走进新时代做新时代好少年说课稿

|国峰

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的争做新时代好少年思政课教案范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

走进新时代做新时代好少年说课稿篇1

活动目的:

1.培养队员们的理想观,并能用之规范自己的行为

2.加强学校精神文明建设,让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起,做一个有远大理想的阳光少年

活动过程:

一、激情导入

中华民族自古以富有理想,追求光明,勤奋学习、追求上进、品德优良、团结友爱,活泼开朗,作为为人处事的道德规

二、教师引导学生学习和理解四好少年的标准

①争当热爱祖国,理想远大的好少年。

“争当热爱祖国、理想远大的好少年”要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向,首先要求我们从讲卫生开始,有的同学可能会很奇怪:讲卫生就是爱国呀。今天我在这里就和同学们说一件事:新加坡是一个通用英语的国家,他的公共场所的各种标语都是用英语写的,但是像“不准随地吐痰”、“不准进入草坪”、“不准乱扔果皮纸屑”等标语却是用中文书写的。同学们知道这是为什么吗?新加波人的回答是:因为有这些不文明行为的大多是中国大陆的游客。可见,乱扔纸屑这些不文明行为也是国家的'耻辱,所以说,大家捡起一张小小的废纸,其实也就是我们爱国的开始。

②争当勤奋学习,追求上进的好少年。

“争当勤奋学习、追求上进的好少年”要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。当代女作家张海迪,五岁的时候患有脊髓病,从此只能坐在轮椅上,但她却自学了英语,翻译了不少英文作品,很多人不相信,问她怎样做的,她回答说:坚持每天背10个单词,有时背不全想放弃时,就狠狠地咬几下自己的手指,督促自己一直坚持下去。她就是凭着坚强的毅力和勤奋好学的精神,最终成为当代女作家。可见学习上无难事,只要我们热爱学习主动学习,只要我们勤奋学习持之以恒,就一定会取得成功。

③争当品德优良,团结友爱的好少年。

“争当品德优良、团结友爱的好少年”要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。

④争当体魄强健,活泼开朗的好少年。

“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”要求我们坚持锻炼身体,乐观对待生活,敢于克服困难,遇到困难我不怕,面对未来我能行。希望我们养成不吃零食,不挑食的好习惯,也希望我们要积极参加学校的体育运动,参加学校的大课间运动,锻炼好身体,拥有阳光心态,将来报效祖国。

三、如何做好四好少年

1.道德好。有礼貌,见到老师、长辈、朋友问声好;懂得感恩,懂得给予,别人给予我们帮助,我们不要忘了跟对方说声“谢谢”;要文明,遵纪守法。给予一些需要给予的人。说话注意分寸,懂得维护自己和他人的自尊心。要听大人正确的话,不顶撞;听取他人正确的意见和建议,努力改善和完善自我。

2.心态好。要对自己有自信,受到挫折不要悲观失望,要往好的方面想,更重要的是找到自己到底错在哪儿。

3.学习好。我们要从现在做起,好好学习,天天向上,全面发展。

4.身体好。有一个健康的好身体是很重要的,要多多锻炼。

5.目标好。要为自己设定一个目标,向着目标奋斗,不然就像没头的苍蝇,一点头绪都没有。这样做的再多也是无用的。

6.性格好。要开朗大方,活泼向上,积极参与集体活动。

7.要胸怀祖国,热爱祖国。

8.要热情,待人真诚,乐于助人,大公无私。

9.逐渐学会自立,摆脱依赖性,做到“自己的事情自己做”。

10.合理运用时间,珍惜时间。

11.不要进“三厅两室两吧”(“三厅”即卡拉OK厅、舞厅、录像厅;“两室”即电子游戏机室、桌台球室,“两吧”是网吧,酒吧),不吸烟,不喝酒,不赌博,不迷信。

12.不攀比,不要比物质上的东西。

四、“争当四好少年”的具体要求。

(1)、同学之间友好相处,互相帮助,凡事要谦让,不私自拿别人的学习用品。

(2)、在校内、校外、家里都能与他人主动打招呼,养成讲礼貌的好习惯。

(3)、孝敬父母,尊敬师长,有爱心,听从父母正确的教导,不任性。

(4)、不浪费,不乱花钱,生活节俭。

(5)、讲卫生,保持生活、学习环境的清洁,争做环保小卫士。

(6)、学习纪律性强,积极性高,课上大胆举手发言。及时认真地完成各科作业,字迹端正,书面整洁,成绩面前不骄傲。

(7)、积极参加体育活动,增强体质。

(8)、自觉遵守公共场所秩序,讲究社会公德,做文明人。

五、诗歌朗诵展风采

殷切期盼同学们,争当四好新少年。强健体魄身体好,天天锻炼要记牢。活泼开朗情商高,宽容谦让是法宝。品德优良行为先,道德欠佳怎得了。团结友爱不吵闹,和谐互助惹人爱。勤奋学习是本分,在家在校要认真。追求上进很必要,学习成绩节节高。热爱祖国热爱党,报效祖国是目标。理想远大志气豪,脚踏实地最重要。党关爱下我成长,不负众望争四好。少先队员热情扬,齐心共当好少年!

六、自由发言,畅谈如何做好四好少年

同学们结合学习及路队、卫生、纪律等日常管理方面谈谈如何做四好少年

七、总结

同学们,今天我们“学胡爷爷贺信,争做四好少年”主题班会活动,在大家的认真准备下,终于成功举行了。大家通过活动,更深刻的理解了争当四有少年的标准,展示了阳光少年的风采。老师真心希望,队员们在学校都做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好公民,热爱祖国,勤奋学习,都成为新时期的阳光少年。

走进新时代做新时代好少年说课稿篇2

活动时间:

20__年4月11日第七节课

活动地点:

三(3)班教室

活动主题:

争做文明礼貌学生

活动目的:

1、通过文明礼貌主题班会课,使学生对文明礼貌有更明确的认识,体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明礼貌修养。

3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。

活动对象:

三(3)班全体学生

活动准备:

1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求,每人预先想好发言内容。

2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

4、选出主持人进行培训。

5.选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生,并进行排练。

6、准备教室布置,书写主题词:争做文明礼貌学生

7、法庭环境布置

8、会议记录:教师。

主持人:张叶娟曹建军

主题班会活动过程:

(一)导入主题。

活动对象:全班同学

1、同学们,下午好!今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。

2、主持人合:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在开始。

(二)在校文明礼貌

主持人:同学们,我们共同生活在这美丽的校园,共同学习。在这个大家庭中我们只有和谐相处,团结互助,互相谦让,才能生活的开心,这个大家庭就会越来越美好。下面谁来说说在校园里该如何讲究文明礼貌?

(1)小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌?小组长记录

(2)点学生自由发言。

(3)主持人小结。

是啊,在我们生活的.校园里处处都要我们讲究文明礼貌,希望同学们在以后,能向你们刚刚说的那样,在校园里做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

(三)、在班内文明礼貌的表现

主持人:刚刚我们讨论了在校内文明礼貌、那么在班上我们又应该注意哪些文明礼貌呢?现在我们来当小记者来采访一下各位同学。主要从以下几个问题入手:(也可自由提问)

1、当上课你迟到了,你该怎么说?怎么做呢?当老师准许你进教室时你该怎么说?怎么做呢?

2、当你要回答老师提出的问题时,你该怎么做?回答完问题当老师准许你坐下时你该怎么说?

3、当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢?

4、如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?

(四)课间文明礼貌

1、主持人:刚刚我们通过采访了解了许多在班上的文明礼貌的表现,那么我们在课间的时候需不需要文明礼貌呢?下面我们一起来看一个有关课间文明礼貌的法庭审理案件。请同学们认真看看完以后我要请同学们谈一谈感受。

2、模拟法庭开始。(请上相关同学表演)

3、表演完后点同学谈感受

4、主持人(小结):课后玩耍,说说笑笑,这本是一种休息,一种精神调节,但我们从今天的这个小故事中可以得出的教训是,开玩笑不可过分,要有节制。同时,同学相互之间的友爱、关心和谅解也很重要。如果我们都有了这些美德,就可以避免许多矛盾和摩擦,天天生活在和睦愉快的气氛之中。通过今天的这个活动,我们既懂得了打人的危害性,又了解了法庭审理的一般程序。希望同学们在课间做个文明礼貌的人。

(五)总结本次班会

主持人:希望同学们能做一个讲文明,讲礼貌的中学生,让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。最后我们结合本次班会对学校班级文明礼貌做以下要求:

1.讲话看对象、看场合,使用文明用语。

2.尊重别人的人格、宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让,敬老爱幼。

3.对全体教职工,见面行礼或主动问候。回答老师问题要起立。给老师提意见态度要诚恳。

4.同学间团结互助,正常交往,不用侮辱性绰号,不欺侮年幼体弱的同学,发生矛盾多做自我批评。

5.不打断别人的讲话。不打扰他人学习、工作和休息。妨碍别人要道歉。

6.守信,与他人约会要按时到达,答应别人的事要按时做到,做不到要表示歉意,借他人钱物要及时归还。

7.做事要勇于认错,虚心接受教师和同学们的批评教育,不顶撞师长和同学,要说做一致,不口是心非,有错就改。

主持人:最后,有请班主任做此次主题班会的总结。

主持人:“我想最后让大家在我们学校的《礼仪歌》的歌曲声中结束这节”争做文明礼貌学生“的主题班会。

走进新时代做新时代好少年说课稿篇3

【活动目的】

为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。

【活动简介】

以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】

注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。

【主持人】

班长文艺委员

【活动地点】

__班

【活动过程】

一.奏唱班歌

二.由生活中的点滴谈起

三、《是对还是错》

(让学生做几道行为规范方面的判断题)

四:《比划猜猜猜》

为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言

提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。】

五.答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)

以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。

六.再谈启发

七、倡议书签名

八【活动小结】班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。

“争做文明小学生”倡议书

同学们:

良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:

①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师

②课间有秩序,不喧哗打闹

③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼

④穿着得体,不盲目追求时尚

⑤心中有他人,不自私,多为他人着想

⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追

⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损

⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神

争做文明的小学生

一、班课课题:争做文明的`小学生

二、本课目的:培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。

三、本课形式:唱歌、朗诵、背诵等

四、过程设计

1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。

3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。

小组派代表进行交流。

4、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。

6、友情

提示:

互相查一查:

(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?

(2)宿舍里,哪些小朋友不讲文明?

(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?

(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?

走进新时代做新时代好少年说课稿篇4

一、背景分析

现在的孩子在家娇生惯养,唯我独尊,个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向,他们在集体中不懂得谦让,言行上不讲文明,为此对学生进行文明礼貌教育,让学生从小讲文明礼貌,势在必行。

二、设计理念

根据中年级孩子的特点,本着以学生为主体的教育理念,把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中,让学生自主探究,让学生在轻松快乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。

三、班会目标:

1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。

四、活动准备

1、会前布置学生围绕主题广收材料,如:儿歌、小品等。

2、指导学生根据材料编排。

3、光荣花若干个。

五、活动形式:

通过唱、讲、演、诵等形式,激发学生参与的兴趣,丰富内容,突出主题。

六、活动过程:

(一)主持人上场组织活动:

合:

老师们,同学们,大家好!

卢__:现在我宣布:三年级《争做文明的小学生》主题班会正式开始。

王x:春风吹,阳光照。

卢__:一个灿烂的日子,阳光洒满大地。

王x:语言美,行为美,

卢__:尊师长,爱同学。

合:让我们从小讲文明,懂礼貌!

卢__:首先,我们大家共同演唱一首歌曲《咱们从小讲礼貌》。

(二)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。

王x:刚才,这首好听的歌唱的是什么内容?

生:告诉我们从小讲礼貌。

卢__:大家说得真好,这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。今天班会的主题就是:争做文明的小学生。

(三)王x:要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?

生:不打架、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、尊敬老师、孝敬父母,不在墙上乱写乱画,认真做好值日等。

卢__:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美、行为美、心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。

(四)才艺展示:

1、王x:下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧!请听文明礼貌诗朗诵《神奇的字》。

卢__:同学们,听了刚才的诗朗诵,你知道那神奇的字是什么了吗?(请、谢谢、对不起)

王x:在生活中,只要你用上这些神奇的字,你就会发现,我们的生活变得分外甜美!

2、卢__:下面请看小品,看小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应该怎样帮助他们?

①王x:请欣赏第一个小品《乱扔垃圾》。

情景:一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上来一个小学生,帮他捡起来,并批评了他。

卢__:这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们奖励他一朵红花,做得不好的我们帮帮他。

生:前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明。

王x:是啊!地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个家,对吗?(对!)那么,经过我们大家的帮助,我们来看看刚才那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗?

两个同学继续表演:把垃圾扔到垃圾桶里。

卢__:你们看,在我们大家的帮助下,这位同学改正了自己的错误,今后他一定会做一个文明的小学生。

②王x:请欣赏第二个小品《见到老师不打招呼》。

情景:老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见。

卢__:刚才这两位同学的做法对吗?为什么?

生:这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行为。

卢__:听了同学们的话,你们两个有什么感受吗?

两个学生承认错误。

卢__:你们看,老师又走过来了!

两个学生上前给老师行礼问好。

③王x:请欣赏第三个小品《欺负小同学》。

情景:两个同学打逗,故意撞倒小同学。

卢__:这两位同学的做法对吗?你想怎样帮助他们?

生:下课不能乱跑。这是不文明的,也不安全。

生:我们应该关心爱护小同学,如果把小同学撞倒了,应该立刻把小同学扶起来,并向他道歉。

王x:刚才那两位同学听到你们的声音了,决心改正错误。看,他们又来了!

两个同学向撞到的小同学道歉。

卢__:这两位同学知错就改,他们还是好孩子。

④王x:请欣赏第四个小品《乘车抢座位》。

情景:两个同学和一个老爷爷争抢座位。

王x:谁能把这两个同学做错的地方指出来?

生:他们不按顺序上车,是不文明的。

生:他们不尊老爱幼,是不文明的。

卢__:尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。现在,让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。

好孩子,讲谦让,好处方便我不抢。学习孔融把梨让,学习黄香孝爹娘,从小就有高风尚,人人夸我真叫棒。

老师:现在,我扮演记者,来采访采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。

老师:两位同学,你们好!我想采访一下,通过大家的帮助,你们认识到自己的错误了吗?(学生回答:认识到了)

真巧呀!看,那位老爷爷又来等车了,你们该怎样做呢?

两位同学继续表演:扶老爷爷上车。

王x:在我们大家的`帮助下,这两位同学懂得尊老爱幼了,我们真替他们高兴呀!

卢__:同学们,我们中国是文明古国,有着五千年的文明史,有很多古人在文明礼仪上,给我们做出了表率,下面,请同学讲几个小故事。

(五)讲故事:

1、王x:首先,请听郭春秀同学给大家带来的小故事:《孔融让梨》。

一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、卢__:我们班的刘悦同学给大家带来了一个古人孝敬父母的故事《黄香温席》,请欣赏。

一学生讲《黄香温席》的故事。

3、卢__:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》《黄香温席》等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记这些优良传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。

王x:今天,老师也给大家带来了一个小故事,讲的是古人尊敬老师的故事,请欣赏。

4、老师讲《程门立雪》的故事。

卢__:古人为我们做出了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面我们考查一下,看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少?

(六)规范知识抢答:

王x:现在,我们进行规范知识抢答,请听题:

1、别人帮助你时,你要说:谢谢。

2、不小心踩到别人时,你要说:对不起。

3、人家向你道歉时,你要说:没关系。

4、客人来到我家时,你要说:请进。

5、放学了,你要和老师、同学说:再见。

6、在校园里见到老师,你要说:老师,您好。

老师:看来大家都知道这些日常文明礼貌用语,我希望同学们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做,人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

(七)王x:下面请同学们欣赏郭郑伟、王双杰给大家带来的《文明礼仪快板》。

(八)王x:同学们,我们在生活中,经常会看到一些不文明的现象。下面请同学们说说你见到的不文明现象,当你看到这些现象时,你会怎么做呢?

学生发言。

(九)老师送文明寄语

1、阳光照亮世界,文明净化心灵。

2、文明的集体和谐,文明的国家强大。

3、习惯改变命运,文明改变形象。

(十)总结:

老师:同学们,其实文明就在我们身边,就像公益广告中说的那样,有时离我们只有一步之遥,有时只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明的小学生。

王x:现在,让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》,让文明礼仪扎根在我们心中。

文明礼仪拍手歌

你拍一,我拍一,文明礼仪记在心;

你拍二,我拍二,同学团结又友爱;

你拍三,我拍三,礼貌用语记心间;

你拍四,我拍四,清洁卫生作值日;

你拍五,我拍五,关心集体孝父母;

你拍六,我拍六,爱护公物保环境;

你拍七,我拍七,互帮互助争第一;

你拍八,我拍八,尊敬师长人人夸;

你拍九,我拍九,文明用语不离口;

你拍十,我拍十,争做文明小天使!

主持人合:文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了,让这支花继续在我们班开放吧!

王x:请欣赏《歌声与微笑》。

结束语:

王x:是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

卢__:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

王x:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

卢__:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。

主持人合:我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明的小学生。

王x:现在,我宣布三年级《争做文明的小学生》主题班会圆满结束!

主持人合:谢谢大家!

走进新时代做新时代好少年说课稿篇5

【班会目的】

通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则,努力做一个优良品质的文明中学生。

【班会形式】

通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式,使学生自己感触并参与的手段,达到明礼诚信教育的目的。

【班会时间】

【班会地点】

七年级10班级教室。

【班会主题】

创建文明校园,争做文明学生

【班会准备】

1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

【班会过程】

1、主持人:

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好!今天我班在这里开展“创建文明校园,争做文明学生”主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着新鲜的空气,采撷着知识的花粉。多少个清晨,老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应该只听着老师的箴言,文明校园需要每个人的努力来创建,需要我们做文明的中学生,在良好的言行下为学校增光添彩。那么我想问大家,你们文明吗?到底什么是文明,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

2、同学们各抒己见,自由发言。

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点。还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。

我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。(一些同学默不作声)还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者是人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑。

3、主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。

4、小品表演《碰撞以后》

第一场:两位同学,其中A站在窗前欣赏校园风景,悠闲得很。B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

5、主持人:在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损

于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

第二场:A碰撞B后,A先微笑地说:“对不起!”B再微笑地说:“没关系!”礼貌和解。

6、主持人:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么,我们如何做一个文明的学生呢?同学们讨论、发言:

文明言行主要是三管好。管好你的嘴,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。

做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。

表里一致,做一个内秀外美的中学生。

7、主持人:下面我们请班主任做总结。

8、班主任总结

同学们,我们每个人在这里上学,都有一个追求,都有一个志向,都有一个理想,如果说实验中学是一片沃土的话,我们要借着这片沃土收获成功的`果实,实现我们的追求;如果说实验中学是一支拐杖的话,我们要拄着这支拐杖攀登知识的山峰,实现我们的志向;如果说实验中学是一只雄鹰的话,那她会承载着我们的希望,帮助每一个人实现心中的理想。

同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的中学生,为学校做一点事,为班级争一点荣誉,学自己树立良好的形象。学校是我们人生起步的地方,理想的种子已经在这里播种,沉甸甸的果实等待着我们去收获……这里有青春的梦想,有未来的呼唤。所以,让我用文明的中学生形象,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她吧!

9、我代表班委会向大家发起倡议:

亲爱的同学们:

为了“建文明校园,做文明学生”,我们呼吁大家把“建文明校园,做文明学生”当做自己的责任,从现在做起,从自身做起,从你身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!在此,由班委倡议:

(1)、爱校爱班爱自己,说文明的话,做文明的事,努力塑造文明的中学生形象。

(2)、以校为家,爱护公共设施,绝不损坏公物。

(3)、遵守校规校纪,维护正常的校园秩序。

(4)、戒除抽烟酗酒,严于律己,勇于律人。

(5)、服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物。

(6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。

同学们,让我们提高认识、严守校纪、去除陋习、树立新风。以文明人的行为争创文明学校!请记住我们的目标吧——建设文明校园,争做文明学生。

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