幼儿园亲子游戏班会教案
推文网小编精心整理幼儿园亲子游戏班会教案,希望这份幼儿园亲子游戏班会教案优秀12篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路。更多幼儿园亲子游戏班会教案资料,在搜索框搜索
幼儿园亲子游戏班会教案篇1
游戏目的:
培养幼儿的反应能力和动作协调能力。
游戏材料:
小椅子、小铃铛
游戏过程:
1.提问幼儿:“我们小朋友和大人太累的时候,可以干什么?”幼儿回答。(找条椅子坐下来休息)可是今天我们的爸爸妈妈到我们教室里来了,我们教室里的椅子只够小朋友坐,爸爸妈妈都没有椅子坐了,该怎么办呢?
2.今天我们就来玩个抢椅子的游戏,先请5对孩子来比赛,请孩子去把自己的爸爸妈妈请上来。
3.游戏的规则:先站好一个圆圈站在椅子边上,听到铃声顺时针方向绕着椅子走,铃声停抢一条椅子坐下来,没抢到椅子者回到位置上,抢到的继续游戏,直到剩下最后一条椅子,抢到者为胜。游戏结束。
幼儿园亲子游戏班会教案篇2
游戏目的:
1.锻炼孩子的模仿能力;
2.发展身体的运动能力;
3.认识各种动物,了解这些动物走路的样子。
游戏准备:
找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。
游戏过程:
1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物,可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。在活动开始之前,家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。如果孩子不知道,家长可以带孩子到动物园去玩,观察这些动物的样子。
2.家长带孩子到平坦开阔的场地,家长可以先给孩子做示范,然后让孩子来模仿。
小鸡:小鸡的嘴是尖尖的,模仿小鸡走路时两只手放在胸前,双手五指合在一起作尖嘴状,大拇指在上,小拇指朝下,一边走路,一边作小鸡啄米的样子。
小鸭:小鸭的嘴是扁扁的,模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢,一只手的`手背在上,另一只手的手背在下,作鸭嘴状,走路时左右摇摆。
小猫:学小猫走路步子要轻,两手在嘴边向外划,好比小猫的胡须。
兔子:学兔子走路时,两只手放在头上,竖起食指和中指作兔子耳朵,蹦跳着走。
大象:学大象走路时,一只手臂举到鼻子前,甩动着手臂模仿大象鼻子,慢慢悠悠地走。
观察与评价:
1.观察孩子模仿得象不象,如果孩子模仿得象,说明孩子具有较强的模仿能力。
2.观察孩子行走时,是否稳健自如。如果孩子走得很稳,很灵活,说明孩子身体大肌肉动作发展良好。
游戏建议:
1.随着孩子年龄的增长,可以让孩子模仿更多的动物,如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。
2.如果能找到节奏明快的音乐伴奏,会更加有趣。
3.家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏,一人用动作表现一种动物,让另一人来猜是什么动物。
设计意图:
这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强,会认识越来越多的动物。模仿动物走的游戏,既有助于孩子身体运动能力的发展,又促进了孩子对动物的认识。游戏本身轻松有趣,孩子会非常愿意玩。
幼儿园亲子游戏班会教案篇3
活动内容:
语言故事《百花公主》班次:大一班
活动目标:
1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人,懂得助人为乐的道理。
2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。
3、理解故事内容,记住大体情节,学习词:助人为乐。
活动准备:
多媒体课件、字卡
活动分析:
这个故事语言浅显易懂,情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上,懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点,在导入时提出问题:引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点,引起幼儿兴趣,讲述故事,进行提问:故事的名字?故事中发生了一件什么事?分段欣赏课件并进行提问:金龟子这样做对不对?为什么?小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的?他们的.心情怎么样?进行生活延伸:你想想还有什么办法来帮助它?在生活中应该怎样来帮助有困难的人?
活动过程:
一、导入
提问:小朋友,你们遇到什么事时,心情会很快乐?
二、展开
1、展示课件,幼儿听故事
提问:(1)故事的名字是什么?(出示字卡:百花公主)
(2)故事中有谁?(出示字卡:百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶)
(3) 发生了一件什么事情?
2、分段欣赏故事
提问:(1)金龟子是怎样做的?这样做对吗?为什么?
(2)鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的?鱼儿、龙虾帮助公主后,心情怎么样?为什么?
(3)蝴蝶是怎样帮助公主的?帮助后的心情怎么样?
(4)你喜欢故事中的谁?为什么?(引导幼儿说出词语:助人为乐)
3、扩散思维
提问:还有什么办法可以帮助百花公主?
三、结束:
进行生活渗透,请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人?
幼儿园亲子游戏班会教案篇4
1、套圈
玩法:每人手里拿一个圈,站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。谁套得多谁就获胜。
2、二人三足跑
规则:爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。
玩法:在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
3、踩气球
玩法:幼儿在脚上系四个气球,家长去踩其他幼儿的气球(一分钟),最后看谁剩下的气球多为胜利,得星。
4、吹球进筐
规则:桌沿下放只塑料筐,桌上放几只乒乓球。爸爸、妈妈和宝宝轮流吹球进筐。看谁进球多。
建议:家长可以指导孩子吹球时,要掌握方向和力度。
5、过小河
玩法:家长与孩子利用三块纸板,以最快的速度过小河,家长与孩子的`脚不能接触地面。三个家庭为一组,先过小河的胜利,得星。
6、赶小猪
准备:自制高尔夫球棍4条,小皮球2只,拱门两个。
玩法:家长和幼儿各拿一条棍子,互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,最快穿过拱门的那组为胜。
7、快活呼啦圈
准备:小动物木偶若干、呼啦圈玩法:地上摆放若干小动物木偶,每个木偶之间的间隔为20厘米,游戏者站在规定的地方,才干向木偶扔圈圈,以扔中多少获得不同的礼物。
8、玩报纸
准备:报纸
玩法:亲子站在起点,游戏开端家长把两张报纸依次展在地上,让幼儿从报纸上走到对面,以速度快慢获得不同的礼物。
幼儿园亲子游戏班会教案篇5
游戏玩法:
将一些儿子认得并搬得动的东西放到一个地点,然后妈妈坐在一个较远的地方,爸爸和儿子则分别站在妈妈两边,当妈妈指着那堆东西说出自己想拿的物品,爸爸和儿子则同时向那堆物品冲刺,以谁先找到目标并送至妈妈面前为获胜。
适用年龄:
4-6岁
游戏意义:
锻炼儿子的观察力、敏捷度、竞争意识,以“帮助妈妈拿东西”的方式让儿子认识到自己是个了不起的男子汉,能帮助大人。爸爸参与比赛故意赢几次可以让儿子认可爸爸的“战斗力”激发儿子的斗志。
温馨提示:
在玩耍的过程中家长们要注意避开柜子、窗台等容易碰撞的地方,做到玩乐和安全两兼顾。
幼儿园亲子游戏班会教案篇6
游戏名称:
匍匐前进
游戏目的:
让孩子和家长在游戏中相互配合,锻炼孩子和家长的默契度,同时,让宝宝在游戏中得到体育锻炼。
游戏过程:
1.每个家长和自己的宝宝分为一组,并且自己家庭进行舒展运动,为游戏做好准备;
2.游戏开始的时候,爸爸主动趴下,然后让孩子在自己的背上趴好;
3.裁判员喊开始的时候,妈妈在身边扶着自己的宝宝,爸爸开始驮着宝宝做俯卧撑;
4.5个俯卧撑结束之后,爸爸开始驮着宝宝沿着铺好的路面匍匐前进,妈妈在身边护理;
5.最先匍匐到终点的家庭获胜。
游戏总结。
在这个游戏中,看似爸爸是发挥主要作用的,但实际上不是这样的,宝宝要不断地鼓励自己的爸爸,或者在爸爸的背上,想办法让爸爸更加顺利的前进等,都是可以锻炼宝宝的智商的。
这个游戏是不是非常有意思,其实,这个游戏在家庭中也是可以进行的,感兴趣的宝宝要和自己的家长试一试。
幼儿园亲子游戏班会教案篇7
游戏意图:
在孩子的幼儿园生活中,除了平时进行的一些正常园中生活、学习之外,剩下的就是,需要家长的积极配合,比如,和孩子一起进行趣味的亲子游戏,带给孩子更多欢乐。
游戏准备:
大件衣服
游戏过程:
1.家长和自己的宝宝组成小组,并且,去领取一套大件的衣服。
2.家长拿着衣服到终点站立,宝宝们站到起点的位置。
3.哨声响起的时候,幼儿拿起衣服跑向终点,用最短的时间,来到家长的身边。
4.家长们展开双臂,让宝宝亲自给自己穿上衣服,这个过程中,家长们是不能帮忙的哦。
5.当宝宝给家长穿上衣服之后,家长们背起自己的宝宝,带着宝宝奔向起点的位置。
6.完成这个游戏的用时,就是家长和宝宝的游戏成绩,用时最短的获胜。
温馨提示:
这个亲子游戏趣味简单,带给孩子和家长很多的乐趣,如果你也想和孩子体验这种趣味的游戏方式,那么,就根据上面的提示,一起和孩子试试吧。
幼儿园亲子游戏班会教案篇8
一、活动目标:
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情;
2、给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的`发展;
3、通过活动增强家园联系,形成共同教育的合力;让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育;
4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长与幼儿之间的合作,体验亲子的快乐。
二、活动时间:20__年4月18日
三、活动地点:王家砭中心幼儿园操场
四、活动人员:大二班全体小朋友、家长、刘老师、高老师
五、活动准备:
1、大二班布置活动环境;
2、亲子游戏小奖品(活动中使用的粘贴,活动结束后小纪念品);
3、亲子游戏所需道具:
A、12个海洋球,6个脸盆
B、适当宽布条(两人三足)
C、12个呼啦圈
4、大二班活动前安排好分组游戏人员名单;
六、活动流程:
1、高老师讲解活动规则;
2、家长带领幼儿参加亲子游戏;
3、为获奖者颁发奖品。
七、亲子游戏介绍
游戏一:夹球跳
目标:训练孩子与家长之间的默契程度以及肢体的协调能力。
玩法:每次六组家庭,孩子将刺球夹在膝盖处往前跳,跳至家长处,将球交给家长,家长将球夹在膝盖处往回跳,完成任务且球不掉下的家庭优胜。
游戏二:两人三足
目标:训练孩子与家长的相互协调与默契能力,促进家长与孩子间的亲密感。
玩法:每次六组家庭,幼儿和家长并肩站好,家长左脚宝宝右脚用绳子绑住,在指定区域听裁判发布各种口令并,连续出错三次的自动退出游戏,直到最后一组为胜利方。
游戏三:《跳圈圈》
目标: 训练孩子与家长的配合程度,促进家长与孩子间的默契感。
玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。
幼儿园亲子游戏班会教案篇9
游戏意图:
和宝宝们一起玩亲子游戏,是增进亲子关系,提升宝宝生活质量的好方法,所以,当宝宝的幼儿园给你提出参加亲子游戏的要求时,一定要去参加。
游戏准备:
整理盒、不同颜色的小部件、小奖品。
游戏过程:
1.将每个家长和自己的宝宝组成小组,然后进行标号;
2.根据标号,每个号码领取一个整理盒,以及不同颜色的小部件;
3.由家长和宝宝将不同颜色的小部件,亲自打乱顺序;
4.游戏开始,家长和宝宝分工,将不同的颜色的部件,根据颜色进行分类;
5.用最短的时间完成分类的,可以获得一个奖品。
温馨提示:
上面的这个亲子游戏,简单好学,而且,还能锻炼宝宝的动手能力,以及分辨能力,根据上面的这个提示,和宝宝一起开始这个游戏吧。
幼儿园亲子游戏班会教案篇10
游戏一:钻山洞
游戏目标:1,训练触觉和四肢着地爬行的能力。2.训练听觉和提高辨别声源的能力。
游戏准备:山洞玩具
游戏方法:
1、成人中的一人趴在地上,腹部和地面之间形成一个“小山洞”,另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿,让其从“山洞”中钻过来。
2、根据幼儿的情况,可以增加难度,出示山洞玩具,成人和宝宝一起排队从山洞内爬过,或在另一头逗引幼儿爬过来。
游戏二:拾豆豆
目标:训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力,有利于促进大脑功能的发展。
准备:每位幼儿自带干净的瓶子2―3只,各类豆豆(请家长帮忙带)
方法:
教师准备一些干净的'豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。
注意:孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。
游戏三:水果大餐
活动目标:
1、 培养幼儿与家长共同操作的兴趣。
2、 初步尝试使用固体胶。
活动准备:
1、 水果花篮图人手一张
2、 各种水果造型图片
活动过程:
1、 教师出示漂亮的水果花篮引题
2、 演示使用固体胶
3、 引导家长与幼儿共同制作水果花篮。
4、 展示作品,分发奖品。
游戏四:兔子跳圈
目标:练习双脚离地连续跳,2岁半以上的宝宝可以连续跳2米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。
准备:呼啦圈,事先画好起点和终点
玩法:
1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。
2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈2米,用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。
3、、幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。
幼儿园亲子活动教案――毛毛虫
亲子教育在儿童成长发展过程中占有重要的地位,亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子活动教案中不仅仅有情感交流,还要有心智发展、社会活动、兴趣培养和认知活动。亲子游戏在亲子活动教案中占有重要地位,亲子活动教案以让孩子们在游戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的发展制定,具有很强的年龄性,是根据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的变化,以便吸引宝宝们注意力,提高他们上课的兴趣。下面请大家和我一起分享一篇亲子活动教案。
活动准备:
地垫若干
活动目标:
1、 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣,培养幼儿亲子情感,让幼儿乐意参与集体活动。
2、 发展幼儿肌肉动作的敏感性,提高幼儿动作的灵活性和协调性。
3、 幼儿在走、跑、爬等简单的动作练习中,发展幼儿身体平衡感。
活动玩法:
请一组(5―8人)亲子朋友参与毛毛虫游戏,家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
建议:
在家庭中,全体家长可与幼儿玩此游戏。
幼儿园亲子游戏班会教案篇11
适用年龄:
15--22个月,23--36个月混龄综合游戏
教学时间:
15--25分钟
教学地点:
室内
主要目标:
能知道在哪些情况下要使用“请,谢谢,对不起”,奠定团体中互动的基本礼节。
间接目标:
体会更丰富的感情分化,建立积极和谐的个性。
教学步骤:
1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节,如早上到幼儿园问候老师,与幼儿打招呼道早安,拿东西时用双手接,并会说谢谢,不小心撞到别人时要说对不起,拿东西给别人时要说请,放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。
2、接下来,引导者可以发问,让幼儿来回答,如踩到别人时要说什么,幼儿就回答“对不起”,以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语,同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。
注意事项:
除了课程上的教学外,引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。
失败的处理:
幼儿不会使用常用词汇的原因,是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语,在讨论时知道,实际上不会使用,因此需加强日常生活练习。
幼儿园亲子游戏班会教案篇12
游戏意图:
在孩子的节日中,幼儿园都会给孩子组织亲子游戏,家长会在这些游戏中,和孩子一起享受美好的亲子时光。
游戏准备:
红领巾、奖品。
游戏过程:
1.将家长和孩子们组成小组,并且,将这些小组编号。
2.每个小组都去活动处,领一条红领巾。
3.按照小组的编号,来到标有编号的跑道。
4.宝宝们用红领巾蒙住家长的眼睛。
5.家长背上宝宝开始跨过跑道,在走的过程中,会遇到障碍,宝宝们给家长指挥道路,家长根据宝宝的指挥,跨过障碍。
6.在这个过程中,如果家长们出现踩踏障碍的事情,游戏结束。
7.顺利通过跑道,并且,用时最短的小组获胜。
8.给最后获胜的小组颁发奖品。