读塔顶上的猫读后感
读塔顶上的猫读后感1
杨红樱是我最喜爱的儿童文学作家，特别是她写的笑猫系丛书，我都读的津津有味。在这个暑假里，我读了《笑猫日记》的《塔项上的猫》，那生动、感人的故事情节深深吸引了我，在这本书里又讲了笑猫的什么故事呢?
在一个明媚的春天，翠湖公园里有一群自以为是的著名坏猫——资格猫，它们做不到的事情也绝不允许别人做到。有一天，一只美丽、温柔、善良的虎皮猫出现在白塔的塔顶上，她最喜欢的事情就是站在用汉白玉做成的塔顶上发呆。这个塔顶可是资格猫们上不去的高度，它们是忍受不了别人比他们强的。于是，它们开会咒骂，而且还愤怒的游行，打击虎皮猫。但笑猫没有因为虎皮猫做到了自己做不到的事情而嫉妒，也没有怨恨，它喜欢上了虎皮猫，并把她当作朋友，从心底里佩服她、欣赏她。这些资格猫们就象我们生活中那些只能看到别人缺点而看不到自己缺点的人一样，嫉妒别人，但不从自己身上找原因，这样的人是很可悲的。
笑猫没有和资格猫一样，不管在什么情况下都坚持自己的原则和主见，是值得我们学习的。当我看到资格猫们伤害虎皮猫的时候，我特别生气，真为它们的行为感到羞愧，真想站到它们面前指责它们的疯狂举动，可是想想，我也曾经有过和它们一样的行为：我表妹电脑操作比我熟练，掌握的计算机知识也比我多，妈妈都夸奖她，我就挺生气，不愿理她。回到家，妈妈告诉我，每个人都有自己的优点，要多学习别人的长处，不能嫉妒，这样才能赢得别人的尊重，才能开心快乐。
看完这本书，我更加的喜欢笑猫了，它就像我学习生活的一面镜子，让自己不断提醒自己，要谦虚，要尊重别人，这样，才能得到更多的尊重和快乐。
读塔顶上的猫读后感2
十一黄金周里我读了杨红樱阿姨写得《小猫日记》的第二部——《塔顶上的猫》。
这本书的主要内容是：笑猫和地包天(一条京巴狗)躺在草地上观察天上的一朵云流，当云流掠过公园里的一座高大的白塔时发现了一只美丽的虎皮猫在塔顶上发呆。奇怪的是：笑猫天天到公园都会看到虎皮猫在塔顶上。就是因为这只猫可以上到塔顶而引起了别的“资格”猫的愤怒，他们用玩具枪、玩具大炮打她，但都打不下。有一天，笑猫看到中箭的虎皮猫躺在地上后，把她送往动物医院。当虎皮猫养好伤后又到塔顶上去了，在那天，她引来了许多花鹭，她走后，花鹭渐渐飞走了，人们想留住花鹭，于是放了一只金猫上去，但没用。虎皮猫再也没上去了，塔顶上再也见不到花鹭了。
只要看过《淘气包马小跳》的人都知道笑猫是谁，笑猫是马小跳的表妹杜真子养的一只猫。我很佩服杨红樱阿姨可以写出小孩和成年人都爱看的书，这将会成为小孩和成年人沟通的桥梁。我不仅读出了杨红樱阿姨写的这本书是一本有趣的故事书，还读出了杨红樱阿姨利用这个故事讽刺这个社会的黑暗，比如：虎皮猫在塔顶上发呆，而其它的猫上不去就想方设法把虎皮猫弄下来。
我觉得塔顶代表一种地位，别人没有这种地位就要想办法抢走那人的地位。还有：虎皮猫在塔顶时引来了一群花鹭，她走后，花鹭渐渐飞走了，人们为了留住花鹭，竟放了一只没有生命的金猫上去。这说明人们为了达到一个目的，不择手段。我不知道杨红樱阿姨的感受是不是这样的，但这就是我读出来的感受。
我希望这个世界再也没有互相之间的勾心斗角、不择手段地争夺地位、名利和金钱……，只有互相之间的帮助和关爱!
读塔顶上的猫读后感3
放假第一天，我就去了图书馆，看了杨红樱写的《笑猫日记之塔顶上的猫》。看了这本书后，有许多问题在我的脑海里徘徊，也让我懂得了许多在课本上学不到的做人道理。
这本书讲了一只高雅 、漂亮的虎皮猫喜欢在高高的白玉塔塔顶上仰望着天空，看着田野，反而不喜欢喧闹的环境。其他的猫见到她站在白玉塔上都很嫉妒，因为他们都没能力爬上那白玉塔。白玉塔很滑，许多猫试过爬上去，可还没爬到一半就因为爪子抓不住而滑了下来。因为妒忌，许多猫都开会讨论怎样设陷阱陷害她，好让自己没那么生气。但笑猫并没这么做。笑猫对虎皮猫产生了爱慕之心，他羡慕虎皮猫能够爬上那个塔，他多么想拥有虎皮猫的能力啊!尽管他知道这是不可能的事。
这似乎是一件很简单的小事，却能值得让人思考。为什么那些品种珍贵的“资深猫”们明明知道自己的能力比不上虎皮猫，不但不努力，不去请教一下，却在背后陷害她，做这些无聊的举动呢?为什么他们就不能学习一下笑猫的品质呢?其实，这不仅仅出现在猫的世界，在人类世界也屡见不鲜。
在我五年级的时候，我们班的语文老师也向我们说过类似这样的真实故事：她读小学的时候，她有个同学考试经常得全级第一，她为此感到很骄傲。上了初中，她和她的同学上了同一间中学，因为是重点中学，竞争了很大，名次也不再名列前茅了。于是，嫉妒这团烈火在她的心中熊熊燃烧。她把成绩好的同学的资料书偷偷的藏在书包里。俗话说“若要人不知，除非己莫为。”她的行为还是被人发现了。
学会宽容，宽恕别人比自己好或坏的行为，并下定决心超过他。回让人感到更舒服，让人减少许多无必要的闲言闲语;削弱自己的嫉妒之心，无必要让嫉妒的烈火在心中燃烧，做出一些不好的行为。这就是我读这本书懂得的道理。