制造了骇人听闻、惨绝人寰的“南京大屠杀”。
其次也是为了更好地认清中日关系的政治现实。1945年日本宣布无条件投降后，中国政府和人民秉承我中华民族特有的厚德仁爱精神，着眼中日长远友好大局，体恤日本人民，厚待日本战俘，主动放弃国家赔偿，减轻日本战后负担，助益日本战后恢复与发展。但是日本现实国家政治活动中，多有政府要员，罔顾受害国人民的感情，公开拜神祭鬼，为战争罪犯招魂;修改教材，美化侵略历史，直至公然否定南京大屠杀，试图掩恶匿罪以欺世。现在，国家设立公祭日，通过提高公祭规格，使全体中华儿女共同缅怀罹难同胞，铭记惨痛历史，弘扬正义，坚守底线，捍卫和平，警示当下，启迪未来，彰显国家意志，展现民族决心，其意义既是中国的，也是世界的。
再者是激励国人为民族复兴而奋斗。想我中华民族，历史悠久，文化辉煌，疆域辽阔，物产丰富，人杰地灵，屹立世界东方五千多年。近代以来，国势衰败，屡遭侵略，直至上个世纪三十年代，日寇悍然全面侵华，并屠杀我手无寸铁同胞，制造“南京大屠杀”惨案。今天，中国已经屹立于世界大国之列，再也没有哪个列强敢于轻易侵犯，我们开始彰显大国本色、履行大国职责，对一切不平等不公平说不。我们要深刻汲取忘战必危，落后挨打、国破家亡的历史教训，将国家之耻民族之恨化为强国动力，以中华民族的复兴为伟大梦想，为人类的和平与发展作出贡献!
公祭日活动总结（篇14）
1937年，侵华日军攻破南京前夕，20多位留守南京的正义外籍人士成立了“南京安全区国际委员会”，以现在的南京师范大学和南京大学为界，在战火中的南京市中心设下一片“安全区”，先后庇护了25万多名南京难民，使他们免遭杀戮。
江东门纪念馆馆长张建军介绍，为了纪念这段“无国界”人道主义感情，从20__年起，纪念馆在每年的12月13日国家公祭日前夕，都会组织国际和平徒步活动，“边走边看，重温历史，感受今日和平的来之不易。”
当天的徒步线路全长8.2公里，环绕当年的“南京安全区”边界:从南京师范大学随园校区出发，途经侵华日军南京大屠杀遇难同胞五台山丛葬地、拉贝故居、鼓楼医院、宁海路5号、宁海中学最终回到南京师范大学。
只是，随着南京大屠杀幸存者的年事已高，在徒步的队伍中，越来越少的“老面孔”令人黯然。不过，尽管已年过九旬，南京大屠杀幸存者葛道荣今年仍坚持参加了徒步活动。在儿孙的搀扶下，老人颤抖着为魏特琳女士雕像系上围巾，“魏特琳小姐，我又来看您了!”
魏特琳是当时金陵女子文理学院的一名美籍教师，在南京大屠杀期间，她不顾个人安危，放弃离开南京的宝贵机会，在如今的南京师范大学校园内，保护了上万名妇女和儿童免遭伤害。
当时年仅10岁的葛道荣和两个弟妹，就是在魏特琳等国际友人的保护下，躲过屠戮的幸存者。尽管过去八十多年，葛道荣对这段恩情依然刻骨铭心，“魏特琳小姐给我们的是‘涌泉之恩’，我们现在能做的也只是‘滴水’相报。”
在今年的徒步队伍中，也有更多年轻人和外国友人的加入。
19岁的奥地利高中毕业生Linus Mayerhofer，是南京大学拉贝与国际安全区纪念馆的一名国际志愿者，这也是他第一次参加这样的活动，他告诉记者，“从今年八月份来到南京，通过志愿者工作，对南京大屠杀也有了一些了解。但以实地探访来感受这段历史我觉得更有意义。”
“在今日的世界，和平尤其值得我们深思和探讨。通过了解历史，我们也可以更好地理解和平的内在含义。”正在南京大学任客座教授的德国海德堡大学日耳曼学系Burckhard Duecker教授，也参加了这次活动，“很高兴看到越来越多的各国年轻人愿意‘接近’历史，这是一件好事。”
公祭日活动总结（篇15）
不忘国耻、振兴中华!——南京大屠杀
在历史上，我们因为落后收到了无数耻辱。但我们已无法反对，如我们中国的皇家园林——圆明园。因为清政府的腐败，让八国联军把圆明园给烧成灰烬。
震撼世界的南京大屠杀，侵华日军于1937年12月13日攻陷中国的南京之后，在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀、抢掠、等战争罪行。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决，在大屠杀中有20万以上至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城的三分之一被日军纵火烧毁。
这就是我们中国的落后，30万!在1937年，这是我们中国人的耻辱，在我们中国人的脸上抹黑。但我们中国出现了一个人叫做M!没有MAO，就没有新中国，让我们继承M思想，只要我们努力，我们的名声会传出亚洲，让地球上的人知道，在亚洲有一个国家叫中国!
就让我们努力，别让美国瞧不起、别让日本瞧不起、别让世界瞧不起。总有一天我们的名声会逍遥法外!