《假如给我三天光明》中小学生读后感600字作文
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《假如给我三天光明》中小学生读后感600字作文（篇1）
一双失明的眼睛，一对失聪的耳朵，一种可贵的精神，构成了《假如给我三天光明》书中的主人公——海伦•凯勒。看完这本书后，我被海伦身残志坚的精神深深地感动了。
海伦原是一个健康漂亮的小女孩，但在1岁7个月时一场大病残忍地将她变成了一个又盲又聋的人。一开始，海伦的情绪总是很暴躁，时常会对他人发脾气;直到她7岁时，莎莉文老师走进了她的生活、打开了她的心扉、放飞了她的心灵。莎莉文老师每天都孜孜不倦地教海伦认新词、读新书、领略大自然的美好，每天都耐心地纠正海伦的错误，还不时地带海伦去各地游玩，在每个地方都交到了要好的朋友。日复一日，年复一年，时光如流水般匆匆地流逝。不知不觉间，海伦已经学会了英语、法语、德语、拉丁语等多国语言，学习了历史、自然、地理、算术等多项科目，阅读了文学、哲学等多类书籍;又经过4年的剑桥备战，她终于在20岁时圆了她的大学梦——海伦考上了哈佛大学的拉德克里夫学院。在大学的4年间，海伦一直努力地学习，不放弃每一次学习的机会;大学毕业后，她和莎莉文老师四处游说，为人们讲述自己的故事。最后，海伦为我们讲述了如果她有三天光明，她会怎么做：第一天，海伦要看所有曾经帮助和陪伴她的人们和小动物们，她还想观察她房间里各种各样的小东西;这天下午，她将陶醉于大自然的美丽之中，还要在夜晚看看人造光明。第二天，她将在黎明欣赏美丽的朝霞，还要去博物馆看看世界的变化和人类的进步，更要观看神奇的艺术世界;晚上，海伦将在电影中度过，观看那些迷人的戏剧。第三天，海伦将再一次迎接黎明，观察热闹的城市中的点点滴滴，并将这一切美好的事物储存在自己的脑海中。
大病过后，良好的心态成为了海伦的勇气，勇气成为了海伦对知识的渴望，知识成为了海伦与社会沟通的桥梁，而这座桥梁成就了海伦的伟大事迹;在任何困难的面前，我们都不要气馁，要学会勇敢地去面对。“保持明天就是最后一天的态度，将是一个极好的习惯”，我们要学会珍惜生命，不要浪费自己已经拥有的事物，要好好利用各个器官的价值，活出生命的价值，活出生命的意义。
海伦——一个又盲又聋的人——都能成就如此伟大的事业，相比起她，我们又有什么理由浪费时间、轻视生命?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?从现在起，让我们摆正自己的心态，用知识点亮一盏明灯，让自己的人生道路更加精彩!
《假如给我三天光明》中小学生读后感600字作文（篇2）
父母、老师经常时我们说：“光阴一寸金，寸金难买光阴。”读《假如给我三天光明》后我才真正懂得了这句话的含义。
海伦·凯勒生一中只有19个月的光明与声音，剩下的87年是没有欢声笑语和声音的岁月。海伦·凯勒虽然是盲人，但是她心灵的眼睛却比任何人都明亮。因为这本书中优美的语言把景物描写得非常细腻生动，一位盲人竟然能够写出如此生动的场景，令我惊讶不已。许多景物在她的描写下变得栩栩如生，几乎与正常人没什么区别，让我觉得她根本不是一位盲人。
《假如给我三天光明》这本书写出了海伦·凯勒一生的酸甜苦辣，字里行间无不洋溢着海伦·凯勒对生命的热爱。她渴望拥有光明，哪怕仅仅只有三天也好。”
假如她奇迹般地得到了三天光明，她决定第一天看看那些帮过她的人：她亲爱的老师安妮·莎莉文、梅里夫人、妈妈……第二天，她希望去都会艺术博物馆，欣赏人类的艺术。第三天——最后一天，她决定做一次环城旅行，参观公园、贫民窟、工厂等地方，亲眼目睹人类悲惨与幸福的全部景象。三天，海伦想用尽每一寸光阴利用自己的眼睛去感恩、去感受美，感受整个人类的画卷，从中我感受到她的渴望和期盼，感受到她争分夺秒地利用这有限的时间和光明。
回顾我们的生活，又何尝不是如此呢?时间是无限的，然而，每个人能利用、享受的时间却是有限的，是最最宝贵的。这本书实际上是海伦·凯勒在用诚恳的语气劝我们要珍惜宝贵的时间，珍惜生命。
《假如给我三天光明》中小学生读后感600字作文（篇3）
《假如给我三天光明》的作者是海伦凯勒。书中记叙了她从小到大发生的事。
小时候的海伦是个聪明活泼的女孩，6个月就会说一些简单的话语，刚满1岁就会走路了。她比一般的孩子乖得多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太快，在一个充满了百灵鸟儿的歌声和鲜艳花朵的春天，一场高烧带走了小海伦的听力和视力，同时她也失去了语言能力。六岁前后，海伦的坏脾气日益见长。每当别人不懂她的意思，或让她不高兴，只要有一丁点儿理由，就要大发雷霆。无名火烧得她像一只火 药桶，谁也碰不得，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力竭。而亲人们可怜她是个残疾人，处处纵容她，不分青红皂白，是非对错，一切都听她的。这一切似乎说明了海伦将是个毫无用处的“小暴君”.
但是安妮莎莉文老师的降临，改变了海伦一生的命运。莎莉文老师先从纠正她的坏脾气着手，教海伦起码的文明和礼法，再教她手语，教她语言和表达。在她的帮助下，海伦学会了盲文拼写。莎莉文老师先把一个物体放在海伦的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼写这个物体的名称。一开始，海伦只是把拼写当作“手指游戏”来玩，过了几个星期，她才明白这是一个神圣而庄严的事∶拼写。每天她们都反复学习、练习、复习拼写单词。有一次，海伦想不起来一个单词怎么写了，就用手使劲敲打自己的脑袋，而老师把她的手放下来，轻轻地在她的手心写这个单词。无论这个“小暴君”如何一次次为难她、作弄她、暗算她，莎莉文老师都源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。
海伦凯勒是个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人，一个度过88个春秋，却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。而正是这么一个弱女子，惊以她惊人的毅力，毕业于健康人都很难追求到的哈佛大学，并用生命的力量，四处奔走，创建一家家慈善机构，帮助残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还把自己经历的事记录下来，给后世以勉励。
《假如给我三天光明》中小学生读后感600字作文（篇4）
当我看了《假如给我三天光明》这本书，我深深地被海伦那种身残志坚的精神所感动。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
书中完整系统地介绍了她丰富、生动、真实而伟大的一生。海伦在她一岁多的时侯，因为发高烧，脑部受到伤害，从此成为了一名盲聋残疾人。但她凭着惊人的毅力创造了许多不可思议的奇迹：她不仅学会了多种语言，而且还考取了剑桥大学，并嬴得了全世界人民的敬仰。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。海伦希望拥有三天的光明去看尽世界的一切景观。三天光明对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却只是可想而不可及的。第一天，她想看人，人们的善良、温厚与友谊使他的生活值得一过。她想用视觉，抓住一个人面部的外表特征，来透 视一个朋友或者熟人内心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，她怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景;最后一天，她将没有时间花费在遗憾和热望中，她想从长岛的佛拉斯特小而安静的郊区出发，环绕着绿色草地观赏!.如果她今后还有看得见的日子，她想用许多时光来眺望这河中令人欢快的景象。到了午夜，她摆脱盲人苦境的短暂时刻就要结束了，永久的黑夜将再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的内心充满了甜蜜的回忆!此后，当她摸到每一件物品，她的记忆都将鲜明地反映出那件物品形象。
通过读《假如给我三天光明》，我们将更好的利用自己的眼睛，我们能看到一个美丽的世界是多么的来之不易啊!所以海伦虽然双目失明，但她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天光明》这样闻名于世的书。而我们拥有健康的身体，明亮的眼睛，又有什么理由不去奋斗，不去创造自己美好的人生呢?
《假如给我三天光明》中小学生读后感600字作文（篇5）
“宁可一日无粮，不可一日无书"。这是中国的一句古训。一本好书，能让人身心得到修养，心灵随之豁达。
马克思说过：“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。"
正如他所说，《假如给我三天光明》的作者海伦。凯勒对被誉为美国历史上最伟大的女性之一。在他生命的88个春秋里，只拥有了19个月的月光明和声音，但她的精神却给全世界人民带来了无穷的光明和希望，她勇敢接受了命运对她的挑战，以惊人的毅力面对困难，与用爱心去拥抱世界，终于从跌倒中站起，从黑暗中找到了人生的光明。
这本书写了海伦对生活、光明的热切渴望，写了她对人生的感悟，让读者和她一起分享生活的酸甜苦辣，字里行间无不洋溢着海伦对生活的热爱，虽然天生失眠，耳聋，但她并没有抱怨生活对她的不公，而是用热情的态度积极的面对生活中的困难，并劝诫世人应该珍惜拥有的一切。
海伦曾在书中写道，"第一天，我要看人，看他们的善良与谆朴……第二天我要去看黎明，看曙光……第三天，我要去看我生活的世界，那是那么的美好!"三天的时间!三天的时间啊，这对海伦来说是多么的珍贵!
著名作家郭沫若曾说过："艰难的环境一般是会使人沉默下去的，但是有坚强的意志，积极的进取的人，却能发挥相应的作用。”海伦。凯勒在盲聋两大巨大的压力下，努力抬起了头，走出了自己辉煌的一生。
赶快翻开书读一读吧，在这里你能与书海相约，你能与毅力相伴，你能明智晓理，在书籍的陪伴下，走上自己光彩靓丽的人生旅程!