幼儿园中班《咳嗽》健康教案
推文网小编精心整理幼儿园中班《咳嗽》健康教案，希望这份幼儿园中班《咳嗽》健康教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。更多幼儿园中班《咳嗽》健康教案资料，在搜索框搜索
幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇1
活动目标：
1.使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。
2.知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。
3.初步了解预防疾病的方法。
4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：
儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事提问导入：你们见过动物们戴口罩吗？请听故事《流感来了》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：动物园里的小动物为什么都感冒了？
故事总结：长颈鹿得了感冒，在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下，才不发烧了。小朋友们，在我们感冒咳嗽的时候，记住要把小嘴巴捂住，这样不仅是礼貌的行为，还是防止病毒传染的方法。
3、"看"动画提问导入：小朋友你咳嗽时是怎样做的？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）宝宝为什么要送给妈妈口罩？
（2）咳嗽要讲究哪些礼仪？
（3）请你说说今后你或他人咳嗽时会怎样做？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：当生病咳嗽的时候，容易把病菌传染给其他人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴，把头转向一边，不能对着人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染，我们要掌握正确咳嗽的方法。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样，用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。如果对着其他人咳嗽不但会把病菌传染给别人，也是非常不礼貌的行为，小朋友们一定要学会咳嗽时正确的方法。
四、游戏互动，巩固主题游戏：文明咳嗽我知道准备：节奏变换明显的音乐玩法：教师带领幼儿围成一个圆圈站立，教师播放音乐，大家可以按照顺时针或逆时针的方向走动，听到节奏变换处，可以用手捂住嘴巴，做不对人"咳嗽"的动作。如果幼儿没有使用正确的方法，请幼儿回到座位。游戏继续进行，教师可给做得好的幼儿给予贴纸奖励。
五、活动延伸，主题内化
(1)带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
(2)教师在日常生活中提醒幼儿咳嗽时用手或纸巾捂住。
(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
小百科：咳嗽（cough）是一种呼吸道常见症状，由于气管、支气管黏膜或胸膜受炎症、异物、物理或化学性刺激引起，表现先是声门关闭，呼吸肌收缩，肺内压升高，然后声门张开，肺内空气喷射而出。
幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇2
【活动目标】
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、体验游戏的快乐。
【活动准备】
教学挂图《预防感冒》
【活动过程】
1、引出话题：
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
“这些天，某某小朋友为什麽没来呀？”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”
教师小结：
感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的？”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”
教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇3
活动目标：
1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自我保护意识。
2、了解可能引起咳嗽的多种原因。
3、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
挂图一张。
活动过程：
1、初步了解咳嗽对人体的危害。
__教师咳嗽几声，问：听……我怎么了?小朋友咳过嗽吗?咳嗽了有什么感觉?咳嗽对我们身体有什么不好的影响呢?(幼儿互相讨论)
__教师小结
2、初步了解可能引起咳嗽的多种原因。
__提问：你是怎么会咳嗽的?我们为什么会咳嗽呢?
__鼓励幼儿根据自己的亲身经历谈谈引起咳嗽的多种原因。
__教师出示挂图：这幅图上有哪些情况会引起人咳嗽呢?
3、了解如何预防咳嗽常识。
__提问：什么时候容易咳嗽?我们应该如何预防咳嗽呢?
4、知道咳嗽时的自我保护方法。
__如果你咳嗽了应该怎么办呢?要注意些什么?
__如果你咳嗽了，你应该怎么保护你身边的朋友不咳嗽呢?
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
小百科：咳嗽是临床上最常见的症状之一。咳嗽是一种反射性防御动作，通过咳嗽可以清除呼吸道内分泌物或者异物。但是咳嗽也有不利的一面，如咳嗽可以使呼吸道感染扩散，剧烈咳嗽可诱发咯血以及自发性气胸。
幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇4
活动目标：
1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自我保护意识。
2、了解可能引起咳嗽的多种原因。
3、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。
活动准备：
挂图一张。
活动过程：
1、初步了解咳嗽对人体的危害。
__教师咳嗽几声，问：听……我怎么了？小朋友咳过嗽吗？咳嗽了有什么感觉？咳嗽对我们身体有什么不好的影响呢？（幼儿互相讨论）
__教师小结
2、初步了解可能引起咳嗽的多种原因。
__提问：你是怎么会咳嗽的？我们为什么会咳嗽呢？
__鼓励幼儿根据自己的亲身经历谈谈引起咳嗽的多种原因。
__教师出示挂图：这幅图上有哪些情况会引起人咳嗽呢？
3、了解如何预防咳嗽常识。
__提问：什么时候容易咳嗽？我们应该如何预防咳嗽呢？
4、知道咳嗽时的自我保护方法。
__如果你咳嗽了应该怎么办呢？要注意些什么？
__如果你咳嗽了，你应该怎么保护你身边的朋友不咳嗽呢？
幼儿园中班《咳嗽》健康教案篇5
活动目标：
1、使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。
2、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、初步了解健康的小常识。
活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事提问导入：你们见过动物们戴口罩吗？请听故事《流感来了》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：动物园里的小动物为什么都感冒了？
故事总结：长颈鹿得了感冒，在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下，才不发烧了。小朋友们，在我们感冒咳嗽的时候，记住要把小嘴巴捂住，这样不仅是礼貌的行为，还是防止病毒传染的方法。
3、"看"动画提问导入：小朋友你咳嗽时是怎样做的？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）宝宝为什么要送给妈妈口罩？
（2）咳嗽要讲究哪些礼仪？
（3）请你说说今后你或他人咳嗽时会怎样做？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：当生病咳嗽的时候，容易把病菌传染给其他人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴，把头转向一边，不能对着人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染，我们要掌握正确咳嗽的方法。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样，用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。如果对着其他人咳嗽不但会把病菌传染给别人，也是非常不礼貌的行为，小朋友们一定要学会咳嗽时正确的方法。
四、游戏互动，巩固主题游戏：
文明咳嗽我知道
准备：节奏变换明显的音乐玩法：教师带领幼儿围成一个圆圈站立，教师播放音乐，大家可以按照顺时针或逆时针的方向走动，听到节奏变换处，可以用手捂住嘴巴，做不对人"咳嗽"的动作。如果幼儿没有使用正确的方法，请幼儿回到座位。游戏继续进行，教师可给做得好的幼儿给予贴纸奖励。