幼儿园开放日活动方案
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幼儿园开放日活动方案【篇1】
活动时间:
3月5日(星期三)早上:9:30――11:30
大一、大二、大三、大四、大五、大六、大七、中一、中二
3月6日(星期四)早上:9:30――11:30
中三、中四、中五、中六、中七、中八、小一、小二、小三、小四
活动对象:全园小朋友(除小五班)及妈妈、奶奶
活动目标:
1、小朋友通过表演节目、亲子活动、送礼物的方式来祝贺妈妈、奶奶之间的节目。
2、体验给妈妈、奶奶过节是一件很有意义的事,增进孩子与妈妈、奶奶之间的亲情、共享天伦之乐。
活动准备:
1、音乐《不再麻烦好妈妈》《感谢》《只要妈妈露笑脸》《妈妈我要亲亲你》《爸爸妈妈听我说》《妈妈我爱你》《让爱住我家》。
2、礼物准备。
3、布置活动场地:星期三(二楼)星期四(三楼)
4、亲子游戏道具、贴纸礼物。
活动过程:
一、操场集体活动(如下雨就改在各课室举行)
1、小朋友进场,园长发言。
2、歌曲表演《不再麻烦好妈妈》。
3、律动表演《感谢》
4、亲子游戏环节:家长带小朋友自由参加游戏,集齐8个印章能获得神秘礼物。
二、班级活动
1、给妈妈、奶奶送礼物。
2、介绍幼儿园膳食。
3、快乐进餐,家长自由参观小朋友进餐情况。
幼儿园开放日活动方案【篇2】
【活动目标】
1、通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
2、通过亲子活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
【活动时间】20__年11月
【活动场地】各中班教室
尊敬的各位家长:
大家好!首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动,对此我和我们三位老师表示深深的谢意!今天是个快乐的日子,因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级,感受孩子们学习的快乐,体验孩子们成长的喜悦,真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气!这次我们举行这个家长活动,主要的目的是增进亲子间的情感,加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子,积极参加与孩子的活动。
【活动的流程】
7:30――8:20 晨间活动
8:20――8:50 迎接家长
8:50――9:10 看幼儿做操
9:10――9:40 盥洗、吃点心:
9:40―― 亲子制作“彩蛋玩具”
一、来园活动:
(1)开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。
(2)鼓励幼儿一起分发玩具。
2、家长接待:
(1)热情迎接好每一位家长,做好家长签到工作。
(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。
3、看幼儿做操:
幼儿精神饱满,队列整齐,在教师和音乐的带动下做操,情绪积极,动作准确有力。
4、盥洗、吃点心:
(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指导幼儿有序地取用点心,用具,鼓励幼儿安静地吃完点心
二、亲子制作“蛋壳玩具”
活动目标:
1.学习制作蛋壳玩具的方法,引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具,提高幼儿的想象能力,培养幼儿的创造性思维。
2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴,培养幼儿的动手操作能力。
3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识,体验变废为宝的乐趣,萌发幼儿的环保意识。
活动准备:
1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。
2.教师自制蛋壳玩具若干
3.课件
活动过程:
师:蛋壳是我们身边天天可见的东西,是我们生活中所用过的废弃物,用它做玩具,孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动,非常喜欢各种各样的制作活动。为此,我为幼儿提供丰富的、可变的材料,让幼儿通过自己的动手操作,做出漂亮的蛋壳玩具,知道蛋壳可变废为宝,这也可以对幼儿起到很好的环保教育。
1、教师出示蛋壳,引起幼儿的注意。
师:“小朋友们快看,这是什么”
“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言,发散幼儿的思维)“小朋友们想法可真多,把蛋壳做成了漂亮的玩具。
(1)观看课件(各种各样的蛋壳玩具):在幼儿观看的过程中,教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。
(2)幼儿自由讨论
教师提出问题,幼儿带着问题,再次观察蛋壳玩具,并展开讨论,通过自由讨论,加深了对蛋壳玩具的认识。
师:“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃)
“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。
“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”
教师总结:彩绘,直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案,做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。
2、探究制作过程
师:“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳,你会做成什么,你该怎样做呢?”
幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官,再给玩具做上身体,然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿的想像力,不限制幼儿的思维,让幼儿有充分发挥的空间,用不同的方法装饰,力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。
3、制作蛋壳玩具
师:“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”
激起幼儿的制作欲望,放一段轻音乐,幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导,帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。
4、展览、评价作品
师:“今天,我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品,有这么多的用处,回家后,我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉,不但做出漂亮的玩具,而且可减少很多垃圾,这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?
三、活动总结:
整个活动,创设了宽松的环境,使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发,也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。
结束语:快乐的时光总是短暂,浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力,也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。
幼儿园开放日活动方案【篇3】
一、来园活动
生活内容:照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。
二、自主性游戏:
预设内容:
娃娃家、建筑工地、小医院、理发店
观察要点:
1、观察幼儿在游戏中是否有角色意识。
2、观察幼儿在游戏时的对话内容。
三、生活活动:
重点观察与指导:我是小轻轻
观察指导重点:
1、观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。
2、指导幼儿一手扶椅背,一手扶椅子,椅子脚对着自己,不对别人。
四、学习活动:
活动名称:冲泡饮料
活动类型:科探
活动目标:
1、感知不同口味、颜色饮料,并能与其相应的水果配对。
2、尝试用简单的方法冲泡饮料,体验自我服务的快乐。
活动准备:
1、各种口味、颜色的饮料粉;冲泡饮料的用具;透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。
2、已泡好的2—3种口味的饮料。
3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。
活动过程:
(一)导入:水果和饮料
1、看看说说
师:“今天,老师带来了一些水果宝宝的图片,我们一起来看一看,你们认识它们吗?
教师出示一张图片,幼儿说出一种水果的名字,再请幼儿说出相应水果的味道。
2、观察已泡好的饮料,从颜色上猜猜,是哪种水果味道。
师:“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料,你们看看都有些什么颜色?猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢?”
3、品尝味道,证实是否正确
师:“刚才,我们都猜过了,那现在我们来尝尝看看它们的味道,看看和你们猜的是不是一样”
要求:每人拿一杯,在杯子上贴上你自己的名字,然后喝一半,放进你觉得和它一样的水果图片框里。
(二)学冲饮料
1、交流冲泡饮料的方法。
师:“你们在家自己冲过饮料吗?或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗?他们是怎么冲的?”
2、师生共同交流冲泡饮料的步骤,
(1)选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。
(2)用小勺子舀1—2勺饮料粉到透明杯子。
(3)倒适量冷开水。
(4)用搅棒搅动水,直至饮料粉溶解。
(三)冲冲喝喝
师:“刚才,我们已经知道了冲泡饮料的方法了,你们想试试吗?那我们现在就去试试吧,冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”
要求:选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。
活动延伸:班级自主性游戏卖不同口味的饮料。
四、运动:
(一)户外情景运动:快乐的游乐场
材料提供:垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等
辅助物:礼物 幼儿自选玩具:拖拉玩具、摇摇马
观察与指导要点:
1、利用给小动物走路的特点,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。
2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。
准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具
活动内容:
1、热身运动
2、分散活动:
玩法一“藏食物”:小朋友和小动物玩捉迷藏,把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。
集合分享:你藏了谁的食物?你是怎么藏的?
玩法二“找食物”:幼儿自己挑选动物身份牌,按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。
兔家:到达家门口按指定线路跳着送。
毛毛虫家:到达家门口后爬行着送
猴子家:达到家门口后跨越障碍物送
户外休闲
(二)特殊天气情景运动:快乐的游乐场
场地:室内滑滑梯
观察与指导要点:
1、利用给小动物找食物、送食物,锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。
2、乐意参与运动活动,不做危险的动作。
准备:大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈
五、自由活动和生活活动
1、生活活动:洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。
2、自由活动:自主阅读图书。
六、午餐
1、餐前分享:今天我们吃些什么?这些菜有什么营养?吃饭的时候要注意哪些?
2、餐前准备:搬椅子、小便、洗手。
幼儿园开放日活动方案【篇4】
活动目标:
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
活动准备:元旦假期安全PPT课件
活动过程:
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全:
(1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识:
(1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。
(八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。
教学反思:
安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。
幼儿园开放日活动方案【篇5】
活动时间:
20__年4月29日
活动目的:
帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况,宣传我园教育理念及教学特色,增进家园互动,促进家园共育。
活动流程:
一、晨操活动(7:40—7:55)
1、热情接待幼儿,鼓励幼儿间互致问候。
2、组织幼儿、家长做晨操,动作到位、口号响亮。
二、盥洗、餐前准备(7:55—8:05)
1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手,不玩水。
2、引导幼儿朗诵习惯儿歌,培养幼儿良好的进餐习惯。
三、进餐活动(8:05—8:35)
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。
2、引导幼儿坐姿正确,安静就餐,保持桌面清洁。
四、晨读活动(8:35—8:55)
形式:有组织的阅读活动
1、引导幼儿正确的坐姿,不趴在桌子上。
2、鼓励幼儿能一页一页的翻书,按照一定的顺序观察画面。
五、分组第一节教学活动(8:40—9:00)
音乐活动(本班)____全体女生
数学活动(奥音教室)――全体男生
六、分组第二节教学活动(9:40—10:00)
音乐活动(本班)――全体男生
数学活动(奥音教室)――全体女生
七、喝水(10:00—10:20)
1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。
2、喝水时保持安静,不洒水。
八、习惯展示、唱诵展示活动(10:30—10:50)
1、生活习惯展示
目标:能按要求进行擦嘴漱口。
2、唱诵展示
【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》
目标:听前奏随乐用自然声演唱歌曲。
【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》
目标:能大胆朗诵儿歌,并用肢体动作表现儿歌内容。
九、餐前盥洗(10:50—11:00)
鼓励幼儿排队进行盥洗活动,不拥挤。
十、午餐活动(11:00—11:30)
1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养,要求幼儿按需进餐,有需要及时找老师 添加饭菜。
2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。
十一:家长交流:(11:00—12:00)
活动目的:帮助家长树立正确的育儿观念,明确培养幼儿生活自理能力的重要意义,分享和推广优秀家长育儿经验,增强家庭,学校,社会共同参与素质教育的意识,形成教育合力。
幼儿园开放日活动方案【篇6】
幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,鼓励幼儿给植物换水,提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可
角色游戏:
重点指导:小医院 具体措施:
1、幼儿游戏,教师巡视。
2、扮演病人介入游戏,与幼儿进行角色对话,引导幼儿正确游戏。
3、讲评:重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的.开心的事情。
教学活动:讲讲做做——小黑猫
目的:
1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减,发展幼儿手部小肌肉。
2、通过制作小黑猫,认识猫的外形特征,激发幼儿对猫的喜爱。
准备:人手一份操作材料(剪刀、记号笔、一次性纸杯,手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布)、范例、图片。
过程:
一、谜语导入——引发幼儿兴趣
1、猜谜。
2、出示猫的图片,认识猫的外形特征。
二、欣赏范例——激发创作兴趣
1、猜猜老师的猫是用什么做的。
2、欣赏范例,看看到底是用什么做的,怎么做的。
3、教师示范做法。
三、幼儿制作——发展动手能力
1、介绍材料和使用方法。
2、提醒幼儿使用工具注意安全
3、幼儿制作,教师巡视
4、个别指导,鼓励幼儿大胆制作。
四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗: 重点指导:点心后正确做标记 具体措施:
1、幼儿吃点心,教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。
2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。
3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼:注意幼儿的活动量,及时提醒 幼儿擦汗及增减衣服。
午餐:鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁,教师巡视提醒。
幼儿园开放日活动方案【篇7】
一、活动目的
为了通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,共同分享孩子们成长的快乐!并对我们的工作提出宝贵的意见,增进家园互动,达到家园共育。因此,我们举行小班家长开放日活动。
二、活动时间
__年12月24日(周三)上午
三、活动流程及内容
1、制定小段家长开放日活动的总方案,并于12月18日召开小段会议。
2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动,并打好详细的教案,于12月12号之前发给段长。
3、每个班商量教学活动以开放的形式,并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后,应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。
4、两位老师的分工由班级自己协调,包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等,并针对各班自己的情况关注一些其他细节,请进行合理安排。
5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案,并发给年级组长。
6、十六周开始试教,听课老师进行评课,有必要的需进行二轮试教。
7、12月23日(周二)下班后,请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成,包括桌椅的安排、摆放,教学材料的准备等等,两位老师要对整个活动流程做到心中有数。
8、12月24日中午,组织召开本次开放日活动的总结交流会,各班结合实际开展情况进行互动。
9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。
四、活动注意事项
1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。
2、方案制定应完善,需考虑到各个细节,如知晓度方面,请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长,以便家长提早安排工作,建议由父母参加,并在活动前一天再次落实,确保每一位幼儿都有人陪同。
3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作,确保足够的活动场地;各班做好与其他两个班级的协调工作,保证晨间场地,教学活动场地不冲突;
4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标
5、安全问题是重中之重,因此,请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人数!