幼儿园中班画画教案
我们将深入探讨教学教案的重要性和编写教学教案的技巧,希望能够给教师们提供一些有益的指导和帮助。下面是小编为大家整理的幼儿园中班画画教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园中班画画教案 篇1
目的:
1、学习在指纹图案上添加简略的线条,表现人物的动态。
2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
准备:
1、每桌一盒印泥,一块半湿的抹布。
2、画纸、黑色水彩笔人手一份。
3、讲述童话《小人国》,并在室内张贴纸纹画供幼儿欣赏。
过程:
1、引发兴趣。
(1)你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的朋友到我们班来做客了!这么多有趣的小人,你们知道是怎么画出来的吗?
(2)请幼儿仔细观察,大胆判断。
2、了解“指纹画”的作画方法。
(1)出示印泥,请幼儿尝试印出自己的指纹。
(2)启发幼儿思考:怎样才能印出清晰的指纹?
(3)示范指纹画的步骤:右手大拇指肚蘸足印泥,稳稳地落在纸上,稍稍向下压,不要移动,否则印出来的指纹会模糊不清。
(4)以“小人国的联欢会上需要一位跳舞的小姑娘”的情景为由,给指纹添画头发、五官、四肢等。
3、出示大图(如图),师幼共同欣赏小人国的指纹娃娃。
4、幼儿绘画。
(1)现在轮到你们大显身手了!画出你们喜欢的指纹小人,开个热热闹闹的小人国联欢会,好吗?
(2)教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象,画出不同形象和动态的指纹小人,使画面生动而富有情趣。
延伸活动:
1、在美工角里,投放印泥、画纸、彩色水笔等,鼓励幼儿发挥想象,创作出更多的指纹形象。除了人物外,还可以画鸟类、海洋动物等。
2、逐步引导幼儿从单个指纹添画发展到重叠或多个指纹添画,变化出各种生动有趣的图案。
幼儿园中班画画教案 篇2
活动目标:
1、通过新年心愿树乐意表达自己的心愿。
2、体验迎接新年的快乐。
活动准备:
1、新年心愿树(可用塑料圣诞树)。
2、做心愿卡用的厚纸和用来装饰的彩纸、废旧报纸等,多于幼儿人数、记号笔、蜡笔。
活动过程:
1、欣赏、重现
1)出示新年心愿树,引起幼儿兴趣。
“这是什么?”(新年树)“这棵树漂亮吗?这是一棵新年心愿树,它能在新年里把我们的心愿告诉新年老人,帮助我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现,做成了心愿卡,你们想知道我有一些什么心愿吗?
说明:引导幼儿观察心愿卡,如,天安门代表能到北京看奥运会。老人代表新年里爷爷奶奶能身体健康。
2)幼儿和同伴讨论,引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。
说明:赞扬幼儿不仅想到自己的心愿,还想到为自己的父母祝福,还想到给其他关心我们的人送上祝福。
2、联想、创作
1)师:“老师为你们准备了一些心愿卡,下面就把你们的心愿画出来吧!”
2)自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡
说明:由于是中班孩子,幼儿绘画水平还不是很高,教师引导幼儿用简单的绘画方式来表达。帮助个别幼儿想写字的幼儿写上祝福的话,如,祝爸爸妈妈越来越年轻,祝爷爷奶奶像老寿星等。
3、展现、交流
1)放背景音乐《新年好》——把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起来期待这些愿望能实现,好吗?
幼儿园中班画画教案 篇3
设计背景
播放一段优美的音乐让幼儿有序的入座,能清晰的去判断。
活动目标
1、引导幼儿学做“会变的轮船”,锻炼他们的动手能力。
2、激发幼儿的想象力和创造力,让他们感受其中的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
重点难点
1、激发幼儿的想象力、创新精神。
2、培养幼儿动手、动脑能力。
活动准备
1、轮船模型(或图片)。
2、操作材料:白纸、彩笔。
3、范例一个。
活动过程
1、教师以猜谜语的形式引出主题:
好大一座楼,
总在水上游;
风浪都不怕,
不拉它不走。
(谜底:轮船)
教师引导幼儿猜谜底,然后出示模型(或图片),请幼儿描述轮船的外形特征。
2、教师出示范例,并位伸两端,激发幼儿的兴趣
3、教师示范“会变的轮船”的做法,请幼儿仔细观察
4、幼儿操作,教师巡回指导
1)幼儿绘画时注意左右两侧要对齐,不要挪动
2)鼓励幼儿为“轮船”设计美丽的装饰图案
5、讲评幼儿的作品
教师展示幼儿的作品,请他们互相欣赏、评价,并一起拉伸自己的“轮船”,看谁做的“轮船”更好看。
教学反思
通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界,他们的想象力很丰富,由于准备的教材不充足,铺垫得不够充分,使这节课出现了很多失误,
如:
1、在绘画过程中使用的时间过长;
2、在展示作品并拉伸时,力度过大,使“轮船”有“漏水”的现象。等等。
幼儿园中班画画教案 篇4
一、活动目标:
1、让幼儿喜欢运用丰富的色彩和图案表现蝴蝶。
2、能在观察,讨论的基础上发现蝴蝶花纹的对称。
3、感受蝴蝶花纹的色彩美和对称美,尝试运用对称的图案装饰蝴蝶。
二、活动准备:
经验准备
1、认识蝴蝶,见过蝴蝶的图片,初步认识冷暖色。
材料准备
1、挂图“彩蝶飞舞”;歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》
2、操作单页,水彩笔、油画棒、固体胶棒。
三、活动过程:
(一)情景导入
播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》引导幼儿一起演唱。
教师:大家在什么地方见到的蝴蝶?你见到的蝴蝶是什么颜色的?
(二)探索发现
1.出示挂图“彩蝶飞舞”,引导幼儿欣赏各种颜色、造型的蝴蝶,感受蝴蝶的美丽
教师:小朋友,请你仔细观察挂图后,说说蝴蝶身上有哪些颜色?翅膀的花纹像什么?
你觉得蝴蝶的哪个部分最美丽,为什么?
2.引导幼儿发现蝴蝶翅膀花纹的对称。
教师:小朋友们都认为蝴蝶的翅膀最美丽,仔细看看图中的蝴蝶它们翅膀的图案有什么
奇特的地方呢?(对称)
3.教师和幼儿共同讨论生活中还有什么物体有对称的图案。
(三)创作表现
1.请幼儿将学具“彩蝶飞舞”的蝴蝶纸卡顶出,并在纸上进行装饰。
提醒幼儿先用对称的方法装饰蝴蝶左右翅膀,再用自己喜欢的颜色涂色。最后,将纸卡
折好,用固体胶棒将纸卡粘好做成立体蝴蝶。
2.幼儿自由创作,教师巡回指导。
鼓励幼儿用对称的团表现蝴蝶的翅膀,可以尝试用颜色渐变的涂色方法装饰蝴蝶。
(四)欣赏评议
1.幼儿随着歌曲《蝴蝶蝴蝶真美丽》,展示并介绍自己的蝴蝶,引导幼儿从蝴蝶的外形
和色彩搭配方面介绍。
2.鼓励幼儿从色彩搭配上评价同伴的作品。
(五)结束活动
在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
幼儿园中班画画教案 篇5
活动目标:
1、感受春天来了,柳树发芽、抽叶的变化,热爱大自然。
2、能在直线的两旁较整齐的交错点画柳叶。
活动准备:
1、音乐视频《柳树姑娘》,柳树图片两幅。
2、范例画一幅。
3、棉签,绿色饮料,作业纸。
活动过程:
1、谈话:现在是什么季节?
提问:
(1)春天来了,春风娃娃吹得动物植物都变了样,有什么变化?
吹得柳树变成了漂亮的姑娘,头发长长,辫子飘飘,你们看它美吗?(展示视频欣赏音乐与图片)
(2)柳树姑娘的头发是什么样子的?从哪儿长出来的?向哪儿生长呢?辫子是怎样飘的?
2、出示范例画,教师示范,和幼儿共同欣赏、讨论。
教师演示并讲述:春风娃娃吹呀吹,吹得柳树姑娘的头发上扎起一个绿色的蝴碟结(交错点画柳叶),左边一个,右边一个。春风娃娃吹呀吹,吹得柳树姑娘的头发一根根从粗粗的树枝上长出来,垂垂的向下生长,随着风儿飘飘,真漂亮!
3、幼儿空手尝试。
4、幼儿作画,教师指导。
(1)教师讲述:今天我们都来当春风娃娃,让柳树姑娘的头发长得长长的,多多的,在她的辫子上扎上绿色的蝴蝶结,把它打扮得漂漂亮亮的。
(2)提醒幼儿棉签蘸取少量颜料,保持画面整洁。
5、欣赏与评价。
看看谁的柳树姑娘的头发上的蝴蝶结能交错点画,又多又漂亮。
活动反思
幼儿对于春天的生活经验不足,教师提问以后幼儿感到很迷茫,回答不到位。因此情感目标的达成度不够,这与教师过于关注技能目标有关。
幼儿园中班画画教案 篇6
活动名称:
美术(线描画)——花瓶
活动目标:
1、欣赏花瓶,了解花瓶的基本结构。
2、能大胆想象,尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶。
3、对绘画活动感兴趣,能独立完成画作。
活动准备:
经验准备:幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
物质准备:各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。
活动过程:
1、出示花瓶图片或实物,引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师:看一看,今天老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底)
2、欣赏不同造型的花瓶。
(1)教师:请你们来说说,你看到的花瓶是什么样子的?(引导幼儿先从整体上来讲)
(2)教师:每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看,它们到底哪里不一样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢?
(3)教师小结:有的瓶口又圆又小,有的瓶颈细而长,有的瓶身腹是梯形,有的瓶颈和瓶身是连起来的??
(4)欣赏线描画花瓶,请幼儿说一说花瓶上的颜色是怎样的?有哪些线条?
3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
(1)教师:你喜欢什么样的花瓶?你想设计出什么形状的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?
(2)教师:你想用什么样的线条、图案来装饰花瓶?
4、幼儿大胆作画,教师进行指导。
5、展示作品,师幼互评。
活动建议:
☆环境创设
①开辟“花瓶展览馆”,引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶,并随着活动内容的深入,不断地丰富有关花瓶的知识。
②设置“花瓶创意吧”,展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品