少先队建队日活动方案

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少先队建队日活动方案(精选篇1)

20__年10月13日,是中国少年先锋队建队__周年纪念日。为使同学们建队日过得快乐而有意义,增强少先队员的光荣感和自豪感。__小学大队部将组织开展“做党的好娃娃”主题队日活动。具体方案如下:

一、活动目的

以丰富多彩的少先队活动为载体,通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动,教育引导广大少先队员健康成长、勤奋学习、全面发展。

二、活动主题

“做党的好娃娃”

三、活动地点

__西区操场(雨天:一楼多功能厅)

四、活动时间

20__年10月13日

下午2:10—3:10

五、活动内容

(一)前期活动

1.各班同学要穿好校服,戴好红领巾,活动时要求严肃认真。(一年级班主任:新队员队前教育、培训)

2.提前做好校园氛围创设,利用黑板报、国旗下讲话,让少年儿童感受我们的节日——建队日的快乐气氛。(大队部、各中队)

3.带领一年级新队员参观少先队队室。

(二)新队员入队仪式

流程另附

(三)后期活动

各中队进行少先队知识的竞赛活动。

少先队建队日活动方案(精选篇2)

【活动目的】

1、了解红领巾的来历及少先队的历史,对队员进行民族精神教育,激发他们爱红领巾,愿意为红领巾添光彩的思想感情。

2、活动中,队员自主参与、自由讨论、自主表演,在活动中受到少先队礼仪教育,受到民族精神教育。

3、在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感,从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托,将自己的理想与“中国梦”紧密结合起来,做祖国未来的建设者和接班人。

【活动准备】

队旗、红领巾、多媒体资料、卡纸道具(梦想卡、大树);主持人两名,各小队表演节目的同学数名。

【活动时间】少先队建队日——10月13日上午。

【活动地点】__小学六1班教室

【活动具体过程】

(一)中队仪式:

1、整理队伍:小队长向中队长报告人数;中队长向中队辅导员报告人数。

2、出旗敬礼。

(中队长:出队旗,全体敬礼!)

3、唱队歌。

4、中队辅导员讲话

(二)闭会仪式

1、呼号

由中队辅导员领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”

全体队员回答:“时刻准备着!”

2、退旗(队旗按原路退出。放退旗曲)

中队长宣布:庆祝建队日主题队会到此结束。

少先队建队日活动方案(精选篇3)

一、指导思想

少先队中队是队员学习、活动的主阵地,形成健康的中队文化能启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神。在现代教育中,建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。

二、活动目的

建构中队特色管理模式,促进各中队自身特色的形成,同时形成学校德育管理环环相扣,紧密结合的一体化模式,为中队辅导员和全体少先队员全面发展搭建丰富的平台。

三、活动过程

(一)宣传发动阶段

创建“特色中队”动员会,介绍“特色中队”创建活动的目的和意义,介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动经验。

(二)制定方案阶段

结合班级自身特点,充分发挥学生的主体作用,酝酿活动方案。采取自由申报,于_月_日前交大队部,经评议后,再进行实施。上报资料:

1、“特色中队”名称、口号。(结合自身特色,突出中队个性)

2、“特色中队”创建方案。(注意个性和实效性结合)

(三)活动实施阶段

1、各申报中队根据方案进行外观布置和各项积极准备

外观体现班容班貌,可在室内、外设立特色展示园地,版面结合学生年龄特点,突出童趣,内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”。

2、根据方案设计开展活动

(1)活动有计划,有安全保证方案、有记录。

(2)做到校内和校外活动相结合。中队活动和小队活动相结合。指导活动和自主活动相结合。个性创建与学校统一活动相结合。

(3)整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向,符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好,有本中队的鲜明特色,总活动彰显一个“新”字。

(4)注意充分利用学校宣传媒体(广播站、橱窗、网站、中队辅导员会议等)宣传、交流中队特色活动。

3、大队部每月召开特色中队活动经验交流会(结合班主任例会)。

(四)成果展示阶段

1、特色中队活动观摩、中队资料展示。

2、梳理特色中队管理模式并推广实施。

(五)总结表彰阶段

1、_月中旬,各中队总结本学期“特色中队”活动成果,做到辅导员总结与队员总结相结合,并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。

2、_月下旬,活动领导机构根据各中队活动情况给特色中队授牌。

3、_月底,少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。

少先队建队日活动方案(精选篇4)

为隆重庆祝少先队建队__周年,增强广大少先队员组织意识,明确成长目标,经学校研究决定,在全校开展主题为“诵读红色经典,扬我队员风采”20__年少先队建队日活动,具体方案如下:

一、活动目的:

以丰富多彩的少先队活动为载体,通过主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动,教育引导广大少先队员健康成长、勤奋学习、全面发展。

二、活动主题:诵读红色经典,扬我队员风采

三、活动时间:20__年10月12日下午12:30

四、活动地点:学校操场

五、参加人员:全校师生

六、活动主持:大队长: __

七、活动要求与准备:

1.各班同学要穿好校服,戴好红领巾,活动时要求严肃认真。(新队员队前教育、培训)

2.队旗1面(出旗手1名,护旗手2名);【红领巾200条(10月10日完成)】

3.音乐资料准备:

(1)《少年先锋队队歌》(2)出旗曲、授巾曲、退旗曲(3)朗诵配乐上交(10月11日前完)

4.会场布置:背景“诵读红色经典,扬我队员风采”(10月11日完成)

八、活动程序:

1.集合整队:各班中队长向大队辅导员报告人数

2.出旗 放出旗曲,出队旗

出旗手:一名:张芃 护旗手:两名: 陈思怡 李雨僮

3.齐唱少年先锋队队歌。

4.学校新一届大队委正式成立

(1)大队辅导员宣布20_新当选大队干部名单。

(2)学校领导为大队干部佩戴大队干部标志。【队标购买11个(10月10日)】

(3)大队干部代表发表就职宣言

6.新生入队仪式 :

(1)宣布新队员名单。

(2)大队委员及中队辅导员授予新队员红领巾,

(3)大队长带领新队员宣誓,全体队员一起重温入队誓词。

(4)老队员讲话(一名)(10月8日完成)

(5)新队员代表讲话(一名)(10月8日完成)

(6)家长送“入队寄语”卡

(呼号 辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗。

队员:时刻准备着。)

7.退旗。

8.建队活动结束

八:“诵读红色经典,扬我队员风采”诵读比赛

1、选定主持人:(__.__)(10月8日)【主持稿8日完成】

2、表演顺序:各班抽签决定出场顺序。(10月11日完成)

3、评比方法:一等奖:(6)名、二等奖:(8)名、三等奖:(10)名 。(评分表11日完)

少先队建队日活动方案(精选篇5)

一、指导思想:

以高举中国特色社会主义伟大旗帜,对全校学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。指导学生深刻领会“中国梦”历史底蕴和时代内涵,促进学生把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起,把个人价值与社会价值紧密结合在一起,把个人命运与国家命运紧密联系在一起。为了深入贯彻“快乐童年,放飞希望”主题队日活动,开展好理想信念教育,增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感,用中国梦激发孩子们心中的理想梦、科学梦、创造梦、报国梦,我校决定在20__年10月13日开展“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题队日活动。

二、实施成员: 校长、教导主任、大队辅导员、班主任。

三、活动主题:“红领巾相约中国梦”

四、活动对象:一年级学生,二至六年级少先队员

五、活动时间: 20__年10月13日

六、活动形式: 鼓励各中队以中队会为主,学校举办少先队大队建队__周年“红领巾相约中国梦”建队纪念日主题队日活动。

七、活动内容及载体: 结合全队普遍开展的“红领巾相约中国梦”活动,在建队纪念日开展主题队日活动,让全校少先队员过一次有意义、有意思的组织生活。重点围绕“红领巾相约中国梦”的主题开展理想信念教育,通过榜样、故事、音乐、格言等传递知识和情感,充分发挥少先队员的主动性、创造性,增强活动的仪式感和教育效果。

八、主题队日活动议程安排:

1.出旗。

2.了解组织。辅导员向少先队员介绍建队纪念日的由来,少先队和党、团的关系,讲解“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时对少年儿童提出的希望,运用“红领巾相约中国梦”教育提纲向少先队员们讲解中国梦知识。

3.讲述梦想。在辅导员老师的引导下,由少先队员通过讲故事、朗诵、等各种艺术形式,讲述一个或几个为实现中国梦而奋斗的榜样人物的真实故事,激励少先队员从小学榜样,激发少先队员的梦想。鼓励少先队员通过寻访、自学等方式了解人物故事,做好讲述前的准备;鼓励少先队员讲出自己对故事的理解和对榜样人物的情感,通过亲身体会感染听故事的队员。

4.分享收获。每个小队派出代表分享感受最深、体会最深的一句话一首歌,或者讲讲自己的理想和对中国梦的美好期望,说说自己努力的目标,表达自己的志向。鼓励全体少先队员采用“一句话表达心声”的方式,表达对队日活动的真实感受。

5.退旗。活动结束阶段,组织全体队员呼号,退旗。

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