幼儿园安全教育教案
推文网小编精心整理幼儿园安全教育教案,希望这份幼儿园安全教育教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路。更多幼儿园安全教育教案资料,在搜索框搜索
幼儿园安全教育教案篇1
(一)班会目的:
1.使学生明白一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有必须应变本事。
(二)活动地点:
教室
(三)教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
教具:玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。
(四)、班会流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景)
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎样做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生触电危险?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(a)发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应当怎样做?
(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演:
1、第四组代表:
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情景办?应当怎样做?
(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎样防止此类事情发生?出了事自我处理不了应打什么点火求救?
(五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情景时,要坚持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:自我不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)、学生发表本节班会课的感想。
(七)、班会后记
幼儿园安全教育教案篇2
一、教学目标
通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。
二、教学重点
掌握有关食品安全的知识
三、教学难点
使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。
四、教学准备
多媒体课件
五、课时安排
1课时
六、教学过程
一)谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么:
1、正确洗手,是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。
二)教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别,不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外,食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜,煲汤全家喝,就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三)发生身体不适怎么办?
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水,稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等),应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四)小结:
喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
七、作业设计
向父母说说因食品发生身体不适怎么办?
幼儿园安全教育教案篇3
设计意图
现实生活中,安全问题无处不在。《幼儿园教育指导纲要》明确提出,“教师应当优先保护幼儿的生命,促进其健康成长”。幼儿期的孩子安全意识薄弱,安全防护能力差。教会幼儿教师如何正确保护自己,是幼儿园教师刻不容缓、义不容辞的任务。根据《幼儿安全》第九章“公共安全”的内容,设计了本次安全教育活动“咪咪在公共安全中的奇遇”。整个活动以咪咪这个孩子们喜欢的卡通人物为主角,以咪咪的冒险经历为主线贯穿整个活动,让孩子们在轻松愉快的氛围中了解自我保护的重要性,并能运用正确的方法保护自己,让每一个孩子都能安全、健康、快乐地成长。
活动目标
认知:通过公共安全的事例,了解自我保护的重要性,增强自我保护意识。
能力:能够在突发公共事件中使用正确的方法保护自己。
情感:关爱生命,体验探索与交流的乐趣。
活动焦点
通过公共安全事例,了解自我保护的重要性,增强自我保护意识。
活动难度
能够在突发公共事件中使用正确的方法保护自己。
教学方法
激发兴趣、媒体演示、提问启发、游戏。
要准备的活动
1.多媒体课件《独自在家被打扰》和《在超市被绑架》
2.神秘盒子;各种行为的几张卡;一些儿童操作卡。
活动过程
活动过程分为听觉刺激、激发兴趣、引出主题——观看动画、引发思考、突出重点——辨别判断、积累拓展、突破难点——促进实践、升华主题四个环节。
第一,听觉刺激,激发兴趣,引出主题。
(1)播放“丁咚”门铃声音。
(2)老师用好奇的语气问:“听,这是什么声音?”
(3)幼儿猜一猜,答一答。
(设计意图:通过门铃声音的刺激吸引孩子的注意力,引起孩子的好奇心,给孩子一定的空的猜测,使活动具有神秘感,提高孩子参与活动的积极性)
第二,看动画,引发思考,突出重点。
1.播放咪咪历险记动画(1)《独自在家被打扰》
(1)老师:咪咪认识那个叔叔吗?那个大叔是怎么骗咪咪的?如果咪咪被骗了会怎么样?
(2)孩子可以自由讨论。
(3)老师总结:我们一个人在家的时候,如果有陌生人敲门引诱我们,一定不要上当。我们可以打110叫警察叔叔来帮我们。
2.播放动画(2)咪咪的'冒险,“在超市迷路被绑架”
(1)老师:为什么咪咪和妈妈走散了?咪咪是怎么保护自己的?
(2)孩子可以自由讨论。
(3)老师总结:和大人走散,遇到坏人搭讪,要大声呼救。
(设计意图:以动画课件的形式,让孩子直观感受,并通过咪咪冒险的故事,让孩子明白自我保护的重要性,知道遇到危险时要呼救并拨打“110”)
第三,区分判断,积累拓展,突破难点。
1.咪咪测试。
咪咪:我发现看冒险的时候,大家都学到了很多技能。现在,我要测试你,看看你画的卡片上的这些行为是否正确。
(1)把孩子分成四组,每组有一个神秘的盒子,里面装着若干张各种行为的卡片。画完卡片后,让孩子们仔细思考,看看卡片上的行为是否正确。把对的贴在裁判咪咪的笑脸栏,错的贴在裁判咪咪的哭脸栏。
(2)老师:咪咪为什么会笑?咪咪为什么在哭?
(3)孩子自由回答。
(4)老师总结:咪咪笑是因为卡片上小朋友的行为是正确的,我们要向他学习。咪咪哭是因为卡上小朋友的行为不对,很危险。
2.咪咪传授独门绝技。
(1)咪咪:你很有技巧,但是生活中还有很多你不知道的危险。别担心,我这里有一招。只要记住下面这首儿歌。
(2)儿童学习童谣:
孩子们,请注意,牢记安全事项。
陌生人,在门外。不,不要开门。
遇到坏人就跑。大喊,不要害怕。
高压线,不要动,触电就出事了。
一个小小的井盖,不踩上去,一翻就吃人。
万一发生火灾,要保持镇静。先逃跑,再报警。
小裤衩,藏在里面,别掀,别碰。
孩子,讲安全,保安全最重要。
(设计意图:整个环节以游戏为基础,其中运营活动以咪咕大测游戏的形式进行,将活动内容内化为学以致用。此外,咪咪独特的童谣不仅扩大了他们的知识面,还让孩子们知道在遇到危险时如何使用正确的方法保护自己,从而突破难关。)
第四,用大大小小,实际经验升华主题。
(1)咪咪:小班的弟弟妹妹年龄较小,自我保护能力差。作为中产阶级的兄弟姐妹,我们有这个责任和义务去帮助他们,教会他们自我保护的能力。
(2)让孩子带上自己的卡片到小班教室开展以大带小的活动,在以大带小的活动氛围中自然结束本次活动。
(设计意图:大胆尝试“以大带小”的混龄教育,从而打破孩子的年龄限制,升华安全教育的主题,让安全教育事半功倍。)
延伸
(1)本次活动结束后,为了加强孩子们的自我保护意识和应对突发事件的能力,我还会组织孩子们大胆讨论,当他们在生活中遇到其他危险时,该怎么办。并一起装饰“如何保护自己”的主题墙,让孩子加深印象,巩固记忆。
(2)利用家长资源邀请家长上课,让家长参与安全教育活动,进一步促进家园合作,使幼儿园和家庭紧密配合,形成教育合力。
活动预测和反思
在此次活动中,老师们不仅用自己亲切的形象和饱满的情绪感染孩子,还利用音频、flash课件和图片,以咪咪这个孩子们喜欢的卡通形象为主角,以咪咪的冒险经历为主线贯穿整个活动。整个教学过程多元、递进、环环相扣,既增强了孩子的自我保护意识,又让孩子知道遇到危险时如何用正确的方法保护自己。活动中师生平等,气氛轻松,学习愉快,教学成果喜人。总的来说,本次活动符合儿童的年龄特点,大胆采用混龄教育,打
幼儿园安全教育教案篇4
活动目标:
1.懂的遵守交通规则。
2.知道过马路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能注意来往车辆。
3.知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。
重难点分析:
重点:知道行人要走人行道,靠右行,不在马路上玩耍。
难点:知道过马路时吆走斑马线,过街天桥或地下通道,能注意来往车辆。
活动准备:
物质准备:多媒体教学资源《在马路上》。
心理准备:幼儿已有过马路经验。
活动过程:
(一)导入
播放课件,讨论怎样过马路才安全。
提问:“这是什么地方?怎样过马路才安全。”
小结:“过马路要走斑马线、过街天桥或地下通道,并且等斑马线对面的绿灯亮了才走,还要时刻注意避让来往的车辆。”
(二)展开
1.了解在马路上玩耍的危险。
提问:“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?”
小结:不要再马路上玩耍,尤其是机动车道、自行车道、路口等,这样做很危险。
2.观看幼儿用书,了解马路上的行走规则。
请幼儿观察讨论:哪幅图中的小朋友做的对?为什么?
小结:行人要走人行道、靠右行。
(三)结束
模拟练习,我们一起过马路。
四名幼儿站在十字路口的四个方向,手持信号灯。其余幼儿分成四组,从四个方向在马路右侧排队行走。走到路口处,根据信号灯的指示选择等待过马路。
幼儿园安全教育教案篇5
一、设计意图
《指南》指出,为有效促进幼儿身心健康发展,要提高自我保护能力,结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。本节微课旨在通过绘本《不要随便亲我》为幼儿创设情境,通过讲述莱娜讨厌被亲吻而想出一个好办法,进而避免被亲吻的故事,引导幼儿学会勇敢拒绝,保护自己。通过“我的身体安全法则”和“身体泡泡”小游戏引导幼儿建立身体界限感,懂得使用安全法则,学会爱护自己、保护好自己!
二、活动目标
1、引导幼儿勇于拒绝,对于自己不喜欢的触碰方式,要学会勇敢拒绝。
2、通过创设游戏活动,让幼儿建立身体界限感,引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。
3、引导幼儿学会爱护自己,正确保护自己。
三、活动重难点
通过创设游戏活动,让幼儿建立身体界限感,引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。
四、活动准备
故事《不要随便亲我》
活动过程:
导入:
小朋友们,你们喜欢机智而勇敢的孩子吗?今天,老师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友,但是她却变成了大象。究竟发生了什么事呢?让我们一起来看看吧!
环节一:讲述绘本《不要随便亲我》
莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里,常常有客人来做客。莱娜并不喜欢那些客人,因为他们总是把她抱起来亲了又亲,把她的脸弄得又湿又黏。
星期一,阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕,她嘴里总有难闻的`味道。
星期二,叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜使劲儿亲一口。莱娜不喜欢,因为叔叔胡子茬儿十分扎人。
星期三,奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾,当奶奶亲莱娜的时候,她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。
星期四,皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜欢被他亲吻,因为他满身都是雪茄味。
星期五,准时出现在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行,莱娜只好勉强接受他的亲吻。
因为这些可怕的“亲吻”,夜里莱娜常常做噩梦。“不能再这样下去了,得想个办法才行。”莱娜对自己说。
星期六是爸爸的生日,大家都来到家里。妈妈在楼下喊:“莱——娜——!快下来跟我们的客人打个招呼。”
莱娜突然有了一个好主意:“大象长得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢亲吻大象吧?”
这时,莱娜脸上突然长出了长长的鼻子,身体变得圆滚滚的,皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象!
莱娜慢慢走下楼梯……
莱娜走到大家面前,说:“大家好!我是莱娜!以后,你们再也不要随便亲我了。要是你们不答应,我就让你们尝尝被大象亲吻是什么滋味!”
阿姨说:“我们原本不知道你不喜欢被亲吻啊!既然你不喜欢,那我们以后再也不会随便拥抱你、亲吻你了!”
大人们都摆出“V”型手势,表示赞同阿姨的话。
现在,莱娜又变成了莱娜,长鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮肤。
从此以后,对那些自己不喜欢的事,莱娜能够勇敢地说“不”了。当然,她自己最清楚她想要和谁“抱抱”和“亲亲”,非常清楚。
环节二:我的身体安全法则
聪明的莱娜懂得拒绝不喜欢的事,今天呀,莱娜还要教给我们保护身体的安全法则,一起跟着莱娜学一学吧!
法则一:这里不许碰!
小朋友们,我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸,你们知道是哪里吗?用红色笔标出来吧。
没错,背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位,这些地方不能给别人看,也不能给别人摸,我们要守护好自己的小隐私。
法则二:大声喊拒绝!
如果有人试图触摸你的隐私部位,马上大声说不并离开!哪怕是你熟悉的朋友、邻居、长辈,都要大声地拒绝。
法则三:不对家人保守秘密
如果有人让你保守一个秘密,一定要把这个秘密告诉爸爸妈妈,他们都是骗子,爸妈可比他们厉害多了!
环节三:“身体泡泡”小游戏
小朋友们,接下来我们来玩个“身体泡泡”的小游戏吧。老师先来说说游戏规则:将泡泡贴纸贴在身体的各个部位,当泡泡被别人触碰时就会破碎。老师来饰演坏人,趁机触碰你们的泡泡,你们的任务呢就是保护好自己的泡泡不被碰到。
五、活动小结
小朋友们,在任何时刻都要保护好自己,当有人想要触碰你的敏感部位时,请你保护好“身体泡泡”,大声地拒绝说:“NO!请不要碰我!不要靠近我!”