2023历史类本科大学分数线排名表
实行新高考3+1+2模式的省份招生分为首选历史类和物理类,想必大家都非常关心历史类本科大学分数线是多少?下面是小编整理的2023历史类本科大学分数线排名表,希望能够帮助到大家。
2023历史类本科大学分数线排名表
2022年历史类本科大学分数线(广东省)
2022年一共有1449个大学历史组在广东省本科批次招生,其中:
分数线最高的5所大学:北京大学(651分)、清华大学201组(651分)、上海交通大学201组(645分)、复旦大学201组(644分)。分数线最低的是长春工程学院本科批202组(预科班),2022历史类最低分410分。
压历史类本科线录取的大学有:广州商学院、广东白云学院、湛江科技学院、黑龙江外国语学院、广州科技职业技术大学、广东工商职业技术大学等,2022历史类最低分437分,不过这些大学全部为民办本科高校,学费较高。
下面是2022年历史类本科大学分数线排名前百强名单,完整版可在文末下载查看:
学校名 | 专业组 | 2022分数 | 2022位次 |
---|---|---|---|
北京大学 | 201组 | 651 | 28以内 |
北京大学 | 202组 | 651 | 28以内 |
清华大学 | 201组 | 651 | 28以内 |
上海交通大学 | 201组 | 645 | 45 |
复旦大学 | 201组 | 644 | 52 |
北京大学医学部 | 201组 | 641 | 77 |
复旦大学 | 204组 | 639 | 93 |
中国人民大学 | 201组 | 633 | 149 |
中国人民大学 | 202组 | 633 | 151 |
南京大学 | 201组 | 631 | 192 |
北京大学医学部 | 202组 | 628 | 240 |
浙江大学 | 201组 | 627 | 260 |
北京师范大学 | 201组 | 623 | 340 |
武汉大学 | 201组 | 620 | 440 |
同济大学 | 201组 | 619 | 485 |
同济大学 | 202组 | 619 | 481 |
南开大学 | 201组 | 614 | 705 |
厦门大学 | 217组 | 613 | 740 |
北京师范大学 | 208组 | 612 | 791 |
中国政法大学 | 203组 | 612 | 820 |
上海外国语大学 | 204组 | 611 | 882 |
武汉大学 | 206组 | 611 | 881 |
中山大学 | 201组 | 609 | 953 |
华东师范大学 | 202组 | 607 | 1118 |
厦门大学 | 205组 | 607 | 1119 |
中山大学 | 218组 | 606 | 1158 |
北京航空航天大学 | 201组 | 605 | 1258 |
吉林大学 | 204组 | 605 | 1255 |
上海财经大学 | 201组 | 605 | 1187 |
四川大学 | 202组 | 605 | 1259 |
中山大学 | 202组 | 604 | 1306 |
吉林大学 | 203组 | 603 | 1357 |
中山大学 | 219组 | 602 | 1433 |
北京中医药大学 | 202组 | 601 | 1531 |
华中科技大学 | 202组 | 600 | 1623 |
西安交通大学 | 202组 | 600 | 1654 |
哈尔滨工业大学(深圳) | 201组 | 600 | 1656 |
北京外国语大学 | 204组 | 599 | 1761 |
对外经济贸易大学 | 201组 | 599 | 1690 |
中国政法大学 | 201组 | 599 | 1741 |
中国政法大学 | 202组 | 599 | 1723 |
上海外国语大学 | 202组 | 599 | 1689 |
东南大学 | 202组 | 599 | 1679 |
西安交通大学 | 201组 | 599 | 1767 |
北京师范大学(珠海校区) | 201组 | 599 | 1734 |
四川大学 | 201组 | 598 | 1828 |
中央财经大学 | 202组 | 597 | 1954 |
中国政法大学 | 204组 | 597 | 1921 |
吉林大学 | 202组 | 597 | 1899 |
华中师范大学 | 208组 | 597 | 1918 |
北京理工大学 | 201组 | 596 | 2009 |
山东大学 | 202组 | 596 | 2060 |
中国传媒大学 | 202组 | 595 | 2100 |
中国人民大学(苏州校区) | 208组 | 595 | 2125 |
北京外国语大学 | 201组 | 594 | 2274 |
吉林大学 | 206组 | 594 | 2198 |
山东大学 | 201组 | 594 | 2256 |
中国社会科学院大学 | 203组 | 594 | 2238 |
吉林大学 | 205组 | 593 | 2315 |
湖南大学 | 202组 | 593 | 2337 |
中南大学 | 201组 | 593 | 2356 |
重庆大学 | 201组 | 593 | 2380 |
中国社会科学院大学 | 202组 | 593 | 2282 |
中国传媒大学 | 206组 | 592 | 2507 |
中央民族大学 | 201组 | 592 | 2398 |
吉林大学 | 207组 | 592 | 2511 |
华南理工大学 | 201组 | 592 | 2447 |
西南政法大学 | 207组 | 592 | 2504 |
东北师范大学 | 201组 | 591 | 2593 |
上海外国语大学 | 203组 | 591 | 2649 |
苏州大学 | 206组 | 591 | 2657 |
陕西师范大学 | 201组 | 591 | 2532 |
山东大学(威海) | 201组 | 591 | 2659 |
山东大学(威海) | 202组 | 591 | 2583 |
中国传媒大学 | 201组 | 590 | 2741 |
中央民族大学 | 202组 | 590 | 2716 |
吉林大学 | 201组 | 590 | 2736 |
西南大学 | 201组 | 590 | 2710 |
中国社会科学院大学 | 201组 | 590 | 2756 |
华中师范大学 | 207组 | 589 | 2929 |
暨南大学 | 201组 | 589 | 2836 |
深圳大学 | 202组 | 589 | 2917 |
北京交通大学 | 202组 | 588 | 2975 |
华东政法大学 | 201组 | 588 | 2983 |
苏州大学 | 204组 | 588 | 2985 |
武汉大学 | 208组 | 588 | 2947 |
兰州大学 | 204组 | 588 | 3016 |
中南财经政法大学 | 205组 | 587 | 3084 |
暨南大学 | 202组 | 587 | 3153 |
山东大学(威海) | 210组 | 587 | 3200 |
东北师范大学 | 203组 | 586 | 3262 |
华东理工大学 | 201组 | 586 | 3209 |
中国海洋大学 | 201组 | 586 | 3232 |
中国海洋大学 | 203组 | 586 | 3273 |
郑州大学 | 207组 | 586 | 3349 |
广州中医药大学 | 209组 | 586 | 3261 |
西北工业大学 | 201组 | 586 | 3343 |
东北师范大学 | 202组 | 585 | 3382 |
西南财经大学 | 201组 | 585 | 3379 |
兰州大学 | 207组 | 585 | 3428 |
高考地理必考知识点
一、气压带性质和风带风向与气候特点
低气压带负极地低气压带为气流上升区,降水多;副热带高气压带、极地高气压带为气流下沉区,降水少;极地东风由高纬吹向低纬,性质干燥;西风由低纬吹向高纬,性质湿润。受信风带影响的大陆西部和中部地区,一般为晴朗干燥天气,受信风带影响的大陆东岸降水则较多;受单一气压带、风带的影响,气候季节差异小;气压带风带交替控制,气候季节差异大。
二、影响地面辐射的因素及热力环流原理
1、影响地面辐射的主要因素
第一,纬度因素。纬度不同,年平均中午太阳高度不同,第二,下垫面因素。下垫面状况不同,吸收和反射的太阳辐射比例也不同。第三,气象因素。大气状况不同,影响地面获得的太阳辐射不同。
2、热力环流原理
形成原因。太阳辐射在地表的差异分布。形成过程。地面间冷热不均,导致空气的上升或下沉,再间接导致同一水平面上的气压差异变化,从而引发大气中的水平运动。
三、水循环的主要类型、主要环节、地理意义
1、水循环是指自然界的水在4大圈层中,通过各个环节连续运动的过程,它的能量来源是太阳能和重力能。水循环的类型,包括海陆间大循环,内陆循环和海上内循环3种主要环节有包括蒸发水汽输送降水下渗径流,而径流分为地表和地下径流。
2、水循环的意义,第1个是是联系四大圈层在他们之间进行能量交换和物质迁移,塑造地表形态,第二是各种水体相互转化,维持全球水的动态平衡,第三更新陆地水资源。
3、人类对水循环的影响主要是对地表径流及对小范围的蒸发降水环节进行影响,修建水库,跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。
地理有哪些要背的知识点
注意区分环境污染(大气污染、水污染、固体废弃物污染和噪声污染)和生态破坏(水土流失、土地荒漠化等)两种环境问题的表现,全球气候变暖、臭氧层空洞属于生态破坏。
环境问题因人类活动而产生,但并不是所有的人类活动都会产生环境问题。只有当人类活动对环境的破坏超过了环境的承载能力和自我调控能力时才会产生环境问题。
追求经济增长与环境问题的产生之间存在一定联系,但并非存在必然联系。如果人类在追求经济增长时,注重环境保护,则一般不会产生环境问题。
经济发展可能产生环境问题,但不能为了保护环境而不发展经济。因为环境问题是在经济发展中产生的,需要通过发展经济来解决。
注意区分环境问题和自然灾害两个概念:前者是因人类活动产生的,如水土流失、全球气候变暖;后者是自然现象,如台风、地震、海啸等,但人类活动可以加剧自然灾害的破坏程度和发生频率。
理解可持续发展的概念时,要抓住其中的关键,既满足当代人的需要,又不损害后代人的利益。
理解可持续发展的三个原则时,重点理解公平性原则,不要把公平性原则与共同性原则混为一谈,前者强调全球不同地区之间的公平,而后者强调全球这个整体。