幼儿园小班折纸教案
通过编写和使用教案,教师能够更好地实现教学目标,提高学生的学习效果和综合素质。下面是小编为大家整理的幼儿园小班折纸教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园小班折纸教案 【篇1】
活动目标:
1、引导幼儿通过活动愿意用折的方法制作狗头,提高动手能力。
2、在老师的带领下能看懂简单的实物步骤图。
3、在活动中享受折纸的快乐。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备:
三角形的纸若干、蜡笔若干
活动过程 :
一、教师谈话,导入活动。
1、教师提问。
(1)小朋友们你们见过小狗狗吗?
(2)谁能来说说你见过的小狗狗的脸长什么样子的呀?(圆圆的,有眼睛鼻子,嘴巴,还有耳朵)
2、今天我们就来学一学折小狗的头吧。
二、引导幼儿学会折的技能,尝试制作狗头。
1、你们看这是什么呀?这是老师用纸折的小狗的头。
2、它有一对垂下来的耳朵。
3、示范折狗头的动作。
4、讲解。
你们看这是什么形状?(三角形)哦,那你们仔细看看三角形上面还有什么东西?这个叫虚线,这个线代表这个地方要折一折。我们看到三角形有一条最长的边,这条边的两头还有两个尖尖的角,我们把这两个角沿着虚线往下折,然后把它压平,小狗的两只耳朵就做好啦,我们来看看,现在像是小狗的头了吗?小狗的头是圆圆的,现在这个小狗的头是尖尖的,怎么让它变成圆圆的呢?把最下面那个尖尖的角往后折进去,藏起来,这样就像小狗的头了,但是这样就算完成了吗?还缺什么呀?我们要用蜡笔给它画上眼睛嘴巴,一只小狗的头就做好了。
三、幼儿制作,教师指导。
1、两只耳朵向下折。
2、把尖尖的下巴藏起。
3、蜡笔不能抢,一个人用完另一个人再用,也不要一个人占着蜡笔,不给别的小朋友玩。
3、幼儿开始制作狗头,教师进行个别指导,提醒他们耳朵一定要垂下来,尖尖的下巴要藏起来,不要忘记给他们画上眼睛嘴巴。
四、对作品进行评价。
表扬认真折,折的好的小朋友。
教学反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
幼儿园小班折纸教案 【篇2】
活动目标:
1、培养幼儿的动手能力,训练幼儿手的灵活。
2、让幼儿对折纸产生兴趣。
3、学会看图示独力完成折纸活动。
活动准备:
范例作品,折纸示意图。
活动过程:
一、引起幼儿的兴趣
教师:今天啊。我们有一位小动物想和我们做朋友,你们听听“汪、汪、汪”这是谁在叫啊?
教师出示范例作品,引导幼儿观察教师手上有什么?是什么?小狗头是怎么样做成的?
二、教师示范讲解小狗头的制作方法
1、每位幼儿一张正方形的纸。
教师:我们来看看这个是一张什么形状的纸啊?(正方形),那么握现在想把它折成一个三角形,该怎么办呢?利用前面手工课所教的,让他们自己开动脑筋想想该怎么样折才能成为三角形?
2、把正方形对折成三角形,两个对称的小尖角向下折成狗耳朵。
教师:你们看,这个三角形已经折好了,小狗的头上有两个竖起来的东西是什么啊?又该怎么折呢?很简单的,小朋友们自己动手试试。
3、将另一个钝角向下反折。
教师:哦,对了。我们把小狗的头和耳朵都折好了,可是小狗的下巴是不是尖尖啊?不是,那么又是什么样的呢?你们看老师把它折成什么样了?
4、用彩色笔在折好的狗头上画上眼睛、鼻子、嘴巴等。
教师:现在啊,头部和耳朵下巴都折好了,可是小狗脸上还少了什么啊?它有没有嘴巴,鼻子,眼睛呢?那么我们现在就把小狗脸部的东西画出来吧。
三、幼儿制作,教师巡回指导
重点知道幼儿把小狗的头部里的耳朵和下巴折整齐、对称。鼓励幼儿大胆的添加脸部的东西。
四、评价幼儿作品。肯定幼儿的努力,表扬有进步的地方。展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏同伴的作品,并试着评价。
五、在这堂课上,我们不只要学会折纸,更重要的是也要教育幼儿爱护小动物,让他们从小就挖掘出不只爱自己的亲人、家人、朋友、老师,也要爱护我们的小动物。
幼儿园小班折纸教案 【篇3】
制作意图:小班幼儿小肌肉动作发展不灵活,手眼协调能力差,他们对颜色及常见图形有了一定的认识,但还不能按某一特征进行分类(如按颜色、形状)及按一定规律进行排序。为了发展幼儿小肌肉动作的灵活性,提高手眼协调能力及分类、排序能力,制作了此游戏材料。
活动目标
1、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
2、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
教育价值:
1.发展小肌肉动作的灵活性,提高手眼动作的协调性。
2.能按颜色、形状进行分类。
3.提高观察能力,能在老师的引导下发现规律并进行排序。
选用材料:大可乐瓶,呢绒绳,红、绿、蓝色踏踏迷,红、绿、粉色垫板,及时帖,大透明胶条,皱纹纸。
制作方法:
1、两个大可乐瓶剪去瓶口,把瓶身对接用大透明胶条粘牢瓶底向上,然后瓶身用及时帖装饰好,在瓶身的上半部分粘好五官,在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙,最好在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。
2.红、绿、蓝色踏踏迷,红、绿、粉色垫板分别剪出三角形、正方形、圆形,用打孔机打好孔。
适用年龄:小班室内活动
操作方法:
1、能力弱的幼儿按图形,不分颜色进行穿接。
2、能力较强的幼儿按图形、颜色分别进行分类穿接。
3、能力强的幼儿在完成以上的操作后,教师引导他们按一定的顺序进行穿接。(如按圆形的红绿、红绿规律穿接等)
活动反思:
在本次活动中,孩子们能自发地组织邀请同伴参与活动,说明中班孩子已经养成了自主学习、主动调整的能力。本次活动内容,对孩子来说选择范围较大,同时自由区的开设,使孩子完全可以凭着自己的意愿选择活动的内容,这无疑让人觉得对于培养孩子的坚持性有一定困难。其实不然,我觉得孩子的坚持性是在一步步接近成功的过程中培养起来的。正如以下的实录,孩子们在不断地探索中,自己解决问题的能力不断提高。同时,不断地配合,和同伴间的互助,使孩子们战胜困难的勇气也在提高。最终的成功作品,不仅验证了孩子们的能力,也培养了孩子在活动中的坚持性。
对于教师来说,区域活动中教师最重要的工作就是观察,观察整个区域,观察个别幼儿及群体幼儿。特别是在了解孩子活动过程时,教师要在观察中摆正自己的位置,并要要学会引导等待,等待孩子的主动成长。不要在孩子刚碰到困难时,就挺身而出,这不仅易使孩子产生依赖性,也不利于孩子坚持性、独立解决问题能力的培养。当然教师也不是完全置身事外,应让孩子处于自己的观察范围中,及时了解孩子的需要,特别是孩子发生像以上观察中遇到的障碍时,教师应进行适当的引导,使他们看到成功的希望。
幼儿园小班折纸教案 【篇4】
活动目标:
1、锻炼幼儿的观察力;
2、培养幼儿的动手操作能力;
3、能看懂简单的实物步骤图;
4、享受折纸的乐趣;
5、加深对狗的认识。
6、训练幼儿的绘画能力。
7、培养幼儿的尝试精神。
活动过程:
1、出示小狗"比比"手偶,它给幼儿带来了它们家的全家福,出示一幅完整的全家福,让幼儿仔细观察,看上面都有谁?它们的样子?(重点耳朵耷着)与"比比"进行对比(引出是用纸折的贴上的)。
2、出示一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有"比比"的哥哥、姐姐,他们不高兴了,请幼儿帮忙想办法,让他们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。
3、出示折纸步骤图,让幼儿仔细观察每一步,不明白的进行简单讲解(要提到"倒三角形")。(见图2)
4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现,再对照步骤图自己折狗头。
5、折完狗头,再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。
6、用浆糊把狗头贴到全家福上。
总结分享
知道狗的外形特征,拿着折好的狗头,说出狗外形。
活动评价
幼儿能在实物步骤图的引导下,折出完整的狗头。
教学反思
本堂课幼儿积极性较高,非常感兴趣,幼儿手部的力量得到很打的提高,幼儿在折纸过程中比较抢先折,没有听清老师的要求,对折纸的基本技
巧掌握不到位。在以后的教学过程中,注重学生的个体发挥,培养学生的主动性、积极性,进一步使幼儿的动手、动口的能力提高。
幼儿园小班折纸教案 【篇5】
游戏目标:
1、让幼儿认识小狗的外形特征。
2、培养幼儿的观察能力和动手能力。
活动准备:
教学范例一份。
活动过程:
一、引起幼儿的制作兴趣
小朋友们,你们见过小狗吗?你见过的小狗是什么样的?引导幼儿说出小狗的外形特征。你们喜不喜欢小狗?
二、观察小狗范例
1、小朋友们都这么喜欢小狗,小狗说它也喜欢你们,所以我把小狗请到我们班来和小朋友一起玩了?
2、(出示范例)瞧!这是什么呀?(小狗),对了这是一只小狗头。这只小狗头是用什么折的呀?(用纸折的)
三、观察制作示意图
1、出示制作示意图
这只小狗好孤单,它想找伙伴,我们来帮它找找好吗?小朋友看老师这里有一张正方形的纸,我先来帮这只小狗找朋友。(示范折小狗的方法)
2、教师边折边引导幼儿看图示意思:
(1)先把正方形的纸角对角对折,变成一个大的三角形,
(2)再把三角形的两个小角往下折,折出它的耳朵,
(3)最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴,小狗头就折好了。
3、瞧!老师已经帮它找到一个伙伴了,你们想不想帮它找更多地伙伴呢?那现在就请你们帮它找吧!”
四、幼儿制作,教师巡回指导
1、重点指导幼儿一定要反小狗的耳朵多出来一点,画上眼睛和嘴巴。
2、要求幼儿耐心地看图示一步一步折叠,折痕要平整。
3、给不会折的幼儿提供帮助。
五、评价、展示幼儿作品
1、评价幼儿作品。今天这只小狗头找到了这么多的小伙伴,它太高兴了,表扬折的好的小朋友,
2、请幼儿互相欣赏、评价、体验制作的快乐。效果分析:
幼儿园小班折纸教案 【篇6】
活动目标:
1、培养幼儿对折纸活动的兴趣,引导幼儿感受折纸活动的乐趣 。
2、发展幼儿手指的灵活性,提高幼儿的动手能力。
3、引导幼儿学习用三角形的纸折叠,添画制作小狗的头部。
活动准备:
正方形的纸若干
贴有折叠狗头组合成的范例
油画棒,白纸。
老师范例小狗一只
浆糊若干
活动过程:
一、出示范例,激发幼儿折纸的兴趣。
(出示范例)小朋友看这是什么呀?(小狗)小狗怎么叫呢?我们来学学小狗叫,那你们知道这只小狗头是怎样做成的呢?
想不想跟着老师来学学制作小狗呢?
二教师讲解小狗的制作方法。
1、出示正方形纸,引导幼儿看,这是正方形的角,这是正方形的边,先把正方形的纸角对角对折,变成了什么图形呢?
幼:变成一个大的三角形
2、把三角形的两个对称的小尖角向下斜折成狗耳朵;
3、将另一个角向下反折;用蜡笔画上眼睛、鼻子和嘴巴;
4、将狗头用胶水贴在画纸合适的位置;
5、添画自己喜欢的背景,如小房子、小花、小草、太阳、小鸟等。
三、幼儿制作,教师巡回指导。
1、小朋友想不想折呀,那我们来制作一只小狗吧。
幼儿操作教师指导。
重点指导幼儿折叠狗头的方法,鼓励幼儿大胆添画。
2、给不会折的幼儿帮助。
四、展示幼儿作品
引导幼儿互相欣赏同伴的作品,并试着。
1、你觉得谁的小狗头做的好,谁的小狗添画的好?为什么?说己的理由。
2、谁的小狗头没有做好呢?也说说自己的理由?
引导幼儿学会同伴的作品。
活动延伸:
下课后请制作好的小朋友教教不会制作的小朋友。
区域活动时在手工区制作小狗头。