关于小班教学周工作计划

人生天地之间，若白驹过隙，我们的小班教学工作又将在忙碌中充实着，一起努力，写一份教学计划吧。下面是小编为大家精心整理的小班教学周工作计划怎么写，希望对大家有所帮助。

关于小班教学周工作计划（精选篇1）

生活体验

1、知道自己是个独立的人，能知道并说出自己的名字、性别和属相。

2、有良好的倾听习惯，会认真倾听老师的讲话和同伴的发言。

3、会保管好自己的玩具和书，用完之后能放到自己的柜子里。

运动体验

1、能跟着音乐学做新操，动作整齐、有力。

2、练习单脚连续向前跳 2米左右，发展腿部肌肉及平衡能力。

3、安全教育：饭后晒太阳拿玩具时能谦让不拥挤。

区域体验

娃娃家：客人来了 准备： （新增）手工面条，馄饨、继续提供餐具。

亲亲吧：帮帮忙 材料： （新增）：护发素瓶、洗面奶瓶，小面盆等

巧手吧：美味佳肴准备： 剪刀、长纸条、小饭碗等。

小医院：给娃娃看病 材料： 医院医疗玩具。

建构吧：我的家 准备： 各类建构玩具

环境创设

1.主题墙：创设“这就是我”一栏，用照片、绘画的方式制作自己的名片。

2.心理环境：在日常活动中和宝宝谈谈自己的五官特征，如我有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。

家长工作

1、 请家长在家和宝宝一起用镜子照照自己的脸部，说说孩子的五官特点，更喜欢自己。

2、 请家长在家指导宝宝尝试画画自己，并把作品带来展览。

关于小班教学周工作计划（精选篇2）

星期一10.17

语言：

小金鱼找朋友

活动目标

1、理解故事主要内容，愿意学讲故事中的对话，感受有朋友一起玩的快乐。

2、丰富有关动物行动方式的知识经验。

附故事：小金鱼找朋友

池塘里有一条小金鱼，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”

小金鱼又游呀游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。

他游呀游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶紧游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是小蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的！”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。

小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀？

星期二10.18

科学：

小乌龟

活动目标：

1、发现小乌龟的明显特征。

2、激起幼儿对小动物好奇、喜欢的情感。

星期三10.19

语言：

各种各样的鸟

活动目标：

1、学念儿歌《什么鸟》。

2、了解不同的鸟。

儿歌：什么鸟

什么鸟小？

什么鸟大？

什么鸟儿会说话？

蜂鸟小，

鸵鸟大，

鹦鹉会说话。

星期四10.20

健康：

小鸭洗澡

活动目标：

1、学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲。

2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲。

3、体验自编歌曲的快乐。

星期五10.21

数学：

投色子做动作

活动目标：

1、教幼儿正确点数骰子上的点数。

2、按骰子的点数，做相应次数的动作。

关于小班教学周工作计划（精选篇3）

生活活动：

1、引导幼儿按正确方法、顺序穿脱衣服。

2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。

3、学习自己洗袜子洗手绢。

教育活动安排：

1、折纸：双船

2、生活活动：洗手绢(分组)

3、生活活动：洗手绢(分组)

4、儿歌：自己走

活动区材料与指导：

1、美工区：

1)、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。

2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。

3)、引导幼儿正确使用印章，把自己名字印正。

4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。

2、娃娃家：

请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。

户外体育游戏：

1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。

2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。

3、重点教幼儿拍皮球

可以分层次的.引导幼儿拍皮球，能力强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，能力弱的幼儿教他双手排球等。

家长工作：

1、请家长配合将幼儿自己收成的蒜苗在家制作后一起分享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家交流分享。

2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。

3、回家后配合指导幼儿拍皮球。

关于小班教学周工作计划（精选篇4）

工作要求

⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。

⒉天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿脱衣服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。

⒋带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。

⒌安全一话：自己的物品自己用。

晨间活动

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。

⒉区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。

⒊其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

⒋晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……

户外锻炼

1、队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。

2、操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。

3、分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。

日常生活

⒈与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。

⒉展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。

⒊平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。

家长工作

⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。

⒊和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。

环境创设

⒈主题墙面环境：

布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。

⒉游戏环境：

大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。

关于小班教学周工作计划（精选篇5）

周工作重点

1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。

2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。

3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。

生活活动指导要求

1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。

2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿。

3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。

教育活动

内容安排

1、语言：拔萝卜

2、数学：去欢欢家

3、艺术：宝宝涂色

4、科学：大萝卜

5、健康社会：轻轻

区域材料投放指导

1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。

2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。

3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。

户外活动

1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。

2、体验与同伴共同游戏的乐趣。

家长工作

1、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。

2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。

3、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。

关于小班教学周工作计划（精选篇6）

本周工作：

1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

2、不害怕健康检查和各种健康接种。

3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

4、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

社会性领域：

1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

4、享受与同伴分享的乐趣。

语言领域：

1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

科学领域：

1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

艺术领域：

1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

保教工作：

1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;

3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

4、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

关于小班教学周工作计划（精选篇7）

生活活动：

1、 引导幼儿大胆用语言与他人交往。

2、 鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。

3、 引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。

美工：

引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。

益智：

引导幼儿熟悉简单图形。

周一：

1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。

2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。

周二：

1、 感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。

2、 引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。

周三：

1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。

2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。

周四：

1、 引导幼儿不和陌生人说话。

2、 引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。

1、 社会《小兔乖乖》

2、 数学《给正方形涂色》

周五：

尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。

童心画语《打电话》

户外活动

目标

1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。

2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。

预备

安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。

集体游戏

游戏名称

游戏玩法

敲小锣

教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。

扔沙包

幼儿听口令，进行肩上投掷。

分散活动

小推车、大车轮、羊角球、沙包。

家园共育

1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。

2、 家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

3、 家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。