幼儿园暑期夏令营方案

|少兵

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幼儿园暑期夏令营方案(精选篇1)

一、活动主题:低碳环保、健康生活

二、活动目的:学生在老师和环保局干部的带领下,分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中(小)型餐馆等进行社会实践活动。

让学生在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性,提高孩子们的环保意识,并通过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。

三、活动时间:自定

四、活动地点:社区、学校、街道、水质监测站等

五、活动内容及形式

本次活动分三个阶段

第一阶段:开营仪式(自定)

第二阶段是:社会实践活动(自定)

社会实践活动分8个小分队进行:

第一队是:环保知识竞赛队。

他们将通过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习环保知识和环保法规,提高少年儿童的环保意识,营造一个“天天环保,人人环保”的良好氛围。

第二队是:环保模拟法庭队。

通过“模拟法庭”的表演,实际模拟、亲身体验让学生加深对环保法律知识的理解,对人类活动与环境关系的认识。

使学生初步学会运用法律知识来保护环境。

第三队是:环境监测队

由环保局干部带领学生到田间、到内河取水进行实验分析,了解内河的污染状况;运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价,噪音,了解我们生活环境的噪声情况,通过实际操作,了解我们生活的环境,从而更加自觉地保护环境。

第四队是:环保文艺演出队。

通过各种形式文艺节目,让学生在说唱中接受环保教育增。

同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。

让学生知道如何变废为宝。

第五队是:环保进社区队。

主要向社区居民分发环保宣传单,并用主题队会的形式向社区居民宣传环保知识,通过“小手拉大手”,扩大环保宣传面,提高全社会公民的环境保护意识。

第六队是:环保小记者队。

小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动,让孩子亲身体验环保工作的重要性,培养学生关注社会发展的责任感,充分发挥少年儿童小主人的作用。

第七队是:变废为宝手工队。

在开展环境保护“变废为宝”的活动中,让学生认识到废弃物品经过精心设计能变成精美的艺术品,,增强他们动手动脑能力,从小树立节约资源,保护大自然的意识。

环保监督小哨兵队。

小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音,到附近的中、小餐馆宣传拒绝使用一次性餐具,宣传使用可再利用的物品,对破坏环境的行为予以劝阻。

通过活动,培养学生从小节约资源的习惯。

8个分队的活动均由老师和环保局干部一起组织开展。

第三阶段是:闭营式(自定)

由各小队汇报活动成果,评选“优秀营员”,进行总结表彰。

幼儿园暑期夏令营方案(精选篇2)

一到幼儿园放假,如何安置孩子就成了很多父母的难心事。把孩子单独放家里,怕他养成“小电视迷”;让他自由活动,又怕他出去变成野孩子,而且不安全。如何减轻负担,让孩子度过一个饱满而有趣的暑假是每个父母的忧心难题。

一、活动目标

让孩子参加夏令营,既可以开阔眼界,锻炼意志,又能提高孩子的生活自理能力和社交能力,还可以解决安置难问题。“童心童励趣味一夏”夏令营推出一系列趣味和知识性兼并的课程,孩子可根据自身兴趣报读不同主题的夏令营,和其他小伙伴一起边游戏边学习,让孩子的奇妙想法在这个小小梦工场中燃烧吧!

二、活动主题

童心童励趣味一夏。

三、主办单位

__幼儿园。

四、活动时间

20__年__月__日。

五、活动地点

不同主题不同的地点。

六、招生对象

幼儿园全体幼儿。

七、活动安排

1、汉语言:童谣朗诵、绕口令、古诗、谚语。

2、民间游戏:跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡、猜谜语、斗鸡等游戏。使幼儿既体会到传统游戏的快乐,又丰富了运动技巧,有效的发挥了身体运动的潜能。

3、民间玩具:风车、花灯、风筝、陀螺、脸谱、泥塑等。了解民间玩具的造型和色彩特征;培养孩子对玩具制作的学习欲望;通过节令玩具,不仅让孩子了解了一些节日的风俗、意义,如:元宵节、重阳节、端午节等一些传统节日,而且在玩的过程中开发了孩子的智力。

4、传统服饰:通过观看传统服装ppt,了解中国不同民族的服饰特色。

5、民间工艺:民间剪纸、刺绣、捏泥人、果核雕刻、编中国结等。重点讲述剪纸的含义、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等。

幼儿园暑期夏令营方案(精选篇3)

春秋游

活动方案:

特 色:可做到为不同的幼儿园独家订制活动方案和内容

参加人员:幼儿园大中小班(5-7岁)

地 点:户外

活动目标:

1、通过亲近大自然里的“野”趣味活动,让孩子们体验大自然赐予的真正乐趣。

2、亲子趣味竞赛、亲子游戏,以改善亲子关系。

3、大自然中的职务的多样性,引发孩子们的好奇心,引导孩子们观察和认识新事物。

玩炫科技营

时间:5天4夜

地点:上海

活动对象:8-14岁的孩子

课程目的:

一、学习能力的培养:

1、独立思考,独立解决问题能力的培养

2、发展幼儿无限潜能,塑造孩子新时代的生活实例

3、逻辑思维与推理能力,让孩子除了认知、及意外,更有抽丝剥茧的科学精神

4、信息搜集与运用能力

5、发散性思维,处理问题时不在聚焦一点,而是懂得发散思考,相处多种解决问题的方式

二、生活技能的培养:

1、自主学习与自我管理能力让孩子更主动与自制,在未来竞争中将更具优势与赢的机会。

2、环境适应能力,适应各种不同的环境,生存能力更强。

3、主动进取与勇于挑战精神,不被困难所击退,迎难而上。

4、沟通与团队协作能力,冲突过才懂得沟通,妥协过才懂得合作的,配合过才懂的团队的意义。

蔚蓝营

时间:三天两夜

地点:童领天下户外基地

课程目的:

1、入营三天两夜,培养营员良好的生活习惯;

2、封闭式营地,培养营员乐于与人交往的性格;

3、集体生活,营员间体验关爱与责任;

4、分队执行活动,渗透合作精神与团队意识;

5、通过竞赛,强化营员坚持与拼搏的优秀意志品质;

6、智慧性任务,给予营员体会三思而后行之益处;

每日晚间分享,培养营员愿说、会说、能说的领导力;

国学营

时间:5天4夜

地点:安徽、西安、苏州、杭州等历史文化发源地

活动对象:8-14岁的孩子

课程目的:

学国学以后,孩子会学到什么了?

1、国学形成良好的'习惯

“细节决定成败”,习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不知不觉地在这个轨道上运行。

2、国学可以开发智力。

儿童读国学经典运动,就是提倡教十三岁以前的孩子读书、背书。读诵的内容,包括中国传统文化儒家、道家很基本的一些书,甚至也可以包括一小部分佛家的书。

3、国学可以培养优秀品德。

国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着孩子们的人格,提升着孩子们的素养。孩子们通过学习经史子集,以读经为主,平时给孩子讲孝道的故事,培养孩子的礼仪,培养孩子恭敬之心、感恩之心。

4、国学可以和谐社会。

国学可以启迪孩子的天性,亦作用于家长。国学,教给了人民群众更多的宽容和理解。中国传统文化是由儒、释、道三家,文、史、哲三科,天、地、人三学合构而成。

5、学了国学后,孩子更懂得敬畏了

对历史学者的崇敬,对文明财富的敬仰。学习经典的主要方式是行走、感受和诵读,学习过程中眼到、口到、心到,可以促进智力的多方面发展。

幼儿园暑期夏令营方案(精选篇4)

今年的暑假班不同于以往枯燥的困难班,我们暑期在园开办的“我是假期小主人”夏令营将推出一系列趣味和知识性兼并的课程。让孩子和其他小伙伴一起边游戏边学习,既可以开阔眼界,锻炼意志,又能提高孩子的生活自理能力和社交能力,还可以解决安置难问题,让孩子的奇妙想法在这个小小梦工场中燃烧吧!列西中心幼儿园暑期夏令营给您的孩子一个完美的假期!

活动主题:我是假期小主人。

活动时间:

第一期:20__年__月__日—__月__日(不含周末)

第二期:20__年__月__日—__月__日(不含周末)

招生对象:全园幼儿

活动安排:

1、一期(月)__元,两期(月)__元,(包括伙食费)与平常收费一样。

2、每期四周,共八周,每周一个主题活动,家长们可以给孩子选择其中一期,也可以两期全部参与。

报名截止时间:为了更好的安排老师提前做好活动的`准备工作,请家长在__月__日之前到本班老师处登记交费。

活动安排:

1、民俗民风周:民间游戏(踢毽子、跳皮筋、斗鸡等游戏)。民间玩具制作(风车、花灯、风筝、脸谱)民间工艺:民间剪纸、捏泥人、编中国结等。

2、数学启蒙周:数字拼砌游戏、奇妙的魔方、积木王国、骰子翻翻乐、数学动画。

3、小鬼当家:学习晾、叠衣服、择菜、洗米、打鸡蛋削土豆皮、包汤圆、家务小能手大比拼。

4、快乐DIY:DIY冰淇淋、蛋糕、新款轰炸机、快乐涂鸦、创意盆栽。

5、爱心周:手绘环保袋、义卖环保袋、宣扬环保、购买爱心文具送给三明福利院的孩子们。

6、我们有教养:每日礼仪小课堂,让宝贝们彬彬有礼,让父母和亲朋刮目想看。

7、时光穿梭机:学古诗、比童谣、赛故事,每个孩子都是演说家。

幼儿园暑期夏令营方案(精选篇5)

一到幼儿园放假,如何安置孩子就成了很多父母的难心事。把孩子单独放家里,怕他养成“小电视迷”;让他自由活动,又怕他出去变成野孩子,而且不安全。如何减轻负担,让孩子度过一个饱满而有趣的暑假是每个父母的忧心难题。

一、活动目标

让孩子参加夏令营,既可以开阔眼界,锻炼意志,又能提高孩子的生活自理能力和社交能力,还可以解决安置难问题。“童心童励趣味一夏”夏令营推出一系列趣味和知识性兼并的课程,孩子可根据自身兴趣报读不同主题的夏令营,和其他小伙伴一起边游戏边学习,让孩子的奇妙想法在这个小小梦工场中燃烧吧!

二、活动主题

童心童励趣味一夏。

三、主办单位

__幼儿园。

四、活动时间

20__年__月__日。

五、活动地点

不同主题不同的地点。

六、招生对象

幼儿园全体幼儿。

七、活动安排

1、汉语言:童谣朗诵、绕口令、古诗、谚语。

2、民间游戏:跳皮筋、踢毽子、捉迷藏、丢沙包、老鹰捉小鸡、猜谜语、斗鸡等游戏。使幼儿既体会到传统游戏的快乐,又丰富了运动技巧,有效的发挥了身体运动的潜能。

3、民间玩具:风车、花灯、风筝、陀螺、脸谱、泥塑等。了解民间玩具的造型和色彩特征;培养孩子对玩具制作的学习欲望;通过节令玩具,不仅让孩子了解了一些节日的风俗、意义,如:元宵节、重阳节、端午节等一些传统节日,而且在玩的过程中开发了孩子的`智力。

4、传统服饰:通过观看传统服装ppt,了解中国不同民族的服饰特色。

5、民间工艺:民间剪纸、刺绣、捏泥人、果核雕刻、编中国结等。重点讲述剪纸的含义、工具、方法、作品、代表人物、作品的寓意等。

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