展览展示策划方案
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展览展示策划方案篇1
东方艺术・大家： 现在有很多展览要么是策展人太强势，要么是艺术家太强势，有时候策展人思路很强大，作品却有点不给力，有时候艺术家的作品很完整，似乎压根不需要策展人。《关系》展中，作为策展人，你的思路和艺术家创造力的配合是比较恰当的，我想问你的工作方法是什么呢？
姜节泓： 比如说我跟艺术家的书信交流。书信的交流其实出于两点，第一点我是喜欢交流的人。第二点书信的形式我其实是被迫的，因为我在英国，不可能老泡在这边跟艺术家面对面的聊。而且书信有书信的好处，它没有那么直接。我收到一封信可能不会马上回，我会有一些思考的过程，回的时候在写的过程也有时间，比如说我写一封信，认真写一封信大概需要一个小时，这一个小时里面可以把我想说的东西表达的比较充分，这个对于艺术家是同理的。
你刚才讲到强势弱势的问题，我突然想到在广东美术馆关系的研讨会上有一个人问说强势艺术家，强势策展人、弱势策展人的问题。我记得殷双喜老师给我下了一个定义，他说姜节泓是一个温柔的强势策展人。他说我的书信里很多观点我是一直在坚持，但是说话又很客气，因为我觉得很多立场是很个人的东西，或者讲是我如此观看我的策展工作或者策展责任，我觉得责任是不能放弃、不能忽略的。
有强势策展人，其实也有强势艺术家，做到最后艺术家说一定要用这个位置，要不然就不展了，常有这样的事。我觉得大家要讲道理，不然的话那是在耍流氓，你为什么要这个空间，比如说你对空高有要求等等，都要有道理可讲。其实强势的根本原因都是因为人的骄傲，因为艺术家很骄傲，策展人也很骄傲，两个人针尖对麦芒，如果不是哥们就会出现问题。在这种情况下我觉得我们共同追求的是同一样东西，那就是艺术，在艺术面前我们都能够谦卑下来，很多事情都是可以说开的。我找的这12个人都是挺骄傲的艺术家，他们有自己的一方领地，有一些艺术家对自己所做的工作，所做的艺术很执着，也很坚持。我觉得跟他们交流上还是会碰到一些难处，肖昱对我的评价说我特别有耐心，我其实从来就没有觉得自己有耐心，因为我跟肖昱交流书信，我写一封他不回，我写两封他不回，我写三封。这一点同样发生在杨振中身上，发生在史金淞身上，但是他俩后来还是回信了。肖昱就是石沉大海，我觉得在这一点上，还是做得比较吃力的。但最终达成了共识，而且第三者审美是肖昱提出来的观点，不是我提出的，是非常重要的。
东方艺术・大家： 确实如此，策展人经常会面临这样一些困难。对于一个展览来说，在整个策展思路和主题上，策展人与艺术家是互为支撑的，你怎么样跟艺术家达成共识？
姜节泓： 这一点我的书信集里的第一封信讲到了。就是说我是如何邀请艺术家。我们通常撇开艺术先谈生活，谈生活当中的关系，再延续下去我们可以谈跟关系这个概念有关的艺术事件，我们甚至可以谈这样一种书信的方式所建立的艺术家和策展人之间的关系，我是分了这三大块。艺术家还是基本上认同的，比如说谈生活中的关系或者政治上的关系有一些艺术家，像邱志杰，张恩利。谈到更加直接的一些关系，比如肖昱，石青都谈到。也有谈到策展人和艺术家之间的关系，像向京谈得比较多，向京原来比较抵触这种交流方式，后来慢慢的觉得这种交流方式对她的艺术实践也是有益处的，这是她自己说的有书信为证。
东方艺术・大家： 向京抵触的是艺术家和策展人之间的交流？
姜节泓： 她抵触的是不想让我对她的艺术实践有所介入。我记得跟她的对话最有意思的一段，应该在画册里面也有，她说艺术世界对她来讲是一个封闭的空间，在这个空间里面连她的助手都不知道她要做什么，而我的书信是在逼迫她把问题想清楚了再做，她说艺术岂能想清楚了再做呢。我非常同意她的观点，但是我提出了一点，我说你是把艺术当做一个神秘城堡，在这个城堡里面批评家和策展人都不能够进入，你的助手也不能够进入，这是你的独立王国，这是你的城堡。但是如果你相信视觉艺术的独立性，即使我们进入了，它依然还是独立的，它不会因为我的介入而有所消减，我们讨论了很多这方面的事情。
我一直在考虑策展人的作用是什么？把这些东西放在一起展就完了，艺术家对视觉的把握需要我教吗，当然不需要，他们自己当然有把控，他们是艺术家。但策展人跟他们聊的过程当中不光是谈概念，而且谈到作品的呈现方式，作品的材料。因为我自己本来也是做作品的，对于事件或者对于艺术语言的把握，我也有自己的看法，这个跟艺术家的交流过程当中很有意思。
策展工作是一个特别多元的工作，这个多元性体现在要跟美术馆商榷，要跟赞助商商榷，要跟艺术家商榷，要跟空间商榷，要跟作品商榷，要跟黑道白道商榷。每一个策展人他不可能面面俱到，他可能有长处，也有短处。比如说有的策展人非常会拉赞助，我做这个展没有楠楠就死定了。像我更感兴趣的是把展览本身做好，至于展览的规模，我当然有一定的要求。但我不需要一定做成特别庞大的东西，因为这样的话个人的能力可能把握不好，东西做不细。我的兴趣点是通过策展工作能够对艺术家的作品有所影响，我也希望艺术家的作品和他们的视觉思考对我的策展工作有所拓展。有几个艺术家提出了关于关系的一种想法，在我的策展框架里面原来是没有的，他们的加入其实是为策展框架提供了一个新的维度，这就是一个新的开放式的或者讲可扩张的策展框架，这是很健康的，而不是说我要讨论一个集体主义，大家都来说集体主义。我的兴趣点不在于说做一些回顾性的展览，我更加倾向于和艺术家一起开拓一些东西，我的展览都是要求艺术家做新作品的，做新作品的过程当中我介入的可能性更大一些。不然的话已经做好了，杯子就是这个杯子，你怎么介入呢。
东方艺术・大家： 最初你的展览名单当中的艺术家有变化吗？
姜节泓： 有变化，最早有张晓刚，他反复跟我打招呼，他说如果他参展的话身体不行，我说没有关系，你以前的大家庭拿来就可以展。因为这个很应题，他说不好，他说其他人做新作品，我也要做新作品。后来他因为身体原因就没有参加。
也有我刚才讲的王郁洋，因为他另外有一个大的展览要负责，美院实验艺术系的展览，正好撞车了，不能参加。还有几个人报了方案，我觉得方案不好，我就不说名字了，有几个年轻艺术家的。
东方艺术・大家： 能够进入你的名单视野之内的艺术家，可能不是单一某件作品吸引你，是长期表现出来的创作思路或者说创作态度取胜？
姜节泓： 对，我找艺术家，怎么说呢。一个要看缘份，另外我觉得很多艺术家也要看他在做的过程当中，这12个艺术家对于作品的认真的状态跟我最初的想象是完全吻合的，他们非常认真。他们是反复在斟酌，反复在思考，有几个艺术家是主动问我的，这个方案这么展好不好，那么展好不好，是主动问我的，然后主动和我探讨。我觉得在这12个艺术家之外，肯定有很多其他好的艺术家，我不可能都叫进来，因为我是想控制。其实这个主题要撒开做的话，叫中国当代艺术家来做，叫60个都不多，都能做。因为在广东美术馆给了我12个空间，特别大的空间，展厅就是九个，加上走廊和大堂。我这12个数字是按照空间定下来的，我每一个空间展一个艺术家，让他作品更加独立。12这个数字有，但是人员有加有减，最后你们看到这12个人是最终的名单。
东方艺术・大家： 因为你人基本上在英国，但是从事的是中国视觉文化的研究。我想先问一下你的感受，你觉得在中国观察到的中国艺术家的创作，在今天放在全球视野当中观看的话，还有没有很明显的带有国家或者说民族性的状态或者说特征呢？
姜节泓： 这是一个很好的问题，我觉得这个特征正在消竭或者讲正在渐渐的不明显。2008年的时候，我为一个展览整整写了一本书，这本书叫做《革命在继续》，就是新的萨奇画廊的开馆展，在伦敦2008年。国内有一个误会说这个展览是我策划的，我借媒体澄清这个展览不是我策划的，跟我一点关系都没有。当初我有一个展览计划叫做革命在继续，其实是讲到中国特别是“”的这种视觉符号依然在当代艺术出现，有的出现的好，有的出现的不好，有的是在继续背着包袱，有的是在卖弄文化遗产。大家一眼都能看明白的，我只不过用一个展览梳理一下。
我这个展览方案最早是递给英国皇家美术院的策展人爵士，他其实是YBA的策展人，他当初和萨奇一起做YBA。最初与他见面只有不到十分钟的时间，但《革命在继续》的展览方案吸引了他，看完我的ppt文件之后第一句话就说这个展览我想做，但是我不可能做，因为萨奇要做，他说不可能在伦敦同时做两个关于中国当代艺术的大展览。萨奇正在准备他的收藏展，是关于中国当代艺术的。尔后他把我引见给了萨奇，给萨奇看了这个方案之后，他说我们可以有合作。但我不能做策展人，因为他从来不用策展人，最后我为展览做了一本书，这本书里提到了萨奇的部分收藏，在写书的过程当中我把中国从“”以后的当代艺术罗列了一遍，从王克平开始。萨奇的收藏有40多个艺术家，我提到了大概有将近十几二十个，他把这本书当做唯一的展览画册来卖。
回到你的问题，对于中国性，我觉得现在的展览越来越少，越来越简单，越来越放松了，特别是年轻艺术家，我昨天见了两个年轻人，我觉得他们很放松，这是一个很好的兆头，我觉得大家是应该放松一些了。但是另外一种势头是大家有一点回归了，考虑中国性考虑得比较深了，不是表面上的中国性，不是用水墨就是中国了。比如说对于中国人的这种思考模式沉下来，这种为人观在作品当中慢慢的呈现出来的，我觉得这是一个很好的现象。
我接着要做广州三年展，我起了一个名字特别不中国，很多老外艺术家一听这个名字就很激动想做，但是中国艺术家一听好像没有很直接的感觉，广三第一届是做十年回顾展，第二届做珠三角当地的文化，第三届是后殖民，跟文化批评，跟中国的现状直接联系起来。但我这个唯一能够联系的就是视觉想象，就是视觉的实现，我一直说这个是以视觉作为起点，以视觉作为终点的展览，它没有那么多理论的框架，你不要来谈什么主义，就这么简单。我觉得观众和艺术家一样应该有很好的想象。
东方艺术・大家： 你的这种思路，源于你是做艺术家出身？
姜节泓： 对。我觉得这个肯定有关系，而且关系相当大。我反思了我为什么这么有兴趣介入艺术家实践的原因，因为我不是学理论的，所以我读书读得慢，怎么办呢？只能逼迫自己有创造力了，所以说我做的展览一般大家一看就知道，就能够明白这个展览的意思。
展览展示策划方案篇2
一、活动目的
通过本次设计展览，旨在提高广大同学的学习激情，创新素质，专业素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我才华的平台；为同学们提供一个设计学习交流的平台；提高广大同学的审美意识；活跃校园文化艺术气氛；展示我院美术系设计专业学生的专业素质。
二、活动主题、
“刻苦勤奋，展现自我”
三、主、承办单位
主办、____学院美术系
承办、____学院美术系学生分会
____学院大学生设计学会
四、活动时间
五、展览流程
____学院第四届大学生设计展是由____学院美术系主办，____学院大学生设计学会、____学院美术系学生分会承办！
此次展览以美术系设计专业学生课堂作业、平面设计作品为主。
（一）前期准备工作（4月1日——4月5日）
1、宣传工作
包括宣传方案的拟订，准备宣传的素材跟设想，宣传主要通过海报、横幅以及校内网络信息平台。在美术系和院大学生设计学会中大力宣传，努力将本次活动高潮推向整个学校。
活动的宣传主要分为二个阶段、设计作业和设计作品征集宣传、展览宣传。
具体分工为、大学生设计学会负责宣传工作；美术系学生分会负责设计作业、设计作品征集工作。
2、活动及其场地的申请
首先经过学院团委领导的审批，再经过学校相关机构的审批。
展览场地、学院新校区餐厅前花坛边上。
（二）设计作品征集（4月5日——4月20日）
设计作品以美术系同学、院大学生设计学会同学的课堂设计作业或设计作品为主，学院所有想参与同学的设计作品都可参展。
美术系学生作品以班为单位由班长统一收集；设计学会会员作品交学会组织部，统一整理；其他学生作品交美术系学生分会办公室，由美术系学生分会整理。
作品整理和保管、在作品征集完成之后的期间到展览前将各种设计作品按类分出，进行整理和保管。
（三）作品展览（4月22日—4月26日）
将所征集的学生优设计作业、设计作品进行展览。
1、活动准备
（1）展览场地工作人员的确定
（2）参展作品的整理
（3）展版的设计与制作
（4）展览宣传工作
（5）发送请帖邀请美术系领导及专业老师
（6）值班人员安排与调配
2。作品展览准备
（1）展览场地的布置
（2）作品展版的摆放
（3）作品展览所需物品准备
（4）作品展览投票箱准备
（5）作品安全工作的分配、看护、值班
3、展览中、
在4月22日早上将展览作品、展版放好，并安置妥当，派专人进行看管，防止设计作品在参观中造成不必要的损失。
利用每天中午吃饭、休息时间、下午上课时间进行展览，以供有课余时间和喜欢设计学习的同学参观学习。
4、展览后、
在展览结束后，由专门人员来打扫和整理场地卫生，同时，将展览作品收回
摆放到妥当的位置。
5、展览总结讲解、
在展览结束后的4月26日晚在美术系教室由专业教师进行较为系统、全面、透彻的点评作业及作品。
本次活动组织者进行活动总结报告
六、展览结束作品整理
1、活动结束后、对展览地区进行彻底清扫，对得奖作品较为优秀的作品进行建档和保管，以供学院收藏。
2、其余作品以班为单位，由学生分会干事送到班上，再由班长归还给作者。
3、活动建挡、同时也将活动的策划书和总结进行建挡，对活动中所出现的问题进行总结，为今后的活动的开展作铺垫。
展览展示策划方案篇3
一、活动名称
山东艺术学院10级美术大专班毕业展览
二、活动时间
20__年3月15日
三、活动地点
科技楼1楼大厅
四、活动宗旨
两年的时间转瞬即逝，山东艺术学院10级美专的同学们用自己的辛劳和汗水书写着属于自己的辉煌。举办这次展览不仅仅是成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的表达。同学们可以通过这次展览回顾自己的两年大学生活，展示自己在大学生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也可以憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，也许前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我们可以最大限度的表现自己，展现自己，诠释自己。
五、活动主题
承托希望，放飞梦想。回味过去，展望未来。
六、活动内容
本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要由同学自己完成，包括素描、油画、国画、书法、设计作品等。学生根据个人创作情况的前提自己选择展览的作品，从中抒发自己对未来的畅想和感想。
七、预期成果
我们要突出以人为本，育人成才的教育理念。本次展览由于是毕业展览，突出的就是每一个即将毕业的同学各自的情感，各自的成长，各自的心情，因此在展览方面我们要以展示自己的作品为媒介，充分展示我们的技术水平、组织的水平、布置的水平、管理的水平，更要展示出我们的文化水平，最后呈现出这次展览所蕴含的深刻文化内涵。
展览展示策划方案篇4
一、活动目的
通过绘画、书法活动来营造良好的'校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
二、活动主题
我参与，我快乐
三、评审小组
组长：__
组员：__
四、时间、地点安排
时间：20__年5月30日
地点：吉乐学校一楼大厅
五、组织形式
本次活动，学生作品以各班为单位，由美术老师组织，班主任协助执行并初步筛选。于5月27日前交年级美术老师。
六、作品形式
简笔画、折纸、儿童画、电脑绘画、书法、校微设计。
七、奖励办法
奖项分别按照各年级组设置：
书法组：一等奖（1名）二等奖（1名）三等奖（2名）
折纸组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）
简笔画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）
儿童画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（5名）
电脑绘画组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）
展览展示策划方案篇5
主题：
文化藏品展
时间：
____年6月
地点：
工学馆一楼大厅
活动目的：
作品展主要展现祖国传统文化，悠久历史,让广大师生对此有更好的认识和学习.
本次展览将重点秉承“爱我炎黄之器,守我华夏之魂”的口号，将体现中华民族传统文化。为此，收藏协会与秦皇岛市集邮协会计划以及燕大收藏协会与办一次大型的藏品文化展。
场地安排：
中华传统文化藏品展区
展示内容：古钱币、民国钱币、徽章、烟标、卡片等。
其中包括一些各代古钱币，徽章，民国钱币，烟标，卡片以及陶瓷等。
中华传统文化藏品展区是我校师生精心准备的藏品，每项藏品均有藏品说明。该展区将体现中华五千年传统文化，该展区与展区一定配合，能够有力地体现“人文奥运”的内涵。
占地面积：6㎡
秦皇岛题材展区（本展区还未联系秦皇岛邮局，故可能有改变）
展示内容：秦皇岛题材邮品
其中主要包括秦皇岛题材的邮票、明信片、纪念封等。
秦皇岛题材展区将体现出秦皇岛市的悠久历史以及一些文化典故。()同时，借此机会向广大师生介绍秦皇岛的独特魅力，使大家更加详细的了解秦皇岛。
占地面积：3㎡
展览互动环节：
一、欢迎广大师生询问相关展品，有相应的干事在旁做介绍。
二、展览过程中，邀请收藏协会指导老师孙显英老师介绍与收藏内容相关的知识，欢迎大家进行提问互动。
人员安排：
1、根据收藏协会会员的课程安排以及社团联合会各部门推荐的优秀干事的课程安排，在本次一天的展览中都有同学在没课的时候值班，以保证藏品的安全。
2、安排工作人员打扫现场卫生。
人员准备
事先召开干事会议，详细的做一下事先安排，并把所有的展品向干事介绍，让他们对此有所了解，能很好的介绍给广大师生。事后安排人员清理展览场所，打扫卫生。
东北大学秦皇岛分校社团联合会收藏协会
展览展示策划方案篇6
一、会展主题
挥洒自我
二、展会时间
__年4月1日——4月3日
三、展会地点
环保学院体育馆
四、办展机构
批准方、环保学院
主办方、信息技术系宣传部
协办方、学生会各部门
五、展馆面积
馆内200平方米，馆外10平方米
六、参展方，观众
参展方、信息技术系动漫，图形图象专业各学员
观众、全校学员
七、宣传方式
过道、海报， 横幅宣传
各班级班长在班上宣传
八、经费预算
大概100元（主要是海报，横幅）
九、展会工作分配
学生会纪检部负责展会次序
体育部负责展会用品
宣传部负责背景的设计
其他的随即安排
展览展示策划方案篇7
你漠然，你傲视，又有谁肯定你的价值，欣赏你的存在？乐于展示，勇于展示，成功就在一念之间。年轻只有一次，无论你在天底下那块云下面流浪，思念的风缕缕翻动的是无情的日历。当日历后翻一页的时候，也许你将是那颗闪亮的明星。
画展梦想：用画笔描绘我们的生活！
一、主办：
会展策划工作室
二、友情加盟：
兄弟院校
三、活动思想：
活动时间：12.25.———29日
四、活动地点：
一号展区：四栋旁空地二号展区：五栋202三号展区：301课室
五、会展工作室的性质：
1、会展专业画展主要是给广大艺术爱好者一个展示的平台。
2、主要用于艺术交流和每年一届的画展。
六.画展的主题和意义：
美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，并从中获得视觉的愉悦和美的陶冶。通过举办画展，向全院师生展示会展学生的艺术才华与文化蕴涵，让更多人了解、关注这个会展专业。
在开展第三届学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示会展专业学生对艺术的诠释。也许这些作品还尚雅嫩，在技巧与艺术水准上还不够专业，但是，它们展示了会展专业学生对艺术的追求、积极进取的精神。
七、画展参展对象：
1、全院书画爱好者
2、作品类别：国画、油画、漫画、篆刻、水粉、水彩、雕塑等作品为主兼顾其他艺术作品。
3、参展要求：
1）参展作品统一由策划工作室装裱
2）作文参展作者作品类别、幅数不限
3）作者交作品时附上作者简介一份（用Ａ４纸，三号正楷字打印。）
4）交作品是看通知或与负责人联系
5）参展作品一律由给予工作室收藏和保留
八、参展待遇：
积极参展的个人，工作室将为其颁发协会荣誉证书。
九、预期效果：
希望通过这次健康向上、丰富多彩的大学生艺术文化活动，全面活跃校园文化生活和气氛，引导青年大学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养青年大学生艺术设计人才、提供对青年大学生健康有益的作品、增进动漫领域的交流与合作，充分展示会展专业发展近年来的丰硕成果,促进校园精神文明建设，引导当代大学生健康成长。
十、宣传
策划工作室广告部对本次作品展对全院宣传具体措施如下：
1 海报（共2张。其中北、南区各一张；海报于12月15日中午之前贴出
2 宣传册（初定50张）采用黑白打印形式，提前将宣传册发放到各班，让同学都了解这次画展宣传
十一、活动的审批于12月28日之前完成
十二、活动内容：
1、时间安排：
12月5日——12月10日 活动策划完成
12月15日——12月20日活动宣传准备及赞助
12月21日——12月25日 活动进行
2、开幕式（国贸龙之光记者）嘉宾及全体会展专业学生，闭幕式（全体会展专业学生及国贸系全体老师）
注：
1）活动时间：12月25日—12月29日
2）活动地点：一号场4栋前空地，二号场5栋202，三号场画室
3）展出形式和保管方式由策划工作室商定
3、系徽评奖方式及时间
（1） 在展出期间设立投票箱，学生可以自由投票
（2） 12月26日请有关老师、策划工作室工作人员对参展作品进行专业评审，并由策划工作室将结果统计整理
4、奖项设置及奖金
奖项：奖金（元）
最佳创意奖待定
最佳人气作品奖 待定
最佳灵感奖 待定
5、赞助方式（可以提供）
（1） 本次活动的冠名权
（2） 宣传册及横幅
（3） 颁奖仪式
6、经费预算
宣传册 100元/200张800元
海报 50元/米 500元
奖金100元
布展300元
运输100元
接待费100元
开幕式200元
闭幕式0元
附录〉
开幕式：
活动时间：１2月２5日下午16：３０
活动地点： 四栋前空地
活动计划：
1） 流程设计（拟定４５分）
（背景音乐：开场）
表演（５分钟内）
邀请领导致开幕词 （限时：１０分钟）
（背景音乐）
负责人到场，各发一支气球，在气球上写下对本次会展的祝福，然后一同放飞气球～
开幕式结束，画展启动
2）闭幕式：
活动时间：12月29晚6：30——9：30
活动地点：四栋前空地
活动流程：颁奖仪式。由评委及赞助商组成颁奖嘉宾，为获奖个人颁奖
（1）宣布获奖作品和作者的名单
（2）请获奖作者进场
（3）开始。邀请嘉宾参加
（4）嘉宾为获奖者颁奖
（5）颁奖嘉宾与获奖者合影留念
（6）主持人宣布《会展专业第三届作品展》闭幕
展览展示策划方案篇8
活动背景
随着教育在人们心目中地位的逐步提高和近年来高校的大规模扩招，越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。人口这么多的市场，绝对不能忽视。大学生是中国消费市场上的一个特殊消费群体，他们的消费观念对未来有很大的影响。他们的消费特点和方式将影响和引领整个社会的青年潮流。因此，对于商家来说，大学生市场无疑是一个值得关注的巨大市场，蕴含着巨大的商机。把握大学生市场不仅意味着对企业充满销售前景，还意味着从长远利益出发，把握未来高端商品的方向，培养自己的品牌意识。在这样的情况下，中国高校专网应运而生，现在准备开展它的第一项活动，也就是这次“带回家特产，永远关爱家庭”的活动。
活动的目的
通过保定特产的展销活动，学生可以居家养老，在保定高校初步宣传中国高校专用网。
活动主题
特产带回家，家人一直关心
市场分析
（a）市场环境
大学生合群集中购买的特点，非常有利于商家进行季节性重点促销。与其他营销活动相比，校园促销活动对企业品牌的推广、企业形象的树立和销售问题的改善更有意义。这项活动不仅在于产品的销售，还在于宣传中国大学的特殊网络，树立良好的形象，扩大知名度。
（二）消费的特点
大学生消费的特点是有情感和示范效应，容易被商业推广和促销的方式引导（尤其是重大节假日，比如寒假）。同时，他们在消费上有冲动的特点。因此，寒假带特产回家的活动会立即引起学生的注意，促进消费。
（三）消费因素
寒假带礼物回家
（4）市场潜力
寒假快到了，是校园卖特产的最好时机，主要是大一新生会第一时间带一些当地特产回家，向家人表达自己的想法。还有高年级学生的潜在需求。保险类大学在校大学生20万，大一至少5万，按20%的市场看，有1万的销售潜力。此外，高年级学生市场潜力巨大。
（e）竞争对手分析
根据往年各高校专业产品的销售情况，有的专业产品进入高校，但大多是零散的学生代理，销售有限，价格参差不齐。没有固定长期的购销渠道，没有宣传手段。它们只在摊位上卖一段时间，很难获得学生的信任，也不容易传播信息，影响销售业绩。
活动准备
（一）目标市场和产品定位。目标市场是大学里的所有老师和学生。
产品定位是回家给亲戚朋友送礼！
（二）价格定位：低于市场总销售额（具体按成本费用计算）
（3）销售方式：校园展览
（4）广告
1.校园网论坛发布活动信息（时间、地点、产品、优惠政策）。
2.从宿舍到住户的传单（队员直接进入宿舍楼发传单）。
3.在高校宣传栏张贴海报是高校推广的必要途径。学生熟悉校园情况，对海报柱位置分布清楚，海报本身形状较大，各种吸引人的图案足以吸引学生注意力，所以成本较低。在学校张贴好报纸的一般方法是在固定的宣传栏、公告栏、公寓入口、公共汽车站、食堂等地方张贴以交易会为特色的海报。，从而通过不断的视觉冲击达到宣传效果。
4.校园QQ群广告新闻：依靠团队在学校的关系圈查询发布信息。
5.展示展板做宣传，展示两个板：一个介绍我们的产品，一个介绍网站。
6.在校园特定的拥挤区域悬挂横幅。确定横幅挂在哪里以及何时保存。通过不断的视觉冲击，达到宣传效果。
促销计划
（1）目标：推广中国高校专用网，提高网站知名度和美誉度，增加会员。
（2）广告绩效策略
根据产品定位和目标消费者，政策表现的主题是“把爱带回家”。首先，以情感为主线，获得学生的认可，引起对网站的关注，吸引会员加入，拓展网站。
市场调查
在销售活动中，可以进行市场调查，调查大学生感兴趣的产品，为网站未来的运营奠定基础。（问卷设计和填写问卷的奖励）
销售管理
销售总监：云创业团队销售计划：1万件产品
高校团队选拔：通过高校团委，选拔优秀的大二、大三学生志愿创业组成团队，每个团队3—6人。选好队伍后，进行统一训练。
各团队薪酬制度：按销售利润的60%提成
活动的具体安排
1.工作人员进入会场布置会场，向学校借桌椅等相关用品，进入会场布置商品，布置摊位张贴海报，最后主持人宣布交易会开幕。
2.请摄影师拍照并记录网站材料，以便网站今后的宣传。
3.在正在进行的交易会调查中进行问卷调查，确定网站未来的发展方向，统计各高校摊位的销售情况，宣传良好的销售业绩，激励其他团队。
4.校园交易会结束后，团队成员清点物品、桌椅，并将其归还给学校，并清理场地。剩余的货物将被召回我们的专车。
5.对展销会的销售结果进行统计，得到相应的数据，为以后的素材积累。
6.利润分配。
7.将活动资料上传到网站首页，进行信息展示。
展览展示策划方案篇9
一、活动主题：
羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情
二、主办单位：
绥宁一中政教处
三、活动目的及意义：
为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能， 培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛及绘画展，为同学们展现自我水平提供一个平台。
四、活动对象：
一中全体教职员工及全体学生
五、活动主要流程：
第一阶段：报名阶段
1.报名时间：11月15日-11月21日（逾期无效）
2.报名地点：
老师：a.学校安排部分老师必须参加
b.老师可自愿到蒙永春主任处报名
学生：a.到各班团支书处报名，再由团支书统一交到校团委副书记（348K陈厅华）处
b.11月17日第九节课到办公楼前指定地点报名
3.报名形式：以填表的形式进行
4.报名要求：参赛项目每人限报一项
第二阶段：比赛阶段
1.比赛时间：11月23日下午 硬笔比赛时长1小时 软笔比赛时长2小时
2.比赛地点：a.学校水泥操场（晴天）b.体艺馆（雨天）
3.比赛方式：比赛分为一轮预决赛，学生和老师分开进行评比
4.比赛项目：硬笔书法和软笔书法
5.比赛规则：
①参赛者需提前十分钟到达比赛地点，超时者视为主动弃权
②比赛开始前，参赛者需到负责人处签到，参赛者选取任意位置就座，统一开始比赛
③参赛者在规定时间内完成两张作品，以选手认为写得好的一幅上交
④除纸张以为，其它比赛工具自备
6.作品要求：
①作品规格由学校规定
②内容待定
③作品形式需完整，整体协调，纸面整洁，无错别字
7.奖项设置：根据参赛人员而定
一等奖 名
二等奖 名
三等奖 名
第三阶段：评分阶段
1.评委组：县书法协会及县老年书法协会
2.评分原则：本着公平、公正的原则，由全体评委综合评价
第四阶段：结尾阶段
1.参赛者在规定时间内上交完作品后依次退场
2.相关人员清理会场
六、注意事项：
1.参赛者严禁带已准备好的作品及字帖参加比赛，作品必须独立完成
2.参观比赛者需在警戒线以外
3.参赛人员必须在规定时间内完成作品并上交至负责人处
七、赞助单位：待定
B．绘画比赛及展览
一、活动主题：彩绘青春
二、活动目的及意义：
为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能， 培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛及绘画展，为同学们展现自我水平提供一个平台。
三、活动地点：待定
四、活动对象：
本校全体学生及特邀嘉宾
五、展览时间：11月中旬
六、活动主要流程：
学生作品在11月10日前交到各班学习委员处或直接交到美术老师唐建文处
七、奖项设置：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
注：绘画比赛及展览由唐建文老师全权负责